RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah

SMA Negeri 4 Kupang

Mata Pelajaran

Biologi

Kelas/Semester

XI (Sebelas)/ 1

Pertemuan

4 (1x pertemuan)

Alokasi Waktu:

2 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 :

Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 :

Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 :

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
3.4.

Menerapkan konsep tentang keterkaitan hubungan antara struktur sel pada jaringan
hewan dengan fungsi organ pada hewan berdsarkan hasil pengamatan.

4.4.

Menyajikan data tentang struktur anatomi jaringan pada hewan berdasarkan hasil
pengamatan untuk menunjukkan pemahaman hubungan antara struktur dan fungsi
jaringan pada hewan terhadap bioproses yang berlangsung pada hewan.

C. Indikator
1. Mengetahui sistem jaringan pada hewan yang meliputi jaringan ikat, epitel, otot, saraf.
2. Mengetahui jenis-jenis jaringan ikat, epitel, otot, dan jaringan saraf.
D. Tujuan
1. Siswa dapat mengetahui sistem jarinagn pada hewan yang meliputi jaringan embrional,
epitel, otot, saraf.
2. Siswa dapat mengetahui jaringan ikat, epitel, otot, dan jaringan saraf.
E. Materi ajar
1. Materi Fakta
a) Berbagai gambar/foto/video berbagai struktur organ hewan.
b) Dapat menunjukkan organ yang terletak diluar pada bagian tubuh manusia, seperti
tangan, kakai, hudung, mulut, telinga , mata.
2. Materi Konsep
a) Pengertian jaringan pada hewan.
b) Jenis jaringan pada hewan.
c) Kegunaan fungsi jaringan pada hewan.
3. Materi prinsip
a) Jaringan merupakan kumpulan dari sel-sel dari mahluk hidup.
b) Jaringan otot terdiri dari otot polos otot lurik dan otot jantung.
c) Hantaran rangsan dilakukan oleh jaringan saraf.
F. Metode Pembelajaran
1) Cooperatif Learning
2) Diskusi
G. Model Pembelajaran
Picture and Picture
Langkah langkah model pembelajaran Picture and Picture (Agus.2009;125)
1.
2.
3.
4.
5.

Peserta didik dikelompokkan, masing masing kelompok terdiri dari 4 orang.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang diinginkan
Guru memberikan materi penghantar sebelum kegiatan.
Guru menyediakan gambar gambar yang akan di gunakan (berkaitan dengan materi)
Guru menunjuk siswa secara bergilir untuk mengurutkan atau memasangkan gambar gambar

yang ada.
6. Guru memberikan pertanyaan mengenai alasan siswa dalam menentukan urutan gambar.
7. Dari alasan tersebut guru mengembangkan materi dan menanamkan konsep materi yang
sesuai dengan kompetensi yang ingin di capai.
8. Guru memberi evaluasi dan di akhiri penutup.

H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Waktu
A. Kegiatan Awal
15
1. Guru memberikan dalam pembuka, menanyakan kabar menit
siswa dan mengabsen.
2. Guru memberikan apersepsi dengan menanyakan
kepada siswa pelajaran yang dibahas sebelumnya.
3. Menulis topik yang akan dipelajari yaitu jarinagn
hewan
4. Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
dalam belajar
20
Kegiatan Inti
Menit
1. Mengamati
Mengamati gambar yang diberikan oleh guru. Yaitu
gambar jaringan hewan
2. Menanya
a) Apakah yang dimaksud dari jaringan?
Pengumpulan Data
1. Mengkaji literatur tentang struktur jaringan penyusun
organ pada tumbuhan dari berbagai sumber berupa
gambar dan keterangan serta, tentang struktur
jaringan pembentuk organ pada hewan.
2. Mengkaji literatur tentang struktur jaringan penyusun
organ hewan dari berbagai sumber berupa gambar
dan keterangan serta, tentang struktur penyusun
jaringan terkait dengan fungsinya di dalam tubuh
hewan

Mengasosiasi
1. Melalui diskusi kelompok menyimpulkan hasil
pengamatan tentang perbedaan jaringan jaringan
epitel, jaringan saraf dan jarinagn otot.
2. Melalui diskusi kelompok menyimpulkan hasil
pengamatan tentang
bentuk, letak dan fungsi
jaringan hewan.
3. Mengaitkan struktur jaringan tumbuhan fungsinya.

keterangan
Tatap Muka

Diskusi
kelompok

Mengomunikasikan
Melaporkan hasil kesimpulan berupa gambar, table atau
laporan tertulis atau mempresentasikannya di depan kelas
tentang struktur dan fungsi jaringan pada hewan.

Kegiatan Akhir
Guru dan siswa menyimpulkan materi jaringan tumbuhan
secara bersama sama.
2. Evaluasi
I.

Alat/Bahan/Sumber
1. Materi dari Internet
2. LKS

J. Penilaian
1. Tehnik Penilaian
Observasi Sikap, Koiknitif.
2. Instrumen Penilaian
Penilaian Sikap Dalam Kelompok
Penilaian kognitif.

15
Menit

Tatap Muka