re rea cer ean cere “Ajo de la Promocién de la Industria Responsable y del Compromiso Climatico” "Decerio de las Personas con Discapacided en el Fert 2007-2016" CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DECRETO LEGISLATIVO 1057 PROCESO CAS N° 02-2014-UGEL.04-COMAS 1° CONVOCATORIA ITEM N° 01 CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE 08 PROFESIONALES PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACITACION Y MONITOREO A LOS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL EN LAS REDES EDUCATIVAS Dependencia, Unidad Organica ylo Area Solicitante AREA DE GESTION PEDAGOGICA Fuente de Financiamiento bi : RECURSOS ORDINARIOS Unidad Ejecutora UGEL O4 Correlativo de Cadena (meta presupuestaria) Ce 007 = JERFIL DEL PUESTO : REQUISITOS DETALLE A ‘© Experiencia acreditada no menor de 04 aftos lectivos en docencia en aula de educacién inicial Exparenciageneraly |" Syssoaraseswsaatoe a doer dcios soe planes de mej, gesn do tes specifica educavas, ‘+ Exporioncia acreditada en procesos de monitoreo pedagdgico on los dios 05 afios lectives. + Capeccac para lceary organiza conf comunidad eda, Dectwos y dcents e Plan de Mejora de los Aprendizajes y procesos de monitoreo pedagdgico. '* Capacidad para coordinar, planficar y ojecutar actividades pedagégicas centradas en los apres de los estudiantes + Capacdad para orentary groponerel uso de verses materiales y recursos educates en a Competencias comunidad eaves : «Capa parepromover una convenia democrtica sin volonia ene aula y 1a escul, en el marco curicular doles ras do aprons. + Capaccad do abajo bj pres, en expo y con habiades comuricaives y de creatvidad * Cepaiad para coordnar grupos de abajo, de manera de pop laren ca en a comunidad educava ‘ormacion Académica, grado académico y/o | * Profesional con titulo pedegdgico o de Licenciad en EducacionInicial, nivel de estudios ‘+ De preferencia con estudios en Maestria o especializacion o diplomado en temas afines. Cursos yl estudios d2| | creas ocapactacones on omaspadagoges dell incl con na angie no mayor especializacion de cinco (05) fs y anes alas uncones de los asesores pedegigicos. ‘> Dominio y conocimiento sobre asistencia \Scnica, capactacion y monitoreo a docentes de las redes educativas ‘© Dominio de enfoques y procesos pedagdcices, currculares y metodolégicos contemporaneos Conocimientos para el | con centaldad en los arendizaies. puesto ylo cargo: ‘Manejo de enfoques e instrumentos de goston escolar, patipatva y de trabajo colaborativo ‘con padres y madres de famifay con la comunidad, orentados a logros de aprencizae de los Entrevista Personal estudiantes ‘+ Capacidad de liderazgo, de tratajo en equipo y de manejo cooperatvo de resolucién de ‘confctos y aptitudes pera establecerrelaciones horizontales pare la convivencia demooratica '* Conoce y comprende las caracteristicas y necesidades educativas en el ambito de su intervencin,C a Cree “"Afio de la Promocisn dela Industria Responsable y del Compromiso Climatic" "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007-2016" DEL Pay, 2 J) CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO Principales funciones a desarrollar: | Coordinar con el equipo Técnico del Comilé Local por la Mejora de los Aprendizajes - COLOMA para desarrolar tareas directamente relacionadas con la mejora de los aprendizajes en educacién inicial en el marco del plan de trabajo anual y orientaciones t8cnicas pedagégicas propuestos por el COREMA. avisar, ada, plameniar homer de Toma betas melas propuesls y acanzades por CORENAa Coordinator Resjona de rial yespciaista derive rica Capaclaryasesorar a SocnicsyDvedives do cad ial en ters vnuladas a Rules del Apendzae, so de materiales educativos y marco del buen desempefio docente propuestos por el MINEDU. Grindarasisincla toniaa a los direcores caordnadores de Redes Educativas con respecto a dagnéstco, plan de mejora, conformacion yo sostoniblidad de las Redes Educatves. “Asesorar € implementar las acciones de monitoreo pedagogico on el nivel nici Fev ‘Montorear y asesorar a docerles Wenificados en el proceso de monitoreo pedagdgico como destacad y eon may iiculted en la aplcacin do estrategias ierenciadas en su prética pedagdgica en el émbitoteritoria que ast bao su responsabilidad, nl ‘Goordina y articular las actividades propuestas por eldrea de Convivencia (COREMA) con las del COLOMA Tmplementar entre los doventes espacios de reflexion, a nivel de insttuciones y de redes educativas, sobre temas | relacionados ala mejra de los aprendzees dels estudiantes. Flaborar Informes mensualés acorde @ las acvidados planteadas en el marco de la campafia de Buen inicio del aio ‘escolar, Mejora del Aprendizaje y Rendlcion de Cuentas al COLOMA, Elaborar informes Dimensuales sobre capaciiacin, moniloreo y asistencia téeriea a dooentes de las inttvciones ceducativas focalizadas al COREMA, SS ONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO 22 2 CONDICIONES DETALLE UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL 04 COMAS Lugar de prestacion del ser Duracién del contrato (03 MESES ee ee aa jaa (SON CUATRO MIL CON 00/100 NUEVOS gia’ has, LAETAPA DE EVALUACION Los factores de evaluacién dentro del proceso de seleccién tendrén un maximo y un minimo de puntos, distribuyéndose de esta maneraro ce “Aho de la Promocién de fa Industria Responsable y del Compromiso Climatico* "Doveni de las Personas con Discapacidad en el Peri 2007-2016" Requisios académicos 10% 4 10 Exporenca general 1% 7 8 Eipeviencla eapectioa 1% 7 4 Dominio y conosiniento sobre asistencia tSnica,capactaciony mantoraa a dacontes do las redos educativas. * Dominio de enfaques y procesos pedagigices, curiolares y| ayy 3 “0 rmelodoiégcos coniemporéneos con canivaldad en les aprendizaies, Mane oe enfoques @ insttumentos de gestién escola, parcpaiva y de trdbajo colaborativo con patos y madros de | 8% 5 10 familia y con la comunidad, rientados a logros de aprendzaje de los estuiantes Cepacidad de idoraago, de Wabajo on equipo y de manejo cooperalvo de resolucion de confctos y aptitudes para | 8% 4 9 festablocer relaciones hatizontales para la conivencia democrtica * Conoce y comprende las caraclerisicas y nevesidades | 6% 4 e educativas ene dmb de su intervencin. TOTAL DEPUNTAJE El puntaje aprobatorio sera de 70 puntos. DOCUMENTACION A PRESENTAR 41. Dela presentacién de la Hoja de Vida: La informacion consignada en la hoja de vida tiane cardcter de declaacién jurada, por lo que el postulante sera responsable de la informacién consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalizacién posterior que love a cabo la entidad, por lo cual la misma deberd estar debidamente suscrita 2. Documentacién adicional: 41. Copia simple de los documentos que sustenten lo informado en la Hoja de Vida 2. Dectaracion Jurada de no estar inhabiitado para contratar con el Estado, debidamente suscita. 3. Copia legible y vigente de Documenta Nacional de Identiad (D.N1) © Camet de Extranjeria, de ser el caso DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO O DE LA CANCELACION DEL PROCESO 1. Declaratoria del proceso como desierto El proveso puede ser declarado desierto en alguno de los siguientes supuestos: 3“"afo dela Promacion de a Industria Responsable y del Compromiso Gimatico” *Deoenio de las Personas con Discapacidad en el Perl 2007-2016" ‘a. Cuando no se presentan postuiantes al proceso de seleccin. Cuando ninguno de los postulantes cumple con los requisites minimos. ‘e Guando habiendo cumplid los requisitos minis, ringuno de ls postulantes abtine puntje mirimo en las etapas de evaluacion de! proceso. 2, Cancelacion del proceso do seleccién 1 proceso puede ser cancel en alguno de los siguientes supueste, si que sea responsabiided de le centdad! ‘a, Cuando deseparece la necesidad del servicio de la entidad con posterioridad al inicio del proceso de seleccién. ». Por restricciones presupuestaes. CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE 10 PROFESIONALES PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACITACION Y MONITOREO A LOS DOCENTES DE EDUCACION 1. Otas debidamente justiicadas, ITEM N° 02 PRIMARIA EN LAS REDES EDUCATIVAS Dependencia, Unidad Organica ylo Area Solicitante AREA DE GESTION PEDAGOGICA Fuente de Financiamiento REGURSOS ORDINARIOS | dad Ejecuto a UGEL 04 Lt relative de Cadena (meta presupuestaria) | 2008 a PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia general y Experionca atredtada no menor de Of afos lecivos en docencia en aula de educacon Formacion Académica, grado académico y/o nivel de estudi especifica primariay en asesorias espeializadas a docente y directives de las redes educaliva. «__Exgeranca areitada en procesos de moritoreo pedeqdaico en los iimas 05 ahs lechvos, = Capacidad para Iderary organizar con la comunidad educava, Directv y doventes el Plan de Mejora de ls Axcendizaesy provasos de monitoreo pedagésico. + Copacided pare coortinar, plarifear y ejecutar actividades pedagogleas centradas en los aprendijes de los estudiantes. «« Capacidad para orientar y proponer el uso de diversos materiales y recursos educativos en, a Competencies, coroodencate, i! j ‘Capacidad para promover una convvencia democratca sin violencia en el aula y la escuela cen ef marco curricular de las rutas de aprencizaj. Capacidad de trabao bajo presén, en equipo y con habiidades comunicalvasy de creatvded Capacidad para conrinar grupos de trabajo, de manera de propciar la reflenén critica en fa comunidad educativa, profesional con titulo pedaggico 0 de Licanciado en Educacién Primaria 0 Psicologa. De preferenca con estudios en Maestra o especiaizacion o diplomado en temas afinescoe eT eT cetera [ ea “Ajo de la Promocion dela Industria Responsable y del Compromiso Climatco’ "Devenio de las Personas con Discapacided en el Perl 2007-2016" Cursos ylo estudios de especializacion Cursos 0 capacitaciones en temas pedagigicos del nivel de educacion primaria oon una ~antiglidad no mayor de cinco (05) aflos y afnes ales funciones de los asesores pedagosicos, ~ Dominio y conacimienio sobre asistencia tecnica, capacitacion y monitoreo a docentes de las redes educativas ‘+ Dominio de enfoques y progesas pedagdgicos, curriculares y metodolégicos contempordneos Conocimientos para el | con contraldad en los aprendizales. puesto ylo cargo: '¢ Manejo de enfoques e instrumentos de gestion escolar, partcpativa y de trabajo colaboratvo ‘con padres y madres de familia y con la comunidad, crientados a logros de aprendizaje de los Entrevista Personal «| _—_estuciantes | © Capacidad de liderazgo, de trabajo en equipo y de menejo cooperative de resolucién de conticios y aptitudes para establecerrelaciones horizontaes para la convivencia democcaica, + Conoce y comprende las caractristcas y necesidades educaivas en al ambito de su intervencén. CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO. rincipales funciones a desarrollar: Coordinar con el equipo tecnico del Comité Local por la Mojora de los Aprendizajes - COLOMA para desarrollr tareas directamente relacionadas con la mejora de los aprencizajes en educacion primario en el meroo del pari de trabajo anual y orientaciones técnicas pedagogices propuestos por el COREMA, fs Revisr, adaptar, implementar informar de forma bimestal las eles propuestas y alvanzadas por COREMA al", Coordinador Regional de Iricial y especalista del nivel pimario. Cepacilary asesorar a doventes y Directives de educacién inal en teméticas vincuadas a Rtas del Aprendizaje, uso de materiales educaivs y marco del buen desempero dovente propuestos por el MINEDU. @rindar asistencia tGcnica a los drectores coordinadores de Redes Educatvas con respedto a dagnéstc, plan de mmejra,corformacién yl sostnibidad de las Redes Educaivas. ‘Asesorare implementar las acciones de moniloreo pedagdgico en el nivel prmaria. ritorear y asesorar a docentes identiicados en el proceso de moniforeo pedagégioo como destacado y con mayor dificult en la aplcacian de estrategias diferenciadas en su practica pedagdgica en el Ambito territorial que esta bajo su responsabilidad CCoordinary articular las actividades propuestas por el area de Convivencia (COREMA) con las del COLOMA. implementa entre los docentes espacios de reflexién, a nivel de instituciones y de redes educativas, sobre temas relacionados a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Elaborarinformes mensvales acorde a las aclvidades planteadas en el marco de la campaia de Buen inicio del ano ‘escolar, Mejora del Aprendizale y Rendicion de Cuentas al COLOMA, Tabor formes birensuales sobre capastanon, monforeoy assencia ori a docentas de las nstones ects focalzedes al CORENA"Afio de la Promocién de la Industria Responsable y del Compromiso Climatico” "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007-2016" CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO. SSE j TT ‘DEW i aac miei tl cca eauel Lugar de lanidal aarvicial aE DE GESTION EDUCATIVA LOCAL N° 04 03 MESES Duracién del contrato Contraprestacién mensual $/. 4,000.00 (CUATRO MIL CON 00/100 NUEVOS SOLES: DE LA ETAPA DE EVALUACION i : Los factores de evaluacién dentro del proceso de seleccién tendrén un maximo y un minimo de puntos, distribuyéndose de esta maner PUNTA unio Soe | Requisios académicos ‘Experiencia general 10% 4 g Experiencia espectica 10% 1 4 Evaluacion Técnica Evaluacion Escrita ‘= Dominio y earacimiato sobre asistencia técnica, capactacén y monitoreo a docentes de as redes ecucatva, % Dominio de enfoques y procesos pedagigions, curialares y| ayy 5 10 ‘meledclégieos contamporénaos con ceniraldad en los aprendiaies, = ~ Manejo de enfoques @ Insvumentos de gestin escolar, patcpativa y de trabajo coleborativo con padies y madres ae | 8% 5 10 fanifa y con la comunidad, rlentados a logos de aprendzaie dees estudianies * Capacidad de lideazgo, de Wabsjo en equipo y de mango | ‘caperalvo de resolucén de confcios.y aptiudes para | 8% 4 8 establecer rolaciones hovizonales para la convvencia demecrética > Conoce y compende [as cafaciaisicas y necesidades | 6% 4 9 tervencion, educativas ono abit de st El puntaje aprobatorio sera de 70 puntos,Cie Leer Eaten penne a “io dela Promocién de la Industria Responsable y del Comoromiso Climatico™ “Decenio de las Personas con Discapacided en el Peri 2007-2016" DOCUMENTACION A PRESENTAR 4. Dele presentacién dela Hoja de Vida: La informacion consignada en la oja de vida tiene carécter de declracin jada, por lo que el postulante sera responsable de la informacién consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalizacion posterior que lleve a cabo la entidad, por lo cual la misma debera estar debidamente suscrita. 2. Documentacién adicional: 4, Copia simple de los documentos que susteten lo informado en a Hoja de Vida 5. Declaracion Jurada de no estar inhabilitado para contratar con el Estado, debidamente suscrita. 6. Copia legible y vigente de Documenta Nacional do Isentdad (D.N.I) © Camet de Extranjeria, de ser el 280, DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO 0 DE LA CANCELACION DEL PROCESO 1, Declaratoria del proceso como desierto El proceso puede ser deciarado desieto en alguno de los siguientes supuestos: ‘a. Cuando no se presentan postulantes al proceso de seleccion, Cuando ninguno de los postulantes cumple con los requisitos minimos. . Cuando habiendo cumplido fos requsios minimos,ninguno de los postulantes obtene puntafe minimo en las etapas de evaluacion del proceso. Cancelacién del proceso de seleccién, ET proceso puede ser cancelado en alguno de los siguientes supuestos, sin que sea responsabiided do la enldad: ‘a. Cuando desaparece la necesidad del servicio de la entidad con posteriorided al inicio del proceso de saleccion, b. Por restricciones presupuestales. ©. Oras debidamentejustficadas. ITEM N° 03 CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE 02 PROFESIONALES PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACITACION Y MONITOREO A LOS DOCENTES DE EDUCACION ‘SECUNDARIA, AREA MATEMATICA EN LAS REDES EDUCATIVAS Dependencia, Unidad Organica ylo Area Solicitante | AREA DE GESTION PEDAGOGICA Fuente de Financiamiento | RECURSOS ORDINARIOS Unidad Ejecutora UGELO4 Correlativo de Cadena (meta presupuestaria) a PERFIL DEL PUESTO“Aho de la Promacién de la Industria Responsable y de! — Climatico* re Doren cn pennies "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Peri 2007-2016" REQUISITOS DETALLE Experiencia general y Experiencia acreditada no menor de 04 afios lectivos en dovencia en aula de educacion secundaria (Area de matemética) y en asesorias especializadas a docentey directvos sobre grado académico ylo ni de estudios el ‘Sepecitica planes de mejora, gestion de redes educativas. ++ _Experencia acecitada en procasos de monitoreo pedagéio en los ulimos 05 aos lectvos ~ Capacad para lderary organizer con la comunidad educativa,Directvos y docentes el Plan de Mejora de os Aprendizaje y procesos de monitoreo pedegtcico, ‘© Capacdad para coortinar, panificar y ejecutar actividades pedagésicas centradas en los aprendizajes de os estucantes. ‘© Capac para orienta y proponer el uso de cversos materiales y recursos educativos ent la Competencias ‘comunidad educativa, ‘© Capacidad para promover una convivencia democrética sin violencia en el aula y_ la escuela, en el marco curricular de las rutas de aprendizaje ‘© Capacidad de trabajo bajo presién, en equipo y con hablidades comunicatvas y de creatvdad, ‘+ Capacidad para coordinar grupos de trabajo, de manera de propiciar la reflexién critica en la te comunidad educativa, : Formacién Académica, Profesional oon til pedagogico © de Licenclado en Educacién Secundaga. taroa mmatematica) De preferencia con estudios en Maestria o especalzecon odiplomadio en temas afines. Cursos yloestudios de Gurs0s 0 capacitacones en temas pedagégicos del nivel de eduoacion segundaria farea ralorica eon un anigiedad no mayor de cino (05) fos y afnes alas nconesie os asesores pedagéions Pntrevista Personal Domino y cnocimiento sobre esistonca nic, capactacion y moriforo edocentes dae redes educativas Dominio de enfoques y procesos pedagigicos, curiculares y metodolégicos contemporaneos ‘con centralidad en los aprendizaies. Manejo de enfoques e instrumentos de gestion escolar, participative y de trabajo colaborativo con pares y madres de familia y con la comunidad, rientados a logros de aprendizaje de los stuciantes CCapacidad de liderazgo, de trabajo en equipo y de manejo cooperativo de resolucion de contficios y aptitudes para establecer relzciones horizontales para la convivencia democraica Conace y comprende las caracteristcas y necesidades educativas en el ambito de su intervencion Coordinar con el equipo téonico del Comité Local por la Mejra de los Aprendizajes - COLOMA para desarrollr tareas directamente relacionadas con la mejora de los aprendizajes en educacién secundaria en el marco del plan de trabajo anual y oientaciones ténicas pedagogicas propuestos por el COREMA. Revisar, adaplar, implementar e informar de forma bimestral las melas propuestas y alcanzadas por el CORENIA al Coordinador Regional de Incial y especialsta del nivel secundaria, Capacitar y asosorar a docentes y Directvos do educacién incial en tematcas vinculadas a Rtas del Aprendizaje, Uso de materiales educativos y marco del buen desempefio docente propuestos por el MINEDU. Gindar axtencia Barca @ bs decor coornadores de Redes Edveavas con respec a dagnésten, pln de ‘mejora, conformacion y/o sostenibilidad de las Redes Educativas,ee . “Afio de la Promocion de la Industria Responsable y del Compromiso Climatioo* "Doverio de las Personas con Discapacidad en el Feri 2007-2016" | Asesorare implementar las acciones de monitoreo pedagégico en el nivel secundaria. 1 | Warieearyasesorara doconies Wenticads one proceso de meniiare pedagigico como destacadoy con mayor Goad en a epicacon do esratogas derenciadas ens pracizapedagogica en ol ambi teal que este bao su responsabilidad 9 | Coordinar y articular las actividades propuestas por el area de Convivencia (COREMA) con las del COLOMA | implementar entre Tos docentes espacios de refiexién, a nivel de insituciones y de redes educativas, sobre temas relacionados ala mejora de los aprendizajes de os estudiantes. Elatorar informes mensuales acorde a las actividades planteadas en el marco de la campafia de Buen inicio del afio escola, Mejora del Apronaizaje y Rendicién de Cuenta al COLOMA ] | Elaborarinformes bimensuales sobre capacitacion, monitoreo y asistencia técnica a docentes de las instuciones educafvas focalizdas al COREMA “ CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO uote CONDICIONES: ] ( DETALLE e eT UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL N° 04 COMAS (MESES Duracion del contrato : S), 4,000.00 (CUATRO MIL CON 00/100 NUEVOS Contraprestacién mensual SOLES) DE LA ETAPA DE EVALUACION Los factores de evaluacion dentro del proceso de selecoién tendran un maximo y un minimo de puntos, sistribuyéndose de esta manera: EVALUACIONES Expeviencia general Experiencia especiica i Evaluacion Técnica Evaluacion Escrla 10% % a‘= Dominio y conacmiento sobre asistencia técnica, capaciacién y monioreo a docentes de as redes educalivas. “aso de la Promocion dela Industria Responsable y del Compromiso Ciatico” Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007-2016" 8% = Darrinia de enfoques y procesos podagogices, curiculares y metadoligicos contemporénes con centraldad en los aotendizaies, 8% = Manejo de enioques © insiumenios de gestion escolar, patipatva y de abajo colaboratvo con packes y madres de familia y con la comunidad, orentados a logios de aorendi2ge olor estudiantes 8% 10 '* Cepacidad de liderazgo, de trabajo en equipo y de manejo cooperative de resclcion de confictos.y_aptiudes. para feslebiocor rlaciones horizontales para la convivencia democrtica a% = Conoce y comprende las caractorsicas y nevesidades | ‘educativas en elébito desu intrvenci, % El puntaje aprobatorio seré de 70 puntos. DOCUMENTACION A PRESENTAR 1, Dolapresentacién de la Hoja de Vida: La informacién consignada en la hoja de vida tne carécter de declaracién jurada, por lo que el postulante serd responsable de la informacion consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalizacén posterior que leve a cabo la entdad, polo cual la misma deberé estar debidamente suscria Documentacién adicional: caso, DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO 0 DE LA CANCELACION DEL PROCESO 1, Declaratoria del proceso como desierto El proceso puede ser declarado dasierto en alguno de los siguientes supuestos 7. Copia simple de los documentos que sustenten fo informado en la Hoja de Vide, 8, Dedlaracién Jurada de no estar inhabiltado para conratar con el Estado, debidamente suscrta, ‘8, Copia legible y vigente de Documenta Nacional de Identiad (O.N.L) 0 Carnet de Extranjeria, de ser ol ‘a, Cuando no se presentan postulantes al proceso de seleccin. Cuando ninguna de los postulantes cumple con los requisites minimos. las etapas de evaluacion del proceso. Cancelacién del proceso de seleccién ‘ontidad! seleccién, b._Porrestociones presupuestales. 10 Cuando habiendo cumple los raquistos minimos, ninguno de los postuantes obtiene puntaje minima en I proceso puede ser cancelado en algun de los siguientes supuestos, sin que sea responsabilidad de la ‘a. Cuando desaparece la necesidad del servicio de la entidad con posteriridad al inicio del proveso deEdueacion aio & “Ago de la Promocion de la Industria Responsable y del Compromiso Climatica* “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Peri 2007-2016" ©. Obras debidamente justficadas. ITEM N° 04 CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE 02 PROFESIONALES PARA EL. DESARROLLO DE LA CAPACITACION Y MONITOREO A LOS DOCENTES DE EDUCACION SECUNDARIA, AREA COMUNICACION EN LAS REDES EDUACTIVAS: Dependencia| Unidad Organica ylo Area Solicitante . AREA DE GESTION PEDAGOGICA Fuente de Financiamiento - RECURSOS ORDINARIOS Unidad Ejecuitora ie I UGEL 04 Correlativo de Cadena (meta presupuestaria) i PERFIL DEL PUESTO . REQUISITOS DETALLE i Experiencia general y specifica Experiencia acreditada no menor de 04 atios lecivos en docencia en aula de.educacion ssecundario (area de comunicacin) y en asesorias especiaizades a docente y tirectvos. sobre planes de mejora, gestion de redes educatvas. ‘ x Experiencia acreditada en process de monitoreo pedagogico en los dlimos:05 “aics leotvos, 3 ‘Competencias Formacién _Académica, grado académico ylo nivel de estudios Capacidad para liderary organizar con la comunidad educaliva, Drecvos y docentes el Plan de Mejora de los Aprendzajes y procesos da monitoreo pedagégico. Capacidad para coordina, planifcaryejecuter actividades pedagéaicas centradas en los aprendizaies de os estuiants. Capacidad para orienta y proponer ol uso de diversos materiales y recursos educativos ena comunidad educa, CCepacidad para promover una convvencia democrética sin violencia en el aula y_ la escuela, en €l marco curricular de ls rules de eprendzgje. Capacidad de treo bajo presi, en equipo y con heblidades comunicatvas y de creativida. Capacidad para coordinar grupos de trabajo, de manera de propiciar la reflexion crica en la comunidad educatva Profesional con titulo pedagégico o de Livenciado en Educacién Secundaria (érea ‘comunicacion) De preferencia con estudios en Maestia o especalizacién o diplomado en temas afnes, Cursos ylo estudios de | especializacién ‘Cursos 0 capacitaciones en temas pedagdgicos del nivel de educacién secundaria (area comunicacién) con una antgiedad no mayor de cinco (05) aos yefines a las funciones delos asesores pedagdgioos. — Conocimientos para el puesto ylo cargo: Entrevista Personal Dominio y conocimiento sobre asistencia técnica, capacitacion y monitoreo a docentes de las redes educativas Dominio de enfoques y procesos pedagigjcos, curiculares y metodoligioos contemporaneos con centralidad en los aprendizales. Manejo de enfoques e instumentos do gestiin escolar, partcipativa y de trabajo Colaboratvo con padres y madres de familia y con la comunidad, orientados @ logras de aprencizaje de los estudiantes ‘Capacidad de liderazgo, de trabajo en equipo y de manejo cooperativo de resolucion de Cconficios y apitudes para eslablecer relaciones horizontales para la convivencia domocratica, Conoce y comprende las caracteristcas y necesidades educativas en el ambito de su crnCr a) Ae Crenry “Ano de la Promacién de la Industia Responsable y del Compromiso Clmatico™ “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Peri 2007-2016" ir intervencion. CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO. Principales funciones a desarrollar: ‘Coordinar con el equipo tecnico del Comité Local por la Mera de los Aprendizajes - COLOMA para desarrllar a tareas drectamente relacionadas con la melora de los aprendizajes en educacion inicil en el marco del plan de trabajo anual yorentacionestécicas pedagésjcas propuestos por el COREMA D__| Revsar, adap, implementa einformar de forma bmestral las melas propuesls yeleanzadas por el COREMA al CCoortinador Regional de Incl y especaista del nivel secundaro, © | Capacitar y asesorar @ docentes y Drecvs de educaciénincial en tematcas vinculadas a Rutas del Aprendizaje, uso de materiales educativos y marco del buen desemperio docente propuestos por el MINEDU. ‘Bindar asistencia (Gcnica a los dieciores coordinadores de Redes Educalivas con respecto a dagnéstco, pian de ‘mejra,conformacion yo sostnibiad de las Redes Educativas, a ‘Asesorare implementar las acciones de monitoreo pedagdgico en el nivel secundario. ‘onoreary asosoara docerts Wontiicados en el proceso de mniforee padagigico como desiacado y concmayor | ico en a apicaion de estes cferencadas en su précticapedagogca ene nb tetova que est ba su responsabilidad. ‘Coordinar y articular las actividades propuestas por el grea de Convivencia (COREMIA) con las del COLOMA. Implementar entre los dooentes espacios de reflexion, a nivel de insituciones.y de redes educal relacionados a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Elaborar informies mensuales acorde a las actividades planteadas en el marco de la camparia de Buen inicio del afio escolar, Mejora del Aprendizaje y Rendicién de Cuentas al COLOMA Elaborar informes bimensuales sobre capacitacién, moritoreo y asistencia técnica a docentes de las insttuciones ‘ecucativas focalizadas al COREMA, CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES: DETALLE UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL N° 04 Lugar de prestacién del servicio COMAS +] Duracién del contrato AREER $$ S14, 000.00 (SON CUATRO MIL CON 00/100 NUEVOS Contraprestacién mensual SOLES) DE LA ETAPA DE EVALUACION 12ery perpen Car eo} “Ato de la Promacin de la Industria Responsable y del Compromiso Climatico’ “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007-2016" Los factores de evaluacion dentro del proceso de seleccion tendran un maximo y un distribuyéndose de esta manera: = ee eal imo de puntos, 7 PUNTAE ite : Requisios academicos 7 10% 4 10 | Experiencia general 10% 4 3 | Experiencia espectica 10% 1 7 i Téenica 20% 5 10 Evaluacén Esarita 10% @ 2 J+ Doi yconociniento sobre asisiciatica,capaciacin y | 8% 5 Ff eonicro a docones de a ees eoucatves. * * Dominio de enioqes y procesos pedapigios, cricuares y | gy 5 melodoigjees conlemporaness con canraided en os aprendizaes. ~ Manejo de eifowes © Tnsbumerios de geslon excl, paripatvay de trabajo claboratvo con paies y mates de | 8% 5 10 {ania y an la comunidad, orientads @ logros do apronczaje eos estsiantes ~ Capacidad de idorazo, de Uabajo en epo y de mane ccopeatvo do resoicén de covfcts y apiiudes para | 8% 4 8 esatieet relaciones hoizontales para. la conivencia cemocrtica = Conace y Capacidad para iderar y organizar con la comunidad educativa, Directives y docentes Plan de Mejora de os Aprendizajes y procesos de monitoreo pedagdgico. ‘© Capacidad para coordina, planificary ejecutar actividades pedagogicas centradas en los ‘aprondizajes de los estudiantes, ‘© Capacidad para orientar y proponer el uso de diversos materiales y recursos educativos en la comunidad educatva Capacidad para promover una convivencia democrética_sin violencia en el aula y la 14To ra Lert) citer) eet G y) “Ano de la Promocién de la Industria Responsable y del Compromiso Climatioo’ Ee "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Fert 2007-2016" ‘esovela, en elmarco curricular de las rutas de aprendizaje. © Capacidad de trabajo bajo presin, en equipo y con habilidades comunicativas y de creatividad. = Capacidad para coordinar grupos de trabajo de manera de propiciar la reflexion critica en la comunidad educetiva Formacién Académica, ‘grado académico ylo nivel | * Profesional con titulo pedagogica o de Licenciado en EducaciOn Secundatia (area CTA) de estudios © De preferencia con estudios en Maestria o especializacion o diplomado en temas afines. Cursos y/o estudios de | Cursos 0 capactaciones en temas pedagégicos del nivel de educacion secundaria (area Conocimientos para el puesto ylo cargo: Calabro co pies y made ce ami co a corning de Entrevista Personal ‘especializacion CTA) con una antigiedad no mayor de cinco (05) af y afines a las funciones de los asesores pedagdgicos, ‘= Dominio y conacimiento sobre asistencia técnica, capacitacin y monitoreo a docentes de las redes educativas ‘= Dominio de enfoques y procesos pedagdgicos, currculares y metedologioos contemporéneos con centralidad en los aprendizajes. 5 ‘© Manejo de enfoques e instrumentos de gestiin escolar, participativa y de trabajo aprendizaje de los estudiantes + Capacidad de liderazgo, de trabajo on equipo y de manejo cooperatvo de resolucion Ne conflctos y apitudes para establecer relaciones horizontales para la vconvivencia democrtca, + Conoce y comprende las caractristicas y nevesidades educatvas en el ambito de su intervencn CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Principales funciones a desarrolar: a CCoordinar con el equipo tecnica del Comité Local por la Mejora de los Aprendizajes - COLOMA para desarollar {areas directamente relacionadas con la mejora de los aprendizajes en educacion sacundario en el marco del plan de trabajo anual yorientaciones técnicas pedagogicas propuestos por el COREMA, Revisar, adaptar, implementa e informar de forma bimestral las metas propuestes y alcanzedas por el COREMA al Coordinador Regional de Inicial y especialista del nivel secundario. Capaditar y asesorar a docentes y Directvos de educacién incial en tematicas vincvladas a Rutas del Aprendizaje, uso de materiales educativos y marco del buen desemperio docente propuestos por el MINEDU. Brindar asistencia técnica a los directores coordinadores de Redes Educativas con respecto a diagnéstico, plan de mejora, conformacién ylo sostenibilidad de las Redes Educativas. ‘Asesorar e implementar las acciones de monitoreo pedagdgico en el nivel Secundario, TVonlorsar y asesorar a docentes Wenilicades en €l pracesa de manioreo pedagogic como destacado ycon mayor dificultad en la aplicacion de estrategias diferenciadas en su practica pedagogica en el Ambito territorial que esta bajo su responsabilidad CCoordinary articular as actividades propuestas por e rea de Convivencia (COREMA) con las del COLOMA. implementar entre los dacentes espacios de reflex, a nivel de insituciones y de redes educatvas, sobre temas relacionados a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Elaborar informes mensvales acorde a las actividades planteadas en el marco de la campafia de Buen inicio del afio | ‘escolar, Mejora del Aprendizaje y Rendicisn de Cuentas al COLOMA. 15"Afo de la Promocién de la Industria Responsable y del Compromiso Climatico” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Pert 2007-2016" 7] Elaborar informes bimensuales sobre capactacion, monitoreo y asistencia tEonica a docenles de las insiluciones ecucativas focalizadas al COREA. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO Eee DETALLE UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL N? 04 | COMAS OS MESES Duracién del contrato i enegicara une 'S/. 4,000.00 (SON CUATRO MIL CON 00/100 NUEVOS sa SOLES) DE LA ETAPA DE EVALUACION Los factores de evaluacién dentro del proceso de seleccién tendran un maximo y un minimo de puntos, ¢ > distribuyéndose de esta manera: \ | EVALUACIONES /— | PESO. | PUNTAJE MINIMO | Expeiancia goneral Expariencia especifioa 10% 1 4 Evaluacion Técnica Evalvacion Esorita 10% 20 * Dominio y conccmienta sobre asistencia ténica,capactacion y | Ye 5 monitoreo a docentes de las redes educaivas. : ® Dominio de enfaques y procesos pedagogions, axricdares y | gy, 3 ® metodolgicos caniomporaneos con centaidad en los apcendizaies. = Manejo de enfoques @ isiumenios de gosin escolar, paticgativa y de trabajo colaborativo con padres y madres de | 8% 5 10 fama y con la comunidad, orentaces a logros de aprenczaje de os estudiantes > Capacidad de Iiderango, de trabajo en equipo y de manejo cooperative de resolucién de conficios y epttudes para | 8% 4 8 festablecer reladones horontales para la convivenda democttica 16rn Leer Re ““Afjo de la Promocion de ta Industria Responsable y del Compromiso Climatico* “Decerio de las Personas con Discapacded on cl Pei 2007-201 = Conace y conpronde les caracerstions y_neoesdades El puntaje aprobatorio sera de 70 puntos. DOCUMENTACION A PRESENTAR 4, Dele presentacién de la Hoja de Vida: La informacion consignada en la hoja de vida tiene carécter de deciaracion jurada, por to que el postuiante serd responsable de la informacién consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalizacion posterior que lave a cabo la entidad, por lo cual la misma debera estar debidamente suscrita Documentacién adicional: 413, Copia simple de los documentos que sustenten o informado en la Hoja de Vida. 414, Declaracion Jurada de no esta inhabiitado para contratar con el Estado, debidamente susoita 418. Copia legible y vigente de Documento Nacional de Identidad (D.N.1.) 0 Camet de Extranjeria, de ser el Declaratoria del proceso como desierto El proceso puede ser declarado desierto en alguno de os siquientes supuestos: ‘a. Cuando no se presenian postulantes al proceso de soleccie. b. Cuando ninguno de ls postulantes cumple con los requisites minimos, Cuando habiendo cumpido los requisitos minimos, ninguno de los postulantes obtiene puntaje minimo en las etapas de evaluacion del proceso. Cancelacién del proceso de seleccién El proceso puede ser cancelada en alguno de los siguientes supuestos, sin que sea responsabilidad de la entidad: ‘a. Cuando desaparece la necesidad del servicio de la entidad con posteriordad al inicio del proceso de seleccién b. Por restricciones presupuestales. c. Oras debidamentojustficadas. 7sexenu09 ap vondinins asea'ep 2p sopeunsou! =puasenigna ap sopeansn spuopeniana soorBoynsa us eapnid topenty veges soon se ee nb jeuosiod ap eupuo od susp | Tap vendor ‘ofegest ap ours onan sep (01) onj4u ap ure oping 99 or=0%4 9p UoPEDHEM vT0Z SONDODVAId SAYOSASY 30 NOIDVLVYLNOD A NQIIIITES 30 OS3IOUd 13 VUVd VAIVYDONOUD 40 OxaNY