AZWIRA BIN ABU

PENGENAL
AN

LAPORAN K
AJIAN

PENYATAA
N MASALA
CADANGA
LITERATURH
N
OBJEKTIF K
AJIAN
PERSOALAN
RUMUSAN
KAJIAN
KAEDAH KA
JIAN

Tujuan pelaksaan aktiviti adalah bagi meningkatkan

ketangkasan murid sekolah.
Mengaplikasi kaedah kemhiran litar dalam aktiviti latihan
permainan
Membentuk peribadi murid dengan menerapkan disiplin
dalam diri dan meningkatkan ketangkasan murid.
Penglibatan murid sebagai satu kayu pengukur untuk
merangka latihan serta aktiviti bagi menarik minat murid.

HOME

Teori Albert Bandura (1986) menyatakan bahawa, terdapat

empat unsur utama dalam proses pembelajaran melalui
pemerhatian atau pemodelan. Pertama ialah, perhatian, kedua
mengingat, kemudian menuju kepada reproduksi dan
seterusnya
peringkat
peneguhan
dan
motivasi.
R.E.
Morgan ke
dan
G.T. Adamson
(1953),
telah
memperkenalkan
latihan litar di Universiti Leeds, England. Mengikut Fox dan
Mathews (1984), latihan litar merupakan satu program latihan
yang melibatkan stesen-stesen tertentu dan dilakukan dalam
jangka masa
yang
ditentukan.
Menurut
Soram
(1976),
latihan litar ialah satu kaedah latihan
kecergasan yang bertujuan untuk menambahkan kekuatan dan
daya tahan otot, serta daya tahan kardiovaskular. Latihan litar
merupakan beberapa aktiviti senaman yang dipilih, diatur dan
di nomborkan di tempat tertentu.

HOME

Apakah aspek-aspek kelemahan murid dalam

permainan yang melibatkan ketangkasan?
Adakah penggunaan kaedah Latihan Litar dapat
meningkatkan tahap penguasaan murid dalam permainan
yang melibatkan ketangkasan?
Adakah kaedah Latihan Litar dapat menarik minat murid
untuk belajar menguasai permainan yang melibatkan
ketangkasan?

HOME

Murid-murid tidak dapat mengubah arah dengan cepat dan

berkesan sewaktu bermain permainan yang melibatkan

ketangkasan.
Tingkah laku sebahagian murid yang lemah tidak bersemangat
dan sambil lewa ketika bermain permainan yang melibatkan
ketangkasan.
Sebahagian murid yang menyatakan hasrat untuk tidak
melibatkan diri semasa aktiviti yang melibatkan ketangkasan
yang dijalankan dengan memberi pelbagai alasan bagi
mengelak dari menjalankan aktiviti ketangkasan..

HOME

Untuk mengenalpasti aspek-aspek kelemahan

murid dalam permainan yang melibatkan
ketangkasan
Untuk meningkatkan penguasaan murid dalam
permainan yang melibatkan ketangkasan
Untuk mengenalpasti tahap minat murid untuk
belajar menguasai kemahiran permainan yang
melibatkan ketangkasan.

HOME

Menginterpretasikan data berdasarkan kedua-dua

kaedah yang digunakan iaitu pemerhatian dan temu
bual
Dalam analisis data temu bual, pengkaji telah membuat
analisis terhadap dapatan data berdasarkan enam soalan
temu bual yang dijalankan terhadap 10 orang responden.
Manakala kaedah pemerhatian pula dijalankan berdasarkan
kronologi peristiwa semasa pengajaran dan pembelajaran di
padang sekolah

HOME

Responden kajian adalah terdiri daripada sepuluh

orang murid Tahun 4 cemerlang Sekolah
Kebangsaan Kongsi yang datang dari pelbagai
latar belakang keluarga dan pencapaian dalam
bidang
sukandijalankan
yang berbeza.
Ujian
Illinois
untuk meningkatkan
kebolehpercayaan data kajian.
kaedah latihan litar yang telah diubah suaikan ini
dapat meningkatkan tahap ketangkasan murid
terutamanya dalam permainan yang melibatkan
ketangkasan.

HOME

HOME

HOME

Kaedah ini berkesan dengan hanya satu kitaran sahaja.

Penggunaan kaedah latihan litar dalam
pengajaran dan pembelajaran ini mampu
meningkatkan tahap ketangkasan murid.

HOME

Kajian ini juga boleh diaplikasikan di sekolah-sekolah

lain dengan bertujuan untuk melatih dan mendidik
murid menguasai salah satu aspek kecergasan yang
amat penting ini.
Responden untuk kajian ini sesuai dalam linkungan
empat hingga sepuluh orang sahaja.

HOME