Resolucion Viceministerial N°02 1 - 2015-MINEDU Lima, 15 MAY 2015 Vistos, of Informe N° 235-2015-MINEDU/VMPG-DIGEDD-DIED, de la Direoci6n de Evaluacién Docente de la Direcci¢n General de Desarrollo Docente, y et Informe N° 205-2015-MINEDUISG-OGAJ, de la Oficina General de Asesorla Juridica, y; CONSIDERANDO: Que, et articulo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educacién, establece que el Ministerio de Educacion es el organo de Gobiemo Nacional que tiene por finalidad definir, digit y articular ta politica de educacién, cultura, recreacién y deporte, en concordancia con la politica general del Estado, Que, conforme a lo dispuesto por et literat h) del articulo 80 de la referida ley, es runcién del Ministerio de Educacién definir las politicas sectoriales de personal, programas de mejoramiento del persona} directivo, docente y administrative del sector Gey @ implementar la carrera publica magisterial (> 4 Que, de acuerdo con el articulo 15 de la Ley N* 29944, Ley de Reforma ie, [o/ Masistetia Ministerio de Educacién estabece fa plltoa ylas normas de evaluacién sea docente, y formula los indicadores e instrumentos de evaluacion; y en coordinacion con los gobiernes regionales, es responsable de disefiar, planificar, monitorear y evaluat los procesos para el ingreso, permanencia, ascenso y acceso a cargos dentro de la carrera gilli, plblca magisterial, asegurando su transparencia, objetivdad y confabiicad, A vis Que, de conformicad con to sefialado en el articulo 19 de a referida Ley, el E inisterio de Educacion autoriza, cada dos afios, la convocatoria para el concurso J pilica de ingreso a ia Carrera Publica Magisterial, Que, el articulo 77 del citado dispositive legal, sefiala que el Ministerio de Educacién define fa politica sectorial de contratacién docente. Asimismo, et articulo 209 del Reglamento de la Ley de Refonna Magisterial, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2013-ED, establece que ef Ministerio de Educacién emitiré las nomas de procedimiento para contratacién de profesores, las que son de obligatorio cumplimianto Que, a través de} Oficio N° 670-2015-MINEDU/VMGP-DIGEDD, el Director General de la Direccién General de Desarrollo Docente remitié al Despacho Viceministerial de Gestién Pedagogica e} Informe N° 235-2015-MINEDU/VMGP- DIGEDD-DIED, elaborado por la Direccién de Evaluacién Docente, el cual sustenta la necesidad de estabiecer las normas que regulen ia organizacién, implementacion y ejecucién de los concursos publico de ingreso a la carrera piblica magisterial y de ‘confratacion docente en instituciones educativas publicas de educacién basica, en elmarco de lo dispuesto en la Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento; a fin que se fortaiezca y mejore la calidad del servicio provisto por las instituciones educativas publicas de educacién basica, mediante una evaluacton objetiva que permita sseleccionar a los postulantes con mejores puntajes en la evaluacior De conformidad con el Decreto Ley N° 25762, Ley Organica del Ministerio de Educacion, modificado por la Ley N° 26510; y el Reglamento de Organizacién y Ga® Rey Funciones del Ministerio de Educacién, aprobado con Decreto Supremo N° 001-2018- & 2, MINEDU; jon *) & i SE RESUELVE: een Articulo 1.. Aprobar la Norma Técnica denominada “Norma que regula los Coneursos Pablicos de Ingreso a la Camera Publica Magisterial y de Contratacion ie Docente en Instituciones Educativas Publicas de Educacién Basica’, 'a misma que como “se, _Anexo fonma parte integrante de la presente resolucién. Direocién General de Desarrollo Docente, dependiente del Viceministro de Gestién wisi } Articulo 2. Encargar el cumplimiento de la presente Norma Técnica a la Pedagogica del Ministerio de Educacién. Articulo 3.- Disponer que la Oficina General de Asesoria Juridica publique la presente resoluci6n y su Anexo, en el Sistema de Informacion Juridica de Educacién — SNE, ubicado en el Porta! institucional de! Ministerio de Educacion (htto://www.minedugod.pe/}, el mismo dia de la publicacion de ia presente resolucion en el Diario Oficial "El Peruano’. Registrese, comunlquese y pubiiquese -FIGALLO RWADENEVRA Vicente ce ante Paepgie021-2015 -MINEDU [NORMA TECNICA QUE REGULA LOS CONCURSOS PLIBL!COS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL, ‘Y DE CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS POBLICAS DE EDUGACION BASICA NORMA TECNICA QUE REGULA LOS CONCURSOS PUBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y DE CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCAGION BASICA . FINALIDAD Establecer las disposiciones que regulan fos concursos piiblicas de ingreso a la Carrera Publica Magisterial y de contratacion docente en instituciones educativas, piiblicas de educacién basica, a realizarse el afio 2015. 2. ‘OBJETIVOS - Establecer criterios técnicos y procedimientos para la organizacion, implementacion Y ejecucién de fos concursos pablicos de ingreso a fa Carrera Publica Magisterial y de contratacién docente en instituctones educativas publicas de educacién basica, a tealizarse el afio 2015, ~ Cautelar el desarrollo de un proceso de selecctin de personal docente que asegure transparencia e igualdad de condiciones a los postulantes; asi como, ef cumplimiento de las disposiciones legales, presupvestales y administrativas relacionadas al nombramiento y la contratacién docente en instituciones educativas piblicas de educacién basica ~ Fortalecer y mejorat la calidad det servicio provisto en las instituciones educativas pUblicas de educacién basica a través del nombramiento en la primera escala de la Carrera Publica Magisterial de aquellos profesionales de la educacién que superen Jos estdndares de evaluacion establecidos. ~ Fortalecer y mejorar la calidad del servicio provisto en las instituciones educativas ptblicas de educacién basica a través de un proceso de contratacién docente que mediante una evaluacién objetiva permita seleccionara las postulantes con mejores puntajes en la evaluacion, ALCANCES Ministerio de Educacion, Gobiernos Regionales. Direcciones Regionales de Educacién o las que hagan sus veces. Unidades de Gestién Educativa Local. Instituciones educativas pliblicas de gestién directa y de gestién privada por convenio, de educacion bastca, BASE NORMATIVA Constitucién Politica del Pert. Decreto Ley N°25762, Ley Orgénica del Ministerio de Educaci6n y sus modificatorias, Decreto Ley N° 23211, Acuerdo entre la Santa Sede y la Reptiblica del Pert. Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrative General Ley NP 27867, Ley Organica de los Goblemos Regionales y sus modificatorias. Ley N? 28044, Ley General de Educacion. Ley N? 29044, Ley de Reforma Magisterial (fi *8 Ley NP 20068, Ley que establece medidas extracrainaras para el personal docente ‘sy y adminisiratlvo, de instituctones educativas puiblices y privadas, implicado en delitos ca de terrorismo, apologia del terrorismo, delitos de violacién sexual y delitos de trafico iifeito de drogas, crea e! registro de personas condenadas o procesadas por delito de terrorismo, apologia del terrorismo, delitos de violacién de la libertad sexual y trafico \icito de drogas y modifica los articulos 36° y 38° dal Cédigo Penal. 49 LeyN° 30281, Ley de Presupuiesto del Sector Paiblico nara et afio fiscal 2016,02 1+ 2015-MINEDU NORMA TECNICA QUE REGUILA LOS CONCURSOS PUBLICOS DE INGRESO A LA CARRGRA PUBLICA MAGISTERIAL 'Y DE CONTRATACION DOGERTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PULICAS DE EDUCACION BASICA 410 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad. 444 Ley N* 29248, Ley del Servicio Militar. 442 Decreto Supremo N’ 001-2015-MINEDU, que aprueba ef Reglamento de Organizecién y Funciones det Ministerio de Educacion. 4.13 Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba e! Reglamento de la Ley General de Educacion. 414 — Decreio Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, y sus modificatorias. 415 Resolucion Ministerial N° 630-2013-ED, que crea el Registro Nacional de Instituciones Educativas de Educacién ‘Intercultural Bilingde, de Instituciones Educativas de Educacion intercultural y el Registro Nacional de Docentes Bilingties de Lenguas Originarias del Peri, 416 Resolucién Ministerial N° 036-2015-MINEDU, que apruba padrones de instituciones edwativas publices. 4.17 — Resolucion Ministerial N° 483-89-ED, Reglamento de Centros Educativos de Accion ‘Conjunta. 418 — Resolucién Ministerial N° 056-2004-ED, Manual de Registro de Titulos Pedagégicos y Tecnologicos. § _ DISPOSICIONES GENERALES 64 SIGLAS Y TERMINOS: Para efectos de la presente Norma Técnica se entiende por: 5.1.1 Conoursos: Concursos piblicos de ingreso a ta Carrera Publica Magisterial y de contratacion docente en instituciones educativas piblicas de gestién directa y do gestién privada por convenio de educacion basica, Concurso de Nombramiento: Concurso poblico de ingreso a ta Carrera Piblica Magisterial en instituciones educativas publicas de gestién directa y de gestion privada por convenio de educacin bésica, a realizarse el afio 2018, Concurso de Contratacién Docente: Concurso publico de contratacién docente en instituciones educativas pilblicas de gestion directa y de gestion privada por convenio. de educacién basica, ‘CONE: Consejo Educativo Institucional. COPARE: Consejo Paiticipalivo Regional, CTA: Ciencia, Tecnologia y Ambiente. DIGEIBIRA: Direccién General de Educacion Bésica Altemativa, Intercultural, Bilingde y de Servicios Educativos en el Ambito Rural. DRE: Direccion Regional de Educacién. EBA: Educacién Basica Altemativa EBE: Educacion Basica Especial. EBR: Educacién Basica Regular. EIB: Eduoacién intercultural Bilingtie. JE: Institucion educativa HEE: Instituciones educativas IEE EIB: Instituciones educativas de gestion direcia y de gestion privada por convenio de educacién basica registradas por el Ministerio de Educacién como instituciones educativas de Educacién intercultural Bilingue. IGED: Instancias de Gestion Educativa Descentralizada dependientes del Gobiemo Regional: DRE, UGEL eIIEE. 17 LRM: Ley NP 29944, Ley de Reforma Magisterial. 18 MBDD: Marco del Buen Desemperio Docente. 48 MINEDU: Ministerio de Educacién. 20 ODEC: Oficina Diocesana de Educacién Catélica, 1.21 ONDEC: Oficina Nacional de Educacion Catélica. 5.1.22 Portal institucional del MINEDU: Direccién electrénica yw. minedu.qob.pe, 2021-2015 -MINEDU \NORIHA TECNICA QUE REGULA LOS CONCURSOS PUBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL. 'Y DE CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUGATIVAS PUBLICAS DE EDUGACION BASICA, 5.1.23 PRONOEK: Programa No Escolarizado de Educacién inicial. 5.4.24 Reglamento: Reglamento de ia Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Deoreto ‘Supremo N° 004-2013-ED, y sus moditficatorias. 5.1.25 UGEL: Unidad de Gestién Educativa Local 5.2 PLAZAS EN CONCURSO 6.2.1 Los concursos comprenden plazas organicas vacantes del cargo de profesor de Instituciones educativas pliblicas de gestién directa y de gestion privada por convenio de educacién basica. Todas las plazas en concurso cuentan con financiamiento y codigo de plaza generado en e Sistema de Administracién y Control de Plazas NEXUS. 5.2.2 _ No forman parte de los concursos las plazas organicas vacantes de profesores de las instituciones educativas fiscalizadas. 52.3 Las UGEL deben actualizar a través de! Sistema de Administracién y Control de Plazas NEXUS, las plazas orgénicas vacantes de profesor de las IIEE bajo su jurisdiccion 5.2.4 La relacion consolidada de piazas elegibles en cada concurso es publicada por el MINEDU en su portal institucional, y difundida por los Gobiemos Regionales y sus, IGED através de sus portaies institucionales y otros medios de comunicacion masiva a sualcance. 5.2.5 Las plazas organicas vacantes de IEE EIB deben ser identiicedas como tales en ta publicacion, 5.3 ORGANIZACION DE LOS CONCURSOS Los concursos regulados en fa presente noma técnica se organizan en las siguientes etapas, Convosatoria - Publicacion de plazas piiestas a Concurso de Nombramiento. Inseripeién tinica de postulantes, Etapa nacional. 4.1 Aplicacion de la Prueba Unica Nacional. 4.2 Calificacion y publicacién de resultados de ta Prueba Unica Nacional 4.3 Presentacion y resolucién de reclamos. 4.4 Pubjicacion de resultados finales de Ja Prueba Unica Nacional. 8. Etapa descentralizada dei Concurso de Nombramiento. §.1 Seleccién de la plaza a la que se postula, 5.2 Evaluacién descentralizada a cargo de kos Comités de Evaluacion. 8.3 Acteditacion de cumplimiento de requisites y derecho a recibir bonificaciones de Ley, 5.4 Publicacion de resultados. 5.5 Adjudicacion de plazas y emisiGn de resoluciones. Pel Pha 6, Elapa de contratacion docente. (j % 6.1 Publicacién de plazas vacantes. ION 6.2 Seleccion de la UGEL a la que se postula. 6.3 Publicacion de los cuadros de mérito, 64 RESPONSABILIDADES DEL MINEDU, DE LOS GOBIERNDS REGIONALES Y SUS IGED §.4.1 Los coneursos suponen acciones que involucran ai MINEDU y a los Gobiernos Regionaies, a través de sus IGED; sin perjuicio de tas coordinaciones que resulten021-2015 -MINEDU NORtNA TECNICA QUE REGULA LOS CONCURSOS PLIBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL ‘Y DE CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUICACION BASICA Necesarias entre las referidas entidades para ef éptimo cumplimiento de ios objetivos de los concursos. 5.4.2 Responsabilidades det Gobiemo Regional: a) Asegurar'a difusion, a través de sus 1GED, de la convocatoria, ios cronogramas, la relacién consolidada de plazas elegibles en los concursos y los resultados dé fos mismos, en su portal institucional, locales institucionales y medios de comunicacion masiva @ su aicanoe, 5) Supervisar ef cumplimiento de la designacién un Coordinador Regional de la DRE y un Coordinador en cada UGEL de st Jurisdiccién, que coordinen con el MINEDU las acciones necesarias para el buen desarrolio de ios concutsos. ©) Supervisar la conformacion de tos Comites de Vigilancia, mediante resotucién, en cada DRE de su jurisdicoién, 4d) Verifican que las DRE y UGEL de su jurisdiccion, brinden tos recursos y medios necesarios para el cumplimiento de las funciones del Comité de Vigilancia y de fos Comités de Evaluacién; asl como, det Coordinador Regional y de los de UGEL. ©) Supervisar que las DRE custodien las actas de sus Comités de Evatuaoton y de los de las UGEL de sts jurisdiccion. f) Verificar que les DRE consoliden los informes finales de los Comités de Evaluacion de su jurisdiocion 9) Asegurar que la ORE realice el ingreso los resultados de la evatuacion de ios Comites de Eveluacion de su jurisdiccién, en el formato digital proporclonado por el MINEDU. Responsabllidades dei MINEDU: a) Convocer alos concurses y aprobar sus cronogramas. b) Elaborar fa relacion de plazas organicas vacantes de profesor que se pondran a concurso, de acuerdo a la actualizacién reelizada por las UGEL a través del Sistema de Administracion y Control de Plazas NEXUS. c) Publicar en el portal institucional del MINEDU la convocatoria, los cronogramas y la relacién consolidada de plazas elegibles en los concursos, a nivel nacional 4d) Establecer los criterios ¢ instrumentos de evaluacion de los concursos. €) Orieniar 2 fos postulantes y absolver consuttas sobre los concursos. 1) Implementar los mecanismos necesarios para fa inscripcion de fos postulantes. 9) Determinar los centros de evaluaci6n a rivet nacional, hh} Monitorear la correcta conformacién e instatacién de los Comilés de Vigilancia y de Evaluacién; asf como la ejecucién de sus funciones, ) Disefar las actividades de capacitacion de fos integrantes de os Comités de Vigilancia y de Evatuacién, asi como, ia de les Coordinadores Reglonales y de UGEL. Asimismo, brindar asistencia técnica a los Comités de Vigilancia y de Evatuacion para et ejercicio de las funciones, |) Apticar y calificar la Prueba Unica Nacional, k) Publicar en el portal institucional del MINEDU los resultados de la Prueba Unica Nacional i} Absolver los reciamos de los postulantes respecto de los resultados dela Prueba Unica Nacional, ‘m) Aplicar fas sanciones que correspondan y formalizar el retio de fos postulantes que incurran en infracciones a las normas establecidas para los concursos. 8) Monitoreer os concursos a nivel nacional. ©) Verificar ia emision de las resoluciones de nombramiento que realiza la UGEL a través del Sistema de Administracién y Control de Plazas NEXUS.021-2015-MINEN NORNA TECNICA QUE REGULA LOS CONCURSOS PUIBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL 'Y DE: GONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA ) Establecer las disposiciones necesarias para la acreditacion del dominio de ta lengua originaria y el conocimiento de fa cultura local por parte de los postulantes aliEE EB 8.4.4 Responsabilidades de la DRE, o quien haga sus veces: a) Difundir la convocatoria, los cronogramas, ja relacion consolidada de plazas elegibles en los concursos y los resultados de los mismos, en su portal institucional, locales institucionales y medios de corunicacién masiva a su alcance, b) Asesorar a las UGEL de su jurisdiccin en el proceso de constitucién de los Comités de Evaluacin de UGEL que tendrin a cargo la evaluacion descentralizada de fas plazas de IIEE unidocentes y multigrado. c) Constituir mediante resolucién, cuando corresponda y dentro det plazo establecido en e! cronograma, ¢! Comité de Evaiuacion de DRE que tendré a cargo la evaluacion descentralizada de las plazas de IIEE unidocentes y muttigrado, cuya gestion depende directamente de la DRE. d) Brindar permanente asistencia técnica a los Comités de Evaluacion de su Jurisdicclén; asi como supervisar el curnplimiento de sus funciones, ©) Absolver los cuestionamientos que surjan respecto ala actuacion de los Comités de Evaluacion de su jurisdiccion. f) Expedir las resoluciones de nombramiento, en las plazas de HEE cuya gestién depende directamente de la DRE. g) Resolver los recursos administrativos de su competencia de acuerdo a la Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrative General. fh) Designar un Coordinador Regional de la DRE y un Coordinador en cada UGEL. de su jurisdiccion, que coordinen con ¢! MINEDU las acciones necesarias para el buen desarrollo de los concursos., }) Conformar los Comités de Vigliancia mediante resolucion. J) Brindar fos recursos y medios necesarios para el cumpiimiento de las funciones del Comite de Vigilancia y de los Comités de Evaluacion; asi como, del Coordinador Regional y de los de UGEL.. 4) Supervisar que fas UGEL reciban y custodien las actas de los Comités de Evaluacién de su jurisdiccion; asf como supervisar y custodiar las actas de los Comités de Evaluacion de ja DRE. }) Ingresar en el formate digital proporcionado por el MINEDU los resultados de la evaluacién de fos Comités de Evaluacién de su jursdiccién. m) Consolidar los informes finales de los Comites de Evaluacion de su jurisdicoion, Responsabilidades de ta UGEL: a) Difundir la convocatoria, ios cronogramas, fa relaclon consolidada de plazas slegibles en los concursos y los resultados de los mismos, en su portal institucional, tocales institucionales y medios de comunicacién masiva a su alcance. b) Actualizar a través del Sistema de Administracion y Control de Plazas NEXUS, las plazas organicas vacantes de profesor de las IIEE bajo su jurisdiccién. ©) Asesorar a las HEE de su jurisdiccién en el proceso de constitucion de fos Cormités de Evatuacién de FE d) Constituir mediante resolucion, dentro del plazo establecido en ei cronograma, los Comités de Evaluacién de IE, segun la propuesta remitida por el director de ta IE correspondiente, asegurandose de que se cumptan las disposiciones de la presente noma técnica 8) Constituir mediante resoluoién, cuando coresponda y dentro del plazo establecido en el cronograma, el Comité de Evaluacién de UGEL, que tendré a cargo la evaluacién descentralizada de las plazas de JIEE unidocentes y muttigrado, cuya gestion depende directamente de ta UGEL.021-2015 -MINEDU NORMA TECNICA QUE REGULA LOS CONCURSOS PUBLICOS DE INGRESO A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL ‘Y DE CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUGATIVAS PUBLICAS DE EDUCAGION GASICA, f) Brindar permanente asistencia técnica a los Comités de Evaluacién de IE, que tienen a cargo fa evaluacién descentrallzada de las plazas en tIEE polidocentes, bajo su jurisdiccién; ast como supervisar e! cumplimienio de sus funciones. 9) Absolver jos ouestionamientos que surjan respecte a la actuacion de los Comités. de Evaluacion de su jurisdieci6n. h) Expedir as resoluciones de nombramiento. i) Resolver los recursos administrativos de stu competencta de acuerdo a ta Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General J) Brindar ios recursos y medios necesarios para el cumplimiento de las funciones de les Comité de Vigtancia y de Evalusctn; asl como, de los Coordinadores de UGEL, k) Recibiry custodiar las actas de tos Comites de Evaluacion de su jurisdiccién, con jos documentos del postutante ganador de fa plaza que acreditan el cumplimiento. de requisites y, de ser ef caso, el derecho a recibir bonificaciones de Ley. 1) Ingresar en el formato digital proporcionado por el MINEDU fos resultados de la evaluacién de los Comités de Evaluacién de su jutisdiccién m) Consolidar los informes finales de los Comites de Evaluacion de su jurisdiccion, 5.4.6 Responsabilidades do la 1E: a) Organizar el proceso de eleccién det representante de los padres de familia que formara parte del Comité de Evaluacion ») Informar a la UGEL los nombres y datos de los integrantes del Comité de Evaluacién de IE, considerando ta composicion establecida en la presente norma. ‘técnica, ¢) Instatar el Comite de Evaluacién de 16 registrando tal hecho en el libro de actas, correspondiente. d) impiementar, a través de los Comités de Evaluacion, la etapa descentratizada del concurso de nombramiento en su IE, COMITES DE VIGILANCIA DE LOS CONCURSOS La conformacién del Comité de Vigilancia es ta siguiente: a) Un representante de la DRE, quien lo preside, b) Un representante de! MINEDU y ©) Dos representantes de! COPARE. TiPRS.2 Son funciones del Comité de Vigitancia: PRS" 2)" Cautelar ta transparencia do fos concursos y el cumpimionto de las normas f ‘on q ‘emitidas para la ejecucién de tas evaluaciones. b) Pedi et apoyo de entidades gubernamentales como la Defensoria del Pueblo y el Ministerio Publico u otras entidades de la sociedad civt, cuando lo considere conveniente, para hacer mas eficaz el ejercicio de su funcién, ©) Emitir informes al Goblemo Regional y a! MINEDU dando cuenta de las condiciones de transparencia y legalidad en que se desarrollaron ias acciones a ylo actividades donde particip "Re 5.5.3 Los representantes de la DRE y el MINEDU que integren el Comité de Vigilancia seran, preferentereente, profesionales con experiencia en la organizacion y ejecucion de operativos de evaiuacién en campo. 4/554 — Losmiembros del COPARE que integren el Comité de Vigilancia deben set personas —, de la sociedad civit de reconocido prestigio social, preferentemente representantes: de instituciones de educacion superior, de formacion docente, del empresariado focal, 0 de entidades gubernamentales no pertenecientes al’ sector educacién, elegidos en Asamblea General del COPARE, 5.5.5 Raduisitos para ser integrante del Comité de Vigilancia: a) No registrar antecedentes penaies ni judiciales.021-2015 -MINEDU [NORINA TECNICA QUE REGULA LOS CONCURSOS PUBLICOS DF INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL, 557 558 5.6.2 5.65 566 'Y DE CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA b) No haber sido condenado por el delito de terorismo, apoiogia del terrorismo, delito contra la libertad sexual, dolitos de corrupdén de funcionarios yfo deiitos de ‘rafioo de drogas; ni haber side condenado por a comisién de actos de violencia que atenten contra ios derechos fundamentates de la persona y contra el patrimonio, as! como tampooo haber sido condenado por impedir ef normal funcionamiento de los servicios publicos, ‘c)_No encontrarse inhabilitado por motivos de desitucién, despido 0 resolucién judiciai que ast fo indique. d) No estar inscrito en fos concursos. e) No estar cumpliendo sancién administrativa disciplinaria, Los Comités de Vigilancia reciben los reportes de tas Incidencias de los Comités de Evaluacién dei émbito de jurisdiccién de la DRE, quedando facultados para realizar Visitas inopinadas a las IEE y UGEL en las que dichos Comités se encuentren cumpliendo sus funciones. El quorum para las sesiones del Comité de Vigilancia es de tres (03) integrantes. Los. acuerdos se adoptan por mayoria de los miembros presentes al momento de la deliberacién, En caso de empate el Presidente tiene el voto dirimente, Altérmino de los concursos, | Comité de Vigilancia emite un informe final al Gobierno Regional y al MINEDU, dando quenta de fas condiciones de transparencia y legalidad en las que se desarrollaron las acciones ylo actividades donde participo. Una vez remitido el referido informe, el Comité concluye sus funciones respecto a los ‘concursos, quedando sus integrantes sujetos @ responsabilidad por el ejercicio de sus funciones. COMITES DE EVALUAGCION DEL CONCURSO DE NOMBRAMIENTO. 1 Comite de Evaluacién de IE, estaré conformado por a) El Director de la instituci6n, titular o encargado, quien to preside, b) El Subdirector o Coordinador Académico det nivel o modalidad que corresponda. ©) Un representante de los padres de familia integrante de! CONE! o ef que haga sus veoes. Para evaluar postulantes a plazas en iiEE unidocente o multigrado el Comite de Evaluacién es conformado por fa DRE 0 UGEL, segun corresponda, con los siguientes miembros: a) Un especialista de Educacion de la UGEL o ORE, segin modalidad y nivel, ‘cuando corresponda, quien la preside. b) El director de fa Red Educativa 0, en su defecto, un representante de ios profesores pertenecientes a la Carrera Publica Magisterial de fa modalidad, ciclo o nivel det evaluado. c) Un representante de fos padres de familia, integrante del CONE! de ta Red a ta que pertonece la IE 0, en su defecto, de alguna de las instituciones educativas con plazas en concurso. El representante de los padres de familia debe ser elegido por votacion mayoritaria ‘en asamblea general y contar con formacion docente, 0 educacion superior, preferentemente, Para conformar el Comité de Evaluacién de IE, en el caso en que no se cuente con alguno de los perfiles establecidos, 0 que estando presente se encuentre impedido de participar en fa evaluaci¢n, la DRE 0 UGEL, segtin corresponda, debe designar al miembro reempiazante, de la misma u otra instituciin educativa de ta jurisdiocton, que tenga similares caracterlsticas que la de los miembros ttularés que son reemplazados. Los acuerdos para la organizaciGn, funcionamiento y aprobacién de informes son adoptados por mayoria simple (2 miembros), No pueden ser miembros de un Comite de Evaluacién: 8) Quienes se presenten como postulantes al Concurso de Nombramiento.021-2015 -MINEN! NORMA QUE REGULA LOS CONCURSOS PUIBLICOS DE INGRESO A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y DE ‘GONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA b) Quienes se encuentren con sancién vigents por procesos administrativos disciplinarios © hayan sido sancionados en los dos (2) Uitimos aitos contados desde la fecha de ia convocatoria. ©) Quienes tengan relacion de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad ‘© segundo de afinidad con aiguno de los postulantes. 5.8.7 Los Comites de Evaluacién se rigen, en lo que sea apicable, por lo establecido en la Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrative General. 5.6.8 Las funciones de los Comités de Evaluacién son las siguientes: @) Difundir fa relacion consoldada de plazas elegibles en et Concurso de Nombramiento. b)Verificer sf los postulantes cumplen con fos requisites establectdos en la LRM, su Reglamenio, la presente norma téenica y fa convocatoria al Concurso de Nombramiento. ©) Difundir la sta de ios profesores aplos para pettiipar en ta etapa descentralizada del Concurso de Nombramiento segtin los istados publicados por ef MINEDU. ) Conducir los procesos de evaluacin y aplicar los insttumentos que le corresponden en ia etapa descentralizada del Concurso de Nombramiento, ssegtn los lineamientos del MINEDU ©) Consolidar los resultados de las diversas evaluaciones reelizadas como parte del proceso de evaiuacién, segtin los lineamientos del MINEDU. f} Adjudicar jas plazas a tos profesores que resulten ganadores, @) Absolver las consults y reclamos de fos postulates respecto de ios resultados de las evaluaciones bajo su competencia; asi como sobre la adjudicacion de plazas. hh) Registrar en un libro de actas las sesiones y accicnes reaizadas por ol Comité de Evaluacton, y enviar copia de elias a fa instancia superior correspondiente. 1) _Difundir los resultados finales del concurso. 1) Aqjuntara tas actas de evaluacién los documentos que acrediten el cumpimiento de requisitos por parte de los postulantes ganadores y. de ser el caso, ef derecho ‘a recibir las bonificactones de Ley, a *) Retirar a los postulantes que no respeten las disposiciones e instrucciones o> dispuestas en la LRM, su Reglamento, la presente norma o las que se imparian ; on q en los centros de evaluacién para el normal desarrotio de los concursos. 3) Elaborar y presentar ot informe final del concurso debidamente documentado y presentarlo a fa instancia superior correspondiente. 5.7 REQUISITOS QUE OEBEN CUMPLIR LOS POSTULANTES A LOS CONCURSOS 5.7.4 Requisitos Generales Para participar en los concursos regulados por la presente norma técnica los postulantes deben cumplir con los siguientes requisitos generalos: a) Poser titulo de profesor o de licenciaco en educacin, Se acredita con titulo de profesor 0 de licenciado en educacién correspondiente a la modalidad, niveloiclo ylo especialidad segiin lo detallado en el Anexo Hil, Para efectos de la acreditacién del presente requisito, se reconocen los titulos de profesor 0 de licenciado en educacion oforgados por los insfiutos y escuelas superiores autorizadas por el MINEDU y por fas facultades de educacién de universidades reconocidas por la autoridad competente. Los titulos de profesor o de licenciado en educacién, deberén estar debidamente inscritos ante la DRE/UGEL o la que haga sus veces. Los titulos pedagogicos expedidos en el extranjero, deberan estar revalidados en el Pent y registrados ante el MINEDU. b) Gozar de buena salud fisica y mental que permita gercer ta docencia, Se acredita con deciaracion jurada segin formato det Anexo |021-2015 -MINEDU NORMA TECNICA QUE REGULA LOS CONCURSOS PIIBLICOS DE INGRESO A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL 572 5.7.2. 8.7.2, 87.2! 'Y DE CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA, ©) No haber sido condenado por delito doloso. Se acredita con declaracién jurada segin formato del Anexo 1 @) No haber sido condenaido por el delito de temrerismo, apologia del terrorisino, delito contra la libertad sexual, delitos de corrupcion de funcionarios ylo delitos, de trafico de drogas; ni haber sido condenado por la comision de acios de violencia que atenten contra fos derechos fundamentales de la persona y contra el patrimonio, asl como tampoco haber side condenado por impedir ef normal funcionamiento de los servicios piiblicos. Se acredita con declaracién jurada Seguin formato del Anexo | €) No encontrarse inhabiltado por motivos de desttucién, despido o resolucion judicial que as! lo indique. Se acredita con declaracién jurada segun formate del ‘Anexo | Requisitos Especificos 4. Para postular a una plaza en una IE ubicada en zona de frontera, el postulante debe ser peniane de nacimlento. Se acredita con la partida de nacimiento, 2. Para postular a una plaza en una IE EIB, e! postulante debe manejar la lengua matema de los educandios y conocer la Cultura local, Se acredita segiin Io dispuesto en norma especifica emitida por la DIGEIBIRA. 3. Para postular a una plaza del dea curricular de religién, el postulante debe contar con la aprobacion de la autoridad eclesidstica. Se acredita con carta de presentacion dal obispo o del director de ta ODEC correspondiente a su jurisdiccién, Para postular a una plaza de la modalicad de EBE, el postulante debe acreditar: i) tener titulo de profesor 0 de licenciado en educacion en la modalidad de EBE: o ii) tener titulo de profesor o de licenciado en educacién y contar con especializacién en Ja modalidad de EBE: o ii) tener titulo de profesor o de licenciado en educacién y contar con experiendia docente de al menos tres (3) afios leotivos en EBE. Se acredita con el titule de profesor o de icenciado en educacion correspondiente y, de ser el caso, con el documento oficial que certifica haber realizado la especializacion en EBE, 0 con la documentacion que evidencie exneriencia laboral docente en dicha modalidad de al menos tres (3) afios lectivos completos. Para postular a una plaza de la modalidad de EBA del ciclo iniciavintermedio, el postulante debe acreditar: i) tener titulo de profesor o de licenciado en educacién en fa modalidad de EBA; o ii) tener titulo de profesor o de ticenciade en educacton en la medalidad de EBR del nivel orimaria y, ademds, contar con capacitacion en EBA det MINEDU 0 especializacién en la modalidad de EBA; o i) tener titulo de profesor o de licenciado en educacién en la modalidad de EBR det nivel primatia y contar con experiencia docente de al menos dos (2) afios lectivos en EBA. Se acredita con el titulo de profesor o de licenciado en educacién correspondiente y, de ser el caso, con ef documento oficial que certifica haber realizado la capacitacién 0 especializacion complementaria en EBA, 0 con la documentacion que evidencie experiencia laboral docente en dicha modalidad de al menos dos (2) afics lectivos completos. Para postular a una plaza de la modalidad de EBA del ciclo avanzado, el postukante debe acreditar, j) tener titulo de profesor o de licenciado en educacién en la modalidad de EBA; o i) tener titulo de profesor o de licenciado en educacion en la modalidad de EBR del nive! secundaria de la especialidad a la que postula y, ademas, contar con capacitacion en EBA del MINEDU 0 especializacion en ta modalidad de EBA; o ii) tener titulo de profesor o cle licenciado en educacién en la modalidad de EBR del nivei secundaria de la especialidad a la que postula y contar con experiencia docente de af menos dos (2) afios lectivos en EBA. Se acredita con el titulo de profesor o de licenciado en educaciin correspondiente y, de ser el caso, con el documento ofcial que cettiica haber realizado la capacitacion 0 especializacion complementaria en EBA, 0 con la documentacién que evidencle experiencia laboral docente en dicha modalidad de al menos dos (2) afios lectivos completos.021 - 2015-MINEDU NORMA QUE REGULA LOS GONCURSOS PUBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y DE S727 57.28 87.29 64 6.4.4 8) 612 dD 61.3 6.2 CONTRATACION DOGENTE EN INSTITUCIONES EDUGATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA. Para postular a una plaza de fa modaliiad de E8R del nivel iniclal o primeria, el postulante debe acreditar tener titulo de profesor o de licenciado en educacion en la modalidad de EBR y el nivel correspondiente, Se acredita con el titulo de profesor 0 de ficenciado en educacion de EBR en el nivel que corresponde a la plaza a fa que se postula (inicial 0 primaria) Para postular @ una plaza de la modalidad de EBR del nivel secundaria, el postulante debe acreditar tener titulo de profesor o de licenclado en educacién en fa modalidad de EBR, el nivel secundaria y la especiatidad a la que se postula, Se acredita con el titulo de profesor o de licenciado en educacién de EBR en el nivel secundaria y Ja especialidad que corresponde a la plaza a la que se postula. Para postular a una plaza en IE de gestion privada por convenio, el postulante debe contar con aceptacion de ta IE, Se acredita con carta de aceptacién deb director de la IE, en coordinacion con el promotor, y con el visto bueno de la ONDEC/ODEC. RETIRO DE POSTULANTES DE LOS CONCURSOS Se considera retirado de los concursos al postulante que no asista a rendir tos instrumentos de evaluacién establecides en la presente norma en las fechas definidas para tal efecto, En cualquier estado del concurso, tanto el MINEDU como el Comité de Evaluacion y las IGED pueden retirar a los postulantes que no respeten las disposiciones & instrucciones dispuestas en la LRM, su Reglamento, la presente norma o las que se impartan en los centros de evaluacién para el normal desarrollo de los concursos. MODELO DE EVALUACION El Concurso de Nombramiento considera dos etepas: a) nacional y b) descentralizada. La etapa nacional es clasificatoria, es decir, es requerido superar {os puntajes de corte establecidos en ella para poder pasar a la etapa descentralizada. Por su parte, ef Concurso de Contratacién Docente solo requiere participar de ia etapa nacional y, a diferencia del otro concurso, no se aplican en este caso puntajes de corte. E} modelo de evaluacién de los concursos y las caracteristicas de fos instrumentos que bs componen se presentan en el Anexo |! de la presente norma técnica, DISPOSICIONES ESPECIFICAS CONVOCATORIA La convocatoria se publica en e} portal institucional det MINEDU, de los Gobiemos Regionales, y de sus respectivas IGED, La convocatoria de jos concursos se aprueha por resolucién ministerial conjuntamente con su cronograma, Excepcionalmente, el MINEDU puede modificar las fechas de! cronograma: situacion que debe ser difundida cpertunamente en el portal institucional de! MINEDU, de los Gobiemes Regicnales, y de sus respectivas IGED, PUBLICACION DE PLAZAS PUESTAS A CONCURSO DE NOMBRAMIENTO La relacién consolidada de plazas organicas de profesor puestas a concurso seré Publicada, dentro del plazo establecido en el cronograma, 10021~2015-MINEDU NORMA QUE REGULA LOS CONCURSOS PUBLICOS DE INGRESO A.LACARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y 0 ‘CONTRATAGION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDLICACION BASICA, 6.3 INSCRIPCION UNICA DE POSTULANTES 6.3.1 El proceso de inscripcion para ambos concursos @8 uno solo, de forma que los postulantes inscritos rinden la Prueba Unica Nacional que los habilita a participar tanto en ef Concurso de Nombramiento como en el Concurso de Contratacién Docente. 6.3.2 La inscripcion es voluntaria y gratuita. 6.3.3 El proceso de inscripcion se realiza en dos pasos necesarios y sucesives: el primer aso es via digital y se realiza desde el portal institucional de} MINEDU, mientras que ‘81 segundo paso se realiza en el Banco de la Nacion 63.4 _ En el primer paso el profesor se inscribe a la evaluacién llenando un formato de inseripoidn digital, de acuerdo con las instrucciones que para tal fin se establezcan, En caso de que el postulante advierta algun error en la informacion consignada en el formato de inscripcién digital podré generar uno nuevo con la informacién correcta, 6.3.6 Una vez compietado el formato de inscripcion con la informacién correcta, deberd imprimir y llevario a alguna agencia autorizada del Banco de Is Naclon, portando su documento de Kdentidad, para concluir su inscripsién, Este ultimo trémite es obligatoric para quedar inscrito y poder padticipar en los concursos, 6.3.6 El postutante debe solicitar la constancia impresa que acredite is realizacion del tramite ante ei Banco de la Nacion, Con esia confimacién se genera de forma automética un usuario y clave que son remitidos al correo electronico del postulante Consignado en su inscripcién, os cuales le serviran como “lave” de acceso a fo largo de todo el proceso de evaluacion, Esta clave es personal e intransferibie, siendo responsabilidad del postulante inscrito su debido uso. 6.3.7 Elpostulante es responsabie de la veracidad de los datos consignados en su proceso de inscripcién, asi como de los errores u omisiones en los que podria haber incurrido. 6.3.8 Seleccién del grupo de inscripcién: Al realizar su inscripcion, el postulante debera seleccionar la modalidad educativa (EBR, EBE o EBA): asi como, el niveliciclo y/o el @rea/especiatidad, cuando corresponda. En el anexo tll se presentan los diferentes ‘grupos de inscripcién entre los que el postutante debe elegir solo uno. 6.3.9 Infencién de postular a IIE EIB: En el formato de inscripcién tos postutantes interesados en poder postulat a IEE EIB deberan manifestarlo ¢ identiicar la(s) Fengua(s) originaria(s) a acrecitar 64 ETAPA NACIONAL y En esta etapa se aplica la Prueba Unica Nacional requerida para postular tanto al Concurso de Nombramiento como al Concurso de Contratacién Docente. Dicha prueba esta compuesta por 3 subpruebas: Subprueba de Razonamiento Lagico, ‘Subprueba de Comprensién de Toxlos y Subprueba de Conocimientos Curriculares, Pedagégicos y de la Espectaiidad, Aplicacién de la Prueba Unics Nacional Dentro del plazo sefialado en el cronograma, ¢! postulante deberd ingresar al portal institucional del MINEDU para conocer el centro de evaluacién que le ha sido asignado para rendir la Prueba Unica Nacional. ‘Todos los postutantes rendirén la Prueba Unica Nacional, la cual serd aplicada por el MINEDU en tos centros de evaluacién dispuestos en todas las regiones del pals; en lugar, fecha y hora fijadas por el MINEDU, Las caracteristicas de esta prueba se presenta en él Anexo 1, E] postulante recibird la prueba correspondiente al grupo de inscripcion elegido, 64.1.3. Para efectos de rendir fa citada prueba, los postulantes deben seguir el siguiente procedimiento: “021-2015 -MINEDU NORMA QUE REGULA LOS CONCURSOS PUBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y DE ‘CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLIGAS DE EDUCACION BASICA 8) Presentarse al centro de evaluacién correspondiente, portando su Documento Nacional de Identidad (DI) 0 Carnet de Extranjeria. Una vez comprobada su identidad y registrada la hora de su ingreso al centro, debe dirigirse al aula asignada para rendir fa prueba b) Identificarse con su DNIo Camet de Extranjeria en el aula, ubicarse en el tugar que le sea asignado para recibir su cuademillo con la prueba y su Ficha de Respuesia ©) Responder jas preguntas def cuademiio de manera individual, dentro del tiempo programado y sin utilizar ningtin material de consulta d) Marcar sus respuestas en la Ficha de Respuesta entregada para tal efecto, ©) Una vez conctuida la resolucién de! cuadernillo 0 el tempo asignado para el desarrollo de la evaluacién (4 horas con 30 minufos), io que ocurra primero, el profesor debe entregar tanto et cuadernitlo como fa Ficha de Respuesta al aplicador, Esté terminantemente prohibido extraer del auta parte o todo de algin cuademillo 0 Ficha de Respuesta, f) Culminada ia evaiuacién, ¢ profesor debe retirarse inmediatamente del aula y del centro de evaluactén 64.1.4 EI postulante no puede ingresar al centro de evaluacién portando ningin aparato electrénico (celuiar, repreductor de sonido, cémara de fotos 0 video, grabadora, laptop, tabiet, ete.}, ni cartera, maletin, mocha, etc, De ser el caso, cualquier Pertenencia no permitida que sea Hlevada al centro de evaluacion es retenida al ingreso y devuetta al profesor a fa salida de este, Ei profesor es el tinico responsable del eventual extravio o deterioro de alguna pertenendia retenida a su ingreso. Todos los materiales y uitiles necesarios para la resolucion de la prueba son proporcionados en el aula del centro de evaluacién. EI postulante debe respetar escrupulosamente fas disposiciones e instrucciones de Jos responsabies del centro de evaluacion. Las eventuales incidencias que pudieran surgi y perudiquen el normal funcionamiento del proceso de evakiacién son registradas por los responsables del centro para las acciones administrativas que resuiten pertinentes y, reportadas al Comité de Vigitancia y al MINEDU, pudiendo determinar este titimo et retiro del postutante, Calificacién y publicacién de resultados de ia Prueba Unica Nacionat Cutminada fa aplicacion de la Pruebe Unica Nacional, el MINEDU procede a su calificacion a partir de la lectura de las Fichas de Respuesta de ios postulantes. Dicha calificacién constituye un procedimiento automético, informatizado y anénimo. Los resultados de la citada prueba son difundidos a través del portal institucional det MINEDU, En esta etapa, solo se hacen piiblicos los resultados de los postutantes que logren superar los puntajes minimos establecidos para cada una de las tres subpruebas que ‘componen la Prueba Unica Nacional y que, per tante, estarfan habittados a concursar por una plaza de nombramiento. No obstante, todo postulante, independientemente de sus resultados, podra acceder de forma confidencial a fos mismos a través del postal institucionaf de! MINEDU. Presentacién y resolucion de reclamos Los reclamos sobre el puntaje obtenido en ta Prueba Unica Nacional deben ser presentados, a través del formato que se ofrecera en su oportunidad en el portal institucional del MINEDU. Ei plazo para la presentacién y resolucién de fos mismos: serd previsto en o! cronograma, 6.4.4 Publicacion de resultados finales de ta Prueba Unica Nacional02 1-2015-MINEDU NORMA OUE REGUILA LOS CONCUIRSOS PUBLICOS DE INGRESO A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y DE ‘CONTRATAGION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUGATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA Conetuido el plazo para resolver. los reclamos, el MINEDU publica los resultados finales de fa Prueba Unica Nacional con la relacién de postulantes clasificados para el Concurso de Nombramiento. Dicha informacién es difundida por les Gobiemos Regionales y sus IGED, en sus portales institucionales y medios de comunicacion masiva a su alcance. 65 ETAPA DESCENTRALIZADA DEL CONCURSO DE NOMBRAMIENTO Esia etapa se aplica solo a aquetos postulantes que superaron fos puntajes minimos establecidos en fa eiapa nacional y que estan interesados en concursar por alguna de las plazas disponibles para nombramiento pertenecientes al grupo de inscripcion en el que fueron evahiados en la Prueba Unica Nacional (ver los grupos de inscripcion en el Anexo iil). En esta etapa se evaiuaran la capacidad diddctica y la trayectoria profesional (formacién profesional, méritos, experiencia profesional) segun se describe en ef Anexo Ii, Ademds, los postulantes deberan acrecitar el cumplimiento de requisites previstos en el numeral 5.7 de la presente norma técnica. 6.5.1 Seteccién de ta plaza a la que se postula 6.5.1.1 La seleccién de las plazas por parte de jos postulantes se realiza desde el portal institucionat de! MINEDU dentro dei plazo establecido en el cronograma. Los Postulantes soio pueden seleccionar plazas del grupo de inscripcién que han elegido (Seguin la lista del Anexo ti). Cada postulante selecoiona en orden de proferencia hasta cinco (6) plazas de su interés en una region determinada. En generai, cada plaza puesta en concurso puede ser seleccionada por hasta veinte (20) postuiantes para ser evaluacs en la etapa descentralizada por parte de! Comité de Evaluacion correspondiente. EI MINEDU asigna a fos postulantes, para st evaluacién en la etape descentralizada, hasta dos (2) plazas de las cinco (5) seleccionadas, considerando su orden preferencia y el puntaje obterido en ia Prueba Unica Nacional. De esta manera, en aquellos casos en los que una plaza es elegida por un numero superior al trite maximo de postulantes, se prioriza a aquellos con mejores puntajes en ja citada prueba. ‘Sob en aquellos casos en Ios que, en un grupo de inscripcion determinado, ef resultado de dividir la cantidad de postulantes clasificados entre fa cantidad de plazas vacantes es mayor que veinte (20), se permite que se presenten a cada plaza de dicho grupo el ntimero de postulantes que resulte de la menoionada division. De esta forma, todos Jos postulantes clasificados tienen oportunided de pasar a la etapa descentralizada, En el caso de que en una misma iE exista més de una plaza del mismo grupo de inseripcion, se elabora una lista Gnica de postulantes cuyo tamafio maximo sera el establecido en el numeral 6.5.1.3 0 6.5.1.6, segin correspond, 6.5.1.7, El postutante es responsable de realizar oportuna y correctamente la seleccién de la plaza a le que postula, 6.5.1.8 Si luego de realizada la asignacién de plazas de postulacién, quedasen postutantes sin plaza asignada, se extendera ei piazo de seleccion de plazas para que dichos postulantes puedan elegir entre las plazas que auin tienen espacio disponible, 65.2 Evaluacién descentralizada a cargo de los Comités de Evaluacion 6.5.2.1 La evaluacién descentralizada es realizada por los Comités de Evaluacién dentro del plazo establecido para dicho efecto en e} cronograma. 6.5.2.2 Los procedimientos, instrumentes y sistemas de calificacién se encuentran definidos en et Anexe Il 9021-2015 -MINEDU [NORMA QUE REGULA LOS CONCUIRSOS PUBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PUIBLIGA MAGISTERIAL Y DF ‘CONTRATAGION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCAGON GASICA 6.5.3 Acreditacin de cumplimiento de requisites y de derecho a recibir bonificaciones de Ley 6.5.3.1 La presentacion de la documentacién que acredita ef cumpliniento de requisitos generales y, de ser el caso, especificos; asi como, del derecho a recibir las bonificaciones de Ley, se realiza ante et Comité de Evaluacion dentro det plazo establecido en el cronograma 65.3.2 Los postuiantes deberan presentar ante el Comité de Evaluacién copia simple de fos documentos que acreditan ef cumplimiento de requisitos previstos en la presente norma técnica y el derecho a recibir bonificaciones de Ley, as! como el original de la declaracién jurada sefialada en el Anexo |. 6.6.3.3 Para recibir la bonificacion por discapacidad (18% sobre et puntaje final obtenido en toda fa evaluacién), el postulante debe presenta: e certficado de discapacidad ‘otorgadio por los hospitales de los ministerios de Salud, de Defensa, del interior, o del Seguro Sociai de Salud (EsSalud), 0 en su defecto, fa Resolucion de Discapacidad vigente emitida por e] CONADIS, 6.8.3.4. Para recibir a bonificacion por ser personal licenciado de las Fuerzas Armada (10% ‘sobre ei puntaje final obtenido en toda la evaluacién), el poslulante debe presentar el documento oficial emitido por fa autoridad competente que acredite su condicion de Licenciado de las Fuerzas Armadas. 6.5.3.6 El Comité de Evaluacién, dentro del plazo estableckdo en el cronograma, debe verificar st 6! postulante cumple con los requisitos previstos en la presente norma técnica, asi como si acredita el derecho a recibir ias bonificaciones de Ley antes Sefialadas. En caso de que e! postulante no cumpla con acreditar tas requisitos sefialedos, ef Comité de Evaluacion procederd a retirarlo del Concurso de Nombramiento y/o no te asignara la(s) bonificacion(es) de Ley citadas, segin ‘corresponda Publicackén de resultados Los resultados de fa evaluacion descentratizada deben ser cenalizados a la UGEL cotrespondiante en acta fmada por los miembros det Comite de Evaluacién, para su ingreso en et aplicativo proporcionado por el MINEDU. El acta sera elaborada siguiendo ef formato establecido por ef MINEDU y se adjuntara los documentos de sustento correspondientes, Los Comités de Evaluacién de DRE, deberan ingresar los resultados de la evaluacion en el aplicativo proporcionado por ef MINEDU y elaborar el acta correspondiente. Los puntajes obtenidos en fa primera y segunda etapa se suman para establecer el cuadro de merito por plaza a la que se postula, seguin el algoritmo establecido en ef ‘Anexo it. En caso de que en una IE exista mas de una plaza del mismo grupo de inscripeion en concurso se realizara una lista Unica, 6.5.4.3 El postutante que acredit6 su condicion de discapacidad sera bonificado con ef 15% adicional aplicado sobre e} puntaje final obtenido en la evaluadién, de acuerdo a ia Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad. 6.5.4.4 Et postulante que acredité su condicién de Licenciado de tas Fuerzas Amadas, % J recibe una bonificacién def 10% sobre ef puntaje final obtenido en ta evaluacion, de acuerdo a la Ley N° 29248, Ley del Servicio Militar, 6.5.4.5 En caso de empate en jos puntajes finales, et presidente del Comité de Evaluaci6n tiene voto dirimente, para lo cual debe aplicar los siguientes criterlos de prelacién: En el supuesto que dos (2) o mas postulantes empaten, el orden de mérito se establece considerando los siguientes criterios en orden de prelacion: a) Mayor puntaje en la Prueba Unica Nacional. b) Mayor puntaje ent la Observacion de Auta ‘c) Mayor puntaje en el rubro de Formacién de la Trayectoria Profesional, “02 1- 2015-MINEDU [NORMA GUE REGULA LOS CONCURSOS PUIBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y DE 65.4.6 65.4.7 65.48 6.5.5.4 6.6.2 ‘GONTRATACION DOGENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA d) Mayor puntaje en el rubro de Experiencia de ta Trayectoria Profesional, 2) Mayor puntale en el rubro Méritos de fa Trayectoria Profesional, En caso un mismo postuiante resulte ganador en las dos (2) plazas a las que postuié, | MINEDU de manera automatica le asignaré la plaza con nivel de prioridad més alta segiin la preferencia expresada por el propio postutante en el momento de efectuar {a seleccion de plazas. Los resuttados de! Concurso de Nombratniento son publicados por el MINEDU, dentro del plazo estabiecido en el cronograma, y difundidos por las IGED en los locales de les IGED corespondiientas; asi como en las paginas wed y madios de comunicacién a su aicance. La publicacién se reallzaré siguiendo el formato establecido por el MINEDU. Los postulantes que resulten ganadores, deben presentar ante mesa de partes de la UGEL e! original y/o copia certificada, legatizada y/o autenticada de fos documentos. sefialados como requisites; en ef caso del requisilo previsto en el iteral b) del numeral 5.7.1.1 de fa presente norma técnica deben presentar el certificado de salud respectivo, y en ef caso de las condenas por datilos a que se refieren los iterates c) yd) del numerai en mencién, deben presentar el cerlficado de antecedentes penates de cardcter nacional. Asimismo, deben presentar el original y/o copia certificada, legalizada ylo autenticada de los documentos requeridos para acreditar el derecho & recibir las bonificaciones de Ley, de ser el caso. Adjudicacién de plazas y emisién de resoluciones Cada plaza sera adjudicada, en estricto orden de mérto, al postulante con orden de mérito més alto que haya acreditado cumplir con la totalidad de requisitos previstos para dicha plaza. En el caso descrito en el numeral 6.5.1.6 en donde en una misma IE exista més de una plaza del mismo grupo de inscripolén, se adjudicaran dichas plazas a ios Postulantes con orden de mérito més alto que hayan acreditado cumplir con la totalidad de requisites previstos pare ocuparias. Las UGEL que tengan condicién de Unidad Ejecutors, emiten las respectivas resoluciones de nombramiento en el plazo esteblecido en el cronograma, Excepcionalmente las resoluciones de nombramiento podran ser emitidas por las Unidades Operatives, siempre que la Unidad Elecutora a la que pertenece, deiegue dichas facultades mediante Resolucion, La omision o fetraso genera responsabilidad administrativa funcional, y no afecta et derecho del postulante ganador. Las resoluciones de designacién deben ser emitidas necesariamente a través del Sistema de Administracién y Control de Plazas NEXUS, caso contrario carecen de eficacia Las resoluciones de designacién tienen efectos a partir del 1° de marzo de 2016. Las plazas deolaradas desiertas tras ia etapa descentraiizada podrén ser adjudicadas mediante contrato ETAPA DE CONTRATACION DOCENTE Publicacion de plazas vacantes La relacién consoiidada de plazas orgénicas de profesor puestas a concurso es publicada por el MINEDU, dentro det plazo establecido en et cronograma, Seleccién de Ia UGEL. a la que se postula 602 1- 2015-MINEDU NORNA-QUE REGULA LOS CONCURSOS PUBLICOS DF INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y DE 6.6.21 6.6.2.2 66.3 66.34 6.6.3.2 ‘CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA El postulante, desde el porta! institucional del MINEDU y dentro del plazo establecido ‘en o! cronograma, selecoiona ia UGEL de su preferencia, con plazas vacantes en o| grupo de inscripcién en el que dio ta Prueba Unica Nacional. El postulante es responsable de realizar oportuna y correctamente la seleccion de la UGEL a la que postula, Publicacién de los cuadros de mérito Para recibir fa bonificacion por discapacidad (15% sobre el puntaje obtenido en la Prueba Unica Nacional), e! postulante debe presentar ante la UGEL., dentro del piazo establecido en el cronograma, el certificado de discapacidad otorgado por fos hospitales de los ministerios de Salud, de Defensa, del interior, o del Seguro Social de Salud (EsSalud), 0 en su defecto, la Resolucin de Discapacidad vigente emitida Por el CONADIS. La UGEL debe enviar a! MINEDU, en el plaza establecklo en el cronograma, el listado consolidado de los postulantes con detecho a recibir fa ‘mencionada bonificacién, bajo responsabilidad, Para recibir fa bonificacion por ser personal ticenclado de las Fuerzas Armadas (10% sobre el puntaje obtenido en la Prueba Unica Nacional}, el postutante debe presentar ante la UGEL, dentro del plazo establecido en el cronograma, et documento oficial emitido por la eutoridad competente que acredite su condicidn de Licenciado de las, Fuerzas Armadas, La UGEL debe enviar al MINEDU, en el plazo establecdo en ef cronograma, et istado consolidado de los postulanies con derecho a recibir la mencionade bonificacién, bajo responsabilidad. Los cuedros de mérito son establecidos en base at puntaje obtenido por los postulantes en la Prueba Unica Nacional con las bonificaciones de Ley correspondientes, y publicado por ef MINEDU, dentro del plazo establecido en el cronograma. En e! supuesto que dos (2) o mas postulantes empaten, ef orden de merito se establece considerando los sigulentes eriterios en orden de prelacion a) Mayor puntaje en la Subprueba de Conocimientes. b) Mayor puntaje en la Subprueba de Comprension Lectora, DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS El puntaje final obtenido por los postulantes en el Concurso de Nombramiento es ‘cancelatorio. Solo tiene efectos para dicho concurso, No genera ni otorga ningtin derecho para cubrir vacante alguna en otra IE, fuera del mismo, En cualquier estado del proceso, en caso de que se compruebe la presentacion de docurentacion adutterada o falsa, ei postulante sera retirado por disposicion de la IGED competente, estando impedido de participar en tos concursos para contratacién o ingreso a la carrera docente por un periodo no menorde cinco (5) afios, sin perjuicio de las acciones civiles o penales que correspondan. En caso que la situacion deserita anteriormente sea detectada luego de haberse producido ei nombramiento 0 fa contratacion, ta GED procede a declarar la nutidad de dicho acto, sin perjuicto de ia responsabilidad civil y penal que corresponda, debiendo informar ai MINEDU sobre las acciones adoptadas. Los profesores que ingresan ala primera escala magisterial, sin experiencia previao menor a dos (2) arios en la docencia publica, asi como las docentes que resullen contratados en una plaza orgénica vacante por primera vez, participarén en un programa de induccién no mayor de seis (6) meses, el cual tiene por finalidad Tortaiecer sus competencias profesionales y personals, faciitar su insercién laboral en la insitucién educativa y promover su compromiso y responsabilidad institucional. EI MINEDU reguiara las condiciones y criterios para el programa de induccién, 602 1 - 2015 - MINEDU NORMA QUE REGULA LOS CONGURSOS PLIBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y DE 14 75 76 17 78 ‘GONTRATAGION DOGENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA En el caso de las IIEE que dependen directamente de la DRE, esta asume las funciones y responsabilidades asignadas a la UGEL. por la presente Norma Técnica. EIMINEDU, en norma especifica, establecerd los lineamientos para el nombramiento y.contratacién docente en plazas de la forma educativa ETP. El MINEDU establecerd los lineamientos para la adjudicacién de plazas de contratacién docente, en norma especifica, Las plazas que serén putestas a concurso de nombramiento, no podrén ser consideradas el presente affo para efecto do los procesos de reasignaciones y permutas regulados por Resolucién Ministerial N° 582-2013-ED. Todo aquello que no sea confemplado por la presente norma sera resuelto por ja Direccion General de Desarrollo Docente. RESPONSABILIDADES: La aplicacién de la presente norma es responsabilidad del MINEDU, los Gobiernos. Regionales y sus IGED. ANEXOS: Anexo |: Formato de declaracién jurada, Anexe tl: Modelo de evaluacién é instrumentes de fos concursos Anexo it: Grupos de inseripcién y requisites de formacion ”021-2015 -MINEDU NORWA TEGNICA QUE REGLILA LOS CONCURSOS FUBL{COS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL YY DE CONTRATAGION DOGENTE EN INSTITUCIONES EDLICATIVAS PIIBLICAS DE EDUCACION BASICA ANEXO |. FORMATO OE DECLARACION JURADA YO, ecveesnse sn, identificado (a) con domiciio en DECLARO BAJO JURAMENTO: ¥ Gozar de buena salud fisica y mental que permita ejercer fa docencia, ¥_No haber skio condenado por delito doloso, No haber sido condenado por e! delito de terrorismo, apotogia de! terrorismo, delito contra la libertad sexual, delitos de corrupcién de funcionaries y/o delitos de trafic de drogas; ni haber sido condenado por la comisién de actos de violencia que atenten contra los derechos fundameniales de la persona y contra el pairimonio, asi como haber sido condenado por impedir ef normal funcionamiento de los servicios puiblicos, ¥ No encontrarme inhabilitado por motivos de destitucién, despido o resolucién judicial que ast lo indique, “Sen caso de resultar ‘alsa la Informacion que proporciono, me sujelo a tos alcances de to stablecido en ol articulo 411° del Cédigo Penal, concordante oon el asticulo 32° de la Ley NP 17444, Ley del Procedimiento Administrative General de 2015 FIRMA 8021-2015 -MINEOU NORWA TECNICA QUE REGULA LOS CONCURSOS PUBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PLIBLICA MAGISTERIAL ‘Y DE CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUIBLICAS DE EDLICACION BASICA ANEXO Ii, MODELO DE EVALUACION E INSTRUMENTDS DE LDS CONCURSOS EI Concurso de Nombramiento considera dos etapas: a) Nacional, y b) Descentralizada, La etapa nacional ¢5 clasificaloria, es decir, es requetido superar los puntajes de corte ‘establecidos en ella para poder pasar a la etapa desventralizada, Por su parte, ef Concurso de Contratacién Docente solo requiere participar de la etapa nacional y, a diferencia de! otro ‘concurso, no se aplican en este caso puntajes de corte, 4. ETAPA NACIONAL, En esta etapa se aplica la Prueba Unica Nacional requerida para postular tanto al Concurso ‘de Nombramiento como al Concurso de Contratacion Dovente. Dicha prueba esté compuesta por 3 subpruebas: Subprueba de Razonamiento Légico, Subprueba de Comprensién de ‘Textos y Subprueba de Conocimientos Curriculares, Pedagogicos y de la Especialidad. ‘Todos {os postulantes rinden la Prueba Unica Nacional, pero solo aquellos que logren superar ‘os puntajes minimos requerides en cada una de fas tres subpruebas que la componen quedan habilitados para postular a una de las plazas organicas dispuesias en el Concurso de Nombramiento, pasando a la etapa descentralizada Para el Concurso de Contratacién Docent, los postulantes son ordenados en funcién det untaje obtenido en esta prueba y, en acto pblico de adjudicacién, pueden elegir en estricto orden de mérito la plaza vacante de su preferencia entre aquellas disponibles para el grupo de insoripcién que eligieron en la UGEL seleccionada por ellos mistnos. La aplicacién de la Prueba Unica Nacional se realiza en fecha determinada por el cronograma en los locales de evaluacion dispuestos para este efecto en todas las regiones del pats, Para responder a esta prueba, se ha asignado un tiempo maximo de 4 horas con 30 minutos. En la aplicacién, el postulante recibe las pruebas en formato impreso y debe colocar sus respuestas la Ficha de Respuesta que le es entregada en el aula, F cuadro a continuacién muestra la composici6n de fa prueba que se aplica en esta etapa, __Cuadro 1. Composicién de la Prueba Unica Nacional Namero | Valor } Puntaje Puntaje a de | del} Maximo minimo ‘ items | item requerido Tiempo cH {requisito solo | estimado de para Concurso | respuesta a Nombramiento) Subprueba d/ Razonamiento Légico. 26 2 50 30 1 hora Comprensién de Textos, 4 hora Conocimienios Curiculares, Pedagégicos y de la 40 | 25 | 100 60 2 horas Especialidad, 25. 2 50 30 0021-2015 -MINEDU NORMA TECNICA QUE REGULA LOS CONCURSOS PLIBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL, ‘Y DE CONTRATAGION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUGATIVAS PUIBLIGAS DE EDUCACION BASICA 1.1, Subprueba de Razonamiento Logico Evallia ta capacidad para construir soluciones y resolver problemas, estructurar elementos para realizar deducciones e identificar argumentos logicos que las fundamentan. Consta de un total de veinticinco (25) items. Cada itern correctaments respondido otorga al postulante dos (2) puntos, de forma que el puntaje maximo es de cincuenta (50) puntos. En el ‘Concurso de Nombramiento, para superar esta subprueba el postulante debe responder carrectarente al menos quince (18) items, de modo que su puntaje sea como minimo treinta puntos, 4.2. Subprueba de Comprension de Textos Evaltia la capacidad del postulante para constrult el significado de textos de diversos tipos (come por ejemplo, narratives, expositivos © argumentativos) y formatos (continues o discontinuos, simples © multiples) en un ampiio rango de situaciones comunicativas, En particular, evaltia fa capacidad de ubicar informacién explicita en estos textos (posiblemente en presencia de datos que compiten con la informacion buscada), de integrar informacién de no © mas textos para inferir su tema, su propésito o las relaciones légicas implicitas entre sus distintos componentes, y de reffexionar crlticamente sobre el contenido y fa forma de textos simples o mitiples. Consta de un total de veinticinco (25) items. Cada item correctamente respondido otorga at postuante dos (2) puntos, de forma que el puntaje maximo es de cincuenta (50) puntos. En el Concurso de Nombramiento, para superar esta subprueba el postulante debe responder correctamente al menos quince (15) items, de mado que su puntaje sea como minime treinta (30) puntos. . Subprueba de Conocimientos Pedagégicos, Curiculares y de la Especialidad. ‘vai la comprensién de las caracteristicas de los estudiantes y del desarrollo de procesos formativos y pedagégicos desde los enfoques y principios sefialados en tos docurnentos curriculares vigentes y on las teorfas contemporaneas de desarrollo y educacién, 5, Asl mismo, evaliia los conocimientos de la didactica especifica de fa especialidad o area, '§) necesarios para conducit procesos de aprendizaje de acuerdo a la secuencia tipica de desarrolio de jas capacidades y nociones involucradas, atendiendo de manera pertinente las dificuitades de los estudiantes y asumiendo estrategias eficaces frente a errores tipicos en la construccion de los aprendizajes. Finalmente, evaliia el conocimiento solvente de la disciplina o especialided que se ensefia, asi como el uso de dicho conocimiento para der solticiones a situaciones problernaticas puestas en contexto educativo. Consta de un total de cuarenta (40) ttems. Cada item correctamente respondide oforga al postulante dos puntos y medio (2,6), de forma que el puntaje maximo es de cien (100) puntos. En el Concurso de Nombramiento, para superar esta subprueba el postulante debe responder correctamente ai menos veinticuatro (24) items, de modo que su puntaje sea como minimo sesenta (60) puritos. 20021-2015 -MINEDU NORWA TECNICA QUE REGULA LOS GONCURSOS PUBLICS DE INGRESO A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL, 'Y DE CONTRATACION DOGENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA, 2. ETAPA DESCENTRALIZADA. La etapa descentralizada se aplica solo a aquellos postulantes que superaron los puntajes, minimos establecidos en cada una de las tres subpruebes aplicadas en la etapa nacional y ‘que estan inleresados en concursar por alguna de las plazas disponibles para nombramiento pertenecientes ai grupo de inscripoién en el que fueron evaluados en la Prueba Unica Nacionat, En esta etapa se evalian la capacidad didéctica y la trayectoria profesional (lormacion profesional, méritos, experiencia profesional). Estos aspectos son evaluados por el Comité de Evaluacién de fa IE en el caso de que la plaza en concurso pertenezca a una IE: polidocente completa. En ef caso de que la plaza pertenezca a una IE muitigrado 0 unidocente, ios postulantes son evaluados por el Comité de Evaiuacion de la UGEL o DRE, segin corresponda Pata efectos de esta evaluacion, definiremos fa capacidad didactica como la capacidad del docente para generar aprendizajes significatives en un ambiente de clase positivo que promueva la participacion activa de sus estudiantes, demostrando vocacién docente y afinidad con el proyecto de la IE. La capacidad dicactica es evaluada por medio de dos instrumentos: una entrevista y ta observacién del desempefio del pestulante frente a los estudiantes en el aula, Por su parte, la trayectoria profesional es valorada por el Comité de Evaluacion mediante un Registro de Trayectoria Profesional (lista de chequeo) que permite callficar de forma Cuadro 2, Etapa descentralizada (solo para Concurso de Nombramionto) Puntaje | Puntajo Instrumento Maximo | minimo ‘\ requerido \ Observacién de aula 50 30 Capacidad Didactica ~ Entrevista 6 ~ Cr a ~ Trayectoria Profesional Registro (lisia de chequeo) 25 ~ nN Ne yy nn eri" 2.1, Observaclén de aula 2.4.4, Condiciones: Se realizan como minimo una (1) y como maximo des (2} observaciones por postulante, segin lo determine ef Comité de Evaluacion, ‘+ Para et grupo de inscripcion de EBR tniciai la extensién temporal de cada observackin ‘es de cuarentaicinco (45) minutos. a021-2015 -MINEDU [NORMA TECNICA QUE REGLILA LOS CONCURSOS PUBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL ‘Y DE CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUGIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA Para los grupos de inscripcién de EBR Primaria 0 Secundaria, asl como para EBA Inicial, tntermedio 0 Avanzado, a extension temporal de cada observacién es de noventa (20) minutos. Para el grupo de inscripcin de EBE, cada observacién incluye actividades Permanentes, actividades de ia vida cotidiana y una sesién de aprendizaje. La extensién temporal es acordada con el Comité de Evaluacién, considerando las caracteristicas del grupo. El postulante debe ser evatuado en el desarrollo de sesiones de aprendizaje de la modalidad y, Cui iando corresponda, nivel/ciclo y area/especialidad a la que pertenece la plaza a la que postuta, El Comité de Evatuacién proporciona la informacién que considera necesaria para que los postulantes a una misma plaza puedan planificar y desarrollar su clase en igualdad de condi progi iciones, inforriando como minimo sobre las siguientes caracteristicas: Grado del grupo de aula, Cantidad de estudiantes y caracteristicas principales del grupo. Presencia de estudiantes con necesidades educativas especiales o con discapacidad, de haberios. Materiales y recursos disponibles para desarrollar su clase, *] Ademas, el Comité de Evaluacién organiza una reunién entre e! postulante y el profesor a cargo del grupo de aula que le sea asignado para conocer et estado de avance de fa amacion curricular, La reunién debe realizarse fuera del horario de clases, en presencia de al menos un integrante del Comité de Evaluacién y en ella se define la sesién de aprendizaje que el postulante desarrollara, El postulante contaré con la informacién al menos. con dos (2) dias de antelacion. Imente, e dia de ta observacion de aula, ef postulante debe presentarse al menos con Gain (p @ince (15) minutos de antelacién y entregar al Comité de Evaluacion la planificacion de ta \ 2, ys fae) eli valor sbAion que desarrollara, '2. Aspectos y criterios de evaluacién: En la observacién de aula se evalian los siguientes aspectos: Generacion de un clima propicio para ef aprendizaje (Competencia 3 MBDD). Evalua la capacidad del docente para establecer una adscuada interaccién con los estudiantes asl como para generar su involucramiento en jas actividades propuestas. ‘También, se valora dentro de este aspecto la flexibilidad de! docente para incoporar en la sesién las ideas y propuestas de los estudiantes. Conduccién del proceso de ensefianza aprendizaje (Compelencias 2 y 4 MBDD). Evaltia fa capacidad del docente para desarrollar actividades de clase que respondan de forma pertinente al propdsito de aprendizaje. Asi mismo, este aspecto evallia la capacidad para conducir sesiones orientadas a la construccién de aprendizajes significativos, al desarrollo de habilidades de orden superior, y @ la conexi6n entre lo ~aprendido y la vida de los estudiantes, sus intereses y/o fa aplicacién o importancia en el mundo real. INEDU proporciona a los Comités de Evaluacién los criterios de evaliacién que permiten ‘ar el desempetio de los postulantes en los mencionades aspectos. Dichos criterios 2“By (ss Jd nev 02 1 - 2015-MINEDU [NORMA TECHICA QUE REGULA LOS CONCURSOS PUBLICOS DE INGRESO ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL "Y DE CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLCAS Dé EDUCACION BASICA forman parte de una pauta 0 ribrica de correccién. El puntaje maximo de la observacién de aula es de cincuenta (50) puntos, ef puntaje minitro requerido es de treinta (30) puntos, 2.2, Entrevista En la entrevista se evalian 1s siguientes aspecios’ Git, ‘+ Afinidad con el proyecto de la IE (Competencia 6 MBDD). Este aspecto busca evaluar e! potencial del postulante para participar activamente, oon actitud democratica, critica y colaborativa, en fa gestion pedagégica de fa escuela, contribuyendo a la construccién y mejora continua del Proyecto Educative Institucional con el propésito de generar aprendizajes de calidad. Se valora en este aspecto |a afinidad que el postulante muestra con los valores y principios de fa IE; asi como su capacidad de aportar constructivamente desde sus habilidades y caracteristicas personales al fortalecimiento del proyecto. De estimarlo necesario, el Comité de Evaluacién podré poner a prueba estas habilidades para calificar mejor a fos postulantes. Por ejemplo: si una IE valora de forma especial ¢1 manejo de las Tecnologias de fa Informacion y ta ‘Comunicacién (TICs) puede incluir la evaluacién de dicha habilidad y considerarla ‘como parte del puntaja de fa entrevista. @/ * Vocacién docente (Competencias 8 y 9 MBDD), Esie aspecto busca vaiorar el potenciai del postulante para desarrollarse como un profesional ético, comprometido, fuertemente totivade con la profesion docente, y orientado hacia ta biisqueda del bienestar del estudiante como eje central de su labor. Se evaliia su capacidad de reflexionar sobre su préctica y su interés por participar en experiencias significativas de desarrolio profesional orientadas a responder a las necesidades de los estudiantes y de la IE. También se valora que el postulante mueste altas expectativas frente al potencial de aprendizaje de fos estudiantes y que entienda su rol transformador; ast ‘come la importancia de Ja funcién social de su profesion. El MINEDU proporciona a los Comités de Evaluacién una guia de entrevista, la cual puede ser tomada como modelo y adaptada para fines de ajustarse a las caracteristicas propias de ‘2 IE. El puntaje maximo de este instrumento es de veinticinco (25) puntos. Este instrumento no tiene puntaje minimo requerido. 2.3. Registro de la Trayectoria Profesional ista de chequeo) Este instrumento evakia tres aspectos: Formacién Académica y Profesional Meéritos. Experiencia Profesional, El puntaje maximo de este instrumento es de veinticinco (25) puntos. Este instrumento no tiene puntaje minimo requerido. cy0214-2015 -MINEDU [NORMA TECNICA QUE REGULA 08 CONCURSOS PUBLICOS DE INGRESO A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL, ‘DE CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUGATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA 1 postulante debera completar la informacion sobre su Trayectoria Profesional en el formato proporcionado por el MINEDU a través de su portal institucional, de acuerdo a las paulas que les seran comunicadas oportuniamente, La informaci6n registrada en et formato tiene vator de declaracion jurada, La documentacion de sustento de la informacién declarada en el formate, sera presentada ante ei Comité de Evaluacién, ef cual verificard y calificaré la Trayectora Profesional considerando los valores que a continuacién se presentan:_aonamvanng a (sowrd 7} noSwiW-102-75T aN “WY Uoo opeqode uosped un Oz CUS ln ean o sain: sovaiuen ue Sw 29p e}9P7e 2 ve jeuoryoud emusic 2g) : a owesoionmm ow ee fount un otene wesgoumenenaaze, gE | “isc ox oue epee oxnd 590 eng ue mimo epumsnt Fe : "Nas si eaaronera &| 9p 289) 2! s a Daal ap ens red |_ 9p jeBel cus9cep sod © aorzaMt ue onsHos Bi Sia eso UOTE | gi z evalsiuiyy voOnjosay sod opeypaIoy SDIeUODeN A sareuoigay ssve\0388 sosurIIuOO UA opedraqied i | i | [sownd 2 | i tog oquapee ene apc semua we pepienede spunioe ep oseasoteped apeiron som sono eT gS om i Som 9p opea> (sound) ease aps ora) 5 be “o1ugpee pest ap oi, (round) ten 9p ope «SEE. | * ___sapmseapopeyisy |—__(snirda) epasevep ap topinpuea sopra] (PNMECURPECOeE | BEB i “o2iwepeoe opes# op on, {sotund g} 301200 ap ope19 EY | owane | ORBARIS | sos ont | soa owxyin vuronov | \_aIMINnd aIVANNd | 38373 NOD O.NAWIN200 nee ONBLND NS onsauiu> ovens | NQININ- §102-1420 ‘WNOISR4ONd VRIOIDIAVYL V1 3 NODVUOTWA 30 ZRLLVN voisys Nolovonas 30 ‘SvorTand SVALLVONGa SSNOIONLLLSN! N3 3LN3D0C NOIOVIVALNOO 3q A VINSLSIOVA VOTTapd VAaAYD V7 ¥ OSFHONI 3G SOOTIENd SOSUNDNOD S01 VINOTY and VHRION021-2015 -MINEDU NORMA GUE REGULA LOS CONCURSOS PUBLICOS DF INGRESO A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y DE. ‘CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA ANEXO Ill. GRUPOS DE INSCRIPCION Y REQUISITOS DE FORMACION Modalidad | Nivei/ Area |__ Ciclo L - BR inicial TT ical BR Primaria Primaria. EBR Primaria’ Educacion Educacién Fisica. Fisica EGR” | Secundaria |~ Matematica | Matematica, EGR] Secundaiia |~ “Historia, Histona y Geogratia Geografiay | + Historia. Economia | + Geografia + Economia o afines, * Ciencias Sociales. EGR” | Secundaia |~ Fomacion + Gienclas Sociales. 4 Ciudadana y_ | + Educacion Civica, Civica * Historia, + Geogratia, + Filosofia. EGR | Secundara | Parsona,~] > Peicofogia, ~ Familia y + Filosofia. Relaciones | - Educacién Familiar, Humanas: + Ciencias Sociales. + Historia. + Geografia, + Orientacion y Bienestar del Educando, + Persona, Familia y Relaciones Humanas. EBR ‘Secundaria | Ciencia, ~~ * Ciencias Naturales. ~ Tecnologia y | + Biologia. Ambiente | + Fisica, * Quimica. EGR | Secundaria inglés ra) EBR Secundaria ["Educacién | Educacian Fisica, ~ Fisica EBR | Sacundaria [ Comunicacion’ | > Gomunicack + Lengua y Literatura ‘Secundaria |” Educacién | = Religion. Religiosa | + Educacién Religiosa, + Titulo Pedagogico en cualquier modalidad, nivel y especialidad que acredite ademas estudios en una escuela superior de Educacion Religiosa — ESER,021-2015 -MINEDU [NORWA QUE REGULA LOS CONCURSOS PUBLIGOS DE INGRESO A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y DE CCONTRATACION DOCENTE EN INSTITUGIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCAGION BASICA EBR ‘Secundaria Educadion para et Trabajo * Edvcacién para ef Trabajo. + Titulo pedagégico de cualquier modalidad, nivel Y especiatidad, que acredite ademas como minimo tituio profesional técnico en dicha ‘especialidad ylo estudios universitarios (minimo studios conctuidas de VI ciclo) de profesiones figadas preferentemente a: ~ Construiccion (dibujo arquitecténico, disefio de interiores, topogratia, entre otros). - Administracién, contabilidad y finanzas. - Industria Giseiio industrial), = Informatica (programacién, estadlstiea, entre otros). - Mineria. ~ Agroindustria EBR Secundaria Arte * Equeacion por alate + Arte, + Arfistica EBA thickal? Intermedio EBA + Primatia y capacitacin en EBA del MINEDU 0 ‘espesializacién en la modalidad de EBA, + Primaria y conter con experiencia docente de al menos dos (2) affos lectivos en EBA. EBA ‘Avanzado Integral + EBA + En la especialidad (Comunicacién, Lengua y Literatura) y capacitacién EBA del MINEDU o ‘especializacién en fa modalidad de EBA. + En la especialidad (Comunicacion, Lengua y Literatura) y contar con experiencia docente de al menos dos (2) afios lectivos en EBA, ‘Awanzado Matematica EBA. —_ + En Matemdtica, Matemética_y _ Fisica, Matematica informatica y capacitacién EBA det MINEDU 0 especializacién en la modalidad de EBA. + En Materntica y contar con experiencia docente de al menos dos (2) afos lectivos en EBA. ‘Avanzado Ciencias Sociales. “] EBA. + En la especialidad (Ciencias Sociales, Historia, Geografia, Educacién Civica, Filosofia, Economia © atines) y capacttacién EBA del MINEDU o especializacién en la modalidad de EBA. + En la especialidad (Ciencias Sociales, Historia, Geografia, Educacién Civica, Fitosofia, Economia 9 afines) y contar con experiencia docente de at menos dos (2) afios lectivos en EBA,021-2015 -MINEDU [NORMA QUE REGULA LOS CONCURSOS PUBLICOS DE INGRESO A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y DE ‘CONTRATACION DOGENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA EBA ‘Avanzado Ciencia, Ambiente y Salud EBA + En la especialidad (Clencias Naturales, Biologia, Fisica, Quimica) y capacitacion EBA del MINEDU © especializacién en la modalidad de EBA. + En la especialidad (Ciencias Naturales, Biologla, Fisica, Quimica) y contar con experiencia docente de al menos dos (2) arios lectivos en EBA, EBR ‘Avanzado Educacion Religiosa * Religion + Educacion Religiosa + En. cualquier modalidad, nivel, ciclo y ‘especialidad que acredite ademas estudios en una escuela superior de educacién religiosa — ESER y capacitaciin EBA del MINEDU o ‘especializacién en la modalidad de EBA y/o con experiencia docente de al menos dos (2) afios, lectivos en EBA. EBA ‘Avanzado inglés * EBA, + En Inglés y capacitaciin EBA del MINEDU o especializacion en la modalidad de EBA. + En Inglés y contar con experiencia docente de al menos dos (2) alos lectives en EBA, EBA ‘Avanzado Educacién para el Trabajo “EBA + En Educactin para el Trabajo y capacitacién EBA del MINEDU 0 especializaci6n en la modalidad de EBA. + En Educacién para el Trabajo y contar con experiencia docente de al menos dos (2) afios, lectivos en EBA BE Tnicial tone EBE Primaria TEBE + En cualquier modalidad, nivel y especialidad que acredite ademas especializacién en la modalidad de ESE, + En cualquier modaiidad, nivel y especialidad que acredite ademas experiencia docente de al menos tres (3) affos lectivos en EBE,