PROGRAMA EDUCATIVO

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS

1.

Nombre de la
asignatura
2.
Competencias

Cuatrimestre
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
8.
Objetivo de la
Asignatura

Expresin oral y escrita II

Expresar ideas, necesidades y sentimientos de
forma verbal, no verbal, y escrita para
comunicarse de forma efectiva durante su
desempeo profesional

3.
4.
5.
6.
7.

54
21
75
5
El alumno se comunicar de manera formal y no
formal utilizando las tcnica verbales, no verbales
escrita para responder a las necesidades de la
organizacin y contribuir a una comunicacin
efectiva

Unidades Temticas

Prcticas
I. Comunicacin verbal y no verbal
14
II. Tipos de comunicacin
20
III. Redaccin de documentos ejecutivos y
20
tcnicos
Totales
54

Horas
Tericas
4
9
8

Totales
18
29
28

21

75

ELABOR:

REVIS:

APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA II

UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo

Temas

I. Comunicacin verbal y no verbal

14
4
18
El
alumno
sostendr
conversaciones
y
realizar
exposiciones de manera oral, utilizando habilidades de la
lgica de su pensamiento, del razonamiento verbal y/o la
argumentacin
para
saber
escuchar
y
hablar
correctamente y con seguridad

Saber

Saber hacer

Comunicaci Explicar el concepto Entablar

una
n verbal.
de la comunicacin conversacin donde
verbal.
se
apliquen
los
propsitos
de
la
Describir el propsito comunicacin
de la comunicacin:
a)
Informar, Exponer un tema
entretener, persuadir. utilizando
las
b) Improvisacin
cualidades de la voz
y variedad vocal
Explicar
las
cualidades de la voz y
variedad vocal.
a) Tono.
b) Diccin.
c) Ritmo.
d) Expresividad.
e) Uso de pausas.
f) Entonacin
g) Interpretacin

Ser
Tolerancia,
respeto,
responsabilidad,
disponibilidad,
benevolencia,
solidaridad.

ELABOR:

REVIS:

APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas

Saber

Saber hacer

Ser

Comunicaci Explicar el concepto

n no verbal. de comunicacin no
verbal,
y
sus
funciones.

Sostener
una tolerancia,
conversacin
respeto,
utilizando
como responsabilidad,
apoyo
la disponibilidad,
comunicacin
no benevolencia,
Describir los tipos de verbal.
solidaridad
comunicacin
no
verbal:
a)
Corporal,
paralingstica
y
proxmica.
b)
Postura
y
movimientos.
c) Gestos, contacto
visual y expresiones
de la cara.
d)
Vestimenta
y
aspecto

ELABOR:

REVIS:

APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA II

Proceso de evaluacin
Instrumentos y tipos de
reactivos
A partir de un caso 1. Comprender el concepto Ejecucin de tareas
entablar
una y
funciones
de
la Lista de cotejo
conversacin donde :
comunicacin verbal y no
Informe,
verbal
entretenga,
persuada,
2. Comprender el contexto
improvise
bajo el cual se utilizan las
a su interlocutor
cualidades de la voz y
variedad vocal
Exponer un poema o
prrafo de una comedia
donde se exprese
3. Analizar como sirve de
a) Tono.
apoyo la comunicacin no
b) Diccin.
verbal
c) Ritmo.
d) Expresividad.
5. Sostener conversaciones
e) Uso de pausas.
y realizara exposiciones.
f) Entonacin
g) Interpretacin
acorde al tema y se
apoye en elementos de la
comunicacin no verbal
Resultado de aprendizaje

Secuencia de aprendizaje

ELABOR:

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APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA II

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Anlisis de casos.
Dramatizaciones
Dinmicas de grupos como:

Medios y materiales didcticos

Videos, acetatos, , pizarrn, televisin,
radiograbadoras, lecturas diversas
Ejercicios preparados para el alumno,
lecturas, Televisin, radiograbadoras,
vdeos
Televisin,
cmara
de
video,
dramatizaciones inducidas o guiones
preparados sobre diversas situaciones
de comunicacin.

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:

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APROB: C. G. U. T.

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F-CAD-SPE-23-PE-XXX

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA II

UNIDADES TEMTICAS
1.

Unidad
Temtica
2.
Horas
Prcticas
3.
Horas
Tericas
4.
Horas Totales
5.

Objetivo

Temas

II. Tipos de comunicacin

20
9
29
El alumno realizar debates, entrevistas, conferencias,
mesas redondas, proceso de negociacin para mantener
informado, formarse una opinin, influir sobre el tema y
proponer un punto de vista.

Saber

Comunicacin Identificar las

formal:
situaciones de
comunicacin formal
- Panel.
-Mesa redonda
-Discurso.
- Asamblea
- Conferencia.

Saber hacer

Ser

Realizar un debate y Tolerancia,

un Panel
respeto,
responsabilidad,
Organizar
una disponibilidad,
conferencia y una benevolencia,
mesa redonda de un solidaridad
tema tcnico de la
carrera

Describir
en
qu
consiste cada una de
las situaciones de
comunicacin formal
Comunicacin Explicar el objetivo
Informal
de la comunicacin
informal y lo que se
deriva de ella:
Confidencia.
- Conversacin.
- Coloquio.
- Dilogo

Realizar procesos de Tolerancia,

dilogo,
respeto,
conversaciones
y responsabilidad,
confidencia
disponibilidad,
benevolencia,
solidaridad

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Temas
Planeacin
para la
discusin
formal:
-

Saber

Saber hacer

Identificar
el
procedimiento
de
planear la realizacin
de un discurso:

Ejecutar
el
procedimiento para
llevar a cabo un
discurso

Planeacin
-Seleccin
de
material, -Ensayo.

Ser
Tolerancia,
respeto,
responsabilidad,
disponibilidad,
benevolencia,
solidaridad

ELABOR:

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APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA II

Proceso de evaluacin
Resultado de
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
A partir de un caso 1. Identificar las situaciones Ejecucin de tareas
realizar la planeacin de de de comunicacin formal Lista de cotejo
un
discurso
y
una y no formal
conferencia
y emitir un reporte 2.
Comprender
los
donde
exponga
su procedimientos para llevar
opinin, sobre el tema y a cabo situaciones de
proponer un punto de comunicacin formal.
vista.
3. Realizar situaciones de
comunicacin formal

ELABOR:

REVIS:

APROB: C. G. U. T.

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F-CAD-SPE-23-PE-XXX

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA II

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Anlisis de casos.
Dramatizaciones
Ejercicios prcticos

Medios y materiales didcticos

Videos
Televisin
Grabadora
Pizarrn
Proyector
Can,
Gua de ejercicios del alumno
Cmara de vdeo

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:

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F-CAD-SPE-23-PE-XXX

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA II

UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo

III. Redaccin de documentos ejecutivos y tcnicos

20
8
28
El alumno elaborar y responder los documentos
ejecutivos:, con la estructura y formato para cada tipo de
documento para contribuir de manera efectiva a la
comunicacin de la organizacin.

Temas

Saber

Saber hacer

Cualidades
de la
redaccin de
documentos
ejecutivos y
tcnicos

Identificar
la
estructura
de
los
documentos
ejecutivos y tcnicos:
Carta, memorndum,
oficio,
circular;
tcnicos:
proyecto,
curriculum, manual,
reporte,
bitcora,
informe y minuta

Elaborar
documentos
ejecutivos y tcnico
con la estructura y
formato para cada
tipo de documento.

Ser
Tolerancia, respeto,
responsabilidad,
disponibilidad,
benevolencia,
solidaridad, limpieza,
orden.

Responder
documentos
ejecutivos a partir
Explicar la intencin de la intencin de
de los documentos a los mismos
partir
de
su
estructura
y
redaccin

ELABOR:

REVIS:

APROB: C. G. U. T.

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F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas

Saber

Saber hacer

Ser

Presentacin Identifique las partes Realizar un trabajo Tolerancia,

respeto,
de
un que
integran
la de un tema tcnico responsabilidad,
trabajo
presentacin de un de la carrera
disponibilidad,
trabajo
de
benevolencia,
investigacin:
solidaridad, limpieza,
- Hoja
de
orden.
presentacin
- ndice
- Texto,
cuerpo
del trabajo o
desarrollo
- Conclusin
bibliografa
- Anexos

ELABOR:

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APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA II

Proceso de evaluacin
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
de reactivos
1. Identificar la estructura Proyecto
de
los
documentos Lista de cotejo
ejecutivos y tcnicos:

Resultado de
aprendizaje
En base a un caso
planteado elaborar y
responder documentos
a partir de la intencin de
los mismos.
2. Comprender la intencin
de
los
documentos
Presentar una
ejecutivos tcnicos
investigacin de un tema
tcnico que cuente con
3. Comprender las partes
los siguientes elementos que
integran
la
- Hoja de
presentacin de un trabajo
presentacin
de investigacin
- ndice
- Texto, cuerpo del
4. Elaborar
documentos
trabajo o desarrollo ejecutivos y tcnicos y de
- Conclusin
investigacin
bibliografa
- Anexos

ELABOR:

REVIS:

APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA II

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Anlisis de casos.
Dramatizaciones
Ejercicios prcticos

Medios y materiales didcticos

Videos
Televisin
Grabadora
Pizarrn
Proyector
Can,
Gua de ejercicios del alumno
Cmara de vdeo

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:

REVIS:

APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA II

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS
QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Escuchar hechos, opiniones, juicios y
argumentos activamente en un
contexto, acadmico, laboral de
forma espontnea, fluida y precisa
para comunicarse de manera
efectiva en la organizacin

Criterios de Desempeo
Responda de manera coherente a lo que
seala su interlocutor tratando temas
abstractos y complejos de carcter
especializado
Identifica el tema de la discusin
Intercambia opiniones sobre lo que se
puede hacer
Aporta sugerencias y responde a ellas
Coincide o discrepa con otras personas

Argumentar series de razonamientos Participa en una conversacin con destreza

verbales y escritos considerando su
captando y utilizando claves no verbales y
estructura para responder a
de entonacin demostrando:
necesidades de la organizacin
Explica claramente el problema
Tiene fluidez verbal.
Sealando la resolucin de situaciones.
Argumenta su punto de vista

Expresar hechos (informacin

concreta), opiniones(puntos de vista,
conjeturas, juicios) y
argumentos(persuasin)verbalmente
, en un contexto familiar, acadmico,
laboral de forma espontnea, fluida
y precisa para comunicarse de
manera efectiva en la organizacin

Representa su parte del dialogo

estructurando lo que dice y
desenvolvindose con autoridad y con total
fluidez
Intercambia informacin compleja y
consejos sobre asuntos relacionados a su
profesin
Comunica con tatal certeza informacin
detallada
Realiza descripciones claras y detalladas
acerca de la forma de llevar a cabo un
procedimiento
Sintetiza y comunica informacin y
argumentos procedentes de varias fuentes

ELABOR:

REVIS:

APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Capacidad
Redactar documentos tcnicos y de
negocios considerando las tcnicas
de redaccin el uso de los
mecanismos de comunicacin de la
organizacin para responder a los
requerimientos de la organizacin

Criterios de Desempeo
Elabora y responda documentos tcnicos y
de negocios (Carta, memorndum, oficio,
circular, proyecto, currculo, reporte,
bitcora, informe y minuta), con la
estructura y formato adecuados para cada
tipo de documento; en el mbito laboral y
de acuerdo a su objetivo comunicativo.
expresa con claridad y precisin y se
relaciona con el destinatario con
flexibilidad.
expresa con claridad y precisin en la
correspondencia personal, utilizando la
lengua con flexibilidad y eficacia
Anota mensajes en los que se requiere
informacin y se explican problemas

ELABOR:

REVIS:

APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA I

FUENTES BIBLIOGRFICAS
Ttulo del
Documento
La lecto-escritura
como herramienta.
Leamos la ciencia
para todos manual
Gramtica de la
lengua espaola:
reglas y ejercicios
Desarrollo de
habilidades del
pensamiento;
razonamiento
verbal y solucin
de problemas gua
del instructor y
cuaderno de
trabajo
Comunicacin oral
fundamentos y
prctica estratgica
Comunicacin oral
par el liderazgo
enel mundo
moderno

Autor

Ao

Alegria
Margarita

2003

Gilda Rocha
Romero

S/a

Alegria
Margarita

1999
reimpresi
n

Fonseca
Verena

2002

Mc Entee,
Eileen

1999

Garca,
Caeiro

2000

Expresin oral

1995

Ortografa

Rosas, Rosa
Mara
Biblioteca
Prctica de
Comunicaci
n Tomo 4 /
e pedia

S/a

Ayala
Leopoldo

2002

Metz,M.l.

1985

Expresin oral tomo

4 (biblioteca
prctica de
comunicacin tomo
4 / e pedia)
Lengua y
comunicacin oral
y escrita
Redaccin y estilo

Ciudad

Pas

Editorial

D.F.

Mxico

Fondo de
cultura
econmica

D.F.

Mxico

Ediciones
Larousse

D.F

Mxico

Trillas-Itesm

D.F

Mxico

Prentice Hall

D.F.

Mxico

Mc Graw Hill

Mxico

Adisson
Wesley
Longman

D.F.

Mxico

Prentice Hall

D.F.

Mxico

Oceno

D.F.

Mxico

Ipn /Nuevo
Siglo

D.F.

Mxico

Trillas

ELABOR:

REVIS:

APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Autor
Schmelkes
Corina

Ao

1998

Ttulo del
Documento
"manual para la
presentacin de
anteproyectos e
informes de
investigacin "

Ciudad

D.F.

Pas

Editorial

Mxico

Ed. Oxford
University
Press

Varios (real
academia
espaola )

2002

Diccionario de la
lengua espaola

D.F.

Mxico

Espasa Calpe
/Planeta
Mexicana
2002

Varios
(Mariano
Orta
Manzano )

2002

Diccionario de
sinnimos

D.F.

Mxico

SEP / ed.
Juventud

ELABOR:

REVIS:

APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX