CODIGO ORAL

Cdigo oral Es aquel que utilizamos entre dos o ms personas, corresponde al intercambio
de informacin sin hacer uso de la escritura, de signos, de gestos o seales, sino utilizando
nicamente la voz para transmitir una informacin.

Sus mensajes nos llegan a travs de los sentidos (como sonidos analizables como
fonemas en las lenguas orales y como configuraciones preconvenidas en lenguas de
seas).
Es instantneo, no permanece en el tiempo.
Se tiene acceso a l por el sentido del odo (lenguas orales) o la vista (lenguas de
seas).
Se apoya en signos extralingsticos. Los signos extralingsticos son los ademanes,
postura corporal, expresin facial, el nfasis en presentacin, etc.
Esta lengua se aprende por un proceso de adquisicin lingstica espontneo, por
transmisin de adultos a nios.

Elementos
En cuanto a expresividad este cdigo: es ms efusivo o expresivo que el escrito, suele estar
acompaado de elementos no lingsticos que complementan el mensaje, tales como: la
mmica, la entonacin, los gestos o los movimientos corporales.
En referencia a la correccin el cdigo lingstico oral, no es tan rgido en cuanto al respeto
de las reglas normativas. No es seleccionada a informacin con rigurosidad, puede repetirse
informacin, se regresa a un punto anterior, se cambia de tema repentinamente.
En cuanto al canal para la comunicacin se trasmite a travs de las ondas sonoras, en el
habla, en los mensajes de la TV, la radio, etc. En la elaboracin: no hay mayor elaboracin
previa, salvo que se trate de una exposicin oral preparada con anterioridad. Se puede
improvisar. Permanencia en el tiempo: es de naturaleza fugaz, lo que se dice desaparece
una vez dicho. Slo puede registrarse en la memoria o a travs de grabaciones. Interaccin
entre Emisor y Receptor el cdigo lingstico oral, permite que el emisor y receptor
interacten. Los cdigos extralingsticos pueden complementar la comunicacin.
Caractersticas del cdigo lingstico oral
1 Diferencias Textuales
Estn relacionadas con el texto o mensaje en si.
Cdigo Lingstico Oral
Expresividad

Es ms efusivo o expresivo (suele estar acompaado de elementos no

lingsticos que complementan el mensaje: mmica, entonacin, gestos

y movimientos corporales).
Correccin

No es tan rgido en cuanto al respeto de las reglas normativas.

Seleccin de la

No es seleccionada con rigurosidad (se repite informacin, se regresa a

Informacin
un punto anterior, se cambia de tema repentinamente, etc.)
2. Caractersticas Contextuales
Estn vinculadas al contexto que se da en la comunicacin.
Diferencias
Canal

Elaboracin

Permanencia

Interaccin Emisor-Receptor
Contexto extralingstico

Cdigo Lingstico Oral

Se transmite a travs de las ondas sonoras (lo
encontramos en el habla, en los mensajes de la TV,
la radio, el telfono etc.)
No hay mayor elaboracin previa, salvo que se trate de
una exposicin oral preparada con anterioridad. Se
puede improvisar.
Es de naturaleza fugaz: lo que se dice desaparece una
vez dicho. Slo puede registrarse en la memoria o a
travs de grabaciones.
Permite que emisor y receptor interacten.
Complementa la comunicacin. No se puede intervenir
en la comunicacin ya que emisor y receptor pueden
estar distantes tanto en el tiempo como en el espacio.

FENOMENO DE LA COMUNICACIN ORAL

Es una forma particular de usar el lenguaje y el proceso mediante el cual transmitimos y
recibimos datos, ideas, opiniones y actitudes. Se establece entre dos o mas personas, su
medio de transmisin es el aire y a el debemos la naturaleza social porque sino hubiese esta
fuente para comunicarnos de forma universal, no podramos platicar con nadie.
Caractersticas:
Su principal caracterstica y la que lo lleva a ser el ms eficaz, sencillo y directo es que se
produce con la voz del individuo, pero adems se encuentran otras como:

Es espontneo.

Se rectifica.

Utiliza modismos.

Accin corporal.

Es dinmica.

El canal es el aire.

Otros elementos que lo caracteriza es que en la comunicacin puede presentarse:

El Rumor: Es un escape a las tenciones emocionales del ser humano las cuales son
alteradas por cualquier cambio que ocurra a su alrededor y que amenace a su
seguridad.

Tcnicas de la Comunicacin Oral:

Una presentacin oral de un tema frente a un grupo puede hacerse en forma individual o
colectiva hay diferentes maneras de realizar una actividad de comunicacin oral, siguiendo
procedimientos diversos, formales e informales que faciliten el proceso, dependiendo del
objetivo, del tema y el pblico entre otros, estas tcnicas se agrupan en:
Tcnicas de participacin oral Individual y colectiva:

Charla: Reunin de personas donde un expositor proporciona la informacin y

dialoga con el resto.

Objetivos:

Transmitir informacin.

Crear un estado mental o punto de vista.

Caractersticas:

Informal

El publico puede interrumpir para hacer preguntas

No debe ser leda

No debe durar mas de una hora

Conferencia: Reunin de personas que escuchan frente a frente la informacin que otra
proporciona.
Objetivos: Dependiendo del tema pueden ser.

Presentar informacin de manera formal y directa.

Plantear informacin especializada.

Identificar una problemtica general o un aspecto de sta.

Motivar a un grupo.

Compartir Las experiencias de una persona.

Proporcionar informacin experta con continuidad.

Caractersticas:

Los oyentes, al final de la exposicin pueden hacer uso de la palabra en forma oral o
escrita, aclarar puntos, dudas o hacer un planteamiento distinto.

El expositor puede hacer uso de ayudas audiovisuales.

Discurso: Razonamiento oral persuasivo de alguna extensin, dirigido a un pblico por una
sola persona.
Caractersticas:

Es formal.

El hablante requiere ser presentado por otro individuo.

No deben utilizarse ayudas audiovisuales.

Los gestos deben ser muy significativos.

Ventajas:

Nos permite identificar, distinguir o reconocer no en todo su ambiente pero si en

gran parte de ello a las personas. A pesar de que estas se encuentra a una larga
distancia

Nos facilita la proporcin de la correccin inmediata del mensaje, en caso de alguna

imperfeccin

Es abierta y explicita para todos. Todas las personas la pueden usar siempre y
cuando no presente alguna incapacidad fsica.

Desventajas:

La principal es el potencial de distorsin en especial si el mensaje debe pasar por

varias personas mientras menos personas se vean involucradas mayor ser el grado
de distorsin.

En ocasiones las personas no tienen una misma idea y estn deacuerdo sobre la
palabra y la determinada explicacin. Pero si conocen la esencia y la estructura
completa de lo imaginado.

En algunos casos es de corta duracin y es intendible, ya que demanda el uso de la

tecnologa.

Tipos de comunicacin Oral:

La comunicacin oral espontneo o conversacin: Es una comunicacin que

carece de un plan organizativo previo y sin ninguna antelacin, ni los temas ni la
estructuras del temas estn fijados en un orden .este tipo de conversacin se
desarrolla en forma de dialogo entre dos o mas interlocutores

La comunicacin oral planificada: es la comunicacin a la que se atiende un plan

el que se fija con antemano el tema, la estructura y las pautas que regirn la
comunicacin .segn la naturaleza de esta, puede diferenciarse en dos clases
:comunicacin multidireccional y comunicacin unidireccional.

La comunicacin multidireccional: es aquella que interviene varios interlocutores.

se trata por tanto, de un dialogo en el que los distintos participantes se van turnando
en los papeles de emisor y receptor. son dilogos planificados como ,la entrevista ,o
el interrogatorio

La comunicacin unidireccional: es aquella en la que un nico emisor se dirige a

un conjunto de oyentes. dndoles a conocer un tema extensivo y sus ramas o una
charla explicita. Esta comunicacin pertenece al discurso o a una conferencia.

Como tener una buena comunicacin oral:

Para tener una buena comunicacin oral se requiere principalmente de respeto, adems
debemos aprender a escuchar, a continuacin se presentaran unos tips para tener una buena
comunicacin oral:
Una buena Comunicacin Oral requiere de:

Sencillez en el discurso.

Empleo mnimo de palabras.

Hablar de forma concisa y lgica.

Fuerza expresiva.

Considerar que el que escucha es un ser humano.

Una buena comunicacin oral no solo depende del emisor sino tambin del receptor que
debera, escuchar y atender a lo que dicen.
CUALIDADES DEL ORADOR IDEAL
Sean cuales fueran las tareas especficas que el orador deba realizar en una disertacin y
aunque muchas de ellas puedan parecer mecnicas o rutinarias, no puede pasarse por alto la
importancia de la posicin que ocupa como comunicador social y/o lder de opinin. Por
ello, en el orador no slo se valora la aptitud para el desempeo de las funciones como
expositor sino tambin la idoneidad a travs de una serie de cualidades que a nuestro
entender debe poseer un orador de xito y que a continuacin presentamos.
1 Cualidades Fsicas: Estas cualidades tienen que ver con la apariencia personal del
orador, no involucra que sea hermoso o de fsico impresionante.
Implica el cumplimiento de una serie de pautas sencillas que le permitan resaltar su
personalidad, de tal forma que constituya un conjunto armonioso y esttico ante los ojos de
los dems.
2 El aseo personal
Es la limpieza, cuidado, compostura y buena disposicin de nuestro cuerpo. Ello transmite
una agradable impresin a travs del sentido visual y olfativo. El acicalamiento en nuestro
peinado, maquillaje y perfume permiten un buen acercamiento de los oyentes haca
nosotros. El no baarse o no cepillarse los dientes, a la larga van produciendo un hedor
insoportable o un aliento nada agradable que pondr una barrera entre nosotros y las
personas con las que tratamos. Es recomendable el bao diario, el cambio de ropas con la
misma frecuencia, el corte de uas y de cabello en forma peridica.
3 El vestido
Es la cubierta que nos ponemos en el cuerpo para abrigo o adorno. Involucra el conjunto de
piezas que sirven para cubrir nuestro cuerpo, pueden ser formales o informales segn la
ocasin en la que tengamos que utilizarlo. Constituye la prenda exterior completa de una
persona y en el caso de los oradores constituye su uniforme de trabajo; esta vestimenta debe
ser la adecuada para cada reunin oratoria debiendo primar los principios de elegancia,
limpieza y una correcta combinacin de prendas y/o colores. Recordemos que el vestido
resalta nuestra personalidad, formalidad y pulcritud.

4 La actitud mental positiva

Es la condicin subjetiva de nuestra mente; sta nos permite tener una actitud mental
positiva que nos impulsa a realizar lo anhelado o en su defecto, una actitud mental negativa
que slo apunta a buscar excusas para no realizar lo deseado.
Estas actitudes tienen que ver, principalmente, con nuestros pensamientos ya que nuestras
acciones son el reflejo de ellos. Por ello, todo orador debe estar imbuido de actitud mental
positiva para realizar sus exposiciones con entusiasmo y mucho optimismo; ello se logra a
travs de la autosugestin y del correcto uso de las tcnicas de respiracin y de
relajamiento.
5 Gozar de buena salud fsica
Un orador con dolor de muela, dolor de cabeza o fuerte dolor de vientre, no podr realizar
con eficacia sus exposiciones, el dolor lacerante lo pondr de mal humor o lo indispondr
para sus tareas. Lo recomendable es que peridicamente se acuda al mdico para un
chequeo general y evitar desagradables sorpresas. La labor un tanto estresante, conlleva a
padecer de una serie de dolencias que al no ser atendidas o al ser mal curadas, pueden
convertirse en crnicas y mortales. Se debe combinar una buena dieta con ejercicios
matutinos para evitar el sedentarismo y las enfermedades psicosomticas.
6 Gozar de buena salud psquica
La mente tambin se enferma y puede producir lamentables estados de distorsin de la
personalidad; paranoia, esquizofrenia y an, psicopata. Lgicamente una persona con
desbarajustes mentales no podr realizar a satisfaccin su labor como orador, casi siempre
tendr problemas con sus superiores, compaeros de trabajo y ms an, con el pblico
oyente. Una visita al psiclogo o psiquiatra es recomendable, pues a diferencia de las
enfermedades fsicas estas no se manifiestan pasivamente, sino a travs de un accionar
desequilibrado que perjudica el buen desempeo del orador.
2 Cualidades Intelectuales
Estas cualidades estn relacionadas con la facultad para conocer, comprender y razonar;
implican un conjunto de caractersticas inherentes que todo orador debe desarrollar y
utilizar con eficacia. Estas cualidades propias de la actividad mental, estn al alcance de
todos y slo requieren de decisin para aplicarlas.
1 Memoria
El poder recordar nombres, rostros, situaciones y la ubicacin exacta de documentos o
cosas, constituye un requisito indispensable en la labor del orador, ello le permite evocar

con facilidad, informacin que se necesita en lo inmediato. El llamar a las personas por su
nombre, luego de haberlos reconocido, constituye una muestra de especial deferencia hacia
el pblico con el que tratamos. Recordar la ubicacin de documentos y cosas, nos permite
realizar las labores con mayor rapidez. La memoria se ejercita a travs de
la observacin minuciosa, la retencin y la evocacin.
2 Imaginacin
Consiste en la facultad de reproducir mentalmente objetos ausentes; de crear y combinar
imgenes mentales de algo no percibido antes o inexistente. El trmino imaginacin,
incluye dos caractersticas bsicas: la renovacin o "reexperimentacin" de lo ya vivido
(memoria), y la creacin de imgenes mentales que antes no existan (imaginacin). Los
psiclogos distinguen entre imaginacin pasiva, que recupera imgenes previamente
percibidas por los sentidos y la imaginacin activa, constructiva o creativa, mediante la cual
la mente produce imgenes de sucesos o de objetos poco o nada relacionados.
3. Sensibilidad
Es la facultad de sentir fsica o moralmente los sentimientos de alegra, pena, dolor,
compasin y ternura. Es una cualidad propia de los seres humanos, pero no por ello todos
los tienen desarrollados en la misma medida. Existen algunos oradores que parecieran
insensibles al dolor ajeno, dan la impresin de no interesarles para nada los sentimientos de
sus congneres.
A la larga, estas personas se hacen odiar y son publicamente vilipendiadas. En cambio, un
orador que demuestre sensibilidad en su trato y en sus acciones se ganar el cario y estima
de las personas con las que trata.
4. Iniciativa
Es el ideal que nos mueve a realizar algo por voluntad propia sin que nadie nos lo diga,
ordene o motive. Involucra la accin de adelantarse a los dems en hablar u obrar, es una
cualidad personal que inclina a las personas a realizar acciones para alcanzar una ventaja
competitiva. En la mente de todo orador debe estar presente siempre la frase: la iniciativa
es del interesado, si anhelamos lograr un objetivo, no podemos confiar slo en la voluntad
divina o en la buena voluntad de las personas; sino que, como interesados, debemos
intervenir directamente para su concretizacin.
3 Cualidades Morales
La moral est relacionada a las costumbres y a las normas de conducta de una determinada
sociedad. Por extensin, podemos decir que es el conjunto de normas
de comportamiento que debe cumplir un orador, para que exista congruencia entre lo que
predica y hace, en el ejercicio de su labor profesional.

1. Honradez:

Es una cualidad que involucra un proceder recto y honesto de parte de un orador. Actuar
con honestidad significa, no apartarnos de los cnones morales establecidos por la
profesin ya que muchas veces suelen presentrsenos oportunidades o propuestas nada
decentes, que bien podramos aprovechar en beneficio nuestro. La falta de honradez
significa una falta moral hacia nuestra profesin y el desprestigio para nuestra persona.
Un orador que no sea honrado, poco tiempo durar en su trabajo, pues las exigencias de su
labor demandan de l, un proceder recto y honesto.

2. Puntualidad

Es la cualidad de hacer las cosas con prontitud, diligencia y a su debido tiempo. Es ser
exactos en hacer las cosas a su tiempo y de llegar a los sitios convenidos en la hora
establecida. Napolen Bonaparte sola decir: la hora es la hora... cinco minutos antes de la
hora, no es la hora... cinco minutos despus de la hora tampoco es la hora. y conclua
diciendo: puedo perder una batalla pero nunca un minuto; las batallas se recuperan, el
tiempo jams La puntualidad es en esencia, una cualidad que todo orador debe practicar e
interiorizar en su subconsciente.

3. Sinceridad

Es el modo de expresarse libre de fingimiento y mentiras. Involucra hablar con veracidad y

sin doblez. En la boca del mentiroso todo se hace dudoso; en cambio, en los labios de una
persona sincera, todo es creble y aceptado con confianza. Un orador debe ser sincero tanto
en lo que dice como en lo que hace; existen ocasiones en las que se ve al orador fingiendo,
descaradamente, estados de nimos que no siente para tratar con personas o pblicos que no
les agrada. Piensa que el fingimiento no se nota, pero es evidente y causa serios problemas
en la interrelacin con nuestros semejantes.

4. Congruencia

Es la relacin que existe entre el pensar y el actuar, relacin que muchas veces no es
armoniosa, pues a menudo no hacemos lo que predicamos. Un orador puede manifestar en
una exposicin empresarial, que los cigarrillos son dainos para la salud y que por eso no
debemos fumar, pero al terminar su exposicin, compra una cajetilla para fumarlos delante
de su sorprendido pblico.
Todo lo que decimos debe tener su contraparte en la accin, caso contrario corremos
el riesgo de caer en la demagogia o chchara barata.

5 Lealtad
Es la cualidad de ser leal; es decir, convertirse en una persona incapaz de traicionar la
confianza depositada en uno, o ser incapaz de engaar a quien le ha brindado su
consideracin. Se entiende por leal a la persona que pese a los graves problemas que se
suscitan, no abandona jams al compaero, jefe o institucin para la que trabaja. Dcese,
que la lealtad inspira la realizacin de acciones nobles, altruistas y hasta de sacrificio. Ms
que una cualidad, es una virtud que todo orador debe practicar a diario como parte de su
comportamiento tico y moral.
PREPARACION DEL DISCURSO ORAL
Un discurso es toda sucesin de palabras, expresadas de forma oral, extensas o cortas, que
sirva para expresar lo que discurrimos; debe ser adecuado, es decir, ordenado, acomodado y
proporcionado para lo que se quiere, perfecto para el caso.
Puesto que todos no disponemos de las mismas habilidades, se han creado bsicamente
cuatro tipos de discurso. Ellos son:

Discurso ledo.

Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. Sus ventajas son:
a) El orador se concentra en la lectura
b) No puede haber equivocacin alguna de lo que realmente se pretender comunicar.
A su vez tambin tiene sus inconvenientes.
a) El orador puede que tenga falta de vocalizacin.
b) Puede que pierda el inters de su pblico por ambas razones: que no dirija la mirada
a ste y que su entonacin se mantenga al mismo nivel.

Discurso memorizado.

Es aqul que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente. Este tipo de
discurso requiere una mera preparacin y estudio del mismo, a la vez que hemos de
disponer de una gran memoria para almacenarlo en nuestra mente.
Tiene varias desventajas:
a) Hagamos inflexin de la voz (poca variedad de entonacin)
b) Nos falle la memoria y perdamos el hilo del discurso. Ello puede ser muy
engorroso.
c) Podemos caer en la recitacin.

d) Alguna intervencin del pblico puede llevar a reacciones inesperadas del emisor y
llegar al grado de perder el hilo del mensaje que queremos transmitir.

Discurso improvisado.

La improvisacin consiste en realizar algo que hacemos todos los das sin darnos cuenta,
es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquier que conozcamos y
vestirlo con las palabras de nuestro lxico habitual. Sus ventajas son:
a) No tiene estructura real (no se ha de redactar ni memorizar).
b) El lenguaje que hemos de aplicar es cotidiano, por lo que no nos hace falta el
esfuerzo de recurrir a un vocabulario ms culto ni tecnicismos.
c) Se hace muy creble y natural, puesto que utilizamos recursos mnimos, pero usados
habitualmente.
Sin embargo, tambin podemos encontrarnos con varios obstculos:
a)
b)
c)
d)

Podemos caer en la redundancia, y repetirnos excesivamente

Puede que recurramos a muletillas (coletillas) con frecuencia.
El vocabulario del que disponemos puede que sea muy pobre.
Sin querer, es posible que se creen incoherencias entre una oracin y otra.

Discurso extempore.

En realidad se trata de un discurso mixto. Es un procedimiento combinado, pues este tipo

est situado entre el ledo y el improvisado.
Sus ventajas son:
a) La estructura la realiza el orador con total libertad.
b) Existe libertad de expresin en cuanto a la informacin que se vaya a transmitir.
c) Es vlida la utilizacin de un lenguaje cotidiano o un argot, dependiendo del
conocimiento del orador.
d) No hay necesidad de memorizar el texto, simplemente de entender, comprender y
practicar el mensaje que se va a transmitir.
e) Dentro de nuestro mensaje podemos dar ejemplos de la vida cotidiana que nos
ayudarn y darn refuerzo y credibilidad a nuestro discurso
Los nicos inconvenientes pueden ser que no canalicemos los nervios y no exista una
relajacin por parte del emisor.
Preparacin de un discurso.
La preparacin de un discurso ha de ir precedida siempre por unos puntos que debe
plantearse el emisor:

a) Hemos de saber hasta qu punto llega nuestra capacidad de comunicacin y

asertividad.
b) Si somos capaces de escuchar con la vista al pblico y leer las miradas para
interpretar sus pensamientos (si se aburren o distraen)
c) Cmo de grande es nuestra habilidad para usar y recibir retroalimentacin
Una vez analizados los puntos anteriores, procederemos a crear nuestro discurso. Para ello
hemos de seguir los siguientes pasos:

Seleccin de un tema. Hemos de escoger un tema a tratar y definir en que variante

nos queremos centrar.
Acopio de informacin. Utilizaremos todos los medios posibles para conseguir todo
tipo de informacin relacionada con el tema.
Seleccin de materiales. Despus de una extensa, pero minuciosa bsqueda de
informacin, seleccionaremos aquello que nos resulte de ms inters, evitando
rellenos y banalidades que no pueden venir al caso.
Eleccin de material de apoyo. Siempre es importante, puesto que est demostrado
que un material de apoyo como puede ser aparatos reproductores de presentaciones,
diapositivas, hojas anexas, ejemplos, videos, etc., aumenta el inters del espectador
en un 30 %. Y queda retenido en su memoria un 20 % ms de tiempo que lo
habitual.
Construccin del mensaje. Hemos de construir el mensaje, crear un ndice y
seguirlo paso por paso.
Conclusin. Hemos de crear una conclusin que impacte y sea extremadamente
receptiva por parte del oyente.

Construccin del guin.

La construccin del guin es a lo que nos referimos cuando marcamos el guin que
tenemos que leer o expresar delante del pblico. Es la parte que los espectadores solamente
ven, ya que nuestra preparacin para llegar a este punto, a pesar de ser extensa, queda
reflejada slo por lo que vayamos a explicar.
Es por ello, y dada la importancia de este punto, que tenemos que fijarnos cuatro
caractersticas, desde el principio hasta el final del guin. Ellas son:

Concisin y exactitud. Hemos de convertir nuestro tema aunque sea complejo y

largo en una declaracin cortas, sencilla de entendimiento, en donde la idea reside
en las acciones principales que el orador realiza y manifiesta el propsito de que el
receptor/ores puedan crear preguntas en su mente, elaborar un pensamiento desde la
perspectiva de stos, en donde al finalizar el discurso, los oyentes se queden con
algo que analizar y acaben en un resultado positivo.

En la redaccin se debe evitar palabras innecesarias como ya hemos comentado, procurar

mantener una voz activa, y entremezclar afirmaciones y preguntas.

Claridad. Hemos de procurar que nuestras palabras manifiesten una funcin clave
en la conclusin o trmino de nuestro discurso. stas, por supuesto han de llamar la
atencin tanto por su vivacidad como por su entonacin.

Originalidad. La expresin de cada individuo es diferente y por ello mismo ha de

evitar caer en un estilo corriente y visto. La informacin que integras en tu discurso
dir a los dems el profesionalismo y compromiso a la hora de desarrollarlo.

La retroalimentacin.
Como ya sabemos, la retroalimentacin es aquel sistema capaz de dar y recibir
informacin.
Es muy importante que durante todo el discurso seamos capaces de crear un ambiente
interactivo, y que no se trate solo de un canal de transmisin en un solo sentido. El uso de
hacer preguntas en el aire, aunque sean contestadas por ti mismo, ya crea en el espectador
un halo de interactividad, aunque se manera indirecta. En definitiva, tenemos que hacer
creer al espectador que su presencia es realmente importante, y que el forma una parte
importante del discurso.
Comunicacin no verbal.
Es aquella que se expresa con la mirada, los gestos, el movimiento. No slo las palabras
componen un discurso. El 55 % de este tipo de comunicacin est compuesto por la
comunicacin no verbal y un 87 % llega de forma visual al cerebro del oyente. Dado que
son unos niveles de porcentaje muy elevado, hemos de procurar hacer movimientos que
sean rtmicos a nuestra explicacin y que faciliten al oyente con la vista parte de lo que
queremos decir.
Uso de coletillas y conectores.
En este punto nos referimos a la concordancia de nuestras frases y al enlace de unas con
otras. Se han de evitar cortes al mximo para no dar a entender que estamos tratando de
puntos distintos, sino de que todo es el mismo tema relacionado. El uso de conectores, y
coletillas (por tanto, tambin, de esta manera, as, por ejemplo, siguiendo con el siguiente
punto) nos pueden ayudar en gran medida a que esto se cumpla.

TECNICA DEL DEBATE

El debate es una tcnica para discutir de modo formal, pero se realiza de modo dirigido, es
decir es necesaria la presencia de un moderador que vaya cediendo los turnos de la palabra;
generalmente, cuando habla de debate pensamos en una acalorada discusin, esto no
precisamente debe ser as, pero es cierto que esta tcnica implica cierto grado de
controversia, donde los participantes poseen distintos puntos de ver las cosas y defienden
esta postura.
Esta tcnica corresponde a un tipo de discurso oral, donde las personas que mencionamos
anteriormente, se agrupan en dos bandos que tienen una posicin opuesta entre ellos, ante el
tema a analizar y tratar en una ocasin especfica; con el fin de argumentar el porqu de su
ideologa y fundamentar en ello. Es as que el rol del moderador es mucho ms que velar
por el correcto funcionamiento de los turnos del habla, tambin debe controlar la situacin
si se desborda y dirigir a los participantes, teniendo una labor de lder del debate.
REGLAS DEL DEBATE

Los participantes deben hacer intervenciones breves y no monopolizar el asunto.

No es productivo que los integrantes de un mismo grupo vayan reiterando las

ideas de otro, aunque sea con el propsito de dar ms fuerza a la opinin anterior.

Se debe evitar atacar al oponente, aun cuando se considere que el argumento

contrario carece de peso, es fundamental evitar las agresiones verbales y faltas de
respeto, incluida la irona, pues para dar valor y soporte a una idea no es necesario
recurrir a las descalificaciones, sino que se debe defender la postura con bases
slidas y no minimizando al otro.

CARACTERSTICAS DEL DEBATE

Dos grupos que defienden distintas posturas acerca de un mismo y nico tema.

Obligatoriedad de un coordinador o moderador de la sesin.

Cada grupo debe tener un conocimiento slido referente al asunto a tratar,

idealmente ser expertos en ese contenido.

El debate debe responder a una duracin cronolgica establecida y las

intervenciones del mismo modo, siendo equitativas para ambos grupos.

Si uno de los miembros se siente agredido o se est desvirtuando la intencin de sus

palabras o mal interpretando, ste puede interrumpir con respeto al otro o
recurrir al moderador.

El tema se trata sin rodeos, sino que aludiendo directamente al asunto que les rene
en el debate.

La sesin finaliza con un cierre o conclusin por parte del moderador, quien resume
las diferentes posturas e invita a los oyentes a formarse su propia opinin del tema,
teniendo en cuenta los argumentos que ha odo a lo largo del debate.

ETAPAS DEL DEBATE

En ocasiones el debate se realiza a modo de prueba entre equipos, donde se halla la
presencia de un jurado que evala el desempeo de cada grupo; cuando esto ocurre hay un
conjunto de pasos, fases o etapas que se deben tener en consideracin:
FASE ARGUMENTATIVA
Los integrantes de cada equipo cuenta con unos pocos minutos (dos o tres), para dar su
parecer en cuanto al tema de dicha sesin. Del cumplimiento del tiempo establecido se
encarga el coordinador.
FASE DE REUNIN
Aqu el equipo se junta para ver lo que realizaron en el paso anterior y prepararse para la
fase que comenzar, donde deben contraargumentar y para eso el lder del grupo
seleccionar a quienes debatirn en esta etapa.
FASE DE CONTRAARGUMENTACIN
Esta etapa se desarrolla de forma alternada, donde cada equipo interviene y afirma su
postura inicial y refuta las ideas de sus oponentes, sintetizando al final de este paso lo
expresado por su bando.
FASE DE VEREDICTO
El jurado entrega su evaluacin, respecto al desempeo de los dos equipos. Este veredicto
es dado al Presidente del Comit Evaluador, quien sentenciar el fallo final.
FASE DE FORO
La audiencia puede opinar acerca del debate que ha presenciado, sin que esto tenga alguna
injerencia en la decisin ltima.
Es imprescindible no olvidar que el debate es una instancia de polmica o controversia,
donde lo que prima dentro de l es una situacin de tipo argumentativo, es as que los
fundamentos de las posturas deben ser slidos y claros, con un vasto conocimiento del
punto de vista o idea a defender, pues de lo contrario el debate pierde fuerza, peso e inters.