SEJARAH PENDIDIKAN DI

MALAYSIA
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM
MERDEKA

SISTEM PENDIDIKAN SELEPAS

MERDEKA
Penyata Razak 1956 dan Ordinan Pelajaran 1957 - Zaman
Pengukuhan

Pembentukan satu sistem pendidikan kebangsaan

Pengakuan matlamat akhir Bahasa Malaysia menjadi bahasa pengantar

utama

Permulaan kurikulum yang berorientasikan alam sekeliling Malaysia

Mewujudkan sistem peperiksaan yang sama bagi semua

Laporan Rahman Talib dan Akta Pelajaran 1961 - Zaman Kemaskini

Penegasan kepada pendidikan asas 3M membaca, menulis dan

mengira

Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan unsur-unsur

disiplin yang diingini

Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia

Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan, akademik dan

vokasional

Peluang melanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11 tahun

Melicinkan

tatacara

pengurusan

pelajaran

meningkatkan

mutu

pelajaran keseluruhan
Ciri-ciri Laporan Kabinet 1979

Penegasan kepada pendidikan asas 3M membaca, menulis dan

mengira

Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan unsur-unsur

disiplin yang diingini

Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia

Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan, akademik dan

vokasional

Peluang melanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11 tahun

Melicinkan

tatacara

pengurusan

pelajaran

meningkatkan

mutu

pelajaran keseluruhan
Rang Undang Undang Pendidikan 1995
Sistem pendidikan kebangsaan dicorakkan untuk menghasilkan pendidikan
bertaraf dunia dari segi kualiti untuk mencapai aspirasi negara.

Falsafah

Pendidikan

Negara

dijadikan

landasan

kepada

dasar

pendidikan kebangsaan

Tempoh pendidikan rendah adalah antara 5-7 tahun

Pendidikan prasekolah sebagai sebahagian daripada sistem pendidikan

kebangsaan

Pendidikan teknik & politeknik dipertingkatkan

Peruntukan diadakan bagi mengawal selia pendidikan swasta

Sistem Pendidikan Kebangsaan di peringkat sekolah di bawah Kategori

Institusi Pendidikan Kerajaan terdiri daripada:(a) Pendidikan Prasekolah

Program pendidikan bagi murid yang berumur dari empat hingga enam
tahun;
(b) Pendidikan Rendah

Kursus pengajian pada peringkat rendah yang direncanakan bagi

tempoh enam tahun tetapi

yang boleh tamat diikuti dalam tempoh antara

lima hinggah tujuh tahun;

Ia terdiri daripada Sekolah Kebangsaan atau Sekolah Jenis Kebangsaan;

(c) Pendidikan Menengah

Pendidikan yang terdiri daripada pendidikan Menengah Rendah dan

Menengah Atas;

Pendidikan Menengah yang diadakan terdiri daripada

o

Sekolah Akademik

Sekolah Teknik dan Vokasional

Sekolah Kebangsaan Agama

(d) Pendidikan Lepas Menengah

Pendidikan yang disediakan untuk seseorang yang sudah tamat

mengikuti pendidikan menengah rendah dan menengah atas, tetapi tidak
termasuk pendidikan tinggi.

Persekolahan di bawah Kategori Institusi Pendidikan Bantuan Kerajaan

pula adalah bagi Sekolah Berasrama Penuh yang ditanggungjawabkan
kepada Unit Sekolah Berasrama Penuh Bahagian Sekolah.

Institusi pendidikan lain di peringkat persekolahan yang ditubuhkan

adalah :o Sekolah Pendidikan Khas yang
ditanggungjawabkan kepada
Jabatan Pendidikan Khas.
o

Sekolah Sukan yang ditanggungjawabkan kepada Bahagian Sukan.

Falsafah Pendidikan Negara

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah
memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat
dan negara.