NAMA MATA PELAJARAN KOD MATA PELAJARAN —: MBE 1032 een, ee, soEL UN KOLEJ UNIVERSITI TEKNOLOGI TUN HUSSEIN ONN PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER IT SESI 2004/2005 PEDAGOGI DALAM PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL SARJANA PENDIDIKAN TEKNIK KURSUS DAN VOKASIONAL TARIKH PEPERIKSAAN MAC 2005 JANGKA MASA 2JAM 30 MINIT ARAHAN JAWAB SI DAN MANA-MANA TIGA SOALAN LAIN. KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI TIGA MUKA SURATsl 82 MBE 1032 Anda adalah sebagai seorang pelatih dalam satu Program Latihan Mengajar di politeknik. Esok anda akan mengajar selama 1jam 30 minit untuk matapelajaran pilihan anda kepada 30 pelajar Tahun 1, Semester | (a) Senaraikan apakah langkah-langkah yang perlu anda buat mulai hari ini. (10 markah) (6) Tuliskan Rancangan Mengajar Harian yang lengkap mengikut format KUiTTHO bagi pengajaran berkenaan (20 markah) (©) Sediakan soalan-soalan kuiz untuk menilai pencapaian pelajar dalam pelajaran yang disampaikan pada hari i (10 markah) Inkuiri adalah satu kaedah pembelajaran, (a) Tuliskan lima model yang menjelaskan kaedah inkuiri. (5 markah) (b) Terangkan bagaimana proses inkuiri berlaku dalam mana-mana dua model yang anda tuliskan itu (15 markah) Kematangan adalah salah satu proses yang dialami oleh seseorang insan, (a) Apakah ciri-ciri kematangan seseorang pelajar? (4 markah) (b) Hubungkan ciri-ciri kematangan tersebut dengan pendekatan pengajaran berikut: (— Berpusatkan pelajar. (ii) Berpusatkan guru, Gil) Berpusatkan bahan. (iv) Penyelesaian masalah. (16 markah)s4 ss MBE 1032 Penyampaian seseorang guru itu dikatakan berkesan apabila muridnya dapat ‘mencapai objektif pembelajaran. Antara faktor yang membolehkan guru menyampaikan pelajaran dengan berkesan adalah strategi pengajaran yang dipilih itu sesuai dengan isi pelajaran, objektif pembelajaran dan persekitaran, (a) Apakah yang dimaksudkan dengan strategi pengajaran? (4 markah) (d) —Tuliskan tiga strategi pengajaran yang paling berkesan, (6 markah) (©) Terangkan tindakan guru untuk menyediakan pembelajaran yang terbaik. (10 markah) Kaedah induktif dan kaedah diduktif adalah kaedah pembelajaran yang bermotivasi (a) Apakah yang dimaksudkan dengan kaedah induktif dan kaedah deduktif? (10 markah) (b) — Bagaimanakah kaedah-kaedah tersebut dapat meningkatkan motivasi bela di kalangan pelajar? (10 markah)