20/08/2012

IBI DAN AIPKIND

Pengertian penilaian secara luas

Suatu proses penyediaan informasi untuk
membuat keputusan terhadap mahasiswa,
kurikulum dan program studi, serta kebijakan
dalam pendidikan.

20/08/2012

Metode?
Metode penilaian mempertimbangkan prinsipprinsip evaluasi, yaitu harus sejalan dengan
tujuan pendidikan, komprehensif,
berkesinambungan, dan dapat digunakan untuk
tujuan sumatif dan formatif.

Syarat?
Penilaian harus memiliki beberapa karakteristik,
yaitu sahih, handal, layak dilaksanakan dan
mengarahkan mahasiswa agar memiliki perilaku
belajar yang baik.

20/08/2012

Ujian MCQ
Kognitif
Procedural knowledge
Konatif

Cognitive level

Knowledge
Comprehension
Application
Analysis
Synthesis
Evaluation

Recall of isolated fact

Bloom

Application of
knowledge
or
Reasoning

20/08/2012

Tujuan ujian
Menyampaikan materi yang penting
Memotivasi peserta didik untuk belajar
Identifikasi area yang kurang dan memerlukan
peningkatan bagi peserta didik
Menentukan nilai peserta didik dan/atau menentukan
langkah selanjutnya
Identifikasi kelemahan kurikulum

Apa yang harus diujikan?

Isi ujian harus sesuai dengan isi kurikulum
Topik yang penting lebih diutamakan
Kesesuaian jumlah soal dan alokasi waktu dengan
pentingnya topik
Soal yang diujikan harus merupakan representasi
tujuan kurikulum

20/08/2012

Item analysis
Kualitatif review soal
Kuantitatif statistik

Evaluasi butir soal secara umum

Apakah butir soal relevan untuk menilai learning
objectives dalam kurikulum?
Apakah tata bahasa, penulisan dan ejaan sudah benar?
Apakah kosa kata yang tidak perlu dan sulit dipahami
sudah dihindari?
Apakah menggunakan kalimat-kalimat yang ringkas,
berisi dan mudah dipahami?

20/08/2012

ASPEK REVIEW
Isi
2. Struktur
1.

REVIEW ISI
Apakah secara isi, topik
soal yang dinyatakan
essensial

rujukan : standar Kompetensi Bidan

Indonesia dan blue print bidan

20/08/2012

Contoh soal:
Seorang wanita berusia 25 tahun GI PO AO, aterm, telah

melahirkan bayi secara spontan. Setelah placenta lahir,

bidan melakukan masase uterus dan tidak teraba adanya
kontraksi. Dari hasil pemeriksaan didapatkan ibu
mengalami perdarahan, placentaalahir lengkap, kandung
kemih kosong dan terjadi robekan perineum derajat 1.
Menurut saudara apa diagnosa ibu tersebut ?
a. Atonia uteri
b. Inversio uteri
c. Inersia uteri
d. Ruptur uteri

Review Isi .
Isi topik essensial sesuai dengan kompetensi bidan
indonesia persalinan
Isi pertanyaan sudah mengacu pada blue print bidan

20/08/2012

SOAL BARU

BAGAN
ALIR
PROSES
REVIEW

Scanning isi soal

terkait topik soal
TIDAK
ESSENSIAL

ESE
NSSI
AL

DIKEMBALIK
AN

REVIEW STRUKTUR

REVIEW STRUKTUR

Aspek
review

Stem/ isi/
vignette

Lead in
Question

Option/ pilihan
ganda

20/08/2012

Evaluasi stem/vignette
Apakah stem butir soal tidak mengandung materi
yang tidak relevan?
Apakah vignette berisi informasi/data yang
memungkinkan mahasiswa yang kompeten mampu
menjawab dengan benar?
Apakah vignette merepresentasikan keadaan yang
mungkin terjadi di konteks nyata?

Evaluasi stem/vignette
Apakah vignette memfokuskan prinsip atau konsep
penting/esensial yang perlu dimengerti oleh
mahasiswa, bukan hanya soal hafalan?
Apakah stem bisa dijawab oleh mahasiswa yang
kompeten tanpa melihat jawaban yang tersedia?

Apakah stem tidak menjebak dan juga tidak terlalu

rumit?

20/08/2012

Komponen Vignette
Jenis kelamin, Umur (e.g. Perempuan 25 tahun)
Kasus spesifik wanitakehamilan, persalinan, nifas, Bayi, KB, dll
Tempat pelayanan/setting (IGD)
Keluhan Utama
Durasi
Gejala penyerta dan keterangan pasien lainnya
Pemeriksaan fisik
Pemeriksaan penunjang

Evaluasi Lead in Question

Apakah dibuat dengan kalimat tanya?
Apakah telah dihindari menanyakan tentang opini?
(mungkin, seperti)

co/ kemungkinan dari diagnosa pada kasus ini

adalah..... X
Apakah pertanyaan berhubungan dengan stem?
Apakah telah dihindari penggunaan kata kecuali?

10

20/08/2012

Evaluasi Pilihan Jawaban

Apakah alternatif jawaban sudah dibuat jelas
dan singkat?
Apakah alternatif jawaban sudah homogen?
Apakah alternatif jawaban mempunyai panjang
yang hampir sama dengan jawaban kunci?
Apakah alternatif jawaban sudah menghindari
alternatif yang tidak rasional?

Evaluasi Pilihan Jawaban

Apakah alternatif jawaban cukup menarik mahasiswa
yang tidak kompeten untuk memilihnya?
Apakah alternatif jawaban secara tata bahasa
konsisten dan cocok dengan stem dan lead in
question?

11

20/08/2012

Evaluasi Pilihan Jawaban

Apakah alternatif jawaban sudah menghindari
penggunaan salah satu di atas dan bukan salah
satu di atas?
Apakah alternatif jawaban sudah menghindari kata
selalu, jarang, kadang-kadang?
Apakah poin jawaban yang benar sudah diletakkan
posisinya secara acak terhadap distractornya?

Soal
Seorang wanita berusia 25 tahun GI PO AO, aterm, telah

melahirkan bayi secara spontan. Setelah placenta lahir, bidan

melakukan masase uterus dan tidak teraba adanya kontraksi.
Dari hasil pemeriksaan didapatkan ibu mengalami perdarahan,
placenta lahir lengkap, kandung kemih kosong dan terjadi
robekan perineum derajat 1.
Menurut saudara apakah diagnosa kasus tersebut ?
a. Atonia uteri
b. Ruptur uteri
c. Inersia uteri
d. Inversio uteri
Yang dimerahi harus di review wanita (perempuan, pasien
sudah melahirkan (diagnosa P1A0) , tidak lagi aterm (telah
melahirkan)
Soal dapat dijawab jika option ditutup

12