E B, .

3, A 2004

. ,

1.
H
, . H
,
. T , . , , .
M
, , , ,
. T
(. , 1996).
H
E. Lenneberg :
.
.
. , , .
. H ,
.
. O . A -

16

E N

(.
S. Pinker, 1994 . , 1996).

2. B
A
, .
T , ,
. E ,
,
. O , 75% . T
.
. Lenneberg

. B . , , ,
. , , , . , , ,
60% ,
. 70% . M
, 90%
, ,

(S. Pinker, 1994).
.
. K ,
,
.

17

, .., , , . , , , . M
. K
, . M .

. T , . M
100 ,
. 100 . O
, , , . O , .., .

: , ,
(J. Bruer, 1999).

3.
H , . O
, , , .

. , , ,
, , .., , , , -

18

E N

.. , ( ) , , . M
.
:
.
. , .
( B. F. Skinner L. Bloomfield),

, .

, (
)
. , , , ,
. K , .
1960 N. Chomsky
, ,

, .

, , . , ,
. , , . ,
, , -

19

(. , 1996, 35 ..).
T 5.000 . , , , . K
, , , , . A
, , . ,
.
, ,
. K , . , .
,

. H , ,
, ,
.
O Chomsky
.
. A, . , . E, ,

. A , . . A
, , .

4.
, . , .
-

20

E N

. .
.
. ,
, , .
H , () ()
, , , .. . , ,
.
, - .
, .., .
,
- ,
, . ,
, , - .
75%
. , , . , .., .
.
, , - .
A,
(S. Begley & P. Wingert, 1997).
E . O
, -

21

. A , , , .
A ,
. A, , , ,

,
(. , 1996, 68 ..).

,
.
, . H , ,
, , . H

. , 14.000 , .
O
. T ,
,
. M 4-8
, . , , ,
. -
-, . ,
, , . M 6-12 .
T
. A
18 , ,
.
O , .

22

E N

. K , , .. M, , M,
M. O
. , 3 . M
. A ,
.

:
1
, , ..
2
. T .
3
H. E , .. -,
-, -. .
4
T . E .
5-6
T .
M ,
. .
7-8
T . . A .

23

9-11
T ,
(-, -, -),
, .. ).
12-15
T ( ... ...) . -, - .. .
16-18
T , , .., , ,
(.. )
.
19-24
. E
.
25
T ,
, (T. Good
& J. Brophy, 1980).
, . ,
. A
(, , , ).

,

.
O . T
,
. A, .., , , ..
, , 8 ,
. T ,
,
. , , -

24

E N

, ,
. M . , , ,
.
M . M - , , , .
, , ( Piaget),
. H . K
. H , .., [], [ ],
[]. H [], [ ], [], [], [], [] ...
H ,
, .
, ,
,
.
T ,
. H , , , (L. Vygotsky, 1993). A ,
,
, . K - ,
(B. Bernstein), (. , 1996,
81 ..).
H . E, ,
. -

25

. O
. M
, , . E
, . , , ,
. . H
. E , , .
. H
.

. A
. M
, ..,
.

5. K
M 1950
. A 1960 . A

. , , . E . , , -

26

E N

.
(),
. , (. . , & . , 1997).
, . A
. A , .
. H
,
, ,
,
. , , , .
H , . H , , ,
. H , , . , , . M
. A, , . ,
,
, . , ,
.
,
, -

27

,
.
K


. , . H , , ,
, , ,
,
(.
, 1996, 51 ..).
Y ,

. , ,
, :
. H
. A
.
H , , .
. H . M
, ,

.


, , ,
. T , .
, -

28

E N

,
.

, . E, , ,
, , .
,
.
A, , ,
. A ,

, .
,
. :
.

.
. O
,
().
. H
, , .. ,
. , ,

,
(. .
, 1996, 223 ..).

29

BIIOPAIA
Begley, S. & Wingert, P. (1997). Teach Your Parents Well. As research unlocks the secrets of
babies brains, families have a hard time learning the lessons. In: Newsweek, April 28, 48.
Bruer, J. (1999). The Myth of the First Three Years. A New Understanding of Early Brain
Development and Lifelong Learning. New York, The Free Press.
Good, T. L. & Brophy, J. E. (1980). Educational Psychology. A Realistic Approach. New York,
Holt.
Hartland, J. (1999). . . , .
Lenneberg, E. (1967). Biological Foundations of Language. New York, Wiley.
, . (1996). . . , Gutenberg.
, . (1998). . , .
Pinker, S. (1994). The Language Instinct. New York, Morrow.
, . (1999). . . . . , .
, . & , . (1997).
: . , .
, . (2002). . , N.
Wygotsky, L. (1993). . B (. A. P). , .