Professional Documents
Culture Documents
KKM :
KRITERIA PENETAPAN KKM
KOMPLEKSITAS
KOMPETENSI DASAR
1.2 Melakukan
penjumlahan vektor.
2.1 Menganalisis
besaran fisika pada
gerak dengan
kecepatan dan
percepatan konstan
2.2 Menganalisis
besaran fisika pada
gerak melingkar dengan
laju konstan.
INDIKATOR
DAYA DUKUNG
INTAKE / INPUT
KKM
K. D.
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Tinggi
50-64 Tinggi
81-100 Tinggi
81-100
Sedang
65-80 Sedang
65-80 Sedang
65-80
Rendah
81-100 Rendah
50-64 Rendah
50-64
S. K.
65
65
65
65
65
65
KETERANGAN
:
:
:
Indikator
1. Menerapkan konsep
STANDAR
besaran fisika dan
KOMPETENSI
pengukurannya.
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/PROGRAM/SEMESTER
KOMPETENSI DASAR
2.3 Menerapkan
Hukum Newton sebagai
prinsip dasar dinamika
untuk gerak lurus, gerak
vertikal, dan gerak
melingkar beraturan
INDIKATOR
DAYA DUKUNG
KKM
INTAKE / INPUT
K. D.
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Tinggi
50-64 Tinggi
81-100 Tinggi
81-100
Sedang
65-80 Sedang
65-80 Sedang
65-80
Rendah
81-100 Rendah
50-64 Rendah
50-64
S. K.
65
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH
RUDINANTO, S.Pd.
NIP 19610403 200701 1 006
KETERANGAN
KOMPLEKSITAS
Indikator
KKM :
KRITERIA PENETAPAN KKM
KOMPLEKSITAS
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
DAYA DUKUNG
INTAKE / INPUT
KKM
K. D.
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
Sedang
70
70
Sedang
Sedang
65
65
Rendah
Rendah
60
60
65
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Tinggi
50-64 Tinggi
81-100 Tinggi
81-100
Sedang
65-80 Sedang
65-80 Sedang
65-80
Rendah
81-100 Rendah
50-64 Rendah
50-64
S. K.
65
65
65
65
65
65
65
KETERANGAN
:
:
:
Indikator
STANDAR
KOMPETENSI
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/PROGRAM/SEMESTER
5.1 Memformulasikan
besaran-besaran
listrik rangkaian
tertutup sederhana
(satu loop)
5.2 Mengidentifikasi
penerapan listrik AC
dan DC dalam
kehidupan sehari-hari
5.3 Menggunakan
alat ukur listrik
6.1 Mendeskripsikan
spektrum gelombang
elektromagnetik
6.2 Menjelaskan
aplikasi gelombang
elektromagnetik pada
kehidupan sehari-hari
INDIKATOR
DAYA DUKUNG
INTAKE / INPUT
KKM
K. D.
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
Sedang
Sedang
70
70
70
Sedang
Sedang
Sedang
65
65
65
Rendah
Rendah
Rendah
60
60
60
65
65
65
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Sedang
70
Sedang
65
Rendah
60
65
Tinggi
50-64 Tinggi
81-100 Tinggi
81-100
Sedang
65-80 Sedang
65-80 Sedang
65-80
Rendah
81-100 Rendah
50-64 Rendah
50-64
S. K.
65
65
65
65
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH
RUDINANTO, S.Pd.
NIP 19610403 200701 1 006
KETERANGAN
KOMPLEKSITAS
KOMPETENSI
DASAR
Indikator
STANDAR
KOMPETENSI
5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam
berbagai penyelesaian masalah dan
berbagai produk teknologi
6. Memahami konsep dan
prinsip gelombang
elektromagnetik