GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso continuo donde se

les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes en funcin de sus intereses y
potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y
desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de
maduracin y respetndole las etapas evolutivas.

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel Montero II
Puerto la Cruz Estado Anzotegui

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

II.

Formacin Personal, Social y Comunicacin

Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.
Convivencia: Interaccin Social, Normas y
Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y
Valores, Cuidado y Seguridad Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas, cuidados y Prevencin del
Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios y Formas
Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL

ALUMNO

Apellidos: Vsquez Simanca __________

Nombres: Edgar M.____________________
Fecha
de
Nacimiento:
2012_________________
Edad:
2
III____________

AOS.____

Grado:

05-09Maternal

Nombre del Representante: Simanca Maribys.

Nombre del docente: Erika Lemus.____________

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

La Educacin Inicial es un proceso

continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio
ritmo de maduracin y respetndole las
etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

GUIA PARA LOS PADRES

I.

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Procesos Matemticos: Espacios

y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO

Apellidos: Rosales Vsquez.

__________
Nombres:
D.____________________

Sebastin

Fecha de Nacimiento:
2012_________________

23-04-

Edad: 3
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Representante:
Vsquez De Rosales Juana.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

Lapso de Ejecucin: III La

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.

Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)
Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus
compaeros.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Escucha con atencin.

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Raya con crayones de cera respetando los bordes.

Conoce e identifica los colores primarios.
Demuestra creatividad en sus trabajos.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos:

Osuna

Zapata__________
Nombres:
Jess
Eduardo.____________________
Fecha de Nacimiento:
2012_________________

23-10-

Edad: 2
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre del Representante: De

Osuna Yolimar.
Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa sus sentimientos sin temor.

Colabora, comprende, y coopera.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus
compaeros.
Cumple normas.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)
Escucha con atencin.

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Conoce e identifica los colores primarios.

Demuestra creatividad en sus trabajos.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Tiene control de esfnteres.

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Garca Rivero

__________
Nombres:
Howuard
Ricardo.____________________
Fecha de Nacimiento:
2012_________________

27-12-

Edad: 2
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Rivero Wilbelys.

Representante:

Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,

brazos, cintura)
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Escucha con atencin.
Reconoce y entona canciones.
Colabora, comprende, y coopera.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus
compaeros.
Cumple normas.
Demuestra creatividad en sus trabajos.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Conoce e identifica los colores primarios.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)
Raya con crayones de cera respetando los bordes.

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Se encuentra en proceso de controlar Esfnteres.

_________________________

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos:
Urdaneta__________

Guerra

Nombres:
_Alessandro
.J.___________________
Fecha de Nacimiento:
2012_________________
Edad: 3
AOS.____
Maternal III____________

27-2Grado:

Nombre
del
Representante:
Urdaneta Macdiett.
Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Lpez Rodrguez.

__________
Nombres:
Jos.____________________

Said

Fecha de Nacimiento:
2012_________________

06-06-

Edad: 3
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Representante:
Rodrguez Leonela.
Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Boada Gondelles

__________
Nombres:
Santiago.____________________
Fecha de Nacimiento:
2012_________________

12-02-

Edad: 3
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Representante:
Gondelles De Boada Maria.
Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Vicet Zabala.

__________
Nombres:
Alain.____________________

Jean

Fecha de Nacimiento:
2012_________________

04-08-

Edad: 2
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Zabala Yelitza.

Representante:

Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Pinto Gonzlez.

__________
Nombres:
Sal
Alejandro.____________________
Fecha de Nacimiento:
2012_________________

02-04-

Edad: 3
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Gonzlez Ricey.

Representante:

Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Vivas Castillo.

__________
Nombres:
Marcelo
Alejandro.____________________
Fecha de Nacimiento:
2012_________________

18-19-

Edad: 2
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Castillo Martha.

Representante:

Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Quintero Castro

__________
Nombres:
.S.____________________

Marlon

Fecha de Nacimiento:
2012_________________

02-05-

Edad: 3
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Castro Miladis.

Representante:

Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Reyes Cedeo.

__________
Nombres:
Ezequiel.____________________
Fecha de Nacimiento:
2012_________________

09-02-

Edad: 3
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Cedeo Rosiris.

Representante:

Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Daza Torcat

__________
Nombres:
Daniel
Alejandro.____________________
Fecha de Nacimiento:
2012_________________

27-08-

Edad: 2
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Torcat Yuliannis.

Representante:

Nombre del docente: Erika

Lemus._________________

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Quijada Benavides.

__________
Nombres:
Camilo.____________________

Juan

Fecha de Nacimiento:
2012_________________

22-12-

Edad: 2
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Representante:
Benavides Gabriela.
Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Rojas Malav

__________
Nombres:
David.____________________

Isaac

Fecha de Nacimiento:
2012_________________

13-02-

Edad: 3
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Malav Francis .

Representante:

Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Delgado Garca.

__________
Nombres:
.V.____________________

Rovianny

Fecha de Nacimiento:
2012_________________

27-06-

Edad: 2
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Garca Dionira.

Representante:

Nombre del docente: Erika

Lemus._________________

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.

Apellidos: Flores Arcia

__________
Nombres:
Miguel.____________________
Fecha de Nacimiento:
2012_________________

05-01-

Edad: 3
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre del Representante: Arcia

Dayana.
Nombre
del
docente:
Lemus._________________

Erika

Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos

Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

INDICADORES

FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

Lapso de Ejecucin: III La

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Reconoce y entona canciones.
Expresa sus sentimientos sin temor.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escucha con atencin.
Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Dios te Bendiga en
esta nueva etapa
que comenzaras.

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________

Docente

Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

GUIA PARA LOS PADRES

La Educacin Inicial es un proceso
continuo donde se les proporciona al
Nio y a la Nia situaciones de
aprendizajes
en
funcin
de
sus
intereses y potencialidades, dndole
oportunidad
de
evolucionar
y
desarrollarse de acuerdo a su propio

ritmo de maduracin y respetndole las

etapas evolutivas.

PROCESO DE APRENDIZAJE
I.

Formacin Personal, Social

y Comunicacin
Identidad y gnero.
Expresin de sentimiento.

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Convivencia: Interaccin Social,

Normas y Deberes, Derechos,
Costumbres,
Tradiciones
y
Valores, Cuidado y Seguridad
Personal.
Comunicacin.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.
Lenguaje plstico.
Lenguaje musical.
Expresin corporal.
Imitacin y juego de roles.

II.
Relacin con el Ambiente
Tecnologa y calidad de vida.
Caractersticas,
cuidados
y
Prevencin del Ambiente.
Procesos Matemticos: Espacios
y Formas Geomtricas, la Medida
y
sus
Magnitudes
(Peso,
Capacidad, Tiempo, Longitud).
Serie Numrica.
Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
la Educacin
Unidad Educativa Jos ngel
Montero II
Puerto la Cruz Estado
Anzotegui

Boletn Informativo
Educacin Inicial
Ao Escolar 2014 - 2015

DATOS DE
IDENTIFICACIN DEL
ALUMNO

Apellidos: Toledo Franco

__________
Nombres:
Abrahn
Gabriel.____________________
Fecha de Nacimiento:
2012_________________

14-04-

Edad: 3
AOS.____
Maternal III____________

Grado:

Nombre
del
Franco Danelly.

Representante:

Nombre
del
docente:
Lemus._________________
Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos
Valores_______

REAS DE
APRENDIZAJE
FORMACIN
PERSONAL,
SOCIAL Y
COMUNICACIN

INDICADORES

Erika

Lapso de Ejecucin: III Lapso

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONE
S DEL DOCENTE

Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus

compaeros.
Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra.
Brinda y pide ayuda cuando lo necesita.
Dios te Bendiga en
Reconoce y entona canciones.
esta nueva etapa
Expresa sus sentimientos sin temor.
que comenzaras.
Colabora, comprende, y coopera.
Cumple normas.
Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

RELACIN ENTRE
LOS
COMPONENTES
DEL AMBIENTE

EDUCACIN
FSICA

Escucha con atencin.

Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas,
brazos, cintura)

Demuestra creatividad en sus trabajos.

Conoce e identifica los colores primarios.
Raya con crayones de cera respetando los bordes.
Modela formas con el plastidedo libremente.
Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los
objetos.
Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.

Tiene control de esfnteres.

_________________________
Docente

RECOMENDACIONE
S DEL
REPRESENTANTE

_________________________ _________________________
Directora

Representante
Fecha:22/06/2015

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL=
Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado