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LE FRANAIS AU QUOTIDIEN
niveau dbutants faux dbutants
PREFA
Le franais au quotidien este o metod de predare-nvare a limbii franceze de tip
comunicativ-funcional, destinat adulilor care doresc s-i formeze i s-i dezvolte
capacitatea de a comunica oral i n scris n situaiile cotidiene. Cursul, conceput pentru doi
ani de studiu ca o metod a deux vitesses, se adreseaz studenilor nceptori (dbutants), dar
i acelora care doresc s reactualizeze i s resistematizeze structurile lexico-gramaticale
dobndite anterior (faux-dbutants).
A. Obiective
Le franais au quotidien urmrete, prin cele 14 dosare tematice:
formarea i dezvoltarea progresiv a capacitii de a vorbi / scrie despre sine i despre
ceilali n situaii de comunicare curent ( a se prezenta, a invita, a exprima opinii i
sentimente, etc.);
nsuirea i aprofundarea vocabularului tematic ( profesii, ritmuri cotidiene, habitat,
portret, familie, timp liber, pres, transporturi, televiziune, cltorii, .a.);
nsuirea i aprofundarea structurilor morfo-sintactice de baz ( determinanii,
substantivul, adjectivul calificativ, pronumele, verbul indicativ, imperativ,
condiional);
formarea capacitii de nelegere i producere a unor texte simple ( nelegerea
global, reordonarea cuvintelor n fraz, nelegerea detaliat a unor structuri lexicale).
B. Structur
a. Le franais au quotidien. Structura cursului:
Anul I
Anul II
1. Je vous connais
8. All! Jcoute
2. Le temps des cigales
9. Le choix dune carrire
3. Au fil des heures
10. Grve des transports
4. Je suis bien dans ma bulle
11. Sur les planches
5. Comme on est bien ensemble
12. De la pluie et du beau temps
6. Un bon coup de fourchette
13. Un zappeur de plus
7. Le temps des fourmis
14. Sortir de sa coquille
Rvision I: La sant na pas de prix
Rvision II: Le chne
Anexe: elemente ale limbii franceze; sistemul fonetic francez; numeralele; terminaiile
timpurilor simple; formarea timpurilor compuse; conjugarea verbelor auxiliare; lista alfabetica
a verbelor auxiliare; adverbul; dificulti ortografice i lexicale pentru romni.
b. Structura unui curs:
A. Pour bien comprendre;
B. Lexique;
C. Grammaire.Pour bien parler, pour bien crire;
D. Savoir-faire;
E. Pour aller plus loin.
C. Coninut
A. Pour bien comprendre. Textul iniial ofer un model de abordare a temei, structurile
sale putnd fi adaptate pentru situaia de comunicare dorit prin utilizarea lexicului (B)
i a construciilor gramaticale (C). El este urmat de exerciii de nelegere global a
coninutului ( de tipul adevrat-fals, ntrebare-rspuns) i de nelegere detaliat (prin
corespondene sinonimice).
COURS 8
ALLO ! JECOUTE
Pierre entre dans une cabine tlphonique qui se trouve prs du thtre Nottara. Il dcroche le
combin, attend la tonalit et compose le numro de son ami, Paul.
All, cest toi, Paul ?
Non, mais qui est lappareil ?
Bonjour, je vous prie de mexcuser, je suis Pierre, lami de Paul. Est-ce que Paul est la
maison ?
Oui, attendez un peu, je vous le passe Paul, cest pour toi ! Pierre !
Salut, Pierre, a va ?
Oui, merci. Est-ce que tu mentends ? Moi, je tentends trs mal. All, cest ton poste
qui est en drangement ?
All, Pierre, je tentends trs bien. Quest-ce qui se passe ?
Maintenant je tentends moi aussi. Voil, je viens dacheter une carte puces et je
tlphone dune cabine tlphonique prs du thtre Nottara. On joue Le nom de la rose . Cest
une adaptation daprs Umberto Eco. Jaimerais la voir avec toi.
Cest parfait, je voulais voir cette pice moi aussi. Jen ai entendu parler. A quelle heure on
donne la reprsentation ?
Cest pour 19 heures. a tarrange ?
Oui, cest trs bien. On se rencontre devant le thtre 19 heures moins le quart ?
Oui, cest entendu, tout lheure.
Au revoir !
Pierre, encore une chose All, all, la communication est coupe.
A. Pour bien comprendre
1. Rspundei la ntrebri :
O se trouve Pierre ?
Quelles sont les oprations que Pierre doit accomplir pour tlphoner ?
De quoi a besoin Pierre pour parler de la cabine tlphonique ?
Quelle pice joue-t-on au thtre Nottara ?
A quelle heure se rencontrent les deux garons devant le thtre ?
4
B. Lexique
Tlphoner
dcrocher / raccrocher le combin
passer (donner) un coup de fil (de tlphone) = appeler quelquun = a telefona
attendre la tonalit
recevoir un appel
composer (former) le numro
rappeler = a reveni, a suna din nou
une tlcarte
cartel
avoir un bon / faux numro
une carte puces
telefonic
la communication est coupe (rompue) = s-a ntrerupt legtura
cest occup
le poste (le tlphone) est en drangement
cest une erreur = e o greeal
le rpondeur tlphonique = robot telefonic
lannuaire du tlphone (le Botin) = cartea de telefon
le standard tlphonique = centrala telefonic
la cabine tlphonique
Entranez-vous !
1. Fals sau adevrat ? Alegei varianta corect :
A F
a) Si le poste est en drangement les messages sont trs bien transmis.
b) Un faux numro est un numro quon cherche depuis longtemps.
c) Pour pouvoir composer le numro on doit attendre la tonalit.
d) Le rpondeur tlphonique permet lenregistrement dun message.
e) Pour parler avec quelquun au tlphone on raccroche, on attend la tonalit et on compose
le numro.
2. Refacei ordinea aciunilor care trebuie ndeplinite pentru a telefona:
a) raccrocher le combin.
b) composer le numro.
c) parler avec linterlocuteur.
d) dcrocher le combin.
e) attendre la tonalit.
3. Completai propoziiile cu cuvintele care lipsesc:
. une bonne pice au thtre Nottara. Je veux
.. Paul. Je ne .. pas la
maison. Je suis .. Je dois tlphoner dune
............ et utiliser une ............ Je
le combin, attends la . et compose le
tonalit
on donne
parler
dcroche
numro
suis
cabine tlphonique
en ville
carte puces
4. Telefonai unui prieten, dar acesta lipsete. Ii lsai mesaj pe robot. Scriei acest mesaj.
5. Cutai la telefon un director cu care avei ntlnire. V rspunde secretara i v ntiineaz
c este ocupat. Insistai. Redactai dialogul. (15 rnduri)
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire.
Pronumele personale complement direct i indirect
(Les pronoms personnels complment dobjet direct et indirect)
I
complement direct
complement indirect
forme accentuate
Impratif
Affirmatif
Ngatif
me/m
me/m
moi
Singular
II
te/t
te/t
toi
III
Masc. Fem.
le, la/l
lui
lui, elle
I
nous
nous
nous
Plural
II
vous
vous
vous
III
Masc. Fem.
les
leur
eux, elles
Entranez-vous !
1. Completai rspunsurile cu pronumele corespunztoare : le, la, l, les.
a. O ranges-tu les gteaux ?
Je ...... range dans le frigo.
b. Dhabitude, o gare-t-il sa voiture ?
Il ...... gare devant le lyce.
c. Ton parapluie ?
Je ne ...... trouve pas.
d. Tu menvoies ces fax, oui ou non ?
e. Quest-ce quon offre aux copains pour leur russite ? On ..... offre boire.
3. Completai textul cu pronumele complement direct sau indirect :
O est Martine ? Je ...... cherche depuis une heure. Jai du travail ...... donner. Elle doit ......
achever avant midi. Si vous ...... voyez, dites ....... de venir ...... voir. Je ....... attends dans mon bureau.
4. Rspundei utiliznd imperativul afirmativ i pronumele corespunztor
Exemplu : Je te donne le livre
Donne-moi le livre !
Je machte une glace ? Tu veux bien ?
........................................................................
........................................................................
........................................................................
.........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
Ne laide pas
Ne te marie pas !
Lisez-le !
Retourne-toi !
Appelez-moi au bureau !
Ne lcoute pas !
Attendez-nous !
7
Pressez-vous !
Prvenez-les !
7. Completai frazele cu unul dintre pronumele urmtoare : la, les, lui, elle, eux :
Jai une pomme dans la main ; je tiens. Vous avez vos papiers dans la main ; vous tenez.
Vous aimez beaucoup votre mre ; vous tenez beaucoup Ce petit garon ne ressemble pas
son pre ; il ne tient pas de Elle ressemble exactement sa mre ; elle tient d .
8. Asociai cte o propoziie din cele dou coloane astfel nct s refacei legturile logice :
Jai faim, maman !
Ne me refusez pas !
Lave-toi !
Tu es sale.
Donne-moi manger !
Parle-lui de Guy !
Madame la Directrice,
Suite votre courrier du 15 de ce mois, jai lhonneur de vous faire part de mon acceptation
de me rendre au rendez-vous que vous avez bien voulu maccorder pour le 10 octobre.
Dans cette attente,
Je vous prie, Madame la Directrice, de bien vouloir agrer lexpression de mes sentiments
dvous,
A.M. PONT
Prezentarea este mai puin riguroas pentru alte tipuri de rspuns, mai puin formale, la propuneri cu caracter amical, etc.
Partea cea mai important este Corpul scrisorii :
Atunci cnd rspundei la o scrisoare :
1. Confirmai c ai primit scrisoarea
Pentru o scrisoare formal :
- suite votre lettre du (dont je vous remercie)
- en rponse votre courrier du
Pentru o scrisoare amical :
- jai bien reu ta lettre / votre lettre du
- je te / vous remercie de ta /votre lettre du
- merci de ta / votre lettre du
je suis / jai t
quel plaisir
dapprendre
de savoir
dapprendre
de savoir
que
que
je suis / jai t
quelle tristesse
quel malheur
dapprendre
de savoir
dapprendre
de savoir
que
que
je suis
vous acceptez
ravi(e)
heureux(se)
enchant(e)
daccepter
vous refusez
ne pas pouvoir
!!!Attention : Quand vous refuser, il est plus poli de dire pourquoi vous refusez !
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Franois BLAIZOT
Snateur
Prsident du Conseil Gnral
11
Avez-vous compris ?
1. Grupai n dou coloane avantajele i dezavantajele telefonului mobil prezentate n text.
Adugai altele noi !
Avantages
on peut tre toujours contact
Dsavantages
nuisible la sant
2.
4. Argumentai ntr-un text de 15-20 de rnduri pro sau contra telefonului mobil.
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COURS 9
LE CHOIX DUNE CARRIRE
Il y a des vocations que lon dcouvre au dtour des chemins: aprs avoir t professeur
dhistoire, journaliste, puis attach de presse, Jean Sarfatti est aujourdhui directeur financier de la
ville de Grenoble. A la tte dun service de 45 de personnes, il gre un budget de 2 milliards de
francs, lquivalent du chiffre daffaire de Guerlain.
Petit retour en arrire. En 1980, Jean Sarfatti est journaliste au Progrs de Lyon. Le
frachement dbarqu dans la rgion pluche les petites annonces. Il opte pour un mtier parallle au
mtier de journaliste et devient attach de presse la mairie de Meylan, prs de Grenoble. Pour Jean
Sarfatti cest la rvlation: sduit par les collectivits, il postule au concours de cadre fonctionnaire
(niveau A). Un pari qui peut exiger un trois ans de travail selon le bagage du candidat. Aid par sa
licence dAES (administration conomique et sociale), il se replonge dans les livres pendant un an, sa
formation tant paye par la fonction publique. Coup dessai, coup de matre: il russit le concours.
Charg de lancer un service daccueil pour les jeunes Meylan, il devient deux ans plus tard
directeur financier de la ville, puis est promu au mme poste Grenoble.
A. Pour bien comprendre
1. Refacei schematic parcursul carierei domnului Jean Sarfatti:
Professeur dhistoire, .
2. Explicai n francez, folosindu-v de dicionar, sensul urmtoarelor cuvinte i expresii:
Le dtour des chemins =
Eplucher =
Postuler =
Exiger =
Coup dessai =
3. Rescriei (adaptai) textul la persoana I :
Jai t dabord journaliste, puis attach de presse.
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B. Lexique
La presse
presse quotidienne hebdomadaire mensuelle
presse nationale rgionale internationale
les journaux les magazines (m.) les revues (f.)
un quotidien dinformation : les rubriques : Politique : actualit nationale, internationale
Socit : information locale
manifestations diverses
Economie
Sport : rsultats sportifs
Culture : spectacles
Petites annonces
un magazine illustr dinformation (Paris Match, V.S.D.)
la presse fminine (Elle, Femme daujourdhui)
- analyse et rflexion sur les vnements de la semaine
dinformation
- articles de divertissement
- mode, travaux, cuisine
- reportages sur la vie des personnalits
- beaut, ducation, bricolage
- illustration
- vie professionnelle
les magazines spcialiss (thmatiques)
- publicit
- les jeunes
sentimentale
- voyages
- romans photos (Intimit, Nous deux)
- cinmas
- thmes sentimentaux ( la presse du cur )
- vulgarisation scientifique
- arts et dcoration
- sports
Entranez-vous !
1. Prezentai n scris un ziar sau un sptmnal francez sau romnesc, folosind lexicul de mai
sus.
2. Cnd citii presa ce alegei i ce rubrici v intereseaz n mod deosebit ? (10-15 rnduri)
3. Revue de presse. Redactai n cteva rnduri evenimentul anunat n titlu.
(exemplu : Paris Saint-Germain Rapid, un match dans le noir. Mercredi, 12 octobre, le match a
t arrt, avec le score de 1 but zro, cause dune panne dlectricit. Lquipe franaise a quitt
la Roumanie mcontente.).
Cora, le plus grand hypermarch de Roumanie, ds le 1er octobre 2003.
Exposition Dali au Palais Cotroceni.
Rencontre au sommet : George Bush Jacques Chirac.
Un mariage sans surprises : Air France KLM.
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Verbe n
-ER i IR
Infinitiv
aimer
danser
tudier
finir
choisir
applaudir
Viitor
jaimerAI
tu danserAS
il tudierA
nous finirONS
vous choisirEZ
ils applaudirONT
Verbele neregulate au aceleai terminaii : -RAI, -RAS, -RA, -RONS, -REZ, -RONT, dar radicalul este
neregulat, rmnnd totui constant la toate persoanele.
Verbe cu grup fonetic similar naintea terminaiilor :
1.
2.
3.
4.
mourir
pouvoir
voir
nous mourrons
vous pourrez
ils verront
valoir
venir
vouloir
vous vaudrez
ils viendront
elles voudront
je devrai
tu recevras
il pleuvra
15
Entranez-vous !
1. Trecei verbele la viitor, ca n model:
Actuellement je travaille en France, mais plus tard, je travaillerai ltranger.
a) Maintenant jhabite dans un petit studio, mais un jour
b) A prsent je nai pas beaucoup dargent, mais plus tard .
c) En ce moment je vais luniversit en bus, mais plus tard .
d) A prsent je fais encore des fautes en franais, mais plus tard
e) Actuellement je ne suis pas bilingue, mais un jour .
2. Completai textul cu verbele care lipsesc la viitor:
Lundi prochain je serai Bruxelles et mardi je serai Berlin.
a) Pendant le week-end, il (faire) _________ froid et il y (avoir) _________ du brouillard.
b) Mon frre (rentrer) _______ de voyage plus tt que prvu et il (passer) ______ Nel avec nous.
c) Mes parents (tre) __________ heureux quand ils (apprendre) ___________ la bonne nouvelle.
d) Les magasins (tre) ___________ ouverts la veille et nous (faire) _________ des achats.
e) Le 1er janvier, nous (manger) ___________ du saumon et nous (boire) ________ du champagne.
3. Suntei un om politic n campanie electoral. Expunei cu convingere programul, destul de
demagogic, pus la punct de partidul dumneavoastr. Folosii viitorul i persoana nous:
Promesses:
1. Construire de nouvelles universits.
2. Permettre tous daller luniversit.
3. Eduquer toute la population.
4. Dcentraliser ladministration.
5. Supprimer la dette du Tiers-Monde.
6. Mieux rpartir les richesses mondiales.
7. Rduire les armements.
8. Diminuer les impts.
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4. Exprimare scris:
a) Imaginez ce que sera votre vie en lan 2010.
b) Faites des projets davenir.
c) Faites un programme de voyage (itinraire + activits) pour vos vacances futures.
d) La Roumanie en 2050, telle que je limagine.
Pronumele en i y (Les pronoms en et y)
1. Complement direct i indirect6
En nlocuiete de obicei un complement introdus de prepoziia de :
Je voudrais des croissants. Vous en avez ? (en = des croissants)
Je vous conseille de voir ce film. Vous en garderez longtemps le souvenir. (en = de ce film)
poate nlocui o idee, o aciune sau un fapt oarecare i atunci nseamn de cela :
Il parle du voyage
de la mode
il en parle
des accidents
Elle rve de faire le tour du monde. Elle en rve.
Vous mavez bien servi. Je vous en remercie.
Y nlocuiete de obicei un complement introdus de prepoziia :
Je penserai ta suggestion. Jy penserai.
poate nlocui o idee, o aciune sau un fapt oarecare i atunci nseamn cela :
Il pense au voyage
la mode
il y pense
aux accidents
Elle pense travailler quelques annes en Allemagne. Elle y pense.
Il y a des hommes pauvres. Madame y pense-t-elle?
2. Complement de loc
EN = Do on vient
Il arrive de Paris
du Brsil
il en arrive
de laroport
des Pays-Bas
Y = O on est, o on va
Il reste Paris
va en Roumanie
il y reste
au Maroc
il y va
aux Etats-Unis
de l-bas
il y est
l-bas
Atenie ! en i y nu se utilizeaz pentru persoane !
Il parle de sa sur.
Il pense son frre.
Il parle delle.
Il pense lui.
Locul pronumelor adverbiale:
a) se aeaz de obicei naintea verbului (de conjugat sau auxiliar)
Ce gteau est bon, jen dsire encore.
Laffaire a t rgle il y a deux semaines et jy pense encore.
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Entranez-vous!
1. Completai dialogul de mai jos cu pronumele en sau y, dup caz:
-
Victor, o as-tu mis le crayon rouge ? Je vais ....... avoir besoin pour finir mon dessin.
Quel joli dessin ! Tu ....... as mis du rouge, du noir et du vert. Cest trs russi.
Bon, on ...... reparlera ce soir. Dpche toi maintenant ! On tattend lcole. Tu dois ......
tre dans un quart dheure.
2. nlocuii punctele prin en sau y :
Il pria son ami de n ...... parler personne. Tu nas qu m ...... attendre. Alain n ........ pense plus.
J ........ rflchirai cette nuit. Tu n....... vas pas ?
3. Folosii en i y pentru a suprima repetiiile :
-
Je viens de Marseille.
.................................................................................
...............................................................
Je vais Paris.
................................................................................
...............................................................
Il raconte quil est mont au sommet du Mont Blanc en trois heures. Tu crois cette histoire ?
Non, je ............................... (croire). Je pense quil .................... .............. (monter), mais quil
y a mis plus de trois heures.
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22
COURS 10
GREVE DES TRANSPORTS, TRAFIC EN PANNE
Vivre en ville cest circuler. Aux heures de pointe, adultes et enfants sempressent et se
bousculent dans les arrts de bus ou les stations de mtro. Tout le monde veut tre lheure quelque
part. Alors, comment contenter tous ces gens ?
Mardi, 13 fvrier 2002, 6 h 30, Paris
Radio : La grve des transports continue. Les lignes 3,9 et 11 du mtro sont fermes et on
signale des perturbations importantes sur les autres lignes. Suite aux travaux de rnovation des voies,
le trafic est interrompu entre Trocadro et Gare Saint-Lazare. Des navettes bus gratuites assurent le
remplacement.
Si vous prenez votre voiture, vous risquez dtre pris dans des embouteillages. La circulation
est compltement bloque au centre-ville. Si vous allez en banlieue, assurez-vous de partir trs tt,
car seulement un autobus sur quatre est en circulation.
Etienne : Et moi, comment faire pour aller la banque si tout est bloqu ?
Sylvie : Elle est o, ta banque ?
Etienne : Dans la banlieue nord. Alors, tu vois, au lieu de mettre une demi-heure en mtro, je
vais y mettre une heure et demie et encore, si jai de la chance.
Marc : Quest-ce qui se passe, Etienne ? Tu en fais une tte !
Sylvie : Il y a une grve des transports, donc pas de mtro, pas de bus, mais, par contre, des
embouteillages et des bouchons partout. En voiture, a doit tre lenfer.
Marc : Allons, allons, tout nest pas perdu. Je te prte ma mobylette et tu vas me dposer au
bureau en route. Tu nas quun petit dtour faire.
Sylvie : Quelle bonne ide ! Vos casques, ne les oubliez surtout pas ! Mettez-les, cest plus
sr.
A. Pour bien comprendre
1. Incercuii varianta corect :
La circulation parisienne est perturbe cause :
a. de la grve des boueurs*
b. des travaux de rnovation des lignes
c. de la grve des transports
23
En voiture, la circulation
a. se droule sans difficult
b. cest un enfer
c. prend un temps fou
Normalement, pour aller de la maison au bureau, Etienne, il lui faut :
a. 1 heure et demie
b. 2 heures
c. une demi-heure
La solution propose par Marc est de :
a. dposer Etienne en route
b. prter sa mobylette Etienne
c. prendre un taxi
Sylvie vous parat tre plutt :
a. inquite
b. indiffrente
c. attentionne
*les boueurs = personalul din salubritate
24
circuler en bus
mtro
taxi
RER (Rseau Express Rgional train rapide souterrain/de surface
qui dessert la Rgion parisienne et la capitale)
pied
vlo
la moto
la voiture
une navette
rouler 20 Km /heure
acheter un ticket
un carnet de 10 tickets / une carte Orange (hebdomadaire, mensuelle)
Circulation
un arrt
de bus
de tram
une station /bouche de mtro
le bus est bond = il est plein
le bus nest pas bond, il y a mme des places assises
le bus est long venir = il met longtemps arriver dans larrt.
mettre +TEMPS +( + Infinitif)
Ex. Jai mis 1 heure faire les courses
Dhabitude jusquau bureau, il met une demi-heure en voiture.
aux heures de pointe = aux heures de trafic intense (7h 9h ; 15h 18h ;)
aux heures creuses = aux heures de trafic rduit (9h 12h ; 12h 15h ; 22h 24h ;)
prendre le priphrique /une rocade = a circula pe oseaua de centur
faire un dtour = a ocoli.
un embouteillage = un blocage de circulation
un bouchon = une file de voitures circulant pare-choc contre pare-choc (roum. bar la bar)
le carrefour = intersecie
les rues pitonnes
le passage clout = trecere de pietoni
le feu = semafor
brler le feu rouge = a trece pe rou
Le feu est au vert : traversez !
Le feu se met /est au rouge : attendez !
tre press se presser se dpcher
Il a lair press. Il se dpche pour tre lheure au cours.
Entranez-vous !
1. Citii cu atenie textul i ncercai s explicai cu propriile cuvinte expresiile subliniate :
A chaque bouche de mtro, un plan de Paris permet de trouver la direction de la ligne et le terminus
qui lui donne son nom. Dans lenceinte du mtro, aux stations principales et proximit du guichet
25
de vente des tickets, un plan lumineux permet, en appuyant sur le bouton portant le nom de la station
o lon veut descendre, dclairer toutes les stations du parcours qui vous sparent de ce point. Ds
que les voitures sarrtent au quai, les portes ne souvrent pas automatiquement : il faut soulever le
loquet pour entrer.
Pour les correspondances, vous devez prendre les sorties claires CORRESPONDANCES et
suivre les panneaux qui indiquent le numro de la ligne et la station finale (Mtro 6 Charles de
Gaulle toile).
2.Completai spaiile libere cu cuvintele i expresiile din coloana din dreapta, restabilind
ordinea corect:
Le retour du tramway. De plus en plus de villes sont
conquises par ce mode de transport. A Nantes, le succs est
total : il capte une partie de (a), amliore la mobilit,
modifie les habitudes de vie et devient le fil conducteur de
lurbanisme. Lvidence de ce succs est lintrt (b)
du tramway. Prs de 40% de ses (c) ne
prenaient pas le bus sur les lignes quil a remplaces : Sur ces
nouveaux clients, un tiers ne se dplaaient pas, un tiers
(d) en vlo ou marchaient et (e) prenaient
leur voiture. Maintenant 10 000 personnes quittent (f)
.............. pour prendre le tramway ; cela fait 3 000 voitures
qui ne viennent pas polluer le centre-ville et y chercher des
places de (g). La saturation des parkings amnags
aux portes de la ville, prs des stations de tram, confirme ce
phnomne de (h)
1. vases communicants
2. utilisateurs
3. un tiers
4. stationnement
5. la circulation
automobile
6. conomique
7. roulaient
8. leur voiture
26
Conjugare :
Javais regard (regarder)
27
Entranez-vous !
1. Rspundei la ntrebri conform modelului :
Quand ta fille est arrive, tu tais dj venue ?
Oui, quand elle est arrive jtais dj venue.
Quand elle sest marie, elle avait fini ses tudes ? Oui, ..
Quand tu es parti en Italie, tu avais dj appris litalien ? Oui,
Avez-vous retrouv les cls que vous aviez perdues lundi ? Oui, nous
Quand vous avez achet la voiture vous aviez dj obtenu votre permis de conduire ?
Quand ils sont venus en Roumanie vous tiez partis ltranger ?
2. Construii fraze cu unul din verbe la mai mult ca perfect, ca n model :
participer la confrence / crire une tude (elle) > Avant de participer la confrence, elle avait
crit une tude.
acheter la voiture / vendre la moto (tu);
participer lOlympiade / sentraner beaucoup (nous) ;
diriger cette entreprise / travailler cinq ans aux Etats-Unis (je) ;
partir en vacances / revenir du Brsil (ils) ;
allumer la tl / entendre la nouvelle la radio (il).
3. n textul de mai jos trecei verbele din parantez la mai mult ca perfect.
Lanne dernire, avant de partir en Grce, Francine (tout prparer) ................................... Elle (aller)
...................................... lagence de voyage, elle (retirer) .............................. de largent de la
banque et (consulter) .................................. ses amis sur litinraire et les sites visiter. Ils lui
(conseiller) ........................ de faire une croisire en bateau. Alors elle (sinscrire) ............................
dans un circuit organis. Heureusement elle (ne pas partir) ..................................... seule car une amie
(pouvoir) ................................ laccompagner. Elles (passer) ............................ des vacances de rve
et (rentrer) .................................... enchantes de ce voyage.
28
4. Completai cu verbele propuse la mai mult ca perfectul. Facei acordul participiului trecut
dac este cazul :
1. Hier jai rencontr David. Il tait dans un tat trs bizarre.
Quest-ce quil lui ?
arriver
recevoir
disparatre
mettre
rester
bien prparer
ne pas avertir
ne pas venir
faire
laisser
D. Savoir-faire
Indiquer, obtenir un itinraire
A.
Tu habites le quartier ?
Oui, en fait, pas trs loin dici. Au feu rouge, tu vas tout droit. Tu traverses le pont. A
gauche il y a une place. Tu passes devant la banque et l tu tournes gauche. Jhabite juste en face
du supermarch, un grand immeuble en briques rouges, au troisime.
Ce nest pas compliqu. Jy passerai un de ces jours.
B.
vous ne prenez pas la premire gauche, mais vous continuez tout droit, aprs le feu, environ 200 m.
Vous longez le btiment et vous arrivez lentre du muse. Cest juste sur votre droite. Vous ne
pouvez pas vous tromper.
29
tourner
droite
aller
tout droit
tourner
gauche
traverser
passer
devant
faire
le tour
en face de
au coin de
langle de
sur /
au-dessus de
symboles
dans
ct de
droite
gauche
entre A et B
devant
derrire
sous /
au dessous de
Repres en ville
La mairie la gare lhtel la police le march loffice du tourisme le square le parc le stade la
bouche du mtro le feu rouge le cinma le tabac presse lglise.
Autres expressions
Aller jusquau bout = a merge pn la capt
Longer le quai, le parc, la grille = aller le long de
A vous maintenant !
Folosind expresiile date, rezolvai cerinele de mai jos :
1.Regardez le plan. Vous tes devant le restaurant universitaire et vous voulez aller :
la poste ; la librairie ; la bijouterie. On vous renseigne. Imaginez les dialogues. (15 lignes)
France Tlcom
Rue
Lepic
Rue
Caf du Centre
Dijon
Rue
du
Four
Restaurant
japonais
Pizzeria
Ptisserie
Leclerc
Rue de Moulin
Pharmacie
Pautard
Place de la libert
Rue Lafayette
Poste
Librairie
A la Page
Uniprix
Rue de la Truanderie
Commissariat
Facult de Lettres
Eglise St-Jean
Crdit
Agricole
Bijouterie
Rue Pablo Picasso
A. N. P. E.
Rue
Renan
Mairie
Rue du
March
Poissonnerie
Jean Perrin
Horlogerie
30
2. Regardez nouveau le plan et cochez par vrai ou faux les phrases suivantes :
Je suis assis la terrasse du Caf du Centre :
V F
a. Je regarde lglise St.-Jean de lautre cot de la place et jai la ptisserie Leclerc sur ma
droite ;
b. Les lves se bousculent au coin de la rue du Moulin, droite, devant le lyce J. Ferry ;
c. Japerois langle de la rue Dijon et de la rue du Four un coin du btiment de France
Tlcom ;
d. Lglise est entre la Facult de Lettres et le Commissariat ;
e. Au loin, derrire lglise et ct de lANPE on aperoit une partie de lUniprix.
3. Vous tes devant loffice de tourisme de votre ville. Un tranger veut savoir comment
trouver le chemin vers des objectifs dintrt touristique. Vous le renseignez. Rdigez le dialogue.
(10 lignes)
Avez-vous compris ?
1. Adevrat sau fals ? Justificai-v rspunsul ajutndu-v de text :
A. F.
1.Le but des mesures est la rduction de la circulation automobile Paris.
2. Laccs des quartiers tranquilles est interdit tout chauffeur.
3. Les transports en commun doivent tre amliors.
4. 3 millions de Parisiens circulent en auto dans la ville.
5. La municipalit dsire adapter la ville au flot accru de voitures.
6. Un tiers des Parisiens nest pas possesseur de voiture.
2. Completai spaiile libere cu expresiile din coloana din dreapta :
Leffet tramway. Le tram (a) dans les deux sens aux (b)
Les gens qui viennent travailler en (c) . croisent
les tudiants du campus Nord (d) . au restaurant universitaire
de la fac de mdecine, dans le centre parce quils le trouvent meilleur
et quils peuvent y aller en dix minutes. Leffet se lit aussi dans les
vitrines des (e) ; leurs annonces mettent systmatiquement
en avant la proximit du tramway. En transformant les habitudes de
vie, celui-ci est devenu lun des (f) .. de la ville. Les
gens des quartiers dhabitation sociale se sont sentis enfin relis au
reste de la cit. Le tramway est plus quun moyen de transport, cest
centre-ville
est rempli
redessine
fils conducteurs
agences immobilires
qui vont djeuner
heures de pointe
32
COURS 11
SUR LES PLANCHES
Les hros morts pour la patrie peuvent servir de marchepied aux ambitions personnelles et
politiques des hommes. Certains pres, au lendemain de la Premire Guerre Mondiale, arborent leurs
fils morts comme une dcoration. Pour crire Les Marchands de la gloire , en 1924, Marcel Pagnol
et son ami Paul Nivoix se sont ainsi inspirs dune histoire vraie. La pice est dun cynisme et dun
dsespoir absolus. Un seul personnage rsiste au jeu du massacre, Grandel, le pre qui refuse de tirer
tout avantage de la mort de son fils. Contrairement son vieil ami Bachelet.
Les dialogues de Pagnol sont dune efficacit dj farouche. Tirer des oubliettes cette pice
cre en 1925 au Thtre de la Madeleine est donc une bonne ide, signe Jean-Louis Martinelli. Sa
mise en scne est entache par un tempo un peu lent et surtout par une caricature trop appuye de la
vie politique. Les comdiens sont grinants jusquau malaise. Ainsi Jean-Pierre Sentier, en maire
enrichi sur larrire-front. Charles Berling est le hros mort qui resurgit au mauvais moment,
voyageur sans bagages, mais lui aussi bien au fait de ses intrts. Quant Jean-Marc Bory, Bachelet,
le pre la morale lastique, voici un comdien dune classe immense : il joue un homme tout dune
pice, solide comme un roc, et pourtant si faible.
acteur
Jean-Pierre Sentier = ..
personnage
Grandel = ...
auteur
Bachelet = .
metteur en scne
Jean-Marc Bory = ..
2. Rspundei la ntrebri :
Quel est le personnage qui tire des avantages de la mort de son fils ?
reconsidrer
grinants
trs efficace
exagr
trop appuy
cyniques
B. Lexique
Spectacles
genres de spectacles :
tragdies
la mise en scne : dcor : sobre
comdies
charg / dpouill
drames
moderne / classique
pices de boulevard
couleurs sombres / claires
une pice ne pas rater
clairage :
discret
jeu des acteurs : camper un rle
violent
interprtation exceptionnelle
avoir du talent
louer des places au thtre
manquer de talent
lever / baisser le rideau
un acteur irrsistible / adorable
ractions du public : la pice est un triomphe / une russite
applaudir
un chec
siffler
un opra, le cinma, le concert, le music-hall, un orchestre, le vestiaire, la garde-robire, le contrleur, la galerie, le
parterre, le balcon, la scne, le trou du souffleur, un entracte.
tre entach = diminuer en valeur
tre bien au fait = tre au courant de
Entranez-vous !
1. Gsii ordinea corect a cuvintelor i refacei frazele :
actrice ; longuement ; les spectateurs ; ont applaudi ; cette.
du spectacle ; baisse ; le rideau ; la fin ; on.
leur rles ; trs bien ; ont jou ; les acteurs.
a donn ; ce soir ; Michel ; m ; pour ; des billets.
soir ; a t ; dhier ; un triomphe ; la pice.
2. S ne imaginm :
Vous tes un comdien qui vient dinterprter son premier rle sur la scne dun grand
thtre. La pice a fait un vrai tabac. Maintenant vous donnez une interview un reporter dun grand
journal. Rpondez aux questions :
3. Povestii unui prieten ultima pies de teatru vzut. Furnizai detalii legate de actori,
personaje, decoruri, regie, reacia publicului, etc. (minim 15 rnduri = 150 cuvinte)
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire.
Comparaia (La comparaison)
Comparativ
superioritate
egalitate
inferioritate
Superlativ
absolut
relativ
Adjectiv / Adverb
plus + adj / adv + que
Anne est plus grande
Lavion va plus vite
que Marie.
que le train.
!! Neregulate :
bon meilleur
bien mieux
Le champagne est
Il apprend mieux que moi.
meilleur que le vin.
mauvais pire
mal pis
Tes notes sont pires que Tout va de mal en pis.
celles de ton frre.
aussi + adj / adv + que
Substantiv
plus de + subst. + que
davantage de + subst. + que
Verb
verb + plus que
trs
bien
super
+ adj / adv
hyper
extrmement
si
Ce film est trs drle.
Il parle trs bien
si drle.
langlais.
le
la
plus
+ adj / adv (de)
les
moins
Jean est le plus drle
Alain court le moins
(de tous).
rapidement (de tous).
!! Neregulate :
bon le / la meilleur(e)
bien le mieux
les meilleur(e)s.
mauvais le / la plus mauvais(e)
les plus mauvais
le / la / les pire(s)
beaucoup de
beaucoup trop de + subst.
normment de
bien trop de
Il y a normment
dtudiants.
le plus de
le moins de
+ subst.
Andr travaille
plus que Jean.
verbe + autant
que
Ils gagnent autant
que vous.
verbe + moins
que
Elle mange
moins que moi.
verbe +
beaucoup
si bien
normment
Elle chante si
bien.
le plus
verbe + le moins
Cest Antoinette
qui travaille le
plus.
35
Entranez-vous !
Hotelurile dumneavoastr n Canada (Qubec)
Le Rgent (2*)
Le Saint-Laurent (3*)
44 Ct du Palais Vieux-Qubec
84 chambres
Situ Ct du Palais dans le Vieux-Qubec.
Sauna, piscine intrieure.
A noter :
La ville de Qubec est une ville fortifie, elle se divise en deux parties :
la ville intra-muros : le vieux Qubec
la ville extra-muros : les quartiers de Ste Foy et Beauport.
QUEBEC
chambre simple
chambre double
Le Rgent 2*
230
350
Le Saint-Laurent (3*)
210
390
01 / 04 > 15 / 06
245
445
16 / 06 > 31 / 10
280
500
290
490
01 / 04 > 15 / 06
380
760
16 / 06 > 31 / 10
36
100 m (dames)
37
D. Savoir-faire
Rdiger un commentaire de spectacle
les sujets de commentaire
Le sujet
lhistoire,
du spectacle
lintrigue
les thmes
le ton gnral
la forme du
spectacle
La mise
le dcor
en scne
le rythme
Linterprtation le jeu des
acteurs
les mouvements
les attitudes
la voix
La musique
la mlodie
le rythme
commentaires et apprciations
racontez-la en quelques mots
la pice de thtre / la chanson nous parle de
gai comique tendre tragique pathtique - mouvant
une succession de une alternance de un enchanement
de
original, nouveau, surprenant / banal, quelconque beau / laid
adapt / inadapt etc.
rapide /lent lger / lourd
lacteur (le musicien) interprte le rle de la musique de
dune manire excellente, mouvante, etc.
il joue bien / mal / la perfection
il campe bien son personnage
il traduit les motions, les sentiments il nous fait rire
lacteur / le chanteur a de la prsence
les mouvements / les attitudes de la danseuse voquent
rappellent traduisent
une voix grave / aigu claire / touffe douce / clatante
dure / chaude, sensuelle
simple / sophistique douce romantique qui voque
qui traduit
lent /rapide entranant dansant un rythme de blues, de
rap, de funk music, etc.
A vous maintenant !
1. Comentai un spectacol la care ai asistat. Folosii grila i vocabularul propus.
2. Comentai o pies imaginar, urmrind informaiile de mai jos :
-
mouvements saccads
38
le metteur en scne
la musique
les gamins = .
participer = ..
2. Explicai care este diferena dintre : un spectacle d'amateurs i un vrai spectacle . (10
15 rnduri)
3. Gsii n text toate cuvintele din aria semantic a cuvntului spectacle
ex : scne ; spectateurs ;
40
COURS 12
DE LA PLUIE ET DU BEAU TEMPS
On tait en mars et le printemps tardait. Par les larges baies du studio situ au dernier tage
dun immeuble moderne, on voyait miroiter leau grise de la Seine qui refltait le ciel de plomb o se
prparait une averse.
Le lendemain il a plu. Ce ntait pas une de ces ondes lgres dont, au printemps, on aime
recevoir la rose au visage, mais une pluie qui tombait du ciel en cataractes et mettait aux fentres
une voile opaque.
Elle regardait les rafales avec consternation.
Le temps ne samliorait pas, au contraire, les rafales fouettaient les vitres et les gouttires se
dversaient avec un bruit de sanglots.
La pluie enfin ne tombait plus. Des chants doiseaux retentissaient dans les branches ; les
fleurs roses et rouges des rhododendrons, rafrachies par la pluie, reprenaient leurs vives couleurs ;
les tulipes jaunes des parterres redressaient leurs ttes.
Un coucou lana mme son cri annonciateur de printemps.
(daprs Claude Virmonne LOmbre de Bella)
A. Pour bien comprendre
1. Gsii n text sinonimele cuvintelor i expresiilor de mai jos :
tre en retard =
une averse =
la chanson =
se mettre au beau (le temps) =
renvoyer un son clatant =
2. Cutai n dicionar sensurile cuvntului baie .
baie = 1.
2.
3.
3. Regsii n text expresiile din aria semantic pluie .
41
B.Lexique
La mto (le temps quil fait)
Il fait mauvais. Il fait gris.
Le ciel est gris / couvert. Le ciel est bas. Le temps est la pluie.
Il y a de gros nuages noirs. Lorage va clater. On entend dj le tonnerre
qui gronde. Les clairs sillonnent le ciel.
Le temps est variable. Le vent souffle fort. Il y a du vent. Il fait du vent.
Des passages nuageux vont permettre de brves claircies.
Le ciel sclaircit. Il est bleu / serein / clair.
Temps froid. Il neige. Il y a des temptes de neige. La neige samasse dans
les rues, sur les trottoirs, devant les portes.
Il gle. Il y a du verglas. La route est glissante.
Entranez-vous !
1. Completai spaiile libere cu cte un cuvnt din coloana din dreapta :
Nous sommes en ... Cest mardi, 23
Les feuilles
nuages
mauvais
la pluie
automne
soleil
vent
beau
3. Alegei unul dintre subiectele de mai jos i redactai un text de aproximativ o pagin pe
tema respectiv :
a) Lautomne dans le parc.
b) Un jour dorage.
tre
avoir
aller
venir
devoir
pouvoir
faire
savoir
vouloir
prendre
Viitor
Je serai, tu seras
Jaurai, tu auras
Jirai, tu iras
Je viendrai
Je devrai
Je pourrai
Je ferai
Je saurai
Je voudrai
Je prendrai
Condiional prezent
Je serais, tu serais
Jaurais, tu aurais
Jirais, tu irais
Je viendrais
Je devrais
Je pourrais
Je ferais
Je saurais
Je voudrais
Je prendrais
Condiional trecut
Jaurais t
Jaurais eu
Je serais all
Je serais venu
Jaurais d
Jaurais pu
Jaurais fait
Jaurais su
Jaurais voulu
Jaurais pris
a imagina o existen ideal :Dans un monde sans conflits les gens vivraient en harmonie.
a exprima o condiie, o ipotez, o eventualitate : Sans bourse, il ne pourrait pas continuer ses tudes.
43
Entranez-vous !
1. Rspundei la ntrebare folosind condiionalul prezent i persoana indicat.
Vous gagnez une grosse somme dargent, que feriez-vous ?
moi, remettre neuf mon appartement > Je remettrais neuf mon appartement.
elle, visiter lEspagne / son frre, faire une croisire / ses parents, aller la campagne / loncle
Jacques, prendre sa retraite / nous, pouvoir dmnager / vous, donner largent aux copains / eux,
monter une affaire / Lucie, partir au Canada / nous, ne pas changer notre mode de vie.
2. Avec un peu de chance, vous auriez pu gagner une fortune. Quauriez-vous fait avec cet
argent ? (Refacei exerciiul precedent la condiional trecut.)
3. Folosii condiionalul de politee n urmtoarele enunuri :
Je veux un peu de caf. > Je voudrais un peu de caf.
Peux-tu maccompagner au thtre ? >
Nous voulons deux billets pour la sance de 20h. >
Veux-tu mappeler vers 5h ? >
Pouvez-vous rappeler dans deux heures ? >
Vous devez laisser un message sur le rpondeur. >
Tu nas pas de monnaie ? >
Ils doivent tre plus polis.>
Je ne sais pas vous renseigner. >
Elle doit faire ses excuses. >
Jaime essayer la robe rouge. >
4. n textul urmtor, Georges Perec descrie stilul de via al unui cuplu tnr. Reconstituii
fragmentul romanului Les Choses cu verbele propuse la condiional prezent.
La vie, l, facile, simple. Toutes les
tre / tre
trouver
tre
venir
avoir
44
carreaux bleus, des placards partout, une belle table de bois blanc au
centre, des tabourets, des bancs. Il agrable de venir sy
tre
dcacheter
ouvrir / allumer
sortir / retenir
se retrouver
prendre
rentrer
conseil
reproche
obligation
prvision
conseil
reproche
obligation
prvision
conseil
reproche
obligation
prvision
obligation
prvision
conseil
reproche
45
conseil
reproche
obligation
prvision
conseil
reproche
obligation
prvision
6. Pour respecter les dlais, il faudrait changer dquipe, sinon le client ne sera pas satisfait.
proposition
conseil
reproche
obligation
prvision
7. Vous feriez mieux de ranger ces dossiers ! On ne peut retrouver plus rien !
proposition
conseil
reproche
obligation
prvision
obligation
prvision
conseil
reproche
D. Savoir-faire
Rdiger un message
a)
Invitation
Le Comit dEntreprise
a le plaisir de vous annoncer
linauguration des nouveaux locaux
qui aura lieu
le 18 dcembre 2002
dans la salle polyvalente.
Un vin dhonneur suivra la crmonie.
R.S.V.P.
70 32 95 40 Poste 17
46
b)
c)
Cher collgue,
Salut Monique,
Invitation
a se dit daller au thtre ce
samedi, 19 heures lOdon ?
Jai rserv deux billets.
Dis oui !
Jattends ta rponse ce soir.
Je me rendrai comme
convenu notre prochaine
runion, mais je vous prie de
noter que je ne pourrai y
arriver avant 17 heures pour
raisons personnelles impratives.
Confirmation
Amiti,
Alain
Cordialement votre,
Andr Martin
d)
Bucarest, le 10 janvier2002
Madame,
Confirmation
47
e)
Refus
Madame,
Suite votre courrier reu ce jour, je suis dsol de vous
faire part de notre dcision de ne pas donner suite nos projets, les
destinations et conditions de voyage que vous nous proposez ntant
pas notre convenance.
Je vous prie, Madame, de bien vouloir agrer mes
salutations distingues,
Anne Millaud
f)
Marie-Pierre Guillet
4, chemin des Cerfs
03250 Cusset
Demande
Monsieur le Directeur
10, rue Beauparlant
Monsieur le Directeur,
Suite votre annonce parue dans le journal Les Echos du lundi, 3 fvrier 2002, je
vous serais trs oblige de bien vouloir maccorder un entretien le lundi 10 ou le mardi
11 fvrier 2002.
Dans lattente de votre rponse dont je vous remercie par avance,
Je vous prie, Monsieur le directeur, de bien vouloir agrer lexpression de mes
sentiments respectueux,
Maud Guillet
48
1. Marcai n grila de mai jos intenia mesajului i stilul formal (F) sau amical (A) :
a
F
b
A
c
A
d
A
e
A
f
A
Invitations
Demandes
Rponses
Pas de rponse
ncessaire
Lieu
Date
Formule dappel
Formule de politesse
Signature
49
Avez-vous compris ?
1. Grupai n dou coloane cuvintele i expresiile referitoare la vreme i la sentimentele
evocate :
Le temps
Les sentiments
50
2. Rescriei povestea celor doi ndrgostii, n proz, la persoana a treia, folosind timpurile
corespunztoare : A lpoque o ils taient amis
3. ncercai s punctai n cteva fraze corespondenele ntre natur i sentimentele umane sau
scriei calendarul vieii dumneavoastr evocnd condiiile atmosferice :
Ex : Je suis ne un jour de pluie Le jour o je me suis marie il avait tomb des cordes toute la
nuit, mais le matin
51
COURS 13
UN ZAPPEUR DE PLUS
Le meilleur des amis, qui nous fait faire le tour du monde, cest le petit cran. On na plus
besoin de sortir, on peut voyager la manire de Jules Verne, qui la fait rien que par son
imagination. On passe son temps en attendant les nouvelles aventures de ses personnages favoris.
Quand on revient fatigu, aprs une longue journe de travail, il ny a rien de plus agrable
que dappuyer sur un tout petit bouton, sans mme se dplacer, confortablement assis dans un
fauteuil pour se trouver lautre bout du monde ou pour apprendre les dernires nouvelles de chez
soi ou dailleurs.
De plus, ce qui est trs important, on a toujours le choix. Si lon veut samuser, on peut
chercher une comdie. Si lon veut sinstruire, on peut choisir un documentaire srieux. On zappe et
on peut avoir le programme la carte : film, varit, dbat, actualits. Il y a aussi des chanes
spcialises en missions sportives ou musicales. De nos jours, quand assister un vrai spectacle,
dans une vraie salle, risque de devenir un luxe pour la plupart des amateurs, voil une chance davoir
les grands chanteurs du monde chez soi.
On doit, quand mme, prendre garde ce vieil ami qui peut devenir le pire ennemi. Il y a
toujours le risque dtre dsinform, de rduire limagination des modles standard, de renoncer
aux livres immortels, de sabandonner la paresse. Cest pourquoi on doit toujours chercher
lquilibre
A. Pour bien comprendre
1. Rspundei la ntrebri :
Pourquoi on considre la tl le meilleur ami ?
Quest-ce quil y a de trs important en ce qui concerne la tl ?
Quest-ce quon choisit si lon veut sinstruire ?
Comment peut-on samuser laide de la tl ?
Quelles sont les dsavantages de la tlvision ?
52
les nouvelles
apprendre
faire attention
les actualits
sinstruire
prendre garde
se divertir
samuser
le bouton
3. Grupai n dou coloane factorii care pot face din televiziune cel mai bun prieten sau cel
mai ru duman :
Le meilleur ami
Le pire ennemi
se reposer
.
.
.
.
par satellite
par cble
Entranez-vous !
1. Adevrat sau fals ? Alegei varianta corect :
A F
a) La prsentatrice est la femme du prsentateur.
b) La tlcommande aide passer dune chane lautre.
c) Le journal tlvis nest pas la mme chose que les actualits.
d) La tlvision en couleurs est devenue, de nos jours, une tlvision en noir et blanc.
e) La chane Eurosport est spcialise en missions littraires.
53
2. Completai, unde este cazul, acest fapt divers prezentat ntr-o emisiune de tiri, folosind
cuvintele i expresiile de mai jos (care nu sunt n ordine) : parmi de pendant vers midi dans
dans la cour sur Alors Finalement aussi durant
UN SANGLIER SANS TACTIQUE
Un sanglier a fait le sige ___________ plusieurs heures dans lenceinte dun commissariat de
police __________ Lublin, lest de la Pologne, en semant la panique __________ les
fonctionnaires.
Arriv __________ du commissariat __________, lanimal a creus des trous dans le gazon et lch
les voitures de police. Poursuivant les gardiens de la paix __________le btiment, il a cass une porte
vitre, mais na pu traverser une grille, ferme temps.
__________, il a lu domicile __________ le parking, reniflant les voitures voles retrouves par la
police.
Le sanglier devait sattaquer __________ une maison voisine, o il a mordu un chien __________
et empch le propritaire, effray, de sortir __________ plusieurs heures.
__________ abattu __________ par deux chasseurs, il devait tre examin par un vtrinaire pour
vrifier sil navait pas la rage.
3. S ne imaginm !
Descriei n cteva fraze programele pe care le urmresc familiile de mai jos (folosii pozele
indicii):
54
4. Care sunt tipurile de emisiuni pe care le preferai ? Alegei din lista de mai jos i
justificai-v rspunsul : missions en plateau avec invits, les actualits, missions sportives,
culturelles, varits, tlfilms, sries.
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire.
Cum s calificm ori s precizm anumite lucruri sau aciuni
(Comment qualifier ou prciser certaines choses ou actions)
Adjectivele, adverbele, anumite expresii sau fraze relative completeaz elementele frazei, dar nu sunt indispensabile.
Utilizarea lor depinde direct de opiniile i sentimentele celui care vorbete.
- adjectivele calificative (nsoesc un substantiv) sunt variabile (acord n gen i numr).
Il a visit un beau muse
Il a visit un muse intressant / grandiose.
- adverbele de mod (nsoesc verbe, adverbe sau adjective) sunt invariabile.
Il coute patiemment son discours.
Ils se manifestent bruyamment.
Elle a trs bien rpondu.
Malheureusement, la pice tait bien ennuyeuse.
- locuiuni adverbiale sau fraze relative:
Linstituteur lit le conte haute voix. Les enfants lcoutent avec attention.
Linstituteur a relu le conte qui racontait lhistoire de Blanche Neige.
Adverbul (Ladverbe)
Cuvnt invariabil care poate completa un verb, un adjectiv sau un alt adverb.
Adverbele pot exprima:
- modalitatea: lentement, bien, ainsi.
- cantitatea: beaucoup, peu, assez..
- intensitatea: tant, tellement..
- comparaia: autant, moins, plus..
- timpul: longtemps, ensuite, tard..
- locul: prs, ailleurs, loin
- afirmaia: oui, si, assurment..
- negaia: non, pas du tout..
- opinia: heureusement, apparemment, sans doute - interogaia: o ?, quand ?, pourquoi ?
1. Formarea adverbelor n -ment
Baza de formare o reprezinta adjectivele.
- dac adjectivul se termin in consoan :
adjectiv + e + ment
clair > claire > clairement
sec > sche > schement
- dac adjectivul se termin n -e :
adjectiv + ment
simple > simplement
Atenie : adjective care schimb e mut n
aveugle > aveuglment
commode > commodment
commun > communment
conforme > conformment
immense > immensment
55
Entranez-vous !
1. Formai adverbe de la cuvintele subliniate si continuai fraza :
Sylvie Dupont est une fonctionnaire modle.
56
Elle est srieuse et efficace dans son travail. > Elle travaille et.................
Elle trouve des solutions intelligentes aux questions difficiles. Elle rsout ................
les difficults.
Patiente avec les clients, elle les coute avec attention. > Elle coute . et ................
. ses clients.
Son anglais est parfait et elle sexprime avec aisance en espagnol. > Elle parle .. langlais
et sexprime en espagnol.
Le patron va augmenter son salaire, cest certain >..., le patron va augmenter son salaire.
2. Completai fiecare fraz cu adverbe n -ment formate din adjectivele date,
restabilind ordinea corect a acestora.
Sfaturi pentru a fi eficient :
Organisez .......................... votre emploi du temps !
efficace
attentif
lisible
constant
franc
mchant
calme
rgulier
poli
Favorable
motionner sensibiliser
merveilleux exceptionnel
agrable relaxant
58
A vous maintenant !
1. Redactai critica unei emisiuni de televiziune (150 cuvinte).
2. Alegei o emisiune controversat din punctul de vedere al moralei. Argumentai pro sau
contra difuzrii ei pe post.
3. Suntei un telespectator care sun la un post de televiziune pentru a transmite un mesaj
referitor la canalul respectiv sau la o emisiune anume. Redactai acest mesaj.
E. Pour aller plus loin
Des personnalits jugent la tlvision
Que pensez-vous de la tl
daujourdhui ?
Quaimeriez-vous y voir?
JEAN-CLAUDE CARRIERE
scnariste, prsident de la fondation europenne des mtiers de limage et du son
1. Toutes
les chanes veulent faire la mme chose, donc toutes les missions se ressemblent.
Depuis un ou deux ans, la plupart des programmes de 20 h 30 ont bnfici de gros moyens mais leur
contenu sest considrablement appauvri. Et la majorit des missions importantes a t relgue
23h. Ce qui est fascinant tout de mme, cest quen multipliant par trois le nombre dheures de
diffusion, la tlvision na pas vu son audience bouger, sauf prcisment tard le soir. On peut dire,
donc, que les Franais prennent sur leur sommeil pour regarder ce qui les intresse.
2. Souhaitons
Pour le reste je formule des vux pieux : davantage dmissions culturelles et scientifiques, un
vrai service public, des programmes pdagogiques
ALAIN GIRESSE
footballeur
Ce que je prfre ce sont les directs sur Canal+. Ils ont beaucoup apport sur le fond et sur la forme.
Ils prennent le temps de montrer ce qui va se passer avant, aprs, autour dun match. Je dteste pardessus tout les coupures publicitaires. Cest insupportable dtre drang ainsi en plein milieu dun
film, dune histoire, dune atmosphre. Je hais certaines missions de jeu aussi.
60
COURS 14
I.
SORTIR DE SA COQUILLE
Voyager, cest dabord sortir de sa coquille. Mais la coquille dont nous sommes prisonniers, ce
nest pas seulement le rseau des frontires et des longitudes, la barrire des douanes et les remparts
de la langue. La coquille primordiale, cest lpais matelas dans lequel nous ligotent et nous touffent
la suffisance et labsence de curiosit
Si pour la plupart dentre nous, les vacances constituent un instant privilgi du voyage, cette
accalmie de loisir propice aux croisires et aux circuits, aux vagabondages et aux dcouvertes, cest
quil est ncessaire, pour voir les hommes et les paysages, de crer en soi une certaine vacanceCe
ne sont point les kilomtres qui font le voyage, cest la posie. Aucun guide ne peut donner ladresse
de celle-ci. Elle est en nous ou nulle part.
(Claude Roy, Le bon usage du monde, Ed. Rencontre)
A. Pour bien comprendre
1.Gsii n text sinonime pentru expresiile de mai jos :
attacher solidement =
faire perdre la respiration =
muraille qui entoure et protge =
grand coussin piqu sur lequel on dort =
place vacante =
2. Gsii n text cuvintele care intr n cmpul semantic al spaiului nchis :
prisonniers, frontires,
3. Definii, la rndul dumneavoastr, noiunea de cltorie : voyager cest
61
II.
voire de frustrations. Pour tre russies, les vacances doivent marquer une rupture avec la vie
quotidienne : bronzage, gastronomie, fte et insouciance, et parfois aventure.
De nos jours, le vacancier ne va plus vgter sur une plage surpeuple ; il a maintenant la possibilit
de choisir entre plusieurs activits. On lui offre des stages de sports, dinformatique et mme de
survie. On lui inculque le got du risque et de laventure, assez souvent par lintermdiaire de la
tlvision.
Pour beaucoup, les vacances restent une occasion privilgie pour se reposer, se changer les
ides , recharger les batteries , schapper du quotidien . Dautres sont partisans des vacances
actives consacres la dcouverte et lenrichissement personnel.
Depuis plusieurs annes, la formule des 3S (soleil, sable, sexe) semble reculer devant celle
des 3A (activit, apprentissage, aventure).
De nos jours on ne peut plus imaginer les vacances sans les grands dparts et les grands
retours . Pour la plupart des gens les vacances signifient dabord voyager. La majorit part en
voiture. Pour les autres il y a encore lavion, le train, le bus ou, pourquoi pas, le cheval.
A. Pour bien comprendre
1. Explicai cu propriile cuvinte expresiile :
vgter =
inculquer le got du risque =
marquer une rupture =
insouciance =
recharger les batteries =
2. Dai cte un exemplu de activitate specific fiecrui S i A :
ex : soleil prendre des bains de soleil
3. Depuis quelques annes, la formule des 3S (soleil, sable, sexe) semble reculer devant
celle des 3A (activit, apprentissage, aventure). . Argumentai cu exemplele gsite la exerciiul 2
n favoarea acestei idei.
62
4. Imaginai un scurt text n care s artai rolul televiziunii n cultivarea gustului pentru risc i
aventur.
B. Lexique
Voyages
samuser se divertir
se reposer se dtendre
voyager : en chemin de fer
en bateau
en auto
en avion
en (par le) train
motocyclette
cheval
pied
bicyclette
le dpart / le terminus
voyage en avion :
la compagnie de navigation arienne
la place
lescale
laroport
Enregistrement de bagages
lhtesse de lair
lquipe : le pilote, le navigateur
la piste denvol
dcoller / atterrir
le passeport
le billet
les passagers
Entranez-vous !
1. Fals sau adevrat ?
F A
Lacclr est plus rapide que le tortillard.
Le lieu darrive sappelle le terminus.
On arrive destination plus vite si on manque le train.
Le poinonneur composte les billets.
Le haut-parleur annonce le dpart du train.
2. Inlocuii punctele cu prepoziiile corespunztoare : , en, de, par, dans :
Je vais lcole ... pied. Marie va chez ses grands parents ... train. Les lettres sont envoyes ...
avion. Il achte un billet ... train et un ticket ... mtro. Lenfant va chez son ami ... bicyclette. La
demoiselle se promne ... cheval. Le voyage ... avion est assez agrable. Est-ce quil y a de la place ...
lhtel ? Je nai pas trouv de place ... le train.
3. Alegei una dintre variante :
Vous voulez aller de Paris Lyon. Est-ce que vous aller prendre le train, lavion ou votre voiture ?
Comparez (rapide, cher, confortable, fatiguant) en vous aidant du tableau ci-dessous.
63
prix
essence 1,5 le litre
250 en deuxime
430 en classe conomique
Entranez-vous !
1. Trecei la vorbirea indirect propoziiile de mai jos, variind verbele declarative :
affirmer, annoncer, dclarer, constater
Jai faim. Elle __________________________________________________
Je ne veux pas aller lcole. Marie _________________________________
Je naime pas mon voisin. Michel ___________________________________
Je suis plutt maigre. Aline ________________________________________
Je commence montrer mon ge. Maman _____________________________
2. Restabilii frazele care au dus la urmtoarele relatri :
Marie dit quelle naime pas les missions littraires. ___________________________________
64
Que dis-tu ?
Je me demande ce que tu dis.
- quest-ce qui
ce qui
Quest-ce qui se passe ?
Je voudrais savoir ce qui se passe.
- combien, o, de quoi, pourquoi, quand, comment
rmn neschimbate
Combien de livres as-tu lus ?
Il me demande combien de livres jai lus.
Marie me demande : O vas-tu ?
Marie me demande o je vais.
n discursul indirect se restabilete ordinea Subiect Predicat Complement din fraza declarativ.
Entranez-vous !
1. Gsii corespondena ntre propoziiile de mai jos :
Jai trop bu.
Je ne sais pas.
O vas-tu ?
A lcole.
Je ne sais pas.
66
D. Savoir-faire
Rdiger une carte postale
Seine Maritime : la Cte dAlbtre et la voile
Du Hvre au Trport, entre Seine et Somme,
stire un rempart naturel de quelque 120 km de long :
cest la cte dAlbtre, ainsi dnomme cause de la
couleur de craie de ses falaises.
Cette muraille gigantesque contre laquelle viennent
buter les flots quelquefois dchans de la Manche
constitue un phnomne unique au monde.
Le meilleur moyen de profiter du spectacle de cette muraille dAlbtre reste la plaisance. Le Trport,
Dieppe, Saint Valry en Caux, Fcamp et le Havre sont les cinq ports de plaisance de la cte
dAlbtre qui permettent prs de 3000 voiliers de jeter lancre dans les chancrures des falaises.
Nostalgiques du succs quelle avait la fin du XIX-e sicle, chacune de ces stations a travaill dur
pour se refaire une jeunesse et attirer les plaisanciers.
Toutes les solutions dhbergement sont possibles : camping, htels, toutes catgories,
locations dappartements meubls. Il est prudent de rserver plusieurs mois lavance pour un sjour
dt.
Et les touristes ne sy sont pas tromps puisquils reviennent en nombre sur les rivages
normands pour sadonner aux sports nautiques.
A vous maintenant !
1. Imaginai un dialog n care rspundei ntrebrilor de mai jos (utilizai informaiile din
textul de mai sus).
Je suis une personne dynamique qui adore la mer et les sports nautiques. Quest-ce que
vous me proposez ?
Cest o la Cte dAlbtre ?
Quest-ce quil y a dintressant visiter dans la rgion ?
67
Et pour lhbergement ?
Il faut rserver ?
2. Scriei o carte potal de pe coasta normand :
3. Din frazele propuse compunei dou cri potale, una cu aprecieri pozitive, cealalt
negativ :
Il fait beau.
Il pleut.
Il fait un temps de chien.
Le temps est au beau fixe.
Je bronze.
Jai la grippe.
Jai attrap la malaria.
Je suis en pleine forme.
Sur la plage on est serr
comme des sardines.
La rgion est trs belle.
La ville est magnifique.
Les plages sont trs pollues.
Je me suis fait beaucoup damis.
Les gens sont trs sympas.
Je ne connais personne.
Cest calme.
Cest anim.
Cest bruyant.
Ma chambre donne sur
lautoroute.
Depuis ma fentre, je vois la
mer.
Ma chambre donne sur la
dcharge publique.
Le matin, je suis rveill par le
chant des oiseaux.
La cuisine locale est dlicieuse.
Jai attrap une hpatite virale.
Je mange des conserves.
Jai pris trois kilos.
68
endosser =
un tas de choses =
malsain =
se mouiller =
69
2. Gsii alte argumente dect cele din text n favoarea sau contra campingului.
3. ncercai s scriei un dialog asemntor despre avantajele sau dezavantajele unui sejur la
hotel.
70
REVISION II
LE CHENE
Sur les scnes parisiennes, voil prs de vingt ans quon le voit monter Gozzi, Tchekhov, Ionesco,
Gogol ou Gorki ; mais peu nombreux jusqu prsent taient ceux qui connaissaient Lucian Pintilie
cinaste. Avec Le Chne, lartiste roumain signe pourtant son cinquime film et renoue avec sa
passion premire pour le cinma. Une passion qui lui fut longtemps interdite par la dictature
communiste de son pays, puis longtemps empche par lexil. De retour Bucarest aprs la
rvolution de 1989, nomm en 1990 directeur de la Socit cinmatographique du ministre de la
Culture. Lucian Pintilie ne sest pas assagi pour autant : Le Chne est le constat apocalyptique de
la Roumanie la toute fin du rgne de Ceauescu
TELERAMA : Pourquoi avoir choisi ce titre et ce symbole : le chne ?
LUCIAN PINTILIE : Je reconnais quil est un peu simpliste, mais la situation de la Roumanie est si
catastrophique quil vaut mieux saccrocher des images claires et efficaces. Or, le chne, avec ses
racines, ses feuilles verdoyantes, sa majest, me semble le signe mme de notre renouveau : nous
naurons davenir que si nous retrouvons nos vraies traditions. Que si nous oublions ces 45 ans de
nant o le communisme nous a plongs.
TELERAMA : Le thtre, une activit mineure ?
LUCIAN PINTILIE : Pour moi, seules comptent les preuves objectives que je pourrai donner Dieu
au jour du jugement dernier. Or, au thtre, on ne fixe rien. Un jour, la reprsentation tient du
miracle, le lendemain, cest de la merde. Et moi, je suis impatient, exigeant, vaniteux et assoiff
dternel. Jai besoin dabsolu tout de suite. Sinon, je redoute la catastrophe. Et jai facilement peur
de tout.
TELERAMA : Vous trouvez labsolu au cinma ?
LUCIAN PINTILIE : Au moins, une fois que les acteurs sont bons, vous les emprisonnez dans
lobjectif. Ils vous appartiennent. Ils vous obissent.
A. Pour bien comprendre
1. Rspundei la ntrebri :
Quelle est la vraie passion de Lucian Pintilie ?
Comment sappelle le cinquime film de Lucian Pintilie ? Que symbolise le chne ?
71
Pourquoi le succs dans le thtre est considr par Lucian Pintilie plutt une question de chance,
de moment ?
Expliquez la diffrence entre labsolu du cinma et la relativit du thtre.
2. Gsii perechile de sinonime :
il vaut mieux
reprendre contact
vaniteux
futur
renouer
rendu sage
avenir
il est prfrable de
assagi
orgueilleux
3. Propunei alte cinci ntrebri pentru interviul de mai sus.
B. Lexique
Ractions affectives un film
la joie
bravo
exulter
le plaisir
pas si mal
jubiler
lindiffrence
faute de mieux
tre du
le dgot
hlas
tre afflig
la colre
ah, non !
tre furieux
Entranez-vous !
1. Spunei contrarul celor exprimate de aceste aprecieri elogioase :
72
2. Ai vzut un film care v-a impresionat n mod deosebit. Adresai-v unui prieten,
comunicndu-i impresiile dumneavoastr.
3. Imaginai un dialog n care doi prieteni i mprtesc impresiile total diferite asupra unui
film.
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire
1. Trecei verbele din parantez la perfect compus :
Le train (arriver) .................... trois heures moins le quart. Elle (tre) ...................... triste cause du
dpart de sa sur. Ils (venir) ............................. en Roumanie aprs un voyage ltranger. Je (se
rappeler) .................................. son visage et je lui (parler) ............................ Elle (sadresser)
.......................... au vendeur. Nous (dormir) ...................................... bien cette nuit. Nous (choisir)
.............................. sa proposition. A quelle heure vous (se rveiller) .................................... hier ?
Elle (sarrter) ............ .............. un instant.
2. Rspundei la ntrebri folosind pronumele adverbial en :
a. Prenez-vous souvent des vacances ?
Oui, jen prends deux ou trois fois par an.
b. Emportez-vous des livres dans vos bagages ?
.................................................................................
c. Achetez-vous des mdicaments avant de partir ?
.................................................................................
d. Combien de paires de chaussures emportez-vous ?
.................................................................................
e. Avez-vous toujours un guide des bons restaurants avec vous ?
.................................................................................
f. Emportez-vous toujours trop daffaires ?
.................................................................................
3. Refacei propoziiile folosind superlativul :
73
Ouvre la porte!
Ouvre-la!
Regarde-moi !
Ne te lve pas !
Ne me rveille pas 7 heures !
Ne tarrte pas devant le thtre !
Ne me parle pas fort !
Ne me regarde pas maintenant !
9. Formai propoziii ca n model (att la forma afirmativ, ct i la forma negativ)
un billet prendre => Prends-le ! Ne le prends pas !
une voiture acheter ____________________________________
une porte fermer ______________________________________
les livres ouvrir _______________________________________
la casette couter ______________________________________
la rgion visiter _______________________________________
10. Repunei n ordine elementele frazei :
1. ne Elle men crit a pas.
....................................................................................................
75
refuser
conseiller
protester
prendre cong
Commenter un film
1.
2.
3.
4.
5.
6.
animale est interdite au Canada. La scne sera donc tourne en Sibrie. Mais l-bas, question igloo, il
y a longtemps quon a perdu la main. Les Russes en ont bricol un, en forme de termitire. Echec
total. Lours a arrach le nez de son dompteur dun coup de patte, mais na jamais consenti craser
le fragile difice. Il a donc fallu se rsoudre coudre une peau danimal sur un gant. Dorfmann avait
enfin son plan gnrique.
Il y a eu lours, mais il y a eu aussi le loup et le faucon. Et la baleine, 20 tonnes de bon acier,
construite en Grande Bretagne et immerge au milieu dicebergs reconstitus autour de Montral.
Mais surtout, 3000 kilomtres plus au nord, il y a eu le blizzard, qui peut tuer en quelques heures. Il y
a eu ces journes de quatre heures dun soleil ple qui ne slve jamais de lhorizon. Il y a eu les
scnes tournes dans les igloos, si petits quon ne peut y tasser plus de six adultes et que le moindre
spot fait fondre ! Avant dtre un film, Agaguk a dabord t un dfi la raison.
Entranez-vous !
1. Gsii perechile de sinonime :
inuit
animal sauvage
fauve
provocation
dresseur
esquimau
dfi
dompteur
78
les voyelles
les consonnes
aigu ( )
- vrit, coups
grave ( ` )
- procs, voil, o
circonflexe ( )
- tte, btir, ge
79
4. La liaison (legtura) are loc ntre cuvinte unite de sens : consoana final dintr-un cuvnt se
pronun mpreun cu vocala sau h mut din cuvntul care urmeaz : sans ordre.
Unele consoane i schimb pronunia :
s, x
se pronun
z : deu(x) z hommes
se pronun
t : gran(d) t effort
se pronun
k : san(g) k et eau
5. Llision (eliziunea) este dispariia, n pronunie, a uneia din vocalele finale a, e, i, n faa unui
cuvnt care ncepe cu vocal sau h mut. Vocala elidat este nlocuit de apostrof :
dabord,
e
lhomme,
e
sil taperoit,
i
lheure
a
ladjectif
le pronom
le verbe
la prposition
la conjonction
linterjection
80
Graphies correspondantes
Exemples
[i]
i, , y
nid [nid]
[e]
nez, n [ne]
[]
, , ais, ey ...
[a]
a, e
[a]
a,
pte [pat]
[o]
o, au
[o]
o, , au, eau
[u]
ou
[y]
u, , eu
nu [ny], sr [syr]
[]
eu
feu [f]
[]
le [l]
[]
eu,
fleur [flr]
Phonmes
Graphies correspondantes
Exemples
[]
[]
[]
on, om
[ e ]
un
brun [bre]
Nasales
81
Consonnes
SOURDES
SONORES
O
R
A
L
E
S
NA
SA
LES
[p]
[t]
pou
[k]
tout
[f]
[s]
cou
[b]
[d]
[g]
[v]
banc
[m]
dent
[n]
gant
[]
mon
nom
fou
[z]
vent
[]
sou
[j] [l]
gaz
gens
chou
[r]
lent
rang
agneau
Semi-voyelles
Phonmes
Groupes correspondants
Exemples
[j]
y, i, il, ill
yeux [j]
[y]
nuit [nyi]
[w]
ou, w, oi
fouet [fwe]
un
11
onze
30
trente
31
trente et un
deux
12
douze
40
quarante
41
quarante et un
trois
13
treize
50
cinquante
51
cinquante et un
quatre
14
quatorze
60
soixante
61
soixante et un
cinq
15
quinze
70
soixante-dix
71
soixante et onze
six
16
seize
80
quatre-vingts
81
quatre-vingt-un
sept
17
dix-sept
90
quatre-vingt-dix
91
quatre-vingt-onze
huit
18
dix-huit
100
cent
101
cent un
neuf
19
dix-neuf
1000
mille
1001
mille un
10
dix
20
vingt
1100
mille cent
1200
Observaii :
82
million
milliard
le premier, la premire
le
le second, la seconde
+ numral + ime
le (la) deuxime
3e
la
le (la) troisime
le (la) quatrime
21e
5e
le (la) cinquime
31e
4
6
le (la) septime
91
8e
le (la) huitime
101e
le (la) sixime
10
le (la) quatre-vingt-unime
le (la) quatre-vingt-unime
81
le (la) neuvime
e
301
le (la) dixime
1
un quart
2
1
le cinquime
3
1
les trois huitime
4
1
3
8
ain
10
une dizaine
20
une vingtaine
aine
12
une douzaine
40
une quarantaine
aire
15
une quinzaine
100
une centaine
83
LE VERBE
(Verbul)
Les terminaisons des temps simples
(Terminaiile timpurilor simple)
Mod
Timp
Conjugare
Singular
Exemple
Plural
II
III
II
III
vbs en er
es
ons
ez
ent
autres vbs
t(d)
ons
ez
ent
imparfait
ais
ais
ait
ions
iez
aient
je parlais, il finissait
Conditionnel
prsent
ais
ais
ait
ions
iez
aient
Impratif
prsent
vbs en er
ons
ez
autres vbs
ons
ez
Indicatif
prsent
Infinitif
prsent
er
ir
oir
Participe
pass
vbs en er
autres vbs
i,
re
u,
s,
Observaii : Verbele terminate n cer, ger, eler, eter, yer sufer unele modificri n cursul conjugrii :
- placer
je plaais
avancer
nous avanons
manger
nous mangeons
songer
nous songeons
- semer
il sme
- acheter
jachte
ciseler
tu cisle
jeter
je jette
- rvler
je rvle
- payer
je paie
essayer
jessaie
84
Timpul
Exemple
Pass compos
Indicatif prsent
Plus-que-parfait
Imparfait
Conditionnel
Pass
Conditionnel prsent
Infinitif
Pass
Infinitif prsent
jai parl
je suis arriv
javais parl
jtais arriv
jaurais parl
je serais arriv
avoir parl
tre arriv
Indicatif
Conditionnel
Prsent
Pass compos
Jai
Tu as
Il a
Nous avons
Vous avez
Ils ont
Jai eu
Tu as eu
Il a eu
Nous avons eu
Vous avez eu
Ils ont eu
Jaurai
Tu auras
Il aura
Nous aurons
Vous aurez
Ils auront
Imparfait
Plus-que-parfait
Impratif
Javais
Tu avais
Il avait
Nous avions
Vous aviez
Ils avaient
Javais eu
Tu avais eu
Il avait eu
Nous avions eu
Vous aviez eu
Ils avaient eu
Futur
Prsent
Pass
Jaurais
Tu aurais
Il aurait
Nous aurions
Vous auriez
Ils auraient
Jaurais eu
Tu aurais eu
Il aurait eu
Nous aurions eu
Vous auriez eu
Ils auraient eu
Infinitif
Prsent
Prsent
Pass
Aie
Ayons
Ayez
Avoir
Avoir eu
Participe pass
Eu, eue
TRE
Indicatif
Prsent
Pass compos
Je suis
Tu es
Il est
Nous sommes
Vous tes
Ils sont
Imparfait
Jai t
Tu as t
Il a t
Nous avons t
Vous avez t
Ils ont t
Plus-que-parfait
Jtais
Tu tais
Il tait
Nous tions
Vous tiez
Ils taient
Javais t
Tu avais t
Il avait t
Nous avions t
Vous aviez t
Ils avaient t
Conditionnel
Futur
Prsent
Je serai
Tu seras
Il sera
Nous serons
Vous serez
Ils seront
Impratif
Pass
Je serais
Jaurais t
Tu serais
Tu aurais t
Il serait
Il aurait t
Nous serions
Nous aurions t
Vous seriez
Vous auriez t
Ils seraient
Ils auraient t
Infinitif
Prsent
Prsent
Pass
Sois
Soyons
Soyez
tre
Avoir t
Participe pass
t
85
86
Craindre Ind. pr. : je crains, tu crains, il craint, nous craignons, vous craignez, ils craignent. Imparf. : je
craignais. Futur : je craindrai. Impr. : crains, craignons, craignez. Part. pas. : craint, crainte.
Croire Ind. pr. : je crois, tu crois, il croit, nous croyons, vous croyez, ils croient. Imparf. : je croyais, nous
croyions. Futur : je croirai. Impr. : crois, croyons, croyez. Part. pas. : cru, crue.
Cueillir Ind. pr. : je cueille, tu cueilles, il cueille, nous cueillons, vous cueillez, ils cueillent. Imparf. : je
cueillais, nous cueillons. Futur : je cueillerai. Impr. : cueille, cueillons, cueillez. Part. pas. : cueilli, cueillie.
Dcouvrir comme couvrir
Dcrire comme crire
Dfaire comme faire
Dfendre comme rendre
Descendre comme rendre aux temps composs, il prend avoir ou tre selon la nuance de la pense.
Devenir comme tenir, mais aux temps composs, il se conjugue avec tre.
Devoir Ind. pr. : je dois, tu dois, il doit, nous devons, vous devez, ils doivent. Imparf. : je devais. Futur : je
devrai. Impr. (trs peu usit) : dois, devons, devez. Part. pas. : d (pl. dus), due (pl. dues).
Dire Ind. pr. : je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites, ils disent. Imparf. : je disais. Futur : je dirai.
Impr. : dis, disons, dites. Part. pas. : dit, dite.
Dormir Ind. pr. : je dors, tu dors, il dort, nous dormons, vous dormez, ils dorment. Imparf. : je dormais.
Futur : je dormirai. Impr. : dors, dormons, dormez. Part. pas. : dormi, dormie (rare).
crire Ind. pr. : jcris, tu cris, il crit, nous crivons, vous crivez, ils crivent. Imparf. : jcrivais. Futur :
jcrirai. Impr. : cris, crivons, crivez. Part. pas. : crit, crite.
Entendre comme rendre
Envoyer Ind. pr. : jenvoie, tu envoies, il envoie, nous envoyons, vous envoyez, ils envoient. Imparf. :
jenvoyais, nous envoyions. Futur : jenverrai. Impr. : envoie, envoyons, envoyez. Part. pas. : envoy, envoye.
teindre comme craindre
Faire Ind. pr. : je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font. Imparf. : je faisais. Futur : je ferai.
Impr. : fais, faisons, faites. Part. pas. : fait, faite.
Falloir verbe impersonnel. Ind. pr. : il faut. Imparf. : il fallait. Futur : il faudra. Part. pas. : fallu (sans fm.).
Inscrire comme crire
Interdire comme dire, sauf la 2e p. du pl. de lInd. pr., o lon a : interdisez.
Intervenir comme tenir
Introduire comme conduire
Lire Ind. pr. : je lis, tu lis, il lit, nous lisons, vous lisez, ils lisent. Imparf. : je lisais. Futur : je lirai. Impr. :
lis, lisons, lisez. Part. pas. : lu, lue.
Mentir Ind. pr. : je mens, tu mens, il ment, nous mentons, vous mentez, ils mentent. Imparf. : je mentais.
Futur : je mentirai. Impr. : mens, mentons, mentez. Part. pas. : menti (sans fm.).
Mettre Ind. pr. : je mets, tu mets, il met, nous mettons, vous mettez, ils mettent. Imparf. : je mettais. Futur :
je mettrai. Impr. : mets, mettons, mettez. Part. pas. : mis, mise.
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Mourir Ind. pr. : je meurs, tu meurs, il meurt, nous mourons, vous mourez, ils meurent. Imparf. : je mourais.
Futur : je mourrai. Impr. : meurs, mourons, mourez. Part. pas. : mort, morte. (aux temps composs il se conjugue avec
tre)
Natre Ind. pr. : je nais, tu nais, il nat, nous naissons, vous naissez, ils naissent. Imparf. : je naissais. Futur :
je natrai. Impr. : nais, naissons, naissez. Part. pas. : n, ne. (aux temps composs il se conjugue avec tre)
Offrir comme couvrir
Ouvrir comme couvrir
Paratre comme connatre
Parcourir comme courir
Partir comme mentir, mais son part. pass, parti, a un fminin, partie. (aux temps composs il se conjugue
avec tre)
Peindre comme craindre
Perdre comme rendre
Permettre comme mettre
Plaire Ind. pr. : je plais, tu plais, il plat, nous plaisons, vous plaisez, ils plaisent. Imparf. : je plaisais. Futur :
je plairai. Impr. : plais, plaisons, plaisez. Part. pas. : plu (sans fm.).
Pleuvoir verbe impersonnel. Ind. pr. : il pleut. Imparf. : il pleuvait. Futur : il pleuvra. Part. pas. : plu (sans
fm.).
Poursuivre comme suivre
Pouvoir Ind. pr. : je peux, tu peux, il peut, nous pouvons, vous pouvez, ils peuvent. Imparf. : je pouvais.
Futur : je pourrai. Part. pas. : pu (sans fm.).
Prendre Ind. pr. : je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent. Imparf. : je prenais.
Futur : je prendrai. Impr. : prends, prenons, prenez. Part. pas. : pris, prise.
Prtendre comme rendre
Produire comme conduire
Promettre comme natre
Reconnatre comme connatre
Rpondre comme rendre
Rsoudre Ind. pr. : je rsous, tu rsous, il rsout, nous rsolvons, vous rsolvez, ils rsolvent. Imparf. : je
rsolvais. Futur : je rsoudrai. Impr. : rsous, rsolvons, rsolvez. Part. pas. : rsolu, rsolue.
Retenir comme tenir
Revenir comme tenir, mais les temps composs prennent tre.
Rire Ind. pr. : je ris, tu ris, il rit, nous rions, vous riez, ils rient. Imparf. : je riais. Futur : je rirai. Impr. : ris,
rions, riez. Part. pas. : ri (sans fm.).
Rompre Ind. pr. : je romps, tu romps, il rompt, nous rompons, vous rompez, ils rompent. Imparf. : je
rompais. Futur : je romprai. Impr. : romps, rompons, rompez. Part. pas. : rompu, rompue.
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Savoir Ind. pr. : je sais, tu sais, il sait, nous savons, vous savez, ils savent. Imparf. : je savais. Futur : je
saurai. Impr. : sache, sachons, sachez. Part. pr. : su, sue.
Sentir comme tenir, mais son Part. pas., senti, a un fminin, sentie.
Servir Ind. pr. : je sers, tu sers, il sert, nous servons, vous servez, ils servent. Imparf. : je servais. Futur : je
servirai. Impr. : sers, servons, servez. Part. pr. : servi, servie.
Sortir comme mentir, mais son Part. pas., sorti, a un fminin, sortie. Aux temps composs, sortir, transitif,
se conjugue avec avoir : Jai sorti la voiture. Dans le sens intransitif, il se conjugue avec tre. Sortir, terme de droit
signifiant produire, se conjugue comme finir, mais ne semploie quaux 3es personnes : Ind. pr. La sentence sortit son
effet, les sentences sortissent leur effet, etc.. Aux temps composs, ce verbe se conjugue avec avoir.
Sourire comme rire
Souvenir (se) comme tenir. Aux temps composs il se conjugue avec tre.
Suivre Ind. pr. : je suis, tu suis, il suit, nous suivons, vous suivez, ils suivent. Imparf. : je suivais. Futur : je
suivrai. Impr. : suis, suivons, suivez. Part. pr. : suivi, suivie.
Taire Ind. pr. : je tais, tu tais, il tait, nous taisons, vous taisez, ils taisent. Imparf. : je taisais. Futur : je tairai.
Impr. : tais, taisons, taisez. Part. pr. : tu, tue.
Tendre comme rendre
Tenir Ind. pr. : je tiens, tu tiens, il tient, nous tenons, vous tenez, ils tiennent. Imparf. : je tenais. Futur : je
tiendrai. Impr. : tiens, tenons, tenez. Part. pr. : tenu, tenue.
Traduire comme conduire
Transcrire comme crire
Transmettre comme mettre
Vaincre Ind. pr. : je vaincs, tu vaincs, il vainc, nous vainquons, vous vainquez, ils vainquent. Imparf. : je
vainquais. Futur : je vaincrai. Impr. : vaincs, vainquons, vainquez. Part. pr. : vaincu, vaincue.
Valoir Ind. pr. : je vaux, tu vaux, il vaut, nous valons, vous valez, ils valent. Imparf. : je valais. Futur : je
vaudrais. Impr. : vaux (rare), valons, valez. Part. pr. : valu, value.
Vendre comme rendre
Venir comme tenir, mais aux temps composs il se conjugue avec tre.
Vivre Ind. pr. : je vis, tu vis, il vit, nous vivons, vous vivez, ils vivent. Imparf. : je vivais. Futur : je vivrai.
Impr. : vis, vivons, vivez. Part. pr. : vcu, vcue.
Voir Ind. pr. : je vois, tu vois, il voit, nous voyons, vous voyez, ils voient. Imparf. : je voyais. Futur : je
verrai. Impr. : vois, voyons, voyez. Part. pr. : vu, vue.
Vouloir Ind. pr. : je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, ils veulent. Imparf. : je voulais.
Futur : je voudrai. Impr. : veuille, veuillons, veuillez. Part. pr. : voulu, voulue.
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LADVERBE
(Adverbul)
Espces dadverbes (felurile adverbelor)
1. Adverbes de manire (de mod) :
ainsi, bien, comme, comment, debout, ensemble, mal, vite, volontiers, plutt, clairement, attentivement,
prcisment.
2. Adverbes de quantit et dintensit (de cantitate) :
assez, aussi, beaucoup, combien, davantage, environ, fort, gure, moins, grandement, normment,
compltement.
3. Adverbes de temps (de timp) :
aprs, aprs-demain, avant, aujourdhui, bientt, dj, demain, depuis, enfin, ensuite, hier, jadis, jamais,
longtemps, maintenant, puis, souvent, tt, tard, toujours.
4. Adverbes de lieu (de loc) :
derrire, devant, ailleurs, ici, l, dessous, dessus, o, partout, prs, loin.
5. Adverbes daffirmation (de afirmaie) :
aussi, bien, certainement, oui, certes, si, sans doute, volontiers, vraiment.
6. Adverbes de ngation (de negaie) :
non, ne
7. Adverbes de doute (de ndoial) :
peut-tre, sans doute, probablement
8. Adverbes dinterrogation (interogative) :
quand ?, comment ?, pourquoi ?, o ?, do ?, combien ?.
Formation des adverbes en -ment
(Formarea adverbelor n -ment)
ADJECTIF
ADVERBE
masculin
fminin
terminaison
exemple
rgle
grand
grande
ment
grandement
Rgle gnrale :
doux
douce
doucement
vrai
vraiment
poli
absolu
ment
poliment
masc. en voyelle +
absolument
ment
commun
commune
communment
prcis
prcise
profond
profonde
ment
prcisment
e du fminin devient
profondment
90
puissant
lgant
prudent
violent
amment
puissamment
Adj. masc. en
lgamment
ant, ent
prudemment
amment, emment
emment
violemment
Unele adverbe deriv din substantive cu valoare de adjectiv : bte btement, diable diablement ; sau din adjective
nehotrte : telle tellement, autre autrement.
La comparaison des adverbes
(Comparaia adverbelor)
Positif
Il parle clairement
Comparatif
Superlatif
dgalit
aussi clairement
dinfriorit
moins clairement
de supriorit
plus clairement
relatif
le plus clairement
absolu
trs clairement
Adverbe cu grade de comparaie neregulate
Gradele de comparaie
Comparativ
BIEN
MAL
PEU
BEAUCOUP
(bine)
(ru)
(puin)
(mult)
de superioritate
mieux
moins
plus
de inferioritate
moins bien
moins mal
de egalitate
aussi bien
aussi mal
aussi peu
relativ
le mieux
le pis
le moins
le plus
trs peu
Superlativ
trs bien
trs mal
adhrer
contabil
comptable
plafon
plafond
ansamblu
ensemble
discuie
discussion
portret
portrait
asistent
assistant
elips
ellipse
rapsodie
rhapsodie
bomboan
bonbon
emisfer
hmisphre
sistem
systme
calitate
qualit
ghieu
guichet
ofer
chauffeur
cantitate
quantit
independen
indpendance
transfer
transfert
cartier
quartier
metod
mthode
vigilent
vigilant
cauciuc
caoutchouc
ortografie
orthographe
volan
volant
91
agir
partitur
partition
agenie
agence
peron
quai
a ajuta
aider
plenar, -
plnier, -re
a ateriza
atterrir
portativ
porte
cistern
citerne
a popula
peupler
comportare
comportement (m)
a practica
pratiquer
convingere
conviction
promisiune
promesse
dirijor
chef dorchestre
puritate
puret
dosar
dossier
rachet
fuse
duritate
duret
reflexiv
rflchi
a elibera
librer
regizor
metteur en scne
eliberare
libration
a repartiza
rpartir
etern
ternel
retroversiune
thme (m)
a exercita
exercer
seriozitate
srieux (m)
export
exportation (f)
stabil
stable
fermitate
fermet
stadion
stade
import
importation (f)
stagiune
saison
a nclzi
chauffer
(anotimp)
a invada
envahir
teoretic
thorique
majorat
majorit
teoretician
thoricien
naivitate
navet
tuse
toux (f)
orologiu
horloge
umil
humble
parter
rez-de-chausse
vizitator
visiteur
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