Fanciones de Jos materiales educativos en el proceso de ensenanza-aprendizaje Recordemos que el docente o el equipo de docentes tiene la responsabilidad de + Planificar y organizar el proceso de ensefianza-aprendizaje; + Ejercer la ensefianza; es decir, conducir las diversas etapas del aprendizaje de sus alumnos. + Evaluar el proceso 4) Facilitar la adquisicién de nuevos conocimientos y destrezas y el desarrollo de actitudes Cuando, por ejemplo ormaci6n a través de estimulos. yariados que atraigan én de los estudiantes. > Durante el desarrollo de los temas, presentan los contenidos o informaciones adecuadamente organizados y dosificados; emplean lenguajes comprensibles para los alumnos; proporcionan diversidad de ejemplos, casos, situaciones, modelos de desempefo, ete. é » Orientan la labor de andlisis y sintesis de la informacién a través de cuadros graficas, restimenes, ejemplos y otros. ® Dan posibilidad para la conducta activa de los estudiantes y la aplicacion de fo aprendido mediante ejercicias, problemas, gufas de observaciones y de andlisis, sugerencias de actividades y otros procedimientos. ¢) Apoyar Ia evaluacién formativa y el reforzamiento del aprendizaje Mediante practicas o ejercicios corregidos, pruebas de autoevaluacién y otros procedimientos similares, permiten que cada alumno compruebe progresivamente Sus aciertos y errores, Asi, las aciertas obtendrdn el necesario reforzamiento positivo que consolide su aprendizaje y aliente a continuar estudiando. También tendré la oportunidad de conocer la causa de los errores y corregirlos oportunamente.