EKSTRA KURIKULER ICT

MULTIMEDIA

INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT)

Pelaksanaan Kegiatan :
Ekstrakurikuler Multimedia
ICT SMA Negeri 9 Kota Bandung

SMA NEGERI 9 BANDUNG

Tahun Pelajaran 2013 2014

LEMBAR PENGESAHAN
EKSTRA KURIKULER
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
( MULTIMEDIA )
SMA NEGERI 9 KOTA BANDUNG

BANDUNG, 22 AGUSTUS 2013

PEMBINA

INSTRUKTUR

SUCENDI, S.Kom

DIDI

S.Kom

WAKA UR. KESISWAAN

Drs. H. DIDIH JUNAEDI, M.Pd

NIP.19590209 198703 1 005

KEPALA SEKOLAH
SMA NEGERI 9 KOTA BANDUNG

Drs. H. WARYA ZAKARILYA, M.Pd.

NIP. 19590824 198101 1 008

ROSADI,

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................ i
DAFTAR ISI.............................................................................................. ii
DESKRIPSI PROGRAM KEGIATAN EKSTRA KURIKULER INFORMATION
COMMUNICATION AND TECHNOLOGY (ICT) MULTIMEDIA........................1
I.

LATAR BELAKANG KURIKULER MULTIMEDIA..................................1

II.

STRUKTUR ORGANISASI...............................................................2

III.

LANDASAN EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA...............................2

IV.

PENGERTIAN EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA.............................3

V.

FUNGSI KEGIATAN EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA....................3

VI. PRINSIP KEGIATAN EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA....................3

VII. TUJUAN UMUM EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA..........................4
VIII. TUJUAN KHUSUS EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA.......................4
IX. BENTUK PELAKSANAAN EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA............5
X.

JENIS KEGIATAN EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA........................5

XI. WAKTU DAN TEMPAT KEGIATAN....................................................5

XII. PENILAIAN.................................................................................... 6
ANGGARAN DASAR DAN ANGGARAN RUMAH TANGGA ICT MULTIMEDIA
SMA NEGERI 9 KOTA BANDUNG..............................................................7
ANGGARAN RUMAH TANGGA................................................................10
JADWAL KEGIATAN EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA ..........................11

DESKRIPSI PROGRAM KEGIATAN EKSTRA

KURIKULER INFORMATION COMMUNICATION AND
TECHNOLOGY (ICT) MULTIMEDIA

I.

LATAR BELAKANG KURIKULER MULTIMEDIA

Salah satu kendala ketika seorang siswa dihadapkan pada saat

sesudah lulus dari sekolah adalah menjadi seorang pengangguran?

Tidak adanya biaya untuk melanjutkan sekolah ke jenjang lebih

tinggi atau tidak mempunyai keterampilan dalam bekerja menjadi
faktor utama dalam melaksanakan kegiatan ektrakurikuler.

Dengan kegiatan ekstra kurikuler siswa mendapatkan wawasan

dalam berwirausaha dengan pemanfaatan teknologi informasi, seperti
wirausaha

membuka

usaha

pelayanan

jasa

mendesain

logo

perusahaan, editing foto pernikahan, memperbaiki komputer. Dengan

demikian siswa dapat menjadi seorang wirausaha yang mandiri ke
depannya atau setidaknya mempunyai bekal keahlian dalam dunia
kerja.

II.

STRUKTUR ORGANISASI
PEMBINA
SUCENDI, S.Kom

INSTRUKTUR
DIDI ROSADI

WAKIL INSTRUKTUR I
RAIHAN SAKTI L.

III.

BENDAHARA
NURRAKHMAN D.W

WAKIL INSTRUKTUR II
FITRAH SUKMA

LANDASAN EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA

Kegiatan ekstra kurikuler dapat dilaksanakan dengan adanya

beberapa landasan sebagai berikut:

UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas :

Pasal 1 butir 6 tentang pendidik, pasal 3 tentang tujuan pendidikan,
pasal 4 ayat (4) tentang penyelenggaraan pembelajaran, pasal 12
ayat (1b) tentang pelayanan pendidikan sesuai bakat, minat, dan
kemampuan
PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan :
Pasal 5 18 tentang Standar Isi satuan pendidikan dasr dan
menengah.
Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi yang memuat
pengembangan diri dalam struktur kurikulum, dibimbing oleh
konselor, guru/tenaga kependidikan yang disebut pembina.

 Dasar standarisasi profesi konseling oleh Ditjen Dikti tahun 2004

tentang arah profesi konseling di sekolah dan luar sekolah

IV.

PENGERTIAN EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA

Ekstra kurikuler atau kegiatan pengembangan diri merupakan

suatu kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai bagian

integral dari kurikulum sekolah/madrasah.

Kegiatan ekstra kurikuler merupakan upaya pembentukan watak

dan kepribadian peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
pengembangan

minat

dan

kreativitas

siswa

melalui

teknologi

komunikasi dan komputer dalam kegiatan ekstra kurikuler.

V.

FUNGSI KEGIATAN EKSTRA KURIKULER

MULTIMEDIA
Kegiatan dari ekstra kurikuler bagi siswaantara lain sebagai

berikut:

Pengembangan,

yaitu

fungsi

kegiatan

ekstra

kurikuler

untuk

mengembangkan kemampuan dan kreativitas siswa sesuai dengan

potensi, bakat dan minat mereka.

Sosial,

yaitu

fungsi

kegiatan

ekstra

kurikuler

untuk

mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial

siswa.

Rekreatif,

yaitu

mengembangkan

fungsi

kegiatan

suasana

rileks,

ekstra

kurikuler

mengembirakan

untuk
dan

menyenangkan bagi siswa yang menunjang proses perkembangan.

Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk

mengembangkan kesiapan karir siswa.

VI.

PRINSIP KEGIATAN EKSTRA KURIKULER

MULTIMEDIA
Kegiatan ekstra kurikuler memiliki beberapa prinsip dalam

pelaksaksanaannya antara lain:

Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai

dengan potensi, bakat dan minat siswa masing-masing.

Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan

keinginan dan diikuti secara sukarela siswa.

Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang

menuntut keikutsertaan siswa secara penuh.

Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam

suasana yang disukai dan mengembirakan siswa.

Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun

semangat siswa untuk bekerja dengan baik dan berhasil.

Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang

dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat.

VII. TUJUAN UMUM EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA

Kegiatan ekstra kurikuler bertujuan memberikan kesempatan
kepada siswa untuk dapat mengembangkan dan mengekspresikan diri
dalam proses pembelajaran melalui teknologi komunikasi dan kompter

yang sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat,

minat, kondisi dan

perkembangan peserta didik, dengan memperhatikan kondisi sekolah.

VIII. TUJUAN KHUSUS EKSTRA KURIKULER

MULTIMEDIA
Kegiatan ekstra kurikuler bertujuan menunjang pendidikan siswa
dalam mengembangkan :

a. Bakat

b. Minat

c. Kreativitas

d. Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan

e. Kemampuan kehidupan keagamaan

f.

Kemampuan sosial

g. Kemampuan belajar

h. Wawasan dan perencanaan karir

i.

Kemampuan pemecahan masalah

j.

Kemandirian

IX.

BENTUK PELAKSANAAN EKSTRA KURIKULER

MULTIMEDIA
Kegiatan pengembangan diri secara terprogram dilaksanakan

dengan perencanaan khusus dalam kurun waktu tertentu untuk

memenuhi kebutuhan peserta didik secara individual, kelompok dan
atau klasikal melalui penyelenggaraan kegiatan Ekstra Kurikuler

Kegiatan ekstra kurikuler secara tidak terprogram dapat

dilaksanakan sebagai berikut :

Rutin, yaitu kegiatan yang dilakukan terjadwal, seperti : upacara

bendera, senam, ibadah khusus keagamaan bersama, keberaturan,
pemeliharaan kebersihan dan kesehatan diri.

Spontan, adalah kegiatan tidak terjadwal dalam kejadian khusus

seperti : pembentukan perilaku memberi salam, membuang
sampah pada tempatnya, antri, mengatasi silang pendapat
(pertengkaran).

Keteladanan, adalah kegiatan dalam bentuk perilaku sehari-hari

seperti : berpakaian rapi, berbahasa yang baik, rajin membaca,
memuji kebaikan dan atau keberhasilan orang lain, datang tepat
waktu

X.

JENIS KEGIATAN EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA

Berikut beberapa jenis kegiatan dari esktra kurikuler Multimedia

yang terdiri dari:

1. Kegiatan perbaikan komputer

2. Kegiatan desain visual grafis berbasis vektor Corel Draw

3. Kegiatan desain visual grafis brbasis bitmap Photosop

4. Kegiatan Web Programming

5. Kegiatan Fotografi

XI.

WAKTU DAN TEMPAT KEGIATAN

Pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler Multimedia :

ICT ( Information Comunication and Technology) di SMA Negeri 9 Kota

Bandung

Hari Jumat jam 13.00 s/d. 14.30

Hari Sabtu

jam 07.00 s/d. 12.00

XII. PENILAIAN
Hasil dan proses kegiatan ekstra kurikuler dinilai secara kualitatif
dan dilaporkan kepada pimpinan sekolah/madrasah dan pemangku
kepentingan lainnya oleh penanggung jawab kegiatan.

10

ANGGARAN DASAR DAN ANGGARAN RUMAH

TANGGA ICT MULTIMEDIA SMA NEGERI 9 KOTA
BANDUNG

BAB I

NAMA, WAKTU DAN TEMPAT KEDUDUKAN

Pasal 1

NAMA

Ekstrakurikuler ini bernama Information and Comuniacation Technology

dengan
Pasal 2

WAKTU

Ekstrakuliker ini didirikan untuk waktu yang tidak ditentukan

Pasal 3

TEMPAT KEDUDUKAN

11

Ekstrakurikuler ini berkedudukan di SMAN 9 Bandung Jl. LMU I

Suparmin No.1A

BAB II

ASAS, TUJUAN DAN SIFAT

Pasal 4

ASAS

Ekstrakulikuler ini berasaskan Pancasila

Pasal 5

TUJUAN

Ekstrakulikuler ini bertujuan mengembangkan kreativitas peserta didik

yang berkepribadian mandiri yang disertai pengetahuan dan
keterampilan dalam bidang Teknologi Informasi Komputer

Pasal 6

SIFAT

Ekstrakulikuler ini bersifat kegiatan keterampilan yang menampung

minat peserta didik dalam pelajaran teknologi dan informasi komputer

12

di dalam lingkungan sekolah yang tidak berhubungan dengan

organisasi atau ekstrakulikuler lain di luar sekolah.
BAB III

KEANGGOTAAN DAN KEUANGAN

Pasal 7

Keanggotaan

Anggota ekstrakulikuler adalah peserta didik yang masih aktif belajar

beserta alumni yang ingin berpartisipasi dalam kegiatan SMAN 9
Bandung dan memiliki kartu anggota ICT SMAN 9 Bandung.
Pasal 8

Keuangan

Keuangan ekstrakulikuler ini diperoleh dari dana yang disediakan oleh

sekolah beserta sumbangan yang mengikat dan tidak mengikat serta
usaha lainnya.
BAB IV

HAK dan KEWAJIBAN ANGGOTA

Pasal 9

HAK

Setiap Anggota mempunyai hak :

13

Mendapatkan keterampilan sesuai dengan bakat, minat dan

kemampuannya

Mendapatkan kartu identitas anggota ICT SMAN 9 Bandung

Menyalurkan

bakat

serta

minatnya

sesuai

dengan

kemampuannya

Pasal 10

KEWAJIBAN

Setiap Anggota Mempunyai Kewajiban

Memelihara nama baik dan kehormatan ICT SMAN 9 Bandung

Mematuhi peraturan dan tata tertib di LABKOM ICT SMAN 9

BAndung

Menghormati tenaga kependidikan dan sesama anggota ICT

SMAN 9 Bandung

Memelihara sarana dan prasarana serta keamanan, kebersihan,

ketertiban, keindahan dan kekeluargaan ICT SMAN 9 sekolah.
BAB V

PENUTUP

14

1. Hal-hal yang belum diatur dalam anggaran dasar ini akan diatur
lebih lanjut dalam anggaran dasar rumah tangga atau peraturan
lain yang sah.

2. Anggaran rumah tangga mengatur lebih rinci hal-hal yang belum

diatur dalam anggaran dasar

3. Anggaran dasar diatur oleh perangkat tim ICT SMAN 9 Bandung.

15

ANGGARAN RUMAH TANGGA

ICT MULTIMEDIA SMA NEGERI 9 KOTA BANDUNG
BAB I

NAMA

Singkatan ICT adalah Information and Comunication Technologi

atau Teknologi Informasi Komputer

ICT merupakan kegiatan ekstrakulikeler berupa keterampilan di

bidang teknologi informasi komputer

ICT merupakan tempat bernaung peserta didik yang mempunyai

minat dalam mengembangkan keterampilan di bidang teknologi
informasi komputer.
BAB II

LAMBANG

Lambang ICT SMAN 9 Bandung

Berbentuk spiral yang didalamnya terdapat perangkat komputer

seperti monitor, keyboard dan mouse

Bertuliskan

Nine

Senior

High

Schooll

yang

berarti

identitas

kedudukan ICT SMAN 9 Bandung

Serta

bertuliskan

identitas

Information

and

Comunication

Technology (ICT) yaitu sebagai pusat teknologi informasi Komputer.

16

BAB III

DANA

Dana ekstrakulikuler diperoleh dari

Pihak sekolah SMAN 9 Bandung

Iuran Anggota

Sumbangan yang tidak mengikat

17

JADWAL KEGIATAN EKSTRA KURIKULER MULTIMEDIA

SMAN 9 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
Information and Communication Technology (ICT)
JULI

NO

AGUSTUS

JENIS KEGIATAN
1

SEPTEMBE
R
1 2 3 4

OKTOBER
1

NOPEMBE
R
1 2 3 4

DESEMBE
R
1 2 3 4

Instruktu
r
Didi Rosadi

Merakit Personal Komputer (Pc)

1.1.
Pengenalan perangkat keras
(Hardware)
1.2.
Membuat daftar kebutuhan dan
spesifikasi komputer yang tersedia
1.3.
Merakit perangkat PC dengan
prosedur dan alat yang sudah
ditentukan
1.4.
Mensetting/ mengatur
komponen PC setup BIOS dan
software.
1.5.
Memasang/ instalasi feriferal
secara fisik dan software
1.6.
Memeriksa hasil perakitan PC
dan dibuatkan laporannya.

18

Didi Rosadi
II

Desain Visual Grafis Corel Draw

2.1. Pengenalan interface Corel

Draw
2.2. Memahami kelebihan dan
kekurangan perbedaan bitmap
dan vektor
2.3. Memahami fungsi Navigasi
Corel
2.4. Menyimpan (save) hasil kerja
desain dan mengimport atau
mengeskport hasil desain ke
dalam bentuk format lain
2.5. Memahami Tools Snap Obejk
untuk membantu dalam
membuat desain
2.6. Mengambar berbagai bentuk
objek dan mewarnainya dengan
tools yang tersedia
2.7. Melakukan penyalinan (copy)
dan duplikasi terhadap objek
yang dibuat
2.8. Memahami prosedur seleksi
bagian dari objek dan
mendistribusikannya
2.9. Memahami prosedur shaping
2.10.
Memahami fungsi

19

kurva, artistik media, brush,

artistik media, paragraf teks
dan menginstal font dan
akrakter
2.11.
Memahami fungsi
Blend, Counter, Distort, Drop
Shadow, envelope,
Transparancy Tools
2.12.
Memahami Efek
Emboss dan Metal

20

III

Didi Rosadi

Desain Visual Grafis Photoshop

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.

3.11.
3.12.

Dasar-dasar Adobe Photoshop

Membuat Foto hitam putih dan
Duotone
Mengatur pencahayaan dan
warna otomatis
Mengatur warna foto dengan
Colour Balance, Hue/Saturation,
Level, Curves, Replace Colour,
matach Colour
Menggunakan Filter foto, Gradient
Map, Channel Mixer, Variations
Membuat foto Threshold
Memahami bagian & fungsi layer
Pengenalan Tifografi (Teks)
Memodifikasi bentuk teks
Memberi efek cahaya, bayangan,
timbul (Bevel & Emboss), Satin,
gradasi warna,.
Melukis dengan Brush
Menyeleksi gambar dengan
Rectangular Marquee, Pollygonal
lasso, Magnetic lasso, Quick
Selection, Magic Wand, Color
Range, Channel Warna, Mask

21

NO

FEBRUAR
I

JANUARI

JENIS KEGIATAN
1

MARET
1

APRIL
4

MEI
4

Instruktu
r

JUNI
4

4
Didi Rosadi

IV

Web Programming
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.

Pengenalan Web Programming

Pengenalan dasar HTML
Pengenalan dasar CSS
Pengenalan dasar Javascript
Pengenalan dasar Jquery
Pengenalan dasar PHP & MySql
Membuat web Static
Membuat Web Dinamis
Didi Rosadi

Fotografi
5.1. Pemahaman dasar-dasar
Fotografi
5.2. Pengenalan bagian-bagian
kamera beserta fungsinya
5.3. Mengenal bagain-bagian lensa
dan jenisnya
5.4. Memahami fungsi
diafragma/aperture
5.5. Memahami daerah dan
pengontrol ketajaman
5.6. Memahami teknik Long Shot,

22

Medium Shot, Clode Up &

Extreme Close up
5.7. Memahami teknik Panning dan
zooming
5.8. Memahami teknik double expose
& multi expose
5.9. Memahami teknikSihouette
5.10.
Memahami teknikpush
processing
5.11.
Memahami teknik low &
high speed
5.12.
Memahami sumber
cahaya & teknik sistem
pencahayaan dan jenis
pencahayaan baik indoor &
outdoor
5.13.
Memahami prinsip
komposisi fotografi
5.14.
Memahami penempatan
subjek utama
5.15.
Memahami titik pandang,
latar belakang, latar depan
5.16.
Memahami lighting &
shadow
5.17.
Memahami Depth of Field
5.18.
Membuat retouch foto
dengan software photoshop

23

24