PERHIMPUNAN MINGGUAN

Bacaan doa dan ikrar

Nyanyian 3 buah lagu
Ucapan guru bertugas
Ucapan pihak pentadbir
Aktiviti-aktiviti lain

Perhimpunan
7.30 8.00

2 Zamrud

8.10 9.10

5 Nilam
Bil.
Murid
9.10

10.10
/ 30

Bil. Murid
/ 26

: -

: :
.
-
.
.
( 1:
.
( 2
(3
.

:

____
.
____

.

:
-

:
: -
:

: :

.

(1:
.
(2
.
(3

:

:
: EK1
)(1.8

____
.
____

.

:
-

Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan

Aktiviti : Mobail

_______
orang
murid
dapat
menguasai objektif.

_______ orang murid

lagi diberi bimbingan
dan pemulihan.

Tema : Alam Semula Jadi

Tajuk :
Rama-rama
Standard Kandungan :
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti
bentuk, ruang, imbangan, warna, pergerakan dan
harmoni pada alam semula jadi dan karya seni dalam
penghasilan mobail.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual menerusi penentuan media dan teknik dalam
penghasilan mobail .
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual menerusi penghasilan mobail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya.
Standard Pembelajaran :
1.1 Persepsi Estetik Murid dapat membuat
pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual
yang terdapat pada karya seni.
1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengetahui dan
memahami bahasa seni visual, media serta proses
dan teknik dalam menghasilkan mobail.
1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan mobail.
1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
Aktiviti :1. Menunjukkan contoh karya mobail ramarama.
2. Meminta murid memaparkan gambar mobail
menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab berkenaan bahasa
seni visual.
3. Guru menunjukkan cara menghasilkan mobail ramarama dan
murid meneroka media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya
4. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan
mobail ramarama.
Media : Alatan : Kertas lukisan , kertas warna
Bahan : Pensel warna , krayon, gunting, tali, dawai,
benang
BBM : Contoh mobail.
EMK : TMK , Keusahawanan , Kreatif dan inovasi ,
nilai murni

5 Nilam
12.30 1.30
Pendidikan
Seni Visual
Bil. Murid
/ 26

5 Nilam
1.00
2.00

Bil. Murid
/ 26

____
: :
.
b ____
.
( 1: .

( 2
:
:
:

_______ orang murid

dapat menguasai
objektif.

_______ orang murid

lagi diberi bimbingan
dan pemulihan.

Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan

Aktiviti : Mobail
Tema : Alam Semula Jadi
Tajuk :
Rama-rama
Standard Kandungan :
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti
bentuk, ruang, imbangan, warna, pergerakan dan
harmoni pada alam semula jadi dan karya seni dalam
penghasilan mobail.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual menerusi penentuan media dan teknik dalam
penghasilan mobail .
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual menerusi penghasilan mobail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya.
Standard Pembelajaran :
1.5 Persepsi Estetik Murid dapat membuat
pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual
yang terdapat pada karya seni.
1.6 Aplikasi Seni Murid dapat mengetahui dan
memahami bahasa seni visual, media serta proses
dan teknik dalam menghasilkan mobail.
1.7 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan mobail.
1.8 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
Aktiviti :1. Menunjukkan contoh karya mobail ramarama.
2. Meminta murid memaparkan gambar mobail
menggunakan

3 Berlian
8.40 9.40
Dunia
Seni
Visual
Bil. Murid
/ 34

komputer guru dan bersoal jawab berkenaan bahasa

seni visual.
3. Guru menunjukkan cara menghasilkan mobail ramarama dan
murid meneroka media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya
4. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan
mobail ramarama.
Media : Alatan : Kertas lukisan , kertas warna
Bahan : Pensel warna , krayon, gunting, tali, dawai,
benang
BBM : Contoh mobail.
EMK : TMK , Keusahawanan , Kreatif dan inovasi , nilai
murni

2 Zamrud

10.30
11.00

Bil. Murid
/ 30

6.1 : ,

6.1. :
.
1
: :

.

.
( 1 :
.
( 2

(3 .
.
:

____
.
____

.

:

-

____
.
____

.

: -

: :
.
-
.
.
( 1:
.
( 2
(3
.

:

2 Zamrud

11.00
11.30

Bil. Murid

:
____
.
____

.
:
.

6.1 :

6.1.3 6.1.2 6.1.1 :
6.1.5 6.1.4
: :
.

.

.
:
(1

(2



(3

(4
:
.
:
:
)EK1 (1.4
: / /
)EK2 (2.3

5 Nilam

11.30
12.30

&

Bil. Murid
/ 26

 :
: :
____
b
.
____ .
(1:
( 2
.
:
:
:

____
.
____

.

2.1 :

2.1.7 2.1.6 2.1.5 :
: :
.

.
:
(1

.
(2
.
(3
:

:
:

2 Zamrud
1.00
2.00

Bil. Murid
/ 30

2 Zamrud

12.00 1.00

Bil. Murid
/ 30

Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan

Aktiviti : Mobail

_______ orang murid

dapat menguasai
objektif.

_______ orang murid

lagi diberi bimbingan
dan pemulihan.

Tema : Alam Semula Jadi

Tajuk :
Rama-rama
Standard Kandungan :
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti
bentuk, ruang, imbangan, warna, pergerakan dan
harmoni pada alam semula jadi dan karya seni dalam
penghasilan mobail.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual menerusi penentuan media dan teknik dalam
penghasilan mobail .
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual menerusi penghasilan mobail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya.
Standard Pembelajaran :
1.9 Persepsi Estetik Murid dapat membuat
pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual
yang terdapat pada karya seni.
1.10 Aplikasi Seni Murid dapat mengetahui dan
memahami bahasa seni visual, media serta proses
dan teknik dalam menghasilkan mobail.
1.11 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan mobail.
1.12 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
Aktiviti :1. Menunjukkan contoh karya mobail ramarama.
2. Meminta murid memaparkan gambar mobail
menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab berkenaan bahasa
seni visual.
3. Guru menunjukkan cara menghasilkan mobail ramarama dan
murid meneroka media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya
4. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan
mobail ramarama.
Media : Alatan : Kertas lukisan , kertas warna
Bahan : Pensel warna , krayon, gunting, tali, dawai,
benang
BBM : Contoh mobail.
EMK : TMK , Keusahawanan , Kreatif dan inovasi ,
nilai murni

3 Nilam
7.40 8.40
Dunia
Seni
Visual
Bil. Murid
/ 17

6 Zamrud
8.40 9.40

Bil. Murid
/ 33

: -
-
: : 2&1
- -

3 -
-
( 1 :

____
.
____

.

( 2
( 3
:/

:

:

5 Nilam
11.00
11.30

Bil. Murid
/ 26

____
.
____

.

:
-

1.1.1:
.
1.1.1.4 1.1.1.1 :
: :

:
(1

(2
.
(3

:

:
: EK1
)(1.8

____
.
____

.

7.1 :


7.1.3 7.1.2 7.1.1 :
: :
.

.
.
( 1:
.DLP
( 2
)(
(3

:
:
: [
)] EK1 (1.8
: TMK .DLP

5 Nilam
11.30
12.00

Bil. Murid
/ 26

Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan

Aktiviti : Mobail

_______ orang murid

dapat menguasai
objektif.

_______ orang murid

lagi diberi bimbingan
dan pemulihan.

Tema : Alam Semula Jadi

Tajuk :
Rama-rama
Standard Kandungan :
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti
bentuk, ruang, imbangan, warna, pergerakan dan
harmoni pada alam semula jadi dan karya seni dalam
penghasilan mobail.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual menerusi penentuan media dan teknik dalam
penghasilan mobail .
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual menerusi penghasilan mobail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya.
Standard Pembelajaran :
1.13 Persepsi Estetik Murid dapat membuat
pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual
yang terdapat pada karya seni.
1.14 Aplikasi Seni Murid dapat mengetahui dan
memahami bahasa seni visual, media serta proses
dan teknik dalam menghasilkan mobail.
1.15 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan mobail.
1.16 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
Aktiviti :1. Menunjukkan contoh karya mobail ramarama.
2. Meminta murid memaparkan gambar mobail
menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab berkenaan bahasa
seni visual.
3. Guru menunjukkan cara menghasilkan mobail ramarama dan
murid meneroka media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya
4. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan
mobail ramarama.
Media : Alatan : Kertas lukisan , kertas warna
Bahan : Pensel warna , krayon, gunting, tali, dawai,
benang
BBM : Contoh mobail.
EMK : TMK , Keusahawanan , Kreatif dan inovasi , nilai
murni

3 Zamrud
10.00
11.00
Dunia
Seni
Visual
Bil. Murid
/ 33

6 Zamrud
11.00
12.00

Bil. Murid
/ 33

:
: :
1
.
2 .
3 .
( 1 :
( 2

( 3

:
:
.
:

____
.
____

.

____
.
____

.

: -
-
: : 2&1
- -

3 -
-
:

( 1
( 2
( 3
:/

:

:

6 Zamrud
11.00
11.30

Bil. Murid
/ 33

____
.
____

.

: )
(
: :
1

3 &2

( 1 :
( 2

( 3
:
:

:

6 Zamrud
11.30
12.00

Bil. Murid
/ 33