PERSEDIAAN MENGAJAR

Kelas / Class
Tarikh / Date
Hari / Day
Waktu / Period
Masa / Time
Mata Pelajaran /
Subject
Topik / Topic
Sub-topik /
Sub-topic

7C & 7D
02 Jan 2014
Khamis
8 10
11:35 12:30

8A & 8B
02 Jan 2014
Khamis
13
7:30 8:50

8E & 8F
07 Jan 2014
Selasa
8 10
11:05 12:30

9Sc1 / 9Sc2/ 9A
08 Jan 2014
Rabu
78
10:40 11:35

9B & 9C
08 Jan 2014
Rabu
9 10
11:35 12:30

Pendidikan Jasmani
Pengenalan kepada Pendidikan Jasmani
- Pengenalan, Falsafah Pendidikan Jasmani, Matlamat, Objektif, Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran, Sukatan Pelajaran Pendidikan Jasmani Menengah Bawah

Objektif Am:
1. Membentuk pelajar yang dapat menjalani pendidikan jasmani dengan suasana riang gembira, kondusif dan menggalakan
pelajar mengamalkan cara hidup sihat sepanjang hayat.
2. Mendedahkan dan melngenalkan pelajar kepada mata pelajaran pendidikan jasmani.
Objektif Khas:
Di akhir pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. menyemai dan mengasuh kebolehan berfikir secara kreatif, imaginatif dan inovatif.
2. melibatkan semua pelajar mengikut kebolehan serta kemampuan mereka.
3. menghargai diri sendiri dalam memelihara kecergasan dan kesihatan.
Alat Bantu Mengajar:
1. Isi pelajaran (Minggu 1) MB
Bahan Rujukan:
1. Idris bin Mohammad, Shaharudin bin Abd. Aziz dan Zamry bin Ahmad (2009) Pendidikan Jasmani dan Pendidikan
Kesihatan. Kuala Lumpur, Dewan Bahasa dan Pustaka.
2. Teng Boon Tong (1985) Pendidikan Jasmani Di Sekolah Rendah. Kuala Lumpur, Vinlin Press Sdn. Bhd.
Isi/ Masa
Membaca doa
(3-5 minit)

Aktiviti
1. Membaca doa dan memastikan pelajar menggunakan seragam dan kasut
sukan yang sesuai. Memastikan pelajar berkuku pendek dan berambut kemas.

Alat Bantu Mengajar

Induksi set
(10-15 minit)

2. Sesi memperkenal diri.

3. Membincangkan organisasi kandungan, jadual kelas, penilaian dan
peraturan-peraturan yang perlu dipatuhi semasa kelas Pendidikan Jasmani.

1. Papan Tulis /
Kertas manila.
2. Pen Marker
(pelbagai warna).
3. Blue-tack.

Pengenalan kepada mata pelajaran pendidikan jasmani

4. Pelajar akan ditanya mengenai pengetahuan asas mereka tentang
pendidikan jasmani.

1. Papan Tulis /
Kertas manila.
2. Pen Marker
(pelbagai warna).
3. Blue-tack.

- sesi suai kenal

dan
membincangkan
peraturan kelas

Aktiviti 1
(3-5 minit)
memaklumkan
murid dan sesi
soal jawab.

SMSO/PJ/PM/AQ/2014/T789M1&2

Isi/ Masa
Aktiviti 1
(20 minit)
sesi
perbincangan dan
pembentangan.

Penutup
(3-5 minit)
- merumus isi
pelajaran dan
memaklumkan
murid tentang
persediaan bagi
kelas berikutnya

Aktiviti
5. Murid akan disuruh berbincang di dalam kumpulan mengenai topik berikut:
pengetahuan pelajar tentang pendidikan jasmani dan kesihatan
(kepentingan, faedah dan kesan tidak melakukan aktiviti sukan dan
menjaga kesihatan).
kecergasan fizikal dan komponen.
langkah keselamatan semasa melakukan sukan/senam robik.
kumpulan otot yang terlibat semasa melakukan kecergasan fizikal.
(rujuk isi pelajaran Lampiran A)
6. Rumus isi pelajaran dengan menyentuh isi-isi penting pelajaran dan bertanya
soalan secara lisan.
7. Murid akan dimaklumkan tentang kelas Pendidikan Jasmani yang berikutnya
(jika perlu).
8. Membaca surah Al-Asr bagi memperolehi keberkatan pembelajaran.

PENILAIAN
Pelajaran Tahun 8:

Pelajaran Tahun 7:
Selesai

Alat Bantu Mengajar

1. Papan Tulis /
Kertas manila.
2. Pen Marker
(pelbagai warna).
3. Blue-tack.
4. Isi Pelajaran
(Lampiran A)

Tidak selesai

Selesai

Tidak selesai

Pelajaran Tahun 9:
Selesai

Dibatalkan
Sebab:

Dibatalkan
Sebab:

Dibatalkan
Sebab:

Ditunda ke:
Tarikh :
Hari
:

Ditunda ke:
Tarikh :
Hari
:

Ditunda ke:
Tarikh :
Hari
:

Catatan guru:
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Catatan guru:
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Tidak selesai

Catatan guru:
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Disemak oleh:

SMSO/PJ/PM/AQ/2014/T789M1&2