The use of English as a catalyst in life

Vision
:
Instill a lifelong love for English and use it as a
catalyst for life
Mission
:
To tailor al students to become eloquent speakers and
writers who possess creative and critical
thinking.
To support the nations effort to encourage the use of
English Language amongst students in and out
of
classrooms.
Motto

English is the corridor of knowledge and wisdom.

Lampiran 2
PELAN STRATEGIK (TAHUN 2008-2012)
PANITIA BAHASA INGGERIS
Isu

Masalah

Pencapaian
Bahasa
Inggeris
lemah

1. Peratus murid yang

mendapat gred A bagi
mata pelajaran Bahasa
inggeris tidak mencapai
100% dalam PMR dan
SPM.
2. Keupayaan murid
bertutur, membaca dan
menulis dalam Bahasa
Inggeris rendah.

Matlamat
1.

2.

Meningkatkan peratus
murid yang mendapat
gred A bagi mata
pelajaran Bahasa
Inggeris dalam PMR
dan SPM sehingga
mencapai 100%
menjelang tahun 2012.
Meningkatkan
keupayaan murid
bertutur, membaca dan
menulis dalam Bahasa
Inggeris sehingga
mencapai 60%
menjelang tahun 2012.

Strategi
1. Meningkatkan kualiti
pengajaran guru.
2. Meningkatkan kualiti
penbelajaran murid.
3. Meningkatkan
penglibatan murid
dalam aktiviti
sokongan Bahasa
Inggeris.

Indikator
Pencapaian
1. Peratus murid yang
mendapat gred A
bagi mata pelajaran
Bahasa Inggeris
dalam PKSR dan
UPSR
2. Keupayaan murid
bertutur, membaca
dan menulis dalam
Bahasa Inggeris.

PMR = Penilaian Kendalian Sekolah Rendah

SPM = Ujian Pencapaian Sekolah Rendah
* Bagi sesuatu program, sekolah boleh menyediakan beberapa pelan operasi berdasarkan kepada aktiviti yang hendak dijalankan.

Lampiran 3
PELAN STRATEGIK (TAHUN 2008)
BIDANG PANITIA BAHASA INGGERIS
Bil
1

Program
Omnibus of
Essay

Wonder English
(Latih Tubi untuk
PMR dan SPM)

Creative Writing
(Ting. 4-5)

Objektif

Tanggungjawab

Meningkatkan peratus
murid yang
berkemahiran menulis
esei.

1. Ketua Panitia
Bahasa Inggeris

Meningkatkan prestasi
murid yang menguasai
gred A sebanyak 85%
dang red B 15% dalam
PMR dan
meningkatkan prestasi
murid yang 95% yang
menguasai gred A
sebanyak 95% dan
gred B 25% dalam
SPM

1. Ketua Panitia
Bahasa Inggeris

Meningkatkan peratus
murid yang berupaya
menghasilkan
constructive writing
kepada 80%

1. Ketua Panitia
Bahasa Inggeris

Tempoh

Kos/Sumber

TOV

Januari Oktober

RM200.00/
Panitia Bahasa
Inggeris

75% murid dari

tingkatan 1-3

2. Guru Bahasa
Inggeris

2. Guru Bahasa
Inggeris

2. Guru Bahasa
Inggeris

Januari Oktober

Januari Oktober

RM100.00/
Panitia Bahasa
Inggeris

RM200.00/
Panitia Bahasa
Inggeris

ETR

85% murid

75% murid
(PMR)

85%
murid(PMR)

70% murid
(SPM)

70% murid
(SPM)

70% murid dari

tingkatan 4-5

80% murid

Indikator
Pencapaian
100% Peratus
murid
menguasai
format
penulisan yang
bersesuaian
dengan
kehendak LPM.
Peratus murid
menguasai
minimum gred
C pelajaran
Bahasa
Inggeris

100% murid
berupaya
dalam
penguasaan
creative writing

PELAN OPERASI
BIDANG PANITIA BAHASA INGGERIS
Nama Projek:
Objektif:
Tempoh:
Kumpulan Sasaran:

Omnibus of Essay
Meningkatkan peratus murid yang berkemahiran menulis esei.
Januari hingga Oktober 2008
Semua murid tingkatan 1,2 dan 3

Guru Terlibat:

1. Cik. Hajijah bt. Mohd Zain

2. Cik. Nor Hasniza bt. Razak
3. En. Sergius Simon

Proses Kerja

1.1 Taklimat Program Omnibus of Essay

1.2 Ucapan Ketua Panitia
1.3 Penerangan tentang program Omnibus of Essay
1.4 Pelantikan Penyelaras Program
2. Kenal pasti kumpulan sasaran
2.1 Analisis hasil ujian
2.2 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut kebolehan
3.

Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris untuk melaksanakan

program Omnibus of Essay dalam pengajaran & pembelajaran
berdasarkan kebolehan murid. Program ini dilaksanakan sebagai
sebahagian daripada sesuatu pelajaran.

4. Program dijalankan sebanyak tiga kali (pelajaran) seminggu pada

awal atau akhir pelajaran.
Kekangan:

Pemantauan:
Penilaian:
Penambahbaikan:

1. Status motivasi murid yang rendah

2. Tidak ada peneguhan terhadap komunikasi dalam bahasa Inggeris di
luar dan di dalam sekolah.
3. Tahap kehadiran murid ke sekolah yang rendah
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua
Panita/Penyelaras Program dengan menggunakan instrument yang dibina
khas sekali sebulan bagi setiap kelas.
Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal
pasti keberkesanan program tersebut.
Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki kecekapan dan
keberkesanan pengurusan program

PELAN OPERASI
BIDANG PANITIA BAHASA INGGERIS
Nama Projek:
Objektif:

Tempoh:
Kumpulan Sasaran:
Guru Terlibat:

Wonder English
Meningkatkan prestasi murid yang menguasai gred A sebanyak 85% dang red
B 15% dalam PMR dan meningkatkan prestasi murid yang 95% yang
menguasai gred A sebanyak 95% dan gred B 25% dalam SPM
Januari - Oktober
Semua murid tingkatan 3 dan 5
1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris
2. Guru Bahasa Inggeris

Proses Kerja

1. Jawatankuasa Program Wonder English mengadakan beberapa siri

mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program.

Kekangan:
Pemantauan:

Penilaian:

Penambahbaikan:

2. Pelaksanaan Program:

Sukar memastikan penglibatan adalah 100% daripada guru

1.
Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan dilakukan Ketua Panita terhadap Program dengan
menggunakan instrument yang dibina khas.
1. Kenerkesanan pengurusan Program
2. Penglibatan pelajar penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
3. Keberkesanan Material yang digunakan
Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki keberkesanan program pada
masa hadapan

PELAN OPERASI
BIDANG PANITIA BAHASA INGGERIS
Nama Projek:

Creative Writing

Objektif:

Meningkatkan peratus murid yang berupaya menghasilkan constructive

writing kepada 80%

Tempoh:

Mac 2008 ( 2.30 ptg 6.00 ptg Rabu & Khamis)

Kumpulan Sasaran:
Guru Terlibat:

Pelajar Tingkatan 4 dan 5

1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris
2. Guru Bahasa Inggeris

Proses Kerja

Kekangan:
Pemantauan:

Guru terlibat mengadakan beberapa siri perbincangan berkaitan

dengan perjalanan proses projek
Mengagihkan tugas, menyediakan jadual dan kertas kerja
Pengumuman kepada pelajar
1. Penglibatan pelajar yang kurang memuaskan
2. Masa yang terhad
3. Ketua Panitia Bahasa Inggeris
4. Guru Bahasa Inggeris

Penilaian:

Penambahbaikan:

Aspek penilaian meliputi:

1. Kemahiran pelajar dalam penulisan
2. kreativiti dan inovasi pelajar dalam mengarang
Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki kecekapan dan
keberkesanan selepas analisa dibuat kepada hasil dan maklumbalas
daripada pelajar.