Introduccién Tarea Proceso Evaluacién Conclusion Enlaces extemes i Titulo y deseripcién El titulo de la WebQuest es Angulos En esta WebQuest docenie y alumno gstaremos trabajando con el tema de angulos. Describiremos que @8 un angulo, sus caracteristicas, elementos que io compones, su clasificacion y formas de 3 medicién, — comprobaremes algunos (v-furic-' teoremas sobre angulos, ast como reglas ¥ propledades que son necesarias conocer para poder realizar trabajos con triangulos Weaias nuestro entero y descubramos un mundo maravilloso Doeents Gonzalo Rod:fguez loarias Escuela 4 CECYT 30, 20 de Noviembre Area de conocimiento MstematicasGeometria y Trigonometria Nivel 5 Bachillerata tecnologicorsagunde suimestreIntroduccion Todos los seres humanos estaos en contacio oon la naturaleza y por la capidez con que fa visimos. ng ngs detenemos @ obsarvar lo maravillosa que es, como estudiantes espersmos. todo de la escusla y el cosets. pero ne, nay que delenemas y damos un tiempo para observer ruestio enigina para poder compronde: y aprender matematcas. La presente Webduest es un medio para que w come alunino sepas la importancia que es saber y conocer de angulas. si volteas a tu alrededor podrés observar que las casas. escuelas. érboles, animales y en general oda lu comunidad eontienen anguios. _Sabes que ¢s un dnguio?Gémo se forma? Gudtes son sus elementos? Qué tins de éngulos hay? Bueno estas y olras preguntas padras conestar al estudiar el tema de anguics, Estimado alumno espero que distrutes trabajando incividualmente y en equipo Ins toreas de esta WebQuest y que al final hayas comprendido y aprendido de manera satistactoria el tema referente 9 angulog DescripcionEI objetivo de nuestra WebQuest €s que ustedes como alumncs comprendan mediante ta cbservacion de nusetto entomo sobre a angulos. La primera actividad se desarallard de manera individual, para las actividades subsiguientes deberan formar equipos de 5 integramies. Actividad 1 SR tn Coda alumno realizard un collage de figures eatidianas que representen énguios (user recortes de revistas © penédicos). Exposicién de Ios trabajos WR Activiana2 = Preventaran un Proyecto sobre el tema de angulos con el siguiente contenido Portada Fresantacion Ped ees Relereneia utilicada WR Actividad 3 Cada cquipo expondira su proyecto mediante el uso de los recurstx de su entorno, eligiendo cada équipo que tipo de presentacidn van a usac. Inicto lntroeuccion Aciivigades realizadas ConetusionProceso Antes de empezar la tarea debaran investigar y estudiar sobre los angulos, tipos de dngulos y 80 closiicacion, sus propledades usi come ls cilerentes sistemas Ge modcion de angules pola eslo sera necesarlo consular los enlaces que proponge en el agarladio de enlaces extemos donde encontraran informacién relacionada a dngulos que les permitiran desaroliar 3u trabajo de manera individual y por equipos. Cade alumao roalzara un péster sobre figuias gue representan angulos mediante la técnica del collage, a! fnalizar cl abajo ce exponcra en el 3100 de cases El proyecto que se presentara en equipes debe cum con lo siguiente: Portada Pag. t Prosentacién Pag. 2 1. Nombre de ia escuela 2. Titule del trabajo 3. Nombre gaa mater 4. Nombre de los integrantes del equipo 5. Lugar'y fecha Introduccion Pag 3 El equipo debe presentar en wesumen de que se tata €lrabaj6 a veaizar Actividades a realizar Pag. 4 En este apotiado o ecvipo debe enunciet Qué es un angul, sus elemenios, notacion y su elastcaci Deterninar la medida de un 4ngula (realizar varias mediciones entocadas hacia su entorna}: © Beterminar el nomore oe cads angulo que se forme 9! corter tna. recta, rosversar 3. dow rectas perslelas. Conclusion Pag. 5 En ete spartade coda cauipo presentiré en forma de resumen su conclusion de io aprendiéo, s' se legid el preposite, al desempeio de cada integrante en el equina, que oroceso utlizaron y como les funciono, Ia opinion de! equipo y sus recamendaciones. Referencias utilizadas Pag. 6 Gada equipo debe escribir las referencias relacionadas al material asignado ya sea de libra o Ge Internet qué se consiceren contables Anaxos Neta: Pare llevar @ cabo de ia mejor manera posible cada actividad propuesta deen estudiar el material sobre los angulos y temas relscionados 2 estos como las rectas paralelas y. Perpendiculares, asi como teoremes y propiedades de los angulos, asi como los aiferentes Sistemas de medicion y sus conversiones Adamas se tecomieiida ne copier textualmente la informacidn, cortar y pegar sina analizer interpreter y pracesar fa informacion siendo progositivos y no renetitivos.Evaluacién Rubrica para evaluar trabajo individual Indicadores | 4 3 2] T | Total I eluning sguio | Siguleé ia ET turin TEI stumas—no ‘correcta las | Ingtucciones | sigue "de | (ome em euants Desarrollo del inatruceicnes | indicadas | manora Ise ‘rabsjo | Ingicadss pars para eaalizar | parcial lis | incicadas’ pare Teaitzereltrasaje | Sitcksjo, | indcaclonee. | vabslo Te Trabajo | Etat v4 Ewabao he croamisnd. | Eomtne una may eee? | Sane ean, eee jana cal fad, setaeucie faicad ¥ remtvgad coaneriiad) | ee impiece aro este Iimpionn oy | En trabaje fue El trabajo tue — expunate anal exauasio Salon de aco Serie del | Eonosor ey | mestrando muy Ssisn de frandjarel tome | Expesiiin buen ‘iss repuler | | Senocinient'y eonseimiante | Manelo-deltems | conocimiento | ymanejs et sFrmaneso del | [fem =| 4=Muy bien 3=Bien pero puede mejorar 2=Regular 1= Deficicnte 12410=Muybien 9a7=Bien 624=Regular 3-Deficiente Proyecto y Exposicién Proyecto | Indicador ; | Totar . Taras Le pariada iene | Taporiadd ane Capo ne an | crestuasa y Poesaresivied | pom crestwaad | cresbcad y a contiane elementos pero cantane | ¥n0 contiene muestra ningun Portia | usin sitema | Gomettoc del lemn S| elements oe tem Angulce eragenes, | Segue Sustas aliens | deengccs ‘oa, ere oat) seo Ta preventarion Ca presomacdn La presentacionno | antene ocos‘os | comene Feastos | canons snes | cantare tacos ‘ales segun gn | ratcacoapere | datanaz ferme | Golde vo seein Preventacion | inchaoones cars | daronieraice | citapegen” | Seats ues senaes on finder ‘onfusos ‘arma dary | La intresucoon se | La inttoouacan La pmemennedh | La picceripata ng esena eaienas | presen prosonia solo | presenta so temo Siisierde una | meneiasietzaca Sigusas eras | ‘eleremos lame Introduccion | runmraroumida | eteras.a tata | caltabae oe | soesarelat paiecluey geurarranee | manera cars | Canes gersalrace | gera * a Deversienda | Seiidieaisves [Se aslzaronan | Nosereslasron | NoTETeaTZat on ssogs 488 Sapo ae fn apage ales” | spegos na nctividaces | ndeaciones daca indicagionet dades indicaciones indicacones danas, L ymussiin | yaucsian | dadespgte | ynormauatenrouse ublewen'y | Sando cu |e Informacion latormacin pace | musstar —] lommasise | Fobanieclamy | relesanieperoce | jornacdn | relavante cara y | Condes ema clrey | tlvernte cama | concise Ganiene ur | Conllena an Sma | Cantere Si dim conocer seuuren deo |sumida10)| Gaavantour | aprerciéo dorama | arenas, fesumer dein | compartan laure peoptete, | Geaonben’ ot | sarenday aus | recorencaciones gescaten que | ocesr aulzaron | fecorverdacine | ame les fareiono, | recarendciones, Le agian 28 squooy 505 | per | Tiestoranioass | Moonen ana’) Saamsersaran | Ns Rieiédran tae Mewrerces |tesretsersar | earetourcas” | ttarenos vsseat ndssrioce | wsedentaninge | de miemesen mclae | Hioros come: bros como | recabedd en | romet Waces | Itwna evHapen | Ica | Stsstertaies | cles tests J. = Eincense | Ge Cas ap Saocmmnioy | ceroamentoy. | concemenay Seminctdaema. | pero contr commode!" | domo da en. Eimaiaiy | cominameetne | lena Eimaaraly | exonsicion | fecucouaieaco | ool tena | Eimmenaty | mene atszace no | fearon gare | Eleateraty | recurao ileade | fawn cree SEER” memmouitem. | feueoear || tnseaae | eon cersy | sr | eerie [etecsbies | 4=Muy bien 3= Bien pero puede mejorar 2=Regular 1 Deficiente 24a19=Muy bien 19a13=Bien 12a7=Regular 6-=Deficiente Iniciof ‘Conclusién a La eloboracion de esta WebQuest fue onentada hacia'el desariollo de combétencias y al fmaizar todas las actividades sobre anguics los alunos nabran aprendido de manera cwveriea El reconocimiento de aspactos sencilos como lo 9s la medida de los angutos interiaces de {cusiquier taiigulo te permit establecer relaciones pare resolver infinidad de staciones en la vida cotidfana, Enise mas conczcas mas clverido serd tu aprendizaje te invito @ redoblar estuerzos y que Juntos construyames tu conccimienta. Te deseo e! mejor de ios Gxitos en tus estudios... Disfuta de las mateméticas. Enlaces externos 1. Angulos__ www. sectormatematica.clipptiangulas opt 2. Angulos_ http: /Mwww.disrutalasmatematicas comgsometria/angulos.htm \ 3. Medicion de angulos_http:oc inter edufacultadintoro/TRIGS.htm 4. Angulos www jesuitinas- murcia.es)..jelementos:20y%20clases%20de%20angulos. pdt 5. Angulos entre paralelas httpsiveune, ceibal edu uy/contenidasiareas_conocimiento/matfanqulos2in gulos entre paralelas_y una recta transversal him Angulos, operaciones y tipos _ httpyway vitutor. com/aeo/esolel_ $html Juegos con angules http vinww.ejueqos.com/angulos html Angulos_hito:/ivww.geclay.comianaylo.him Angulos__hitp.tiwww.escolar.com/geometr/0Banaulos him Conceptos basicos de trigonometria_ hitp.igeometriadinamica ora/compartidos/canceptosbasicosdeTrigonom ‘eiria. pot oan Inicio