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EN EL NIO
El ser humano est expuesto a adaptarse a cualquier tipo de entorno y situacin
en la que se encuentre logran transformarse y modificar tanto por la herencia
gentica como por el entorno en el que se desarrollen, la adaptacin surge en
todos los sistemas organizados en los que este el individuo.
Ruth Benedit menciona que cada cultura busca la forma de que puedan convivir
mediante diferentes formas de socializacin y que el equilibro en un grupo social
se da cuando todos los que lo componen siguen las normas y el comportamiento
que se debe tener. Las funciones propias de este individuo hacen que la
adaptacin entre individuo y su colectividad se mas fcil.
El pensamiento es lo que adquiere el individuo gracias a los acercamientos y a lo
que vive dentro del grupo social al que pertenece ya que todo lo que sucede
dentro del entorno en el que se desenvuelve hace que vaya adquiriendo la forma
de socializar, respetando las normas y en que funciona este grupo.
Planteamientos de problemas
Se refiere al conocimiento que debe tener el individuo sobre las distintas
problemticas que puedan suceder en su grupo social, as como la forma en que
le manejen esta informacin ya que se rige por lo que estos le pueda trasmitir, dice
que una forma de conocer los procesos funcionales a que dan lugar los
fenmenos sociales, es recurrir a la infancia y realizar un estudio gentico que
sirva de aproximacin al origen y naturaleza de estos procesos.
Tcnica y poblacin
Nos menciona que podemos hacer una serie de cuestionamientos para conocer
que influye al individuo a tener la conducta que refleja y as poner en evidencia los
factores que hay dentro del individuo y que colaboran dentro del desarrollo
intelectual.
Anlisis y resultados
diferencias entre los dos grupos de familias para ellos los animales tambin se
casan y tienen novios, ya que eso es lo que est establecido para los adultos en
su grupo familiar.
Aunque an no tienen conciencia de diversas cosas comienzan a crear sus
propios criterios, ya que opinan que una persona soltera no puede tener hijos esto
es porque el ncleo en el que estn hay dos adultos que procrearon y criaron al
nio, la falta de informacin hace que de pronto comiencen a hacerse ideas que
quiz no estn bien fundamentadas creo que ah es donde debera entrar el papel
de padre, explicarle sobre el tema y que el nio haga su propio juicio sin dejarse
llevar solo porque escucha.
Se comienza a observar la importancia sobre cmo se debe emplear la
informacin que se da en el entorno familiar, en un segundo aspecto la visin que
los nios nos dan de la organizacin del grupo familiar y las valorizaciones del
grupo familiar y las valorizaciones que atribuyen a esta organizacin.
El nio se deja llevar por lo que la sociedad le ha inculcado referente a varios
temas el nio, a el acceso a la realidad social puede estar restringida ya que los
miembros del entorno y esto hace que tenga la misma opinin sobre algn tema
de inters social.
Organizacin y funcin del grupo familiar
En este punto aun esta la ausencia de la evolucin con la edad, los ni os atribuyen
las funciones diferenciadoras que la cultura nos da, es decir cul es el rol que
tiene la mujer y el hombre dentro y fuera de la familia. Definen a la mam como
alguien que cocina, trapea, limpia etcy que pap es quien trabaja haciendo un
tanto discriminatorio lo que hace la mam y pap e quien hace la tarea ms fuerte
que es trabajar.
Los nios desvalorizan el trabajo de la mam poniendo en primer plano y ms
importante el del padre, las nias lo ven importante en el aspecto en que pap es
GUZMN CRESPO PAULINA DEL MAR | VIERNES GRUPO 2
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quien lleva dinero a casa, los nios desde
el punto en que el padre es quien
trabaja, las nias caen en la sumisin y los nios en la dominancia pues las nias
opinan que las madres deben estar a la disposicin de los padres, y los nios en
que la madre no puede realizar el trabajo del padre pues ellos son ms fuertes.
Esto es porque la sociedad as lo marca, los nios ven esas diferencias y sin
querer caen en la discriminacin de los roles de cada uno de los padres, porque
as lo marca el entorno en el que desenvuelven y los obligan a adquirir distintas
actitudes.
Ya que las actitudes se derivan de las valorizaciones que se atribuyen a estas
diferencias de roles quedan asumidas de forma mecnica por los nios inmersos
en la institucin familiar.