BAHASA MELAYU UPSR

KERTAS 2
(BAHAGIAN A ,B DAN C)

OLEH:
EN.AMERUDIN BIN ISMAIL
SJK(C ) SIN MIN,GEMENCHEH ,NEGERI SEMBILAN

Ttangg~1.txt

GRED

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

30

36

24

19

11

13

15

10

17

18

16

18

14

16

12

14

19

10

10

67/73

42/54

43/58

41/51

50/57

23/28

E
LULUS

58/62

43/50

KEPUTUSAN BAHASA MELAYU

PEMAHAMAN (SK)
2006-2013

GRED

2006

200
7

2008

2009

2010

2011

2012

2013

10

11

2
1

D
E
LULUS

12

12

11

14

KEPUTUSAN BAHASA MELAYU

PENULISAN (SJK)
2006-2013
GRED

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

39

14

19

46

25

24

30

20

34

15

15

15

10

46/54

48/58

E
LULUS

58/62 66/73

41/51 36/43 49/57 19/26

KEPUTUSAN BAHASA MELAYU

PENULISAN (SK)
2006-2013

GRED

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

12

12

11

14

14

C
D
E
LULUS

12

12

11

Bahagian A SK
Jenis karangan
Gambar Tunggal
Gambar bersiri
Gambar Fakta

200 200 200 200 200 201 201 201 201

5
6
7
8
9
0
1
2
3

x
x

x
x
x
x
x
x

2
0
1
4

200 200 200 200 200 201 201 201 201

5
6
7
8
9
0
1
2
3

x
x
x
x
x
x
x
x
x

2
0
1
4

Bahagian A SJK
Jenis karangan
Gambar Tunggal
Gambar bersiri
Gambar Fakta

PENULISAN ( BAHAGIAN A )
MEMAHAMI DAN MEMINDAH MAKLUMAT
(Mentafsir Bahan Grafik)

PENGENALAN
1. Dalam bahagian ini, calon akan diberi samada
sekeping gambar tunggal, gambar bersiri ,
jadual atau sebagainya.
2. Pada setiap gambar terdapat arahan tertentu
yang mesti calon fahami.
3. Calon diminta membina lima ayat yang lengkap.
4. Jumlah markah 10
5. Masa dicadangkan 15 minit sahaja.

1.

2.

3.

4.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang

gambar.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang
aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam
gambar.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang
situasi yang terdapat dalam gambar.
Tuliskan amalan gaya hidup sihat
yang terdapat dalam gambar.

TEKNIK MENJAWAB BAHAGIAN A

1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.
9.
10.
11.

Ayat yang dibina mestilah mengenai apa yang

terdapat dalam gambar dan tersurat.
( Ayat yang tersirat
boleh dijadikan sebagai pelengkap ayat sahaja )
Tulis kata kunci berdasarkan gambar. ( Kata kunci
tidak boleh berulang )
Ayat perlu dinomborkan : 1 5.
Ayat yang dibina mestilah seimbang mengikut jumlah
gambar. ( Ada nisbah )
Ayat yang dibina perlulah gramatis / betul dari segi
tatabahasanya.
Elakkan menulis ayat tentang perkara yang tidak
terdapat dalam gambar.
Ayat yang ditulis perlu dikembangkan dengan
sempurna menggunakan kata hubung atau penanda
wacana.
Boleh berikan watak pada gambar / diri sendiri.
Jangan menulis lebih daripada 5 ayat.
Jangan memberi pandangan peribadi tentang gambar.
Semak segala kesalahan jika ada.

KOMPAS 1

KOMPAS 2

KOMPAS 3

siapa / apa ? buat apa / mengapa ? mana / keterangan

1.
2.
3.
4.
5.

lemak
membekalkan
tenaga
makanan
- pelbagai
zat

Protein
menguatka
n tulang

Sayuran
mengandun
gi vitamin

roti
mengandungi
karbohidrat

rumah
ditenggela
mi air

berpinda
h

hujan
lebat

memikul
segulung
tikar

menjunju
ng besen

suasana
tenang

burung
berterbanga
n

haiwan
pelihara
an

terdapat
sampan

pokok
kelapa

asap
berkepul

rumah
musnah

menenangka
n jirannya
jiranjiran
datang

sedih

mengerjakan
sawah
membaja
k

menguba
h

menyem
ai

merump
ut

menganyam
tikar

menjahit
baju

membuat
kerja tangan

mengait
baju

menyulam

membasuh
beras

membakar
lemang

membuat
lemang

memasukka
n beras

buluh
disusun rapi

LATIHAN

suasana
di pasar

menjinjing
beg
plastik

banyak
orang

melayan
pelangg
an

pelbagai
jenis

budak-budak
sibuk bekerja

mendirik
an
khemah

dua
buah
khemah

mengangk
ut kayu

menjerang
air

banyak
kanak-kanak

bermain
gelongso
r

gembira

bersih

alat permainan
sempurna

bermain di
taman
permainan

menyoro
k

bermain
gelongso
r

bermain
jongkang-jongket

bermain
buaian

membersihka
n kereta
berbual

mengangk
at air

mengela
p
kereta

memberus
tayar

membela
h
buluh

meraut
buluh

buluh
direbus

menjem
ur
buluh

menganyam
raga

makan malam
mencuci
pinggan

mengambil sepotong
buah

menyuapkan
bubur

menuang
air

memakai
payung

anak burung
kesejukan

terbang
bermain
layanglayang

memberi
makan

kebakar
an

pasukan
bomba
bertungkuslumus

api
marak

keadaan
kelangkabut

menyelamatk
an barang

sibuk
kendera
an
berhenti
melintas
jalan

memimpin
orang buta
lintasan
pejalan
kaki

BAHAGIAN C

BahagianC SK
Jenis karangan
Pengajaran
Nilai murni
Amalan

200 200 200 200 200 201 201 201 201 201
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
x
x

x
x
x
x
x
x
x

BahagianC SJK
Jenis karangan
Pengajaran
Nilai murni
Amalan

200 200 200 200 200 201 201 201 201 201
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4

x
x
x
x
x
x
x

Menu

Undur

Teruskan

Tamat

1. rajin/tekun/gigih

2. jujur/tulus

3. berdikari

4. berani

5. amanah

6. adil

7. berterima kasih

8. berjimat-cermat

9. ikhlas

10. pemurah

11. bekerjasama

12. berdisiplin

13. bertanggungjawab

14. bersyukur

15. patuh undang-undang

16. prihatin

17. kasih sayang

18. sopan-santun/peramah

35
19.
menghormati

20. tolong-menolong

Menu

Undur

Teruskan

Tamat

21. bertoleransi

22. yakin

23. berhemah tinggi

24. patriotik

25. bersatu padu

26. baik hati

27. kebebasan

28. kebersihan fizikal

29. kesederhanaan

30. rasional

31. bermeruah/harga diri

32. mencintai alam sekitar

33. sabar/penyabar

34. tabah/cekal

35. menghargai masa

36. menepati masa

37. bersimpati

38. hati-hati/berwaspada

36
39.
berazam/citi-cita tinggi

40. taat/patuh/akur

PENULISAN ( BAHAGIAN C )
MEMBUAT ULASAN / MERUMUS
PENGENALAN

1. Dalam bahagian ini calon akan diberi samada

2.
3.
4.
5.

sebuah petikan berupa fakta, cerita, dialog

ataupun puisi.
Calon dikehendaki membuat ulasan tentang
petikan yang diberi berdasarkan arahan-arahan
tertentu.
Jawapan hendaklah dibuat dalam satu
perenggan sahaja.
Jumlah markah - 20 markah.
Masa dicadangkan 20 minit sahaja.

Teknik Menjawab Bahagian C

1. Kenal pasti arahan
pengajaran, nilai murni, amalan baik. Apa bezanya?
2. Kenal pasti tema petikan supaya lebih mudah untuk mengulas.
3. Baca ayat demi ayat untuk mencari pengajaran / nilai murni / amalan baik.
4. Senaraikan idea dan huraian secara ringkas sebelum menulis di kertas
soalan.
5. Mulakan ulasan dengan :
Pengajaran/Nilai murni/Amalan baik yang terdapat dalam petikan
ialah kita .
6. Gunakan kata ganti nama kita dalam ayat.
7. Masukkan kata-kata positif.
8. Gunakan penanda wacana / kata hubung ketika menyambung ayat.
9. Pastikan jumlah perkataan sesuai dengan kehendak soalan.

Contoh Jawapan
Penanda
Wacana

Kata hubung

Antaranya

Kita hendaklah

Selain itu

Penanda wacana
Kata hubung
Kita mestilahNilai/pengajaran
contoh huraian

Disamping itu

Kita perlulah

Akhir sekali

Kita haruslah

Kesimpulan

Nilai/pengajaran

Contoh

Penghuraian

Contoh Jawapan
Penanda Wacana

Kata hubung

Antaranya

Kita hendaklah

Selain itu

Penanda wacana
Kata hubung
Kita mestilah
Nilai/pengajaran
contoh huraian

Disamping itu

Kita perlulah

Akhir sekali

Kita haruslah

Kesimpulan

Nilai/pengajaran

Contoh

C1 C2 C3 C4 C5

Tulis beberapa faedah / kebaikan yang

boleh kamu dapati daripada petikan di
bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak
kurang daripada 50 patah
perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.

Menghormati
Contoh
1
ibu

berdisiplin

rajin

Loceng waktu terakhir berbunyi. Anuar mengambil

basikal lalu mengayuh menuju ke rumahnya. Sampai sahaja di
rumah, diapun meletakkan basikal di tempat yang disediakan.
Dia memberi salam sambil menanggalkan kasut dan stoking
lalu meletakkannya di rak kasut. Setelah ibunya membuka
pintu, dia bersalaman lalu mencium tangan ibunya.
Dia ke bilik untuk menyimpan beg dan menukar
pakaian. Setelah selesai, dia terus ke dapur untuk membantu
ibunya menghidangkan makanan tengah hari.
Selesai
makan , dia membantu ibu membersihkan meja makan.
Selepas itu, dia bersiap ke sekolah agama pula.
Pulang dari sekolah agama, dia terus mandi dan
bersembahyang. Selepas makan malam, dia terus ke meja
belajar untuk mengulang kaji tanpa menunggu arahan
daripada sesiapa.
taat

berdikari

Mementingkan
kebersihan

berdisiplin
tempatnya.

meletakkan kasut dan basikal di

menghormati ibu : bersalaman dengannya

rajin : membantu ibu,
mementingkan kebersihan
mandi
taat

bersembahyang

berdikari : mengulang kaji tanpa di suruh

Sebagai pelajar , kita mestilah

berdisiplin dengan meletakkan barangbarang di tempatnya. Sebagai seorang
anak pula kita mestilah menghormati
ibu bapa. Selain itu, kita perlulah rajin
membantu ibu dan ayah. Seterusnya,
kita seharusnya mandi demi menjaga
kebersihan diri. Sebagai umat Islam
pula, kita harus taat kepada suruhanNya. Sikap berdikari Anuar yang
mengulang kaji tanpa disuruh patut kita
contohi.
56 patah
perkataan

jauhi sikap suka

Contoh menunjuk-nunjuk
2

jangan menganggu
kawan

Yusri murid yang nakal. Dia suka mengusik kawankawannya dengan menyembunyikan barang-barang mereka.
Kelakuannya itu tidak disukai oleh kawan-kawannya.
Pada suatu hari, Yusri membawa buku cerita yang baru
dibeli oleh ibunya ke sekolah. Dia ingin menunjukkan buku
cerita tersebut kepada kawan-kawannya. Selepas tamat
tolongsekolah, dia teringat akan buku ceritanya. Puas dia mencari,
menolong
namun dia tidak menjumpai buku tersebut. Yusri menangis
kerana takut dimarahi oleh ibunya nanti.
Kawan-kawannya menolong dia mencari buku cerita itu.
Mereka mencari di sekitar kawasan sekolah. Akhirnya mereka
menjumpai buku cerita tersebut di dewan sekolah. Yusri
mengucapkan terima kasih kepada kawan-kawannya. Dia
terhutang budi kepada kawan-kawannya. Barulah dia
menyedari bertapa susahnya hati seseorang jika kehilangan
barang.
tanda
insaf

menjaga
harta sendiri

penghargaan

jangan menganggu kawan

kawan
suka menunjuk-nunjuk
diri (jauhi)

tidak disukai oleh kawan-

sikap buruk yang merugikan

menjaga harta sendiri : agar tidak hilang

menolong kawan
pertolongan

kita juga memerlukan

berterima kasih : sebagai tanda penghargaan

insaf : jangan ulangi perlakuan yang lama

Kita janganlah suka menganggu kawan

kerana sikap kita itu tidak disukai oleh
kawan-kawan. Sikap suka menunjuknunjuk juga harus kita jauhi. Selain itu,
kita perlulah menjaga harta kita dengan
baik.Kita juga perlulah membantu
mereka yang mengalami kesusahan .
Setelah mendapat pertolongan kita
haruslah mengucapkan terima kasih
sebagai tanda penghargaan atas
pertolongan mereka.

berdisiplin
Contoh 3

baik hati

rajin

Aminah sedang membaca buku sambil

menunggu bas sekolahnya. Tiba-tiba, dia dihampiri
seorang pengemis. Pengemis itu meminta wang
daripada Aminah. Aminah telah memberikan wang
syiling baki wang sakunya kepada pengemis itu.
Pengemis itu mengucapkan terima kasih sebelum
pergi.
Apabila bas sekolahnya tiba, Aminah beratur
sebelum menaiki bas. Dia memberikan peluang kepada
murid-murid yang lebih kecil untuk menaiki bas
dahulu. Ketika berada di dalam bas, dia ternampak
seorang murid tahun dua membuang sampah melalui
tingkap bas. Dia telah menegur budak itu dan
memberitahunya bahawa perbuatan itu tidak wajar
dilakukan kerana boleh menimbulkan berbagai-bagai
berani &
bertolak-ansur
kesan.
bertanggungjawab

rajin : membaca buku sambil menunggu bas

baik hati : memberi wang syiling baki wang sakunya
berdisiplin : tidak berebut-rebut
bertolak-ansur
kecil

memberi peluang murid yang

berani & bertanggungjawab

menegur

Aminah ialah seorang murid yang

baik hati. Di samping itu, dia juga
rajin. Seterusnya, Aminah juga
berdisiplin serta bertolak- ansur
kerana beratur dan membiarkan
murid-murid yang lebih kecil
menaiki bas dahulu. Selain itu,
Aminah juga berani dan
bertanggungjawab apabila
menegur murid membuang
sampah melalui tingkap bas.

Contoh
mesti 4
bersalaman

tidur awal

bersarapan

Hamdan bangun lewat pada pagi itu kerana

dia menonton televisyen hingga larut malam. Dia
tidak sempat bersarapan. Dia terus mencapai
basikalnya untuk pergi ke sekolah tanpa bersalaman
dengan ibu dan bapanya. Tiba di persimpangan jalan,
dia tidak menghiraukan lampu merah lalu terus
memecut ke sekolah. Mujurlah tiada kenderaan ketika
itu.
Sesampainya di hadapan sekolah, muridmurid telah berada di tapak perhimpunan. Dia terus
berlari ke tapak perhimpunan tanpa mengunci
basikalnya. Sedang semua murid menyanyikan lagu
Negaraku, dia masih berlari untuk masuk ke dalam
barisan. Ketika hendak pulang ke rumah, dia
mendapati bahawa basikalnya telah hilang. Dia telah
diberi tumpang oleh rakan untuk pulang ke rumah.
mengikuti
berdiri tegak
peraturan
menjaga
harta

tidur awal
malam
bersarapan
belajar

jangan menonton televisyen hingga larut

:

dapat menumpukan perhatian semasa

mesti bersalaman
restu

mengikut peraturan
kemalangan

menghormati ibu, meminta

:

agar tidak berlaku

menjaga harta : agar tidak hilang

berdiri tegak : menghormati lagu kebangsaan

Sebagai seorang pelajar kita

hendaklah tidur awal. Kita juga
perlu bersarapan sebelum pergi ke
sekolah. Bersalaman dengan ibu
bapa sebelum pergi ke sekolah
perlu kita jadikan amalan. Kita
mesti
patuh
kepada
undangundang jalan raya agar tidak
berlaku kemalangan. Semasa lagu
Negaraku
dinyanyikan,
kita
mestilah berdiri tegak.

Contoh 5
Kasih sayang

Buah delima pelbagai rasa,

Dipetik sebelum waktu senja;
Dari kecil hinggalah dewasa,
Ibu bapa membelai penuh manja.

Dalam sungai dipasang bubu,

Masuk seekor anak kelisa;
Sungguh mulia jasamu ibu,
Sepanjang hayat dikenang sentiasa.

Bertanggungjawab

Limau kasturi jangan dilupa,

Beli juga sebungkus asam jawa;
Tidakku lupa padamu bapa,
Sanggup berkorban harta dan nyawa.
Menghargai
jasa

Kacang dicampur santan kelapa,

Nasi berulam pucuk pegaga;
Terima kasih ibu dan bapa,
Bersyukur kita hidup bahagia.
Kesyukuran

Mengenang
jasa

Berdasarkan puisi, ibu bapa membela

anaknya dengan penuh kasih sayang.
Sebagai
anak,
kita hendaklah
mengenang
jasa ibu dan bapa. Di
samping itu, ibu bapa juga merupakan
orang yang bertanggungjawab kerana
membesarkan kita dengan sempurna.
Oleh itu, kita hendaklah bersyukur
kepada Tuhan kerana mempunyai ibu
bapa yang baik. Kesimpulannya, kita
hendaklah sentiasa mentaati dan
menghormati mereka.

CONTOH KARANGAN
Karangan Jenis Bergambar
Karangan Bergambar Tunggal
Karangan yang hendak ditulis itu hendaklah berpandukan gambar
yang tel ah disediakan.
Setiap gambar perlu dipastikan bila , di mana dan waktu supaya
penulisan lebih jelas
Perlu meneliti seluruh gambar dengan mendalam . Pastikan apa
yang berlaku, apa yang dikerjakan,
dan suasana.
Sewaktu menulis , pastikan diri terlibat di dalam di dalam
gambar, bukan sebagai pencerita dari luar
atau dijadikan karangan penerangan.
Ceritakan peristiwa yang ada di dalam gambar tersebut dalam
bentuk karangan.
Karangan Bergambar Bersiri
Karangan hendak berpandukan gambar-gambar yang telah
disediakan.
Sebaik-baiknya jadikan diri kamu terlibat sama dengan cerita
yang hendak ditulis.
Setiap perenggan berdasarkan sekeping gambar .
Karangan yang hendak ditulis itu hendaklah berpandukan
peristiwa -peristiwa yang terdapat di dalam gambar-gambar
tersebut mengikut urutan atau susunan.

Karangan Jenis Autobiograf

1. Karangan jenis ini biasanya memerlukan kamu
membayangkan diri anda sebagai sesuatu benda
secara
terperinci.
2. Ada yang mengisahkan riwayat hidup penulis
sendiri dari awal hingga akhir.
3. boleh ditulis dalam bentuk cerita atau
penerangan / rencana
4. Aturan membina karangan
tempat asal - nama - dilahirkan dimana - proses
pembuatan - dibungkus
perjalanan dari kilang hingga ke tempat pameran di mana dipamerkan - bertukar milik
proses penggunaan dengan tuan baru - akhir hayat
perasaan - sedih atau gembira
5. boleh gunakan dialog untuk bercakap sesama
rakan , bukan dengan manusia.
6. paparkan nilai-nilai murni

Tuliskan sebuah karangan yang bertajuk

Aku Sebuah Basikal
Pengenalan -berasal dari Jepun
dibuat di sebuah kilang besi waja
terdiri daripada besi waja, getah dan plastik
Perenggan ke-2- disebut basikal
dipamerkan
berasa sungguh gembira
Perenggan ke-3 -menaiki sebuah kapal
dagang
berasa sungguh bangga

Tuliskan sebuah karangan yang bertajuk

Aku Sebuah Basikal
Perenggan ke-4-nasib malang
kapal karam
dijumpai oleh penyelam
dijual sebagai besi buruk
Penutup -menjadi bahan terbuang
kesal kerana tidak dapat berbakti

Aku berasal dari Negara Matahari Terbit. Aku dibuat di sebuah

kilang besi waja yang tidak besar.Badanku terdiri daripada besi
waja, getah asli, kaca dan pleastik.
Apabila badanku telah siap dibuat, aku disebut basikal. Aku dan
kawan -kawanku yang lain
dipamerkan di sebuah bilik pameran. Aku berasa sungguh gembira
kerana ramai orang memuji kecantikanku.
Tidak lama kemudian aku dan kawan-kawanku menaiki sebuah
kapal dagang. Aku berasa sungguh seronok apabila mendapati kami
akan dihantar ke Malaysia. Melalui perbualan dua orang kelasi
kapal itu,aku mendapati ramai kanak-kanak di Malaysia ingin
memilikiku. Aku semakin bangga.
Nasib kami sungguh malang . Kapal kami karam. Aku dan
kawan-kawanku lemas. Setahun kemudian, aku dijumpai oleh
seorang penyelam. Waktu itu badanku sudah berkarat. Penyelam itu
membawa aku dan kawan-kawanku ke kedai yang membeli besi
buruk. Aku dijual di situ.
Aku berasa sungguh kesal kerana aku telah menjadi bahan
terbuang sebelum sempat mencurahkan baktiku kepada orang
Malaysia.

Karangan Jenis Dialog / Temu Ramah / Perbualan /

Wawancara
CONTOH KARANGAN
TAJUK
Andaikan bahawa anda menyertai pertandingan
syarahan.Dalam pertandingan itu anda telah mendapat
tempat kedua.Anda telah dikalahkan oleh peserta bukan
melayu.Anda ingin mengucapkan tahniah dan
menyatakan perasaan kagum anda akan kebolehannya.Tulislah
dialog anda selengkapnya.
RANGKA.
PENDAHULUAN - mengucapkan tahniah
ISI
a) Siva berharap agar kejayaannya memberi semangat kepada
pelajar bukan melayu yamg
lain untuk mempelajari bahasa melayu.
b) menyatakan perasaan kagum -bertanya tentang cara dia
mempelajari bahasa melayu
c) Siva menyatakan cara dia mempelajari bahasa melayu.
PENUTUP
Siva memberikan dorongan agar sama-sama menguasai bahasa
kebangsaan

KARANGAN
( Siva sedang asyik membaca sebuah buku cerita di
perpustakaan sekolah )
Azman : Tahniah,Siva,kerana kamu berjaya dalam
pertandingan
syarahan itu.
Siva
: Terima kasih.Saya berharap supaya kejayaan
ini akan
menaikkan semangat pelajar -pelajar bukan
Melayu
yang lain untuk mempelajari Bahasa Melayu.
Azman : Saya kagum melihat kamu bersyarah pada
hari ini.
Setiap perkataan yang awak ucapkan jelas
dan
lancar.Bagaimanakah cara kamu mempelajari
bahasa
melayu ?
Siva
: Keluarga saya menggalakkan saya membaca

menggunakan bahasa baku apabila

membaca
atau bercakap.
Azman : Kalau begitu ,tidak hairanlah saya apabila
kamu
berjaya mengalahkan saya dan beberapa
pelajar
Melayu yang lain dalam pertandingan
itu.Saya
malu,Siva.
Siva
: Mengapa ?
Azman : Selama ini saya menganggap Bahasa
Melayu
sebagai bahasa yang mudah kerana itu
adalah
bahasa ibunda saya.Rupa-rupanya saya
silap.

Andaikan
ibu Diari
anda sakit kuat . Ibu anda
Karanganbahawa
jenis Catatan
dimasukkan ke hospital . Tuliskan suatu catatan
selama ibu anda berada di hospital.
2 Januari
Ibu sakit kuat. Bapa menghantar ibu ke hospital
Besar Kuala Terengganu. Doktor yang merawat
ibu memberitahu kami bahawa ibu menghidap
penyakit barah. Ibu terpaksa dirawat di hospital.
Selepas pulang dari sekolah , aku dan bapa
melawat ibu. Aku berasa sedih melihat keadaan
ibu.
3 Januari
Hari ini ibu akan dibedah. Menurut doktor ,
pembedahan hanya sebagai pembedahan biasa
dan

Cikgu Halim memujuk aku supaya bersabar.

Aku sentiasa berdoa agar ibu selamat.
4 Januari
Ibu selamat dibedah. Menurut doktor ibu akan
dibenarkan pulang tidak lama lagi. Datuk dan
nenek
dari kampung datang ke hospital untuk
melawat ibu.
5 Januari
Selepas waktu sekolah , aku , Cikgu Halim dan
tiga orang kawanku menziarahi ibu. Aku
mendapati
ibu semakin pulih. Dari jauh ibu tersenyum
menyambut kedatangan kami. Aku bersyukur
kepada Tuhan
kerana telah memakbulkan doaku.
6 Januari
Aku membantu nenek mengemas rumah.

Karangan Jenis Cereka / Pengalaman /

Keperihalan / Gambaran / Situasi

cereka

Suatu hari ketika kamu tinggal

sendirian di rumah, kamu telah
dikejutkan oleh suara riuh
-rendah. Apabila kamu
menjenguk ke luar, kamu dapati
asap berkepul -kepul naik ke
angkasa dari rumah jiran kamu.
Ceritakan peristiwa yang kamu
saksikan itu.

1. cerita yang hendak ditulis hendaklah berdasarkan

tajuknya.
2. cuba menulis cerita yang dapat menarik minat
pembaca.
3. jangan terlalu ghairah mereka-reka cerita yang
terlalu banyak khayalan kerana ini akan
menyebabkan kamu tidak dapat menyampaikan
maksud dengan jelas.
4. jangan menulis sampai meleret-leret, berhatihatilah dengan peruntukkan masa yang diberikan

Pengenalan -tinggal sendirian

baca buku cerita
Perenggan ke-2 -mendengar suara riuh-rendah
menjenguk ke luar
suatu kebakaran berlaku
Perenggan ke-3 -ramai orang mula berkumpul
cuba membantu memadamkan kebakaran
membantu memunggahkan barang
Perenggan ke-4 -aku terus menelefon pihak
bomba
ahli-ahli bomba tiba
Penutup kebakaran dapat dikawal

Karangan Jenis Melengkapkan Cerita

A. Sudahkan cerita di bawah ini.
Saya mengayuh basikal agak perlahan. Walaupun
lampu elektrik menerangi jalan, tetapi saya perlu
berhati-hati. Saya bimbang termasuk lubang atau
terbabas ke dalam parit. Sambil mengayuh, saya
sempat berbual dengan Ahmad yang duduk di
belakang. Tiba -tiba saya ternampak susuk tubuh
manusia menuju
belakang balai raya. Tanpa membuang masa

Karangan Jenis Fakta / Rencana

Tuliskan sebuah karangan tentang Penggunaan
Komputer.

Rangka Karangan :
Pendahuluan - alat komunikasi rekaan sains
-penggunaannya meluas

Perenggan ke-2 - digunakan di pejabat-pejabat

- menyimpan data-data
-menjalankan tugas dengan cepat
Perenggan ke-3 - pengunaan komputer di pusat-pusat perubatan
- mengesan penyakit
-membantu mengesan penyakit
Perenggan ke-4- pengunaan komputer dalam pelajaran
-mengajar Matematik, Sains dan Bahasa
Penutup - keuntungan menggunakan komputer
-jimat masa dan wang
-bantu manusia menyelesaikan masalah yang sukar

Karangan Jenis
Perbincangan
Tinggal di kampung

lebih baik tinggal di bandar.

Pendahuluan : ulasan kamu mengenai tempat
tinggal kamu
dan pilihlah yang mana sesuai
isi
i. alam sekitar seperti udara , bunyi , air
ii. jimat perbelanjaan dan sumber makanan yang
murah dan segar
iii. hidup berjiran
n tolong-menolong , bekerjasama
iv. suasana lebih aman
n jauh daripada kesibukan , jenayah , kecurian
Penutup
Penegasan kepada tajuk

Karangan Jenis Laporan.

Tajuk Laporan : Ditulis dengan huruf besar pada setiap

awal kata dan

digaris.atau ditulis dengan huruf besar
semuanya. Tajuk
hendaklah ditulis ditengah -tengah.
Boleh ditulis dalam dua baris jika tajuk tertalu panjang.
Isi Laporan : Bermula dengan pendahuluan dan diakhiri
dengan penutup.
Pengakuan pelapor: Ditulis di sebelah kiri selepas
perenggan terakhir.
Tarikh : Ditulis di sebelah kanan laporan,setentang
dengan pengakuan pelapor.
Tandatangan pelapor Ditulis di sebelah kiri bahagian
bawah selepas pengakuan pelapor.
Nama Pelapor : Ditulis dengan huruf besar di dalam
kurungan selepas tandatangan.
Jawatan Pelapor : Ditulis di sudut kiri bahagian bawah
laporan dan dibubuh tanda koma di
hujungnya .

Contoh Karangan Laporan.

Tajuk : Andaikan bahawa anda setiausaha sesuatu
persatuan di sekolah anda.Anda dikehendaki
menyediakan laporan tentang kegiatan-kegiatan yang telah
dijalankan oleh persatuan tersebut .Sediakan
laporan itu selengkapnya.
Rangka:
1.Pendahuluan:
penubuhan persatuan-anggota persatuan-tujuan
penubuhan
2.Isi
a) kegiatan-peraduan menulis esei tentang sains-pemenang
b) ceramah -pensyarah dari USM
c) gotong-royong-membersihkan kawasan sekolah
d) lawatan ke Taman Ular
3.Penutup
-berterima kasih kepada guru penasihat.

Karangan Jenis Surat Rasmi

Alamat Penulis
______________
______________
______________
________________________________________( garisan panjang )
__________________________
Jawatan / penerima
Alamat (pejabat, sekolah, dsb) Tarikh : (selari dengan nama
negeri)
Tuan / Puan,
Tajuk /Perkara / Hal (Permulaan Perkataan Huruf Besar Dan
Gariskan)
Menyatakan tujuan ( perenggan tiada nombor dan rapat disebelah
kiri )
2. ( Menyatakan isi -isi atau hal-hal lain yang berkaitan dengan
tajuk. cuba sampaiakn sekurang kurangnya tiga isi penting yang berkaitan antara satu sama lain )
3. ( Menyatakan hal-hal lain yang ada hubungannya dengan hal
yang kita kemukakan , misalnya alasan
yang boleh memungkinkan permohonan kita dipertimbangkan .)
(Penutup)
Yang benar, ( perhatikan penggunaan huruf yang digunakan)

Pasukan Bola Jaring,

Sek. Keb. Seri Kenangan Darau,
22000 Jerteh.
___________________________________________________________________
Encik Musa Bin Hassan,
Setiausaha Sukan,
Sek. Keb. Seri Kenangan Darau,
22000 Jerteh.
24 APRIL 1998.
Tuan,
Memohon Sebiji Bola Baru Bagi Menggantikan Bola Lama
Saya sebagai Ketua Pasukan, Pasukan Bola Jaring Sek. Keb. Seri
Kenangan Darau ingin memohon sebiji bola yang baru bagi
menggantikan yang lama.
2. Bola yang sedia ada itu telah rosak dan tidak dapat digunakan
lagi. Kami memohon bola baru itu melicinkan lagi latihan yang
sedang kami jalankan sebagai persediaan untuk menghadapi
perlawanan yang akan datang.
3. Kami berharap permohonan kami ini akan segera diluluskan.
Dengan ini latihan yang kami adakan setiap hari itu tidak
tergendala.

4. Untuk pengetahuan tuan, kami hanya mempunyai masa dua

minggu lagi untuk berlatih sebelum turun ke padang untuk
menghadapi perlawanan.
Sekian, terima kasih
Yang benar,
Widyawati
------------------------------------------( WIDYAWATI BINTI HUSAIN )
Ketua Pasukan,
Pasukan Bola Jaring,
Sek. Keb. Seri Kenangan Darau.
- mesti ditulis mengikut format ( jika tersalah format, - tolak 3
markah )
a] alamat ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )
b] tarikh ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )
c] panggilan hormat ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )
d] tajuk / perkara ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )
e] tanda tangan dan nama ( salah letak / jika tiada - tolak 1
markah )

Karangan Jenis Surat Tidak Rasmi ( biasa )

Tulis sepucuk surat kepada seorang kawan kamu untuk
mengajaknya datang ke rumah kamu pada hujung
bulan ini kerana buah-buahan di kebun ayah kamu sedang
berbuah.
1 Nama dan alamat pengirim (kanan)
2 Tarikh (kanan)
3 Kata hadap atau pembuka kata dan kata-kata pujian
4 Kata sapaan atau panggilan hormat (rapat ke garisan tepi
dan koma)
5 Perenggan pertama menyatakan tujuan surat itu ditulis
6 Perenggan ke-2buah-buahan sedang masak
ayah memajak sebahagian sahaja
keluarga serta kawan-kawan dapat merasai
7 Perenggan ke-3boleh ajak kelurga serta kawan-kawan
bersama-sama
terima kasih
8 Penutup
9 Tandatangan pengirim (kanan)
7 Perakuan diri (kanan)

mesti ditulis mengikut format ( jika tersalah format, - tolak 3 markah )

a] alamat ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )
b] tarikh ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )
c] kata sapaan ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )
d] tajuk / perkara ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )
e] tanda tangan dan nama ( salah letak / jika tiada - tolak 1 markah )

Karangan Jenis Ucapan

Anda telah terpilih untuk mewakili rakan-rakan anda untuk memberi ucapan dalam perhimpunan
sempena
sambutan Hari Guru di sekolah anda. Tuliskan ucapan tersebut.
Pengenalan : kata-kata aluan kepada hadirin
terima kasih kerana diberi peluang berucap
Perenggan ke-2: tujuan diadakan perayaan itu
jasa dan bakti guru
Perenggan ke-3: pengorbanan guru besar sekali
tanpa guru , pengajaran dan pelajaran tidak sempurna
guru patut dikenang dan disanjung tinggi
Perenggan ke-4guru membimbing dan mendidik kita
kita mesti belajar bersungguh-sungguh agar tidak menghampakan harapan mereka
Penutup : ucapan terima kasih kepada semua guru
ucapan selamat menyambut Hari Guru

Karangan Jenis Syarahan.

Anda dikehendaki menyampaikan sebuah

syarahan yang bertajuk Mengisi Masa
Lapang dengan Perkara yang Berfaedah.
Pengenalan :kata-kata aluan
ucapan terima kasih
Perenggan ke-2 : tajuk syarahan
Perenggan ke-3 : melibatkan diri dalam
kegiatan ko-kurikulum
dapat menambahkan pengalaman serta ilmu
pengetahuan
Perenggan ke-4: membaca untuk mengisi
masa lapang
banyak bahan bacaan
aktiviti yang paling
berfaedah
Penutup: ucapan terima kasih

Karangan jenis berita

1.Perlu memahami betul-betul kehendak soalan.
2.Berita mesti menjawab soalan Apa ? Siapa ? Bila ? Mengapa
? Di Mana ? dan Bagaimana?
3.Apa ?
menerangkan peristiwa yang berlaku dan menjadi persoalan
berita
memberi maklumat kepada keseluruhan berita
4.Siapa ?
nama yang terlibat perlu penjelasan lengkap
jika perlu sertakan usia pelaku
5. Bila ?
menerangkan masa peristiwa itu berlaku
tarikh yang tepat untuk kejadian jenayah staupun kemalangan
perlu letakkan waktu
1.Mengapa ?
sebab-sebab peristiwa berlaku
jika sebab-sebab belum diketahui , nyatakan belum
diketahui atau pihak polis belum mendapat bukti

2.Di mana ?
tempat kejadian peristiwa
jika nama tempat kurang diketahui umum sebagai contoh,
daera h yang terpencil, letakkan sekali nama negeri
Bagaimana ?
menerangkan cara peristiwa itu berlaku dan urutan
perkembangannya.
3.Mulakan penulisan dengan mencatatkan tempat (huruf
besar) diikuti dengan tarikh peristiwa itu berlaku.
Contoh : JERTEH, 24 Disember Tulis secara ringkas tentang saripati peristiwa yang
berkenaan termasuk tarikh dan masa peristiwa itu
berlaku. (Sebaik-baik tulis saripati kepada peritiwa yang
berkenaan dalam satu perenggan sahaja.)
4.Pastikan agar pengenalan kamu dapat menarik perhatian
pembaca.
5.Gunakan bahasa yang ringkas tetapi padat.
6.Perenggan yang berikutnya ialah tentang huraian
-huraian yang lebih panjang-lebar.
7.Nyatakan bahagian penutup secara ringkas

Karangan Jenis Perbahasan

Menonton televisyen lebih banyak mendatangkan kesan yang

buruk . Berikan pendapat kamu sama ada bersetuju atau
tidak bersetuju dengan pernyataan ini.
Pengenalan :kata-kata aluan
tajuk yang hendak dibahaskan
Perenggan ke-2 :tidak bersetuju dengan tajuk
alat media massa yang terkenal
menyiarkan banyak rancangan
Perenggan ke-3 :rancangan berita dan peristiwa dunia banyak
berfaedah
dapat mengetahui perkembangan dunia
Perenggan ke-4 :banyak rancangan lain dapat menambahkan
ilmu pengetahuan
mengetahui sesuatu perkara dengan lebih terperinci
Penutup :tegaskan pendapat anda tentang tajuk perbahasan
ucapan terima kasih

Karangan Jenis Peribahasa

Biar Lambat Asalkan Selamat
Pengenalan :maksud peribahasa
Perenggan ke-2:sesetengan orang tidak sabar dalam sbarang
pekerjaan
Perenggan ke-3 :contoh seorang pemandu kenderaan
pandu laju kerana mahu cepat sampai ke destinasinya
Perenggan ke-4 :berlaku perkara yang tidak diingini
menyesal
Penutup :peribahasa ini merupakan contoh yang baik dalam
kehidupan seharian
sentiasa selamat kalau mengamalkan peribahasa ini

Pendahluan
Seperti tidak percaya apa yang dilihat
Berhenti membaca

Tindakan yang aku ambil

Turun ke halaman rumah-memastikan
apakah yang berlaku- kebakaran

Turut membantu
Semasa kejadian
Selepas kejadian

Pergi ke tempat kejadian

Api sedang marak jiran-jiran cuba memadamkan api
Ada yang membantu menyelamatkan harta benda
Minta bantuan
Daripada penduduk lain
Menelefon
Bomba polis ambulans

Penutup
Menceritakan peristiwa yang berlaku kepada ibu bapa
Menda[pat pengajaran daripada peristiwa itu

Pendahluan
Sambutan diadakan tiap-tiap tahun pada 31 ogos
-Tiap tiap tahun negeri mengadakan
upacara sambutan hari kebangsaan

Perbarisan

Suasana sambutan

pancaragam
pasukan sukarela
Jabatan kerajaan
pasukan keselamatan
Sekolah

- Riuh rendah
-- banyak gerai jualan
-- tetamu kehormat duduk
di pentas utama

Pameran Bergerak
Peralatan perang

Persembahan padang
-formasi logo

Acara sampingan
Pertunjukan/persembahan payung terjun
Persembahan artis
Pameran

Penutup

Nyatakan perasaan kamuTerhadap upacara sambutan

Pendahluan
Seperti tidak percaya apa yang dilihat
Berhenti membaca

Memasang lagu-lagu patriotik

Menghias kelas
dengan bendera,gambar

Perhimpunan khas
Nyanyian lagu Membaca perutusan
Ucapan guru besar
nyanyian lagu patriotik
Penyampaian hadiah

Pertandingan dalama
Syarahan nyanyian
Mendeklamasi sajak kelas tercantik
Perasaan

Pendahluan
Mengalu-alukan kehadiran rakan

Merancang waktu belajar

Balik dari rumah buat kerja seko tajuk yang akan dipelajari
Hujung minggu- membuat nota dan latihanlah
Mengulang kaji dan membaca

Sentiasa menjaga kesihatan dan kecergasan

-Melakukan riadah
- aktif dalam kokurikulum

Memberi tumpuan pada mata pelajaran yang lemah

Menumpukan perhatian sewaktu guru mengajar

Bertanya sekiranya tidak faham
Penutup
Memberi kata-kata perangsang kepada
Rakan-Setiap yang berusaha akan berjaya

Pendahluan
Kata-kata aluan
Menyatakan tajuk syarahan
Mempelajari kemahiran permainan

Untuk Kesihatan
Badan sentiasa sihat
Membawanya ke hospita
Kecerdasan otak
Melatih berfikir dengan pantas
Cth: mengatur rancangan untuk menyerang pihak
Lawan dalam permainan bola Sepak
Menjalin hubungan sesama rakan
Menanam sikap kerjasama dan nilai murni
Mendapat banyak kawan
Penutup
Bergiat dalam sukan bukanlah aktiviti yang membuang masa
Memberi peluang kepada pelajar menguasai kedua-dua
bidang akademik dan bulan kokurikulum

SK
Jenis karangan
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Dialog

?
Catatan
X

Cerita

Fakta

X
X

?
Penerangan

X
X

Gambaran/perihala
n
X

Laporan

Ucapan

Biografi

Berita

?
Menyudahkan
cerita

?
Surat rasmi

?
Surat Kiriman Tidak
Rasmi

?
Wawancara/temura
mah
X

?
Perbualan

SJK
Jenis karangan

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Dialog

Catatan

Cerita

Fakta

Penerangan
Gambaran/perihala
n

Laporan

Ucapan

Biografi

Berita
Menyudahkan
cerita

Surat rasmi
Surat Kiriman Tidak
Rasmi
Wawancara/temura
mah

Perbualan