Nama:

Kelas :

SULIT
Fizik
Kertas 2
Set 1
2 Jam

PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PORTAL PENDIDIKAN UTUSAN 2001
Fizik
Kertas 2
Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU.

1. Kertas soalan ini
mengandungi dua bahagian:
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian A dan Bahagian
Bahagian
Soalan
Markah
B.
1
2. Jawab semua soalan dalam
2
Bahagian A dan dua soalan
A
3
daripada Bahagian B.
4
3. Jawapan kepada Bahagian A
5
hendaklah ditulis dalam
6
ruang yang disediakan dalam
kertas soalan. Langkah
1
penting dalam kerja kira
B
2
mengira hendaklah
3
ditunjukkan.
4
4. Jawapan kepada Bahagian
B hendaklah ditulis pada
Jumlah
kertas tulis yang disediakan.
Anda diminta menjawab
dengan lebih panjang untuk Bahagian B, tetapi jawapan mestilah jelas
dan logik. Dalam jawapan anda, persamaan, gambar rajah, jadual, graf
dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda boleh
digunakan.
5. Buku sifir matematik disediakan.
6. Kalkulator boleh digunakan.

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Nama:

Tingkatan:

SULIT
4531/2
Fizik
Kertas 2
2 1 2 jam
PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PORTAL PENDIDIKAN UTUSAN 2001
FIZIK
Kertas 2
Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU.

1. Kertas soalan ini mengandungi dua
bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A
dan dua soalan daripada Bahagian B.
3. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah
ditulis dalam ruang yang disediakan
dalam kertas soalan. Langkah penting
dalam kerja kira mengira hendaklah
ditunjukkan.
4. Jawapan kepada Bahagian B hendaklah
ditulis pada kertas tulis yang disediakan.
Anda diminta menjawab dengan lebih
panjang untuk Bahagian B, tetapi
jawapan mestilah jelas dan logik. Dalam
jawapan anda, persamaan, gambar rajah,
jadual, graf dan cara lain yang sesuai
untuk menjelaskan jawapan anda boleh
digunakan.
5. Buku sifir matematik disediakan.
6. Kalkulator boleh digunakan.

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Bahagian
Soalan
Markah
1
2
A
3
4
5
6
1
2
3
4

Jumlah

Page 2 of 29

Maklumat yang berikut mungkin berfaedah (simbol-simbol mempunyai

makna yang biasa):

2.
3.

vu
t
Momentum = mv
F = ma

4.

Tenaga kinetik =

1.

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

a=

1 2
mv
2
Tenaga keupayaan = mgh
m
=
v
Haba, Q = mc
PV
= pemalar
T
E = mc 2
v= f
g = 10 m s 2
Tenaga
Kuasa =
Masa
Halaju cahaya = 3 x 108 m s 1
1 eV = 1.6 x 10-19 J
Ketumpatan air = 1000 kg m-3
ax
=
D
l
T = 2
g
KERTAS SOALAN TAMAT

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 3 of 29

JAWAPAN KERTAS MODEL: SET 1/2001

BAHAGIAN A
[60 markah]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Rajah 1
1.

Rajah 1 menunjukkan salah satu acara 100 m dalam acara sukan yang
berlangsung di Stadium Bukit Jalil Kuala Lumpur. Watson berlari di lorong A,
Suchart berlari di lorong B, Vincent berlari di lorong C dan Justi berlari di
lorong D, masing-masing dengan kepantasan 10.08 saat, 10.18 saat, 10.12
saat dan10.24 saat. Gambar larian mereka dirakamkan dengan kamera
pada frekuensi 50 hz.
(a) Daripada penyataan di atas, senaraikan semua kuantiti fizik yang
terlibat kepada dua kumpulan mengikut cirinya.
..............................................................................................................
..............................................................................................................
[2 markah]
(b)

Beza jarak setiap pelari adalah 0.2 m mengikut kepantasan apabila

Suchart sampai ke garisan penamat.
(i)
Hitung halaju Justi pada ketika Suchart menamatkan larian.
.....................................................................................................
.....................................................................................................
[2 markah]

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 4 of 29

(ii)

Berapakah pecutan yang perlu dilakukan oleh Justi untuk

mengatasi Watson sebelum garisan penamat.
.....................................................................................................
.....................................................................................................
[2 markah]

(c)

(i)

Lakarkan graf halaju masa bagi kedudukan setiap pelari semasa

gambar dirakamkan.

[2 markah]
(ii)

Jika Suchart, Watson, Vincent dan Justi masing-masing berjisim

55kg, 60kg, 55kg dan 60kg dan masa yang diambil untuk
menamatkan larian seperti dalam soalan di atas, apakah inferens
yang boleh anda buat tentang pelajar yang mengambil masa
paling singkat untuk sampai ke garisan penamat? Tandakan ( )
untuk inferens yang sesuai.

Pelari yang berlari lebih laju sampai lebih awal.

Pelari yang berjisim lebih kecil sampai lebih awal.

Pelari yang mempunyai kuasa tinggi sampai lebih awal.

(d)

[1
markah]
Kesemua pelari tidak berhenti serta-merta apabila mereka tiba
ke garisan penamat. Terang dan namakan kejadian ini.
.....................................................................................................
.....................................................................................................
[2 markah]

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 5 of 29

Neraca spring

Air

Rajah 2
2.

Sebuah bongkah Z digantung dalam udara dan kemudian digantung dalam

air seperti dalam Rajah 2. Langkah tersebut diulang dengan menggantikan
air dengan alkohol. Keputusan yang didapati adalah seperti berikut:

Berat bongkah dalam udara = 4 N

Berat bongkah dalam air = 1 N
Berat bongkah dalam alkohol adalah = x N.
[ Diberi ketumpatan air adalah 1000kgm-3 dan ketumpatan alkohol adalah 800
kgm-3 ]
(a)

(i)

Cari ketumpatan bongkah itu.

[2 markah ]

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 6 of 29

(ii)

Berapakah bacaan x apabila bongkah direndam dalam alkohol.

..................................................................................................... [2
markah ]

(b)

(c)

Bandingkan daya tujahan antara air dan alkohol dan seterusnya

nyatakan faktor yang mempengaruhinya.

[2 markah]
Semakin tinggi ketumpatan cecair, semakin ringan satu jasad yang
tenggelam di dalamnya.
(i)
Terangkan maksud ringan dalam penyataan di atas.

.....................................................................................................
[1 markah]
(ii)

Namakan prinsip yang terlibat dalam penyataan di atas

....................................................................................................
[1 markah]

70m
25m

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 7 of 29

Rajah 3
3.

Seorang penunggang motosikal cuba merentas gaung seperti yang

ditunjukkan dalam Rajah 3 dengan memandu secara mengufuk melepasi
tebing tinggi. Penunggang dengan motosikalnya yang melepasi tebing tinggi
itu dengan laju 50 ms-1 hampir-hampir tidak sampai tebing tinggi yang
bertentangan.
[Anggapkan rintangan udara boleh diabaikan.]
(a) (i)
Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku semasa penunggang
merentasi gaung.

(ii)

.....................................................................................................
[1 markah]
Mengapakah penunggang tidak terus jatuh ke dalam gaung?
.....................................................................................................

(b)

(c)

.....................................................................................................
[2 markah]
Cari laju penunggang dengan motosikalnya apabila tiba di tebing tinggi
bertentangan.
..............................................................................................................
[2 markah]
(i)
Penunggang motosikal perlu memastikan bunga tayar motornya
dalam keadaan terbaik.Terangkan.
.....................................................................................................
.....................................................................................................
[2 markah]
(ii)

INK iaitu indeks kerosakan maksimum untuk anggota kepala

manusia adalah 1000. Penunggang motosikal menggunakan topi
keledar bagi tujuan keselamatan. Namakan alat keselamatan lain
yang digunakan dalam kenderaan.
.....................................................................................................
.....................................................................................................
[1 markah ]

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 8 of 29

4.

Jadual berikut menunjukkan jisim bagi unsur radioaktif dalam unit jisim atom
(u.j.a).
Unsur Radioaktif
Jisim / u.j.a
Kripton-92
91.8973
Barium-141
140.9139
Uranium-235
235.0439
Neutron
1.0087
Persamaan berikut menunjukkan tindak balas nuklear yang berlaku dalam
sebuah reaktor nuklear.

(a)

235 U + 1 n
141 Ba + 92 Kr+ 3 1 n + Tenaga
92
0
56
36
0
2
(i)
Tenaga yang dihasilkan ialah E = mc
Apakah yang dimaksudkan dengan m itu?

(iii)

.....................................................................................................
[1 markah ]
Hitungkan jisim m.

[2 markah ]
(b)

(i)

Hitungkan jumlah tenaga yang terbebas bila 1 g 235 U mengalami

proses pembelahan.

[2
markah]
(ii)

Jika uranium di atas dibedil dengan neutron lemah, ia akan

menyerap satu neutron. Pada masa yang sama , ia akan
mengeluarkan dua zarah beta untuk menghasilkan nuklid yang
baru, P . Sebutkan nombor jisim dan nombor atom bagi nuklid
ini.
.....................................................................................................
[2 markah]

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 9 of 29

(c)

Reaktor nuklear selalunya dibina berdekatan dengan sungai.

Terangkan.
.............................................................................................................
[ 1 markah]

5.

Maryam mengemas rumah sambil mendengar radio. Apabila ia mula

menghidupkan pembersih vakumnya didapati siaran radio terganggu.
(a) (i)
Apakah yang dimaksudkan dengan gelombang radio?
.....................................................................................................
[1 markah]
(ii)

Siaran FM yang dipilih adalah 98.3 MHz. Nyatakan frekuensi

gelombang itu dalam unit Hz
.....................................................................................................
[1 markah]

(iii)

Mengapakah gelombang perlu dimodulasikan?

.....................................................................................................
.....................................................................................................
[2 markah]

(b)

Dalam sebuah litar penerima radio ringkas, isyarat maklumat dan

gelombang pembawa perlu diasingkan.
(i)
Namakan proses pengasingan ini.
....................................................................................................
(ii)

Namakan komponen yang berfungsi untuk tujuan (i) di atas.

....................................................................................................
....................................................................................................
[2 markah]

(c)

Jika dua pembesar suara yang serupa disambung kepada radio

Maryam dan diletakkan di kawasan lapang di halaman rumahnya,
didapati bunyi kuat dan lemah terhasil apabila dia berjalan 4 meter
selari di sepanjang pembesar suara tersebut.

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 10 of 29

(i)

Namakan fenomena tersebut.

..................................................................................................
[1 markah]

(ii)

Dengan bantuan gambar rajah tunjukkan bagaimana kejadian

itu berlaku.

[3 markah]

6.

(a)

Setiap unit atom mengandungi nukleus di bahagian tengah dan elektron

yang bergerak di sekelilingnya. Pada masa yang sama, spin elektron
bergerak pada paksinya. Pergerakan ini telah menghasilkan medan
magnet. Oleh itu setiap atom mempunyai sifat kemagnetan individu.
Kemagnetan bahan boleh diukur menggunakan alat elektromagnet.
(i)
Namakan satu alat elektromagnet yang anda tahu.
.................................................................................................
[1 markah]
(ii)

Nyatakan bagaimana elektromagnet dapat berfungsi

....................................................................................................
[2 markah]

(b)

Rajah 4 menunjukkan sebatang magnet bar yang diayunkan berdekatan

satu gegelung yang disambung kepada satu sel kering.

Magnet bar

Rajah 4
Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara
Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 11 of 29

(i)

Lakarkan graf bagi perubahan arus I dalam gegelung melawan

masa, t.

[1
markah]
(ii)

Jika sel kering digantikan dengan galvanometer dan magnet bar

digerakkan ke dalam gegelung, apakah yang berlaku? Jelaskan.
.....................................................................................................
.....................................................................................................
[2 markah]

R
B
C

Rajah 5

7.

Rajah 5 menunjukkan gabungan get logik A, B dan C untuk menghasilkan get

logik yang agak canggih.
(a) (i)
Namakan get logik A, B dan C
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
[3 markah]

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 12 of 29

(ii)i

(b)

(i)

Jika input P adalah 0011 dan Q adalah 0101, bina jadual

kebenaran untuk menghasilkan output pada X .

[4 markah]
Namakan satu get logik yang boleh mewakili gabungan get logik
pada Rajah 5 di atas.
....................................................................................................
[1 markah]

(ii)

Lukiskan simbol bagi get logik di b(i)

[1 markah]

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 13 of 29

BAHAGIAN B
[40 markah]
Jawab dua soalan daripada bahagian ini. Markah maksimum yang
diperuntukkan ditunjukkan dalam kurungan pada tiap-tiap soalan atau
ceraian soalan.
1.

(a)

Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji

hubungan antara tempoh ayunan ,T, sebuah spring dengan jisim m ,
beban. Daripada keputusan eksperimen, satu graf T2 melawan m
dilukiskan.
(i)
Senaraikan radas yang mungkin perlu untuk menjalankan
eksperimen ini.
(ii)

[2]
Nyatakan pemboleh ubah yang beroperasi dalam eksperimen di
atas.
[3]

(b)

Keputusan yang dicatatkan adalah seperti di bawah.

Jisim,m/g
Tempoh, T2/s2

20
0.1

40
0.2

60
0.3

80
0.4

100
0.5

(i)

Lukiskan graf yang mungkin diperoleh dan nyatakan inferens

anda tentang graf tersebut.

(ii)

Tuliskan satu persamaan yang mewakili hubungan di atas.

[6]

[2]
(c)

(i)

Berapakah tempoh ayunan spring , dalam s, jika jisim beban

ialah 50g.

(ii)

'Semakin panjang spring semakin besar tempoh ayunan'

[2]

Dengan bantuan gambar rajah, buktikan penyataan di atas dan

beri dua contoh penggunaan spring dalam kehidupan seharian.

2.

[5]
Seorang pelajar menunggang basikalnya dengan kelajuan malar. Pelajar itu
dikatakan berada dalam keseimbangan semasa menunggang .

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 14 of 29

(a)

(i)

Apakah yang dimaksudkan dengan keseimbangan daya?

[2]
roda basikal

laju malar

(ii)

(b)

Jika roda basikalnya disinari oleh sebuah stroboskop elektronik

yang berkelip 50 kali sesaat, putarannya kelihatan terbeku.
Jelaskan mengapa.
Seterusnya hitungkan masa yang paling lama untuk roda itu
membuat satu pusingan lengkap.
[3]
(iii) Anda dibekalkan dengan dua takal licin, benang nombor 8, jisim
50g, 100g dan 70 g dan radas lain yang sesuai. Huraikan satu
eksperimen untuk menunjukkan keadaan keseimbangan.
[8]
Satu jasad pegun berjisim 3.5 kg meletup kepada tiga cebisan , P, Q
dan R yang masing-masing berjisim 0.5 kg, 1.5 kg dan 1.5 kg dengan
halaju 4.0 ms-1, v ms-1 dan 5.0 ms-1 seperti dalam rajah di bawah.

Q
R

(i)

Hitungkan magnitud v .

(ii)

Tunjukkan vektor P, Q dan R dalam satu segi tiga daya.

[4]
[3]
3.

Dalam satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara beza keupayaan

dengan arus, didapati voltan berkadar langsung dengan arus. Arus yang
kecil digunakan untuk memastikan dawai rintangan yang digunakan dalam
eksperimen tidak dipanaskan supaya suhunya dianggap tetap.
(a) (i)
Namakan hukum yang terlibat dalam penyataan di atas.
[2]
(ii) Selain suhu dan panjang konduktor, nyatakan faktor-faktor lain
yang mempengaruhi rintangan konduktor.
[3]

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 15 of 29

(iii)

'Semakin panjang dawai semakin tinggi rintangan satu

konduktor.'
Berdasarkan penyataan di atas reka bentuk satu eksperimen
untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi rintangan
konduktor.
[9]

(b)

'Kehilangan voltan' berlaku kerana tenaga elektrik telah digunakan

untuk mengatasi 'rintangan dalam' satu sel apabila arus mengalir
melaluinya.
Terangkan apa yang dimaksudkan dengan 'kehilangan voltan' dan
'rintangan dalam'.
[2]

(c)
V
r
Suis

9
(a)
v/v
2.2

1.8

ts
(b)

t/s

Suatu sel disambung dalam litar yang ditunjukkan dalam rajah a. Graf
dalam rajah b menunjukkan bacaan voltmeter , V dengan masa t. Jika
ts ialah masa suis ditutup, tentukan
(i)
d.g.e.sel.
(ii)
arus mengalir melalui perintang 9 itu.
(iii) rintangan dalam sel.
[4]

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 16 of 29

4.

(a)

Semikonduktor jenis -n dan semikonduktor jenis-p mempunyai

persamaan, iaitu dibina daripada bahan mentah silikon atau
germanium, dihasilkan melaui proses pendopan dan mempunyai
pembawa cas elektron dan lohong.
(i)
Buat satu jadual perbandingan antara semikonduktor jenis -n
dan semikonduktor jenis -p.
[4]
(ii)

Cantuman antara semikonduktor jenis -n dan semikonduktor

jenis -p menghasilkan diod. Sambungan diod pincang
songsang tidak menghasilkan pengaliran arus, manakala
sambungan diod pincang depan membenarkan arus mengalir.
Terangkan.
[4]

(iii)

(b)

(i)

(ii)

Namakan proses dan fungsi diod yang membolehkan

pengaliran arus pada satu arah sahaja
[2]
Selain daripada diod, transistor juga dibina daripada cantuman
semikonduktor.
Nyatakan dua fungsi transistor.
[2]
Dengan bantuan gambar rajah berlitar, terangkan satu daripada
fungsi transistor seperti jawapan anda dalam b(i) di atas

[8]

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 17 of 29

BAHAGIAN A
1.

(a)
Kuantiti Asas
Masa
Jarak

(b)

(i)

Halaju Justi =

Kuantiti Terbitan
Frekuensi

99.4
10.02

= 9.92 ms-1
(ii)

Pecutan

Halaju Watson - Halaju Justi

Sela masa
=

9.78-9.92
0.02

= - 3.5 ms-1
(c)

(i)

Graf halaju lawan masa

V

(ii)

2.

Pelari yang berlari lebih laju sampai lebih awal.

(d)

Kecenderungan pelari untuk meneruskan keadaan gerakan atau

berada dalam keadaan asal. Kejadian ini dinamai inersia.

(a)

(i)

Daya tujahan = ketumpatan x graviti x isi padu

Daya tujahan = kehilangan berat
= 4 -1 Newton.
= 3N
Isi padu

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Daya tujahan
Graviti x Ketumpatan

Page 18 of 29

3
10 1 103

= 3 x 10-4 m3
Ketumpatan

=
(ii)

jisim
isi padu

0.4 kg
= 1.33 103 kgm -3
-4
3 10

Bacaan bongkah kayu x.

Dari rumus a (i) di atas,
Daya tujahan dalam alkohol = berat cecair tersesar
4-x
= ketumpatan x graviti x isi
padu
= 800x 10x0.0003
x = (4-2.4) N
= 1.6 N

3.

4.

(b)

Daya tujahan air adalah lebih besar daripada daya tujahan alkohol.
Faktor yang mempengaruhi ialah ketumpatan.

(c)

(i)
(ii)

Kehilangan berat
Prinsip Archimedes

(a)

(i)

Tenaga keupayaan maksimum Tenaga keupayaan

minimum + tenaga kinetik

(ii)

Perubahan tenaga penunggang melebihi tarikan ke bawah

oleh graviti.
Inersia mengekalkan keada gerakan.

(b)

pecutan graviti x perubahan ketingggian = tenaga kinetik

10 x 45 = 1/2 v2
v2 = 900 ms-1
v = 30 ms-1

(c)

(i)

Menghasilkan daya geseran maksimum dan mengurangkan

kelajuan seterusnya dapat mengelakkan kemalangan.

(ii)

Tali pinggang keselamatan dan beg udara

(i)

Kehilangan tenaga

(a)

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 19 of 29

(b)

(ii)

Jisim m =
[235.0349+1.0087 -140.9139-91.89733(1.0087)] u.j.a
= 0.0263 u.j.a
= 0.0263 x 1.66x10-27kg.
= 4.3658 x 10-29kg

(i)

Jika 1 g = 0.001kg tenaga yang dihasilkan oleh uranium

E = mc2
= 4.3658x 9x10-13 J
= 3.9292 x 10-12 J
Oleh kerana 4.3658 x10-29 kg menghasilkan tenaga = 3.9292
x10-12 Joule,
3.9292 1012 0.001
maka 0.001kg menghasilkan
=
4.3658 10 29
=
8.999 x1013 J

(ii)

(c)
5.

(a)

Dua zarah beta menghasilkan nombor jisim tidak berubah

dan nombor atom bertambah 2 unit.
Nuklid P mempunyai no. jisim 236 dan no. atom 94

Haba lebih senang diserap dan mengelakkan reaktor nuklear

mengalami kepanasan.
(i)

Gelombang radio adalah gelombang yang dihasilkan akibat

elektron yang berayun.

(ii)

98.3 M Hz =9.83 x 10 7 Hz.

(iii)

Gelombang berfrekuensi audio mempunyai panjang

gelombang yang panjang dan tidak boleh merambat jauh.

(b)

(i)
(i)

Penyahmodulasi
Diod

(c)

(i)

Interferens

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 20 of 29

(ii)
Penjana isyrarat audio
P

4m

6.

(a)
(b)

7.

(a)

(i)
(ii)
(i)

Ammeter besi bergerak.

Arus mengalir dalam solenoid menyebabkan kesan magnet.
graf I lawan t

(ii)

Galvanometer terpesong
Fluks magnet dipotong dan arus aruhan terhasil.

(i)

Get Logik
A -- TAK
B -- DAN
C -- ATAU

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 21 of 29

(ii)
P
0
0
1
1

(b)

(i)
(ii)

Q
0
1
0
1

INPUT
R
0
1
0
0

S
0
0
1
0

OUTPUT
X
0
1
1
0

get Eksklusif ATAU

P

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 22 of 29

BAHAGIAN B
1. (a) (i)
(ii)

Jam randek, spring, beban pelbagai jisim, pembaris, kaki retort.

Pemboleh ubah beroperasi:
Pemboleh ubah dimanipulasi - Jisim beban
Pemboleh ubah bertindak balas - Masa ayunan
Pemboleh ubah ditetapkan - Pemalar spring

(b) (i)
T2 /S2
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
20
(ii)

40

60

80

100

Jisim, m/g

T2 = 0.25
T = 0.25
T = 0.05s

(c)

Rajah 1

Panjang spring
2x
pemanjangan 2e

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Rajah 2

Panjang spring
x
Pemanjangan e

Page 23 of 29

Tempoh ayunan spring adalah

T = 2

m
k

Nilai k kecil untuk spring lembut, maka tempoh adalah benar.

Dua kegunaan spring:
1.
Buaian
2.
Tilam spring
2

(a)

(i)
(ii)

Keseimbangan daya berlaku apabila paduan daya adalah

sifar.
Frekuensi stroboskop = Frekuensi putaran roda basikal
Masa untuk 1 pusingan lengkap:
Tempoh = f x n
= 0.02 x 8
= 0.16 s

(iii) Tujuan:
Hipotesis :

Menunjukkan keseimbangan 3 daya

Semakin besar daya yang dikenakan semakin
seimbang sesuatu jasad.

Pemboleh ubah beroperasi:

Pemboleh ubah dimanipulasikan - Jisim spring
Pemboleh ubah bergerak balas - Daya regangan

Beban

Beban
Beban

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 24 of 29

(b)

Segi tiga daya dilukis dengan satu segi tiga mengikut tertib
sama ada lawan jam atau ikut jam.
Q

P
R
atau
P
Q

3.

(a)

(i)
(ii)

Hukum Ohm
Faktor lain ialah rintangan, jenis bahan dan luas keratan rentas
dawai konduktor.

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 25 of 29

(iii
)

Tujuan : Mengkaji faktor yang mempengaruhi rintangan

konduktor.
Hipotesis : Semakin panjang dawai semakin tinggi rintangan
konduktor.
Bahan radas : Dawai konstantan dengan panjang 1 meter,
reostat, ammeter, voltmeter, bateri, joki, klip buaya, dawai
sambungan dan pembaris meter.

R
A

Dawai
konstantan
Pembaris
Pemboleh ubah beroperasi:
Pemboleh ubah dimanipulasi - panjang dawai
Pemboleh ubah bergerak balas - rintangan
Pemboleh ubah dimalarkan - luas keratan rentas dan
suhu.
Kaedah:
1. Sediakan radas seperti rajah.
2. Panjang dawai antara X dan Y dilaraskan supaya menjadi
20 cm.
3.

Suis ditutup dan reostat dilaraskan sehingga bacaan ammeter menjadi

0.5 A . Bacaan voltmeter dicatatkan.

4. Langkah 3 diulang untuk panjang dawai l = 40,60,80dan

100.
5. Nilai rintangan R = V/I dihitung untuk setiap panjang dawai.
6. Graf R melawan l diplotkan dengan memulakan skala
daripada sifar.
Jadual dan graf dibina seperti di bawah.

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 26 of 29

Panjang
l/cm
20
40
60
80

Arus I/A

Voltan
V/v

Rintangan
R/

Kesimpulan:
Hipotesis diterima.
Rintangan dawai berkadar langsung dengan panjang dawai itu
jika luas keratan rentas dawai seragam dan suhu adalah malar.
Graf rintangan lawan panjang.

(b)

(i)

Kehilangan voltan ialah nilai susut voltan bila litar dihidupkan.

Rintangan dalam ialah rintangan dalam sel disebabkan oleh
elektrolit dan elektrod dalam sel menentang pengaliran arus.

(c)

(i)

d.g.e sel E = 2.2 volt ( beza keupayaan dalam litar terbuka)

(ii)

Arus mengalir dalam perintang

I = V/R
=

(iii
)

1.8
= 0.2A
9

Rintangan dalam R =

Kehilangan voltan
Arus

2.2-1.8
0.2

= 2.0

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 27 of 29

4. (a) Perbandingan antara Semikonduktor jenis -n dan semikonduktor jenis -p

persamaan
Kedua-dua dibina daripada bahan mentah silikon
Dihasilkan melalui proses pendopan
Elektron dan lohong sebagai pembawa cas

Atom penderma
Pentavalen

Perbezaan
Bahan pendopan
Valensi

Atom penerima
trivalen

Elektron

Pembawa cas

Lohong

(b) (i)

Pengaliran arus dalam diod pincang depan

p n
Terminal positif sel kering disambungkan ke terminal positif diod dan
terminal negatif sel ke terminal negatif diod. Elektron bebas dapat
mengalir dari jenis -n ke jenis -p . Rintangan simpang p-n sangat
kecil.
Pincang songsang

Terminal positif sel kering disambungkan ke jenis-n diod. Terminal

negatif ke jenis-p. Elektron bebas tidak dapat mengalir dari jenis -n
ke jenis -p , rintangan simpang p-n sangat tinggi.

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 28 of 29

(ii)

(c) (i)
(ii)

Rektifikasi
Diod
Amplifier dan suis
Transistor sebagai amplifier
Isyarat daripada mikrofon tidak mempunyai tenaga yang
mencukupi untuk memacu pembesar suara. Transistor
digunakan untuk menguatkan isyarat daripada mikrofon.
Rintangan elektrik dalam mikrofon berubah dan arus berubahubah dihasilkan. Arus berubah-ubah daripada mikrofon
ditambah atau ditolak dari arus tapak IB yang kecil . Perubahan
arus tapak yang kecil menyebabkan satu perubahan yang
besar dalam arus pengumpul IC yang mengalir dalam litar
pengumpul. Arus pengumpul Ic yang berubah-ubah itu
mengalir ke pembesar suara dan kemudian ditukar kepada
gelombong bunyi yang sepadan dengan gelombang bunyi
asal. Output pada pembesar suara bergantung kepada
kekuatan isyarat mikrofon.

Pembesar
suara
Transistor
Perintang

Bateri

Kapasitor
Mikrofon

Portal Pendidikan Utusan 2001 Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur

Page 29 of 29