KHO ST KH NNG T HC TING ANH CA

HC SINH LP 10 TRUNG HC PH THNG

THNH PH NNG
AN INVESTIGATION INTO LEARNER AUTONOMY IN ENGLISH
OF THE TENTH-FORM STUDENTS IN DANANG
Sinh vin thc hin: Nguyn Th Kiu Xun
Lp: 05SPA01, Khoa ting Anh
Gio vin hng dn: ThS. Phm Th T Nh
TM TT
Bi nghin cu ny nhm kho st v tho lun tnh hnh t hc ting Anh
ca hc sinh lp 10 ca ba trng Trung hc ph thng trong thnh ph Nng l
L Qu n, Phan Chu Trinh v Trn Ph. Ti tm hiu thc trng v xc nh
nhng kh khn m hc sinh gp phi trong qu trnh t hc v xut mt s gii
php nhm gip cho hc sinh vt qua c nhng kh khn c kt qu t hc
tt hn.
ABSTRACT
This study is intended to investigate the learner autonomy in English of the tenthform students at students at three senior high schools including Le Quy Don Gifted
High School, Phan Chau Trinh High School and Tran Phu High School in Da Nang
City to have a clear look at the reality of the self-study, the reasons for their
problems. Also, this research gives some suggestions to help students develop their
ability to learn by themselves.
1. M U
1.1. L do chn ti
Trong gio dc v o to, kh nng t hc c nh gi l mt trong nhng
yu t quan trng nht gip cho ngi hc khng ch c thnh tch hc tp tt m
cn c c nhng kin thc su rng.
nc ta, kh nng t hc c pht huy qua nhiu thi k lch s. Nhiu
nhn ti thnh cng trong cng cuc chin u vi nhng i qun xm lc hng
mnh nh p dng nhng l thuyt vo thc t m khng h qua mt trng lp no.
Tuy nhin, nn gio dc hin nay li hon ton khc. Vic nhng lp hc thm c
m trn lan dy ln nhiu tranh ci trong x hi. Trn lan l vy, nhng cht lng
ca hc sinh th li khng cao m tri li cn hon ton ph thuc vo gio vin.
Thc trng ny tht ng e ngi bi hc sinh s khng th c kh nng t mnh gii
quyt khi phi i mt vi nhng kh khn cng nh chu trch nhim cho nhng
quyt nh ca mnh, c bit y l lc h sp sa phi chu trch nhim cho tng
lai ca mnh.
V l do , trong ti ca mnh, ti s tin hnh nghin cu v kh nng t
hc ca hc sinh trung hc ph thng Nng c ci nhn r nt v thc t ca
vn ny, gip tm ra nguyn nhn ca nhng kh khn m hc sinh gp phi trong

qu trnh t hc . ng thi, ti cng a ra nhng gii php gip hc sinh c

th pht huy c kh nng t hc ca mnh.
1.2. Mc ch nghin cu
ti tp trung nghin cu v kh nng t hc ca hc sinh lp 10 ti ba
trng thnh ph Nng l trng THPT Chuyn L Qu n, THPT Phan
Chu Trinh v THPT Trn Ph.
1.3. Gii hn phm vi nghin cu
ti tp trung nghin cu kh nng t hc ca hc sinh trung hc ph
thng, c bit l hc sinh lp 10 ti 3 trng TPHT Chuyn L Qu n, THPT
Phan Chu Trinh v THPT Trn Ph bao gm cc lp chuyn v khng chuyn.
1.4. Cc gi thuyt
- Hc sinh hin nay t c kh nng t hc.
- Hc sinh gp phi nhng kh khn nht nh trong qu trnh t hc ca
mnh.
2. NI DUNG
2.1. Phn tng quan
2.1.1. Nhng nghin cu trc y
Tm quan trng ca vic t hc c nhiu ti nghin cu cng nh
sch bo v tp ch cp n. Theo Boud (1988), Kohonen (1992) v Knowles
(1975), nhng ngi c th pht huy c kh nng t hc ca mnh lun nm th
ch ng trong qu trnh hc, c th a ra nhiu tng gip ch cho bn thn
ngi hc. Tng t, theo kin ca Rathbone (1971:100, 104), ngi c kh nng
t hc chnh l mt nhn t tch cc trong qu trnh hc ca bn thn, l ngi quyt
nh nhng g xy ra trong qu trnh theo mun ch quan ca h. Omaggio
(1978) cng a ra ra 7 thuc tnh chnh m t ngi c kh nng t hc v nhiu
nhn t khc ng gp vo s pht trin ca qu trnh ny nh mong mun ca
ngi hc, nhng ng lc, chin lc hc hnh v s nhn thc v ngn ng cng
c cp n.
2.1.2. C s l lun
2.1.2.1.
Khi nim v t hc
Khi nim t hc cng nh nhng thut ng ng ngha vi n c chng
minh r rng trong cc ti liu lin quan. Mt trong nhng nh ngha ph bin nht
v kh nng t hc chnh l ca Holec (1981: 3): t hc l kh nng chu trch nhim
cho vic hc ca mnh.
2.1.2.2 Kh nng t hc v nhng trit l quan trng
a. Ch ngha thc chng
Ch ngha thc chng c t lm tin cho nhn nh rng kin thc phn
nh hin thc khch quan. Cng vi quan im ny chnh l s duy tr v lm ni bt
ln nhng lp hc truyn thng, ni cc gio vin nm quyn iu khin vic truyn
li kin thc v hc sinh l nhng thng cha c lm y bi nhng kin thc
(theo Benson & Voller, 1997). Tuy nhin, ch ngha thc chng cng gp phn cng
c mt khi nim ph bin l kin thc c t ti, v n c i hi khi n c
khm ph ra hn l c dy.
b. Xu hng to dng

i lp vi ch ngha thc chng, xu hng to dng quan nim rng thay v

ch quan ha hoc khm ph ra nhng tri thc khch quan, th t mi c nhn s t t
chc v cu trc li nhng g h c tri nghim. Theo Candy, xu hng to
dng trc tip dn n s xc nhn rng tri thc khng th dy m ch c th hc,
bi tri thc c xy dng nn bi ngi hc (Candy, 1991: 270). Do , nhng
ngi theo xu hng to dng khuyn khch v thc y vic t hc nh l mt iu
kin cn thit cho kh nng t hc.
c. L lun ph phn
L lun ny cho rng tri thc khng phn nh hin thc. Theo cch gii quyt
ny, vic hc lin quan n nhng vn nng lc v t tng v c xem l mt
qu trnh tng tc vi bi cnh x hi. Nhn thc c v bi cnh x hi lin quan
n kin thc ca mnh, ngi hc dn dn tr nn t lp hn.
2.1.2.3. Nhng iu kin cho qu trnh t hc
a. Chin lc hc tp
Theo OMalley and Chamot, nhng chin lc trong hc tp chnh l
nhng suy ngh hay thi ring bit m cc c nhn s dng gip h lnh hi
hoc ghi nh nhng thng tin mi. Cng vy, Wenden (1998: 18) cho rng: Cc
chin lc s dng trong qu trnh hc l nhng bc hoc thao tc chnh m ngi
hc s dng hc mt ngn ng mi v iu chnh n lc ca bn thn lm
c iu . Nhng chin lc ny gm c:
- Chin lc nhn thc
- Chin lc siu nhn thc
- Chin lc ghi nh
- Chin lc b p
- Chin lc v mt tm l
b. Thi v ng lc hc tp
Thi l mt phn trong nhn thc ca bn thn, ca ngi khc v ca
nn vn ha m c nhn ang sng (hoc nn vn ha ca ngn ng ch) v theo
Brown (1987: 26), th r rng l thi tch cc gip ch cho vic ng lc c thc
y, trong khi nhng thi tiu cc li c nhng tc ng ngc li.
ng lc, theo Dornyei (1998: 117), l nhn t quan trong nh hng n
tc v s thnh cng trong vic hc ngn ng. N thc y qu trnh hc ngn
ng v l ng lc duy tr qu trnh hc lu di .
c. Lng t trng
Gn lin vi thi v ng lc hc tp l lng t trng. Theo Coopersmith
(1967: 4-5), lng t trng l s nhn xt c nhn v gi tr c th hin trong thi
ca bn thn ngi hc i vi chnh minh. Vic thiu lng t trng c khuynh
hng dn n nhng thi tiu cc v nng lc ca ngi hc.
d. Kh nng t nh gi
Trong qu trnh hc, ngi c kh nng t hc c th xc nh v thay i
mc tiu ph hp vi mong mun v thch ca mnh, v s dng nhng chin
lc trong hc tp theo di vic hc ca chnh mnh. t c iu ny, hc
sinh phi c mt kh nng t nh gi chnh xc. Kh nng nh gi tnh hiu qu s
th hin ca chnh mnh l mt k nng quan trng trong vic hc v c bit quan
trng trong vic t hc.
e. Vai tr ca gio vin

Nhiu tc gi tho lun v vai tr ca gio vin trong qu trnh t hc.

Hurd cho rng qu trnh khng th din ra sun s nu thiu s can thip v hng
dn ca gio vin. Little v Holec cng c cng kin v tm quan trng ca gio
vin. Gio vin chu trch nhim trong vic gip ngi hc t c kt qu trong
vic tr nn t lp trong hc tp, nhn ra c khi no cn rt lui v khi no ngi
hc t n mt kh nng t lp nht nh.
f. Nhng nhn t khc
Cc ti liu h tr thch hp c th c ti v t cc trang web ca trng,
vi loi ti liu lin quan n vic hc ngn ng.
2.2. CC PHNG PHP NGHIN CU
2.2.1. Cc cu hi nghin cu
- Nhng kh khn m hc sinh gp phi trong qu trnh t hc l g?
- Nhng yu t nh hng n qu trnh t hc ca hc sinh l g?
- Nhng gii php no gip cho hc sinh pht huy c kh nng t hc
ca mnh?
2.2.2. Phng php nghin cu
Bi nghin cu ny dng phng php nh tnh v nh lng. Cc gi
thuyt v kh nng t hc ca hc sinh c kim chng thng qua nhng thng tin
nh tnh v nh lng thu c t cu hi iu tra v phn phng vn t hc sinh.
2.3. KT QU
2.3.1. Thc trng v kh nng t hc ca hc sinh lp 10 ti ba
trng THPT Chuyn L Qu n, THPT Phan Chu Trinh v THPT
Trn Ph Nng
Theo thu thp t phiu iu tra, c 33.33% s hc sinh khng i hc thm
mn ting Anh. Bn cnh , c n 66.67% dnh trung bnh t 4 n 10 ting ri
theo hc ti cc trung tm cng nh cc lp hc thm mi tun. Kt qu c th
hin qua bng 1.
S hc sinh
T l

Phan Chu
Trinh (PCT)

L Qy n
(LQD)

(18 hc sinh)

(18 hc sinh)

10/8

10/10

10C1

10D1

10A6

10BD2

13

11

14

11

11

12

72

66.67

Khng

36

33.33

Trn Ph (TP)

Tng

(18 hc sinh)

(%)

Bng 1: T l s hc sinh tham gia cc lp hc thm ting Anh

Khi c hi l do cc em i hc thm mn ny, th c 4.63% cho bit l
cc em ch i hc thm i ph vi mn hc ny v 6.48% cho l cho vui vi
bn b. Ngc nhin hn, s hc sinh ny li ri vo hai trng c sc hc tt nht
ca Nng. Tuy nhin, kh nng thc ca cc em v vic hc ca mnh vn c
th hin qua con s 35.9% mun c thm kin thc chun b cho k thi i hc,

23.15% th mun tm li nhng kin thc b hng c th theo kp bi mi v

25.95% nhn thy mn ting Anh rt th v. Bn cnh , hc sinh cn hc ting Anh
phc v cho mc ch i du hc sau ny, mun bit thm mt ngn ng mi cng
nh tham d cc k thi quan trng ca thnh ph hay ca quc gia. ng thi,
vic ch trng n m rng vn t ca mnh cng nh pht trin cc k nng nghe v
ni ting Anh cng l mc tiu cho cc em chn hc mn ny.
Tr li cu hi thi gian cc em dnh ra t hc ting Anh nh, th
theo bng 2, 31.48% ch hc khi cc c bi tp hoc trc bui ln lp, 30.56% hc
khi cm thy thch v 13.89% hc khi n cc k thi. 20.37 % s hc sinh dnh t 2-3
ting mi ngy, cn t 1-2 ting th chim khong 6.48%. 1.85% hc ty vo lng
bi tp mi ngy, cn 3.7% li khng n nh. Tnh hnh c v t hn khi c n
1.85% hc sinh ni rng h khng bao gi dnh thi gian ra hc ting Anh nh.
S hc sinh
Thi gian

PCT

LQD

TP

Tng

T l
(%)

10/8

10/10

10C1

10D1

10A6

10BD2

1-2
ting/ngy

6.48

2-3
ting/ngy

22

20.37

Khi c bi
tp hay
trc bui
ln lp

34

31.48

Ch khi c
k thi

15

13.89

Khi thy
thch

10

33

30.56

Ty thuc
vo lng
bi tp

1.85

Khng n
nh

3.7

Khng
bao gi
hc

1.85

Bng 2: Lng thi gian hc sinh dnh cho vic t hc

Khi c thi gian rnh, 62.04% hc sinh thng c sch, ln net lm
nhng bi tp v 4.63% lm bi v nh. 48.15% dnh thi gian xem tivi v
nghe nhc, 29.63% ln mng chat vi bn b v 17.59% th i chi cng vi bn.
S khc li dnh thi cho vic ng (1.85%) v chi th thao (0.93%). T kt qu ny,
ta c th thy c hc sinh c khuynh hng dnh thi gian rnh cho vic gii tr
hn l hc hnh.
2.3.2. Nhng kh khn m hc sinh gp phi trong qu trnh t hc
S hc sinh
Kh khn

PCT

LQD

TP

10/8 10/10 10C1 10D1 10A6

Tng

T l
(%)

10BD2

Khng bit cch

lm nh th no

21

19.44

Hc sinh ngh h
khng thng
minh t hc

11

10.19

Cm thy bun,
khng t tin v
thm ch bi quan
khi khng lm bi
c

12

11.11

D dng cm thy
tha mn vi
nhng g mnh
lm c

7.41

Khng kin nhn

v mun hon
thnh bi tp cng
nhanh cng tt

21

19.44

Khng lm nhng
bi qu d v bnh
thng

11

10.19

Khng c thi
gian t hc

10

9.26

Khng th dch
nhng on vn
sang ting Vit

0.93

Khng bit cch

pht m sao cho
ng

3.7

Gp kh khn
trong vic nh
cng thc, t
vng, giao tip v
vit nhng on
vn

2.78

Cm thy chn

4.63

Khng c ai
hi khi gp nhng
ch kh

5.56

Khng gp bt k
kh khn no

4.63

Bng 3. Nhng kh khn hc sinh gp phi trong qu trnh t hc

Trn thc t, hc sinh gp nhiu nhng kh khn khc nhau trong qu
trnh t hc ca mnh. 19.44% khng bit cch lm nh th no v 19.44% khc li
khng kin nhn v mun hon thnh cng sm cng tt. Vic thiu t tin cng l
mt tr ngi ln khi hc sinh ngh mnh khng thng minh t hc (10.19%),
chng cm thy bun, khng t tin v thm ch cm thy bi quan khi mnh khng
lm c bi (11.11%). Nhng tri li, c 10.19% li khng lm nhng bi qu d v
bnh thng v 7.41% li d dng tha mn vi nhng g mnh lm c.
Theo Benson v Voller, vic hc l s chuyn giao kin thc t ngi
ny sang ngi khc. iu c ngha l gio vin ng vai tr l nhng ngi cung
cp kin thc cho hc sinh. Do , gio vin vi nhng hng dn ca mnh c vai
tr rt quan trng trong qu trnh t hc ca hc sinh. 5.56% cho rng mt trong
nhng kh khn h gp phi l khi gp nhng ch kh, nhng ch khng hiu th
hc sinh thng khng bit hi ai. Tng t, nhng vn khc nh dch cc on
vn sang ting Vit (0.93%), cc vn v pht m (3.7%) hoc kh khn trong vic
luyn cc k nng nh nghe, ni, cc vn t vng v nhng cu trc mi cng
nh hng n kh nng t hc ca hc sinh. vt qua c nhng kh khn ny,
hc sinh cn c s hng dn v h tr ca gio vin, bi theo Hurd th qu trnh ny
khng th din ra sun s nu thiu s can thip v hng dn ca gio vin.
2.3.3. Nguyn vng ca hc sinh trong vic h tr vic t hc

S hc sinh
PCT
10/8

LQD

10/10 10C1

TP

Tng

10D1

10A6

10BD2

T l
(%)

Th vin phi
c y
sch h t cho
vic hc

13

10

11

48

44.44

Hc sinh phi
c phn
thng

10

25

23.15

Gio vin c
phng php
mi gip hc
sinh d hiu

11

10.19

Bi hc nn
kt hp vi
tr chi hoc
bi ht

14

12.96

Hc sinh c
c hi giao
tip vi ngi
nc ngoi

4.63

C thm
nhiu sch
tham kho,
nhiu th vin

6.48

Gio vin i
khi nn s
dng ting
Vit

0.93

Hc sinh phi
c mc tiu r
rng

3.7

C bn hc
cng

2.78

Khng b p
lc v im
s

1.85

Bng 4: Nguyn vng ca hc sinh trong vic h tr chuyn t hc

2.3.4. Khuyn ngh nhm nng cao kh nng t hc ca hc sinh
a. V pha hc sinh
Hc sinh cn c dy nhng k nng cn thit c th t hc v cn phi c
s kin nhn.
- Trc ht, hc sinh phi nhn thc c tm quan trng cng nh li ch ca
s t hc, bi v hc sinh l nhn t chnh trong qu trnh . c bit, hc cng nn
bit c h hc c hiu qu nht theo cch no. Hc sinh phi ch trng n phong
cch v cc chin lc hc tp c th tm ra c nhng phng php v hot
ng hiu qu.
- Th hai, hc sinh phi thay i thi hc th ng ca mnh, c th l bt
ph thuc vo gio vin v chu trch nhim cho vic hc ca mnh.
- Cui cng,bn thn hc sinh cn c c nhng c hi ly kinh nghim
trong vic thit k v thc hin nhng nhim v v hot ng khuyn khch vic
hc ting Anh.
b. V pha gio vin
Gio vin phi l ngi sn sng cung cp cho hc sinh nhng ti liu cc
em cn. Gio vin phi lm cho phng php dy ca mnh thch ng c vi kh
nng t hc ca hc sinh bng cch l thng xuyn cp nht cc thng tin, nhng
ti hp dn v lm cho hc sinh cm thy c khuyn khch c v trong qu
trnh hc.
Hn na, gio vin phi bit cch lng ghp nhng tr chi hay bi ht vo
bi hc thu ht s ch ca hc sinh, lm cho hc sinh cm thy hng khi v
gim i p lc bt u hc bi mi. Theo , gio vin cng phi nh gi c
nhng tr chi no ph hp p dng trong cc tit hc, xem xt v mt thi gian
v p dng vo chng trnh hc. Tuy nhin, do nhng hn ch nht nh trong
chng trnh hc, cc tr chi khng c s dng thng xuyn. Do , iu ny
gy nhiu cn tr cho gio vin trong n lc thm tr chi vo tit hc nng
cao s thnh tho trong vic hc ting.
Bn cnh , gio vin cng c th p dng nhng nguyn tc sau:
- Nhng ch dn trong lp hc ting Anh phi c thc hin hon ton bng
ngn ng ch.
- K nng giao tip nn c pht trin dn tng bc mt bng cch hi p
gia gio vin v hc sinh trong lp c quy m nh.
- ng i qu nhanh m hy da vo sc ca hc sinh.
3. KT LUN
- Trc ht, hc sinh c ch n vn t hc ca mnh. Kt qu cho thy
s ng hc sinh nhn thc c tm quan trng cng nh s cn thit ca vic t
hc nh l nhn t chnh t c thnh cng trong vic hc.
- Th hai, hc sinh ang gp phi nhiu vn trong qu trnh t hc ting
Anh. Nhng kh khn ny c nh hng to ln n kt qu hc tp ca cc em. Tuy
nhin, theo kt qu c thy, hc sinh cng c th gii quyt c phn no nhng
kh khn .

- Th ba, trong vic thc hin t hc, s hng dnv h tr ca gio vin
cng ng vai tr quan trng. Gio vin ng vin, khuyn khch v lm cho hc
sinh thy c li ch ca vic t hc. Gio vin cng sn sng gip , cp nht
thng tin cho hc sinh v qu trnh hc nu hc sinh cn tr gip.
- Cui cng, bi nghin cu cng ch n mi quan h gia nhng thit b h
tr nh ti liu tham kho, th vin vi vic t hc. Hn na, theo kt qu nghin
cu, hc sinh hng th vi vic hc ting Anh trc tuyn v cc em c cung cp
nhng hot ng v tr chi th v gip cho vic hc hiu qu hn.

TI LIU THAM KHO

[ 1 ]. Nguyn Cnh Ton (2001), Tuyn tp tc phm T gio dc, t hc, t
nghin cu (tp 2), H N i: i hc S phm H N i.
[ 2 ]. Thi Duy Tuyn (2001), Gio dc hc hin i, Nh Xut bn i hc Quc
gia H Ni.
[ 3 ]. Hurd S. (1998), Too Carefully Led or Too Careless Left Alone?, Language
Learning Journal, 17, 70-74.
[ 4 ]. Benson, P. & Voller, P (1997), Autonomy and Independence in Language
Learning, London: Longman.
[ 5 ]. OMalley, J. M. and Chamot, A. V. (1990), Learning Strategies in Second
Language Acquisition, London: Macmillan.