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  • Cuaderno Verano Comprensión Lectora 5º

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    Cuaderno Verano Comprensión Lectora 5º

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    COLEGIO SEK-ATLANTICO René Goscinny os un conocido es- critor italiano que ha escrito muchos li- bros para niftos. Entre ellos destacan los de la serie que protagoniza un nifio lla- mado Nicolas. Pertonecen a esta serie «El pequetio Nicolés», «Los recreos del pequeiio Nicolés», «Las vacaciones del pequoito Nicolés>, y «La isla del tesoro>. «La isla del tesoro» Ia escribié Ste- venson para un chico de 18 aiios, a quien dia a dia contaba una pequefia parte de la historia. Al mismo tiempo, entre los dos, iban completando el di- bujo de una isla misteriosa, con sus montes y rios, cabos y bahias. Veamos a continuacién de qué trata «La isla del tesoro» La novela tiene como protagonista a Jim Hawkins, un muchacho que vive en una aldea maritima de Inglaterra. Su madre regenta una posada solitaria y rodeada de misterio. Alli se encuentra como huésped Billy Bones, un viejo ma- rinero, Ueno de cicatrices y empeder- nido bebedor. En extrafas circunstan- cias, Billy muere, y Jim y la madre abren el bauil que Hevaba consigo Billy. En el batil hay unos mapas que indican la si- tuacién de un botin fabuloso, enterrado en una isla remota por la banda del ca- pitén Flint. Aquella noche, unos pira- tas asaltan el mesén para apoderarse de los mapas, pero no los encuentran y sospechan de la mesonera y de su hijo. Jim, mientras, ha ido a contarselo todo al doctor Livesey y al caballero Trelawney. Estos fletan una nave, la «Hispaniola», y parten hacia la isla del tesoro, Sin embargo, en la nave se han enrolado algunos piratas de la banda de Flint, capitaneados por John Silver, «Pata de palo», quienes esperan legar a Ja isla para amotinarse. Una vez alli, comienzan las luchas por apoderarse del tesoro. Ell final de la aventura es feliz: el te- soro es recuperado, Silver desaparece y la «Hispaniola» vuelve victoriosa. eQué significa la palabra «regentar»? C Ayudar. O Dirigix. 2 Vivir. Qué quiere decir la palabra ? C Amontonarse. C2 Sublevarse. Cl Escaparse. Como se lama el protagonista de la novela «La isla del tesoro»? zQuiénes se enrolaron en la «Hispaniola»? 2Cudl eva el verdadero nombre del capitan «Pata de palos? gEn qué orden se narran los siguientes hechos en la historia? (_] Jim Hawkins y su madre encuentran unos mapas en el batil de Billy. Unos piratas asaltan el meson. Billy Bones muere en extrafias circunstancias. 2Cuél es el final de la aventura? Con qué nombre conocian al autor los nativos de Ja isla donde murio? EVALUACION. & Corrige tus ejercicios. ® Pinta do rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada. En el libro «La isla del tesoro>, Jim Hawkins describe asi a Billy Bones: «Era un hombre alto, fuerte, recio y con el color de la nuez; su coleta em- breada caia sobre los hombros de su su- cia casaca azul; tenia las manos callo- sas y llenas de cicatrices, con las ufias negras y rotas. La cicatriz de su mojilla era un cos- turén livido do sucia blaneura. [...] Solia ser hombre de pocas palabras. Durante el dia vagabundeaba en tomo a Ja ensenada o por Jos acantilados, con un catalejo de latén bajo el brazo; y cuando atardecia se sentaba en un rin- 6n junto al fuego y bebia ron muy fuerte con agua. Casi nunca respondia cuando se le hablaba; s6lo erguia la ca- beza y resoplaba por la nariz con un so- nido similar al de una sirena de niebla. Tanto nosotros como los clientes habi- tuales de la posada pronto aprendimos a no meternos con él. Cada dia, al vol- ver de su caminata, preguntaba si habia pasado algtin marinero por el camino. Al principio pensamos que echaba de menos la compaiiia de gente de su con- dici6n, pero después caimos en la cuenta do que precisamente Jo que trataba era de esquivarla, Cuando algin marinero entraba en la “Almirante Benbow’ (como solian hacer los que se dirigian a Bristol por la carretera de la costa), 61 espiaba, antes de pasar a la cocina, por entre las cortinas de la puerta; y siem- pre permanecié callado como un muerto en presencia de forasteros. Yo era el tinico para quien su comportamiento era explicable, pues, en cierto modo, parti- cipaba de su alarma. Un dia me habia Uevado aparte prometiéndome cuatro peniques cada primero de mes, si tenia el ojo avizor para informarle de 1a He- gada de “un marino con una sola piorna””. Muchas veces, al llegar el dia convenido y exigirle yo lo pactado, me soltaba un tremendo bufido miréndome con desprecio; pero antes de acabar la semana parecia pensarlo mejor, me daba mis cuatro peniques y me repetia Ja orden de estar alerta ante 1a egada de “un marino con una sola pierna””.» Rosser Louis STEVENSON «La isla del tasoro» Que significa la palabra «esquivar»? C Evitar. CO Esperar. O Espiar. zQué significa la expresion «tener el ojo avizor»? Ci Ser tuerto, Ci Estar alerta. 0 Usar gafas. Qué tenia Billy Bones en la mejilla? 4Qué hacia Billy Bones cuando atardecia? | 2Qué gestos hacia Billy Bones cuando se le hablaba? Bajaba la cabeza y respiraba suavemente. Levantaba la cabeza y resoplaba con fuerza. Qué preguntaba todos los dias Billy Bones al volver de su caminata? gEchaba de menos Billy Bones la compaitia de otros marineros? Qué recibia Jim Hawkins de Billy Bones a principio de mes? Qué tenia que hacer Jim Hawkins a cambio? Qué expresion resume mejor la idea principal sobre Billy Bones? is Billy Bones era un solitario y desconfiado marinero Billy Bones era un hombre alto y fuerte. (_] Billy Bones hablaba muy poco. 8 Corvige tus ejercicios. 8 Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada, fi la[3l4[slel7[s]9 [ro 10 Esta es la descripcién que Natalia, una nifia de once aitos, hace sobre su abuela. MI ABUELA «Mi abuela ha cumplido ya los se- senta y ocho afios. Es una mujer un poco bajita pero muy guapa. Tiene un pelo precioso, totalmente blanco, que siempre lleva recogido en mofo a la al- tura de la nuca. Su cara es de facciones redondeadas y suaves. Tiene Ia frente amplia y despejada, la nariz respingona y una boca més bien pequefia siempre con gesto sonriente. Pero en sus gran- des ojos verdes os donde esta la clave de su expresién: una expresion dulce y en- cantadora. Viste con sencillez, sin ninguna co- queteria. Prefiore los colores oscuros a los claros y algunas veces leva ropa pa- sada de moda. iene un cardcter bondadoso y agra- dable. Conmigo es siempre buenisima; soy su nieta preferida y es mi defensora incondicional. 1Por eso la quiero tanto!» Veamos ahora lo que dice Natalia de su abuelo. MI ABUELO «De setenta afios de edad, es mi abuelo un hombre de estatura media, algo encorvado ya por el peso de los afios. Tiene el pelo cano, orejas am- plias, nariz ganchuda, ojillos grises y boca grande con labios finos. Anda demasiado inclinado hacia adelante y con la vista fija en el suelo, como si buscase algtin objeto perdido. Buen andarin, se recorre calles y calles incansablemente. No Je importa pasar un dia y otro por las mismas plazas, los mismos edificios y los mismos escapa- rates. Tine un cardcter tranquilo y paci- fico. Vive y deja vivir. Su plan de vida es muy sencillo. Se levanta temprano, dosayuna, se da un paseo y regresa a la hora del aperitivo. Lee un poco antes de comer y otro poco después de la co- mida. A continuacién, el paseo de la tarde. Después, la cena, la television y ala cama. Slo tiene una manja: no puede ver pelos largos. Pero es que para él, polo largo es el que evan, por ejemplo, los reclutas. Poro, dejando a un lado esta mania, el abuelo es un hombre con el que se puede convivir de maravilla.» Qué quiere decir la expresién . Una tarde parda y fria de invierno. Los colegiales estudian. Monotonia de Ja ltuvia en los cristales. ANTONIO MacHapo Qué es para una persona su «ciudad natal»? © La ciudad en Ja que pasé su infancia. © La ciudad en la que reside. 0 La ciudad en la que nacié. 2 éEn qué afio escribié Antonio Machado el texto que acabas de leer sobre su vida? Donde pasé su adolescencia Antonio Machado? | ¢Cualera la profesion de Antonio Machado, aparte de poeta? 2Cudles eran las aficiones de Antonio Machado? Seguin dice el poema, zqué dos personajes estaban representados en el cartel que habia en clase? 2Qué Ievaba el maestro en la mano? Qué asignatura estaban aprendiendo los escolares en el momento en que Jos re- cuerda el poeta? De los siguientes adjetivos, cual refleja mejor 1a idea principal sobre el ambiente escolar que describe Machado? O Alegre 2 Romantico. 1 Monétono. 8 Corrige tus ejercicios. a 4 Pinta de rojo el cuadzito correspondiente a cada respuesta acertada, ([2]3[4[s[e[7z[s [9 fro 14 Mas feo SSE que Picio Pedro Antonio de Alareén fue un novelista espatiol que nacié en Guadix (Granada) en 1888 y murié en 1891. ‘Su novela ids importante se titula «El sombrero de tres picos» y ha sido considerada como Ia obra maestra de la narrativa espafiola del siglo XIX. En el siguiente texto, que pertenece a Ja citada obra, el autor describe a un personaje. Para ello hace una descrip: cién tanto de sus rasgos fisicos como de su caracter. ? L Aprecio. ( Desprecio. J Desorden. éA qué personaje describe Alarc6n en el texto que acabas de leer? Clasifica los siguientes rasgos seguin sean rasgos fisicos 0 rasgos de cardeter: simpatico, bajo, narigén, discreto, orejudo, ingenioso. © Rasgos fisicos: + Rasgos do caracter: eCémo describe Alarcén el contenido de lo que el tio Lucas decia? gCudles de las siguientes cualidades poseia el tio Lucas? C1 Cobardia. 0 Honradez. O Valor, Segin dice el autor, gdénde empezaban las perfecciones del tio Lucas? £Con qué famoso eseritor espaiiol compara Alarcén al tio Lucas? ZQué dos oraciones del texto resumen mejor la idea principal de la deseripeién del tio Lucas? {ual de estas expresiones es ms adecuada al texto que acabas de leer? Ci La cara es el reflejo del alma, C1 Las apariencias engafian. 8 Corrige tus ejercicios. 3 Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acortada. 1|2[3] 4] sleé[z[8]9 [10 16 caso See eae a En las grandes ciudades, el metro es el mas eficaz do los transportes publi- cos. Liamamos «metro», en forma abre- viada, al tren metropolitano que, gone- ralmente, corre por vias subterraneas. Al circular por tineles subterré- neos, el metro tiene la enorme ventaja de evitar Ios atascos que suelen produ- cirse por exceso de tratico en las calles. Asi se acortan los tiempos de traslado, que, cuando se utilizan coches 0 auto- buses, son considerables. El primer tren metropolitano subte- rrdneo se inauguré en la ciudad de Lon- dres hace 180 afios. Un poco mas tarde, se abrié al ptiblico el metro de Nueva York. Después fue la ciudad estadouni- dense de Chicago la que estrend su me- tro. Yen 1898, en Ja ciudad de Paris se iniciaron los trabajos para construir el En Hspaiia, el metro funciona sélo en dos ciudades: Madrid y Barcelona. En Madrid, el metro se inauguré en 1919, mientras que en Barcelona em- pez6 a funcionar en 1924. Uno de los metros mas impresio- nantes, por su lujosa decoracién, es el de Moset, que se inauguré en el aiio 1985. En Ja actualidad, alrededor de unas cineventa ciudades del mundo disponen de metro. En ellas, este transporte ha contribuido a aliviar los problemas del transporte urbano. Para utilizar el metro resulta muy til conocer el plano del mismo y los simbolos con que aparecen representa- dos en 61 sus distintos elementos. Este es el plano del metro de una ciudad imaginaria. En él se incluyen los elementos bésicos que se pueden en- contrar en el plano del metro de una ciudad real. (Monteverde / Poll @ 7 Vr | ‘O), América! | 4} stuse0 La Fuente # Espana Paige Estacion coreunins \ mania 28 Gna / == ‘Lago WH, Ayuntamiento [feritero + Estacion, zinoa {3} © Betaoién de enlace Linen éPor dénde circula genezalmente el metro? Qué ventaja tiene el metro sobre los automéviles y los autobuses? 3. Di sios verdadera o falsa 1a siguiente oracion: «Para el viajero, 1a utilizacion del metro acorta los tiempos de traslado» 4lin qué ciudad se inauguré el primer metro del mundo? zEin qué aio se empezé a construir el metro en Paris? cn qué ciudades espafiolas funciona el metro? a Indica el orden en que se construyé el metro en las siguientes ciudades: [uonares. []cnicago. (paris. []Maaria. [[] Mosow. En el plano del metro de la ciudad imaginaria, .qué linea debes coger para ir de «Monteverde> a Universidad»? Para ir de «San Andrés» a «Hspafia», ,en qué estacién debes cambiar de linea? Si estds en «Polideportivo» y vas a «Museo», gqué lineas tienes que utilizar? a Corrige tus ejercicios. @ Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada, [if2[3l4[slol7]s[9 18 El agua es indispensable para la vida, En la composicién de los seres vi- vos, hay de un 60 aun 70 por 100 de agua. Debemos tomar de dos a dos litros y medio de agua al dia para que nuestro organismo no se deshidrate. éBebes tii esa cantidad de agua? Se- guramente no. ¢De dénde obtenemos entonces el agua que falta para satista- cer las necesidades de nuestro orga- nismo? De los alimentos. Las frutas y Jas verduras contienen gran cantidad de agua; por eso conviene incluir frutas.y ensaladas variadas en nuestras comi- das, El resto de los alimentos también contiene agua, pero en cantidades me- nores, Haz Ia siguiente experiencia, © Pela con cuidado una patata o una manzana. * Exprime una naranja. * Prensa fuertemente un poco de carne fresca. * Deja una lechuga expuesta a la accion del aire libre. Observa que la patata y la manzana pierden su frescura répidamente y dis- minuyen su tamaiio; lo mismo ocurre con la lechuga, que se marchita y se arrugan sus hojas. Este fenémeno se debe a la ovaporacién del agua conte- nida en los tejidos vegetales. Observa- rds que también la naranja, y en menor medida la carne, poseo una cierta ean- tidad de jugo, que contiene una buena parte de agua. Explicacion: La mayoria do los ali- mentos contienen unas grandes canti- dades de agua: las patatas tienen tres cuartas partes de agua; los vegetales verdes, como la lechuga, Hegan a toner hasta un 95 por 100 de dicho liquido; la carne de vaca es agua en sus tres quin- tas partes. Por cudl de las siguientes palabras sustituirias la palabra «deshidratacion»? Dilatacion, C1 Desecacion. 2 Humidificacion. Qué cantidad de agua hay en el cuerpo del ser humano? Cudnta agua necesita consumir nuestro organismo cada dia? Ademés del agua que bebemos, ,de donde obtiene el organismo humano la can- tidad de agua que necesita? 2Qué clase de alimentos contienen una mayor cantidad de agua? {Qué les ocurre a una patata y a una manzana si las pelamos y las dejamos ex- puestas a la accion del aire? Cémo se Hama el fenémeno que ocasiona la pérdida de agua en los alimentos? C1 Condensacién. © Evaporacion. O Solidificacion. 2Qué alimento tiene mas agua: las patatas o la carne de vaca? 2Qué dirias que ocupa més espacio: una manzana fresca 0 una manzana seca? aDe qué se compone la lechuga en un 95 por 100? a Corrige tus ejercicios 8 Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada. 1/2|3l4¢|[slelz7]s]9ro 20 Todos conocemos el agua, ese li- quido tan indispensable para la vida. Pero gsabemos més del agua, de su volumen, por ejemplo? Elagua cambia de volumen. He aqui cémo se pueden observar los cambios de volumen del agua: 1. El calor produce Ja dilatacion del agua. Liena un tarro de agua hasta el mismo borde. Caliéntalo suavemente al bano de Maria, dentro de un cazo am- plio y lleno hasta la mitad de agua. Observa que el agua se desborda fuera del taro. Explicacién: El agua, como los de- més cuerpos, ocupa un volumen mas grande al ser calentada. Las moléculas chocan unas contra otras a gran velo- cidad y se escapan del recipiente. 2, El agua se contrae a cuatro grados centigrados. Liena un tarro de agua hasta el borde y enfriaio en la nevera sin que el agua llegue a solidificarse. Observa que el volumen de agua dis- minuye un poco y no aleanza ol mismo borde del tarro. Explicacién: El agua, cuando se en- fria lontamente, pierde volumen hasta Hegar a los cuatro grados, temperatura 4 la que ocupa el minimo espacio. Las moléculas se muoven mas Ientamente y, por consiguiente, se unen més estre- chamente. 3, El agua vuelve a dilatarse cuando se hiela. Liena de agua, hasta el borde, un ta- rro de boca ancha y tépalo cuidadosa- mente con una cartulina. Colécalo en la nevera hasta que o] agua Hegue a he- Jarse. Observa que Ja cartulina es empu- jada fuera del tarro. Explicaci6n: Cuando el agua se en- fria desde los cuatro grados centigrados hasta los cero grados centigrados vuelve 4 dilatarse, ocupando un espacio ma- yor. Es uno de los pocos cuerpos que tienen este extraiio comportamiento. Si el tarro es cerrado fuertemento, puede llegar a romperse cuando se hiela el agua en su interior. A veces habras observado u oido decir que las cafterias revientan cuando se hielan en invicrno. mE Qué significa, en este texto, la palabra «dilatacion»? 3 Ocupar menos espacio; tener menos volumen. @ Ocupar mas espacio; tener mas volumen. gCudl de las siguientes palabras significa lo contrario que «dilatacién»? C Evaporacion. Cl Contraccién. 0 Solidificacién. Qué pasa, si se calienta al baiio de Maria un tarro leno de agua? Qué cambio experimenta el agua sila enfrias sin dejar que legue a hacerse hielo? gA qué temperatura del agua sucede eso? Qué ocurre si dejas helarse en la nevera un tarro lleno de agua hasta el borde y cubierto con una eartulina? cA qué temperatura del agua ocurre eso? gPor qué pueden reventar las cafierias cuando se hielan en invierno? C Porque el agua al enfriarse se contrae. C Porque el agua al helarse se dilata. Qué ocupa mas espacio: un litro de agua a 4°C 0 un litro de agua hecha hielo? gual es la idea principal del texto que acabas de leer? 1 Elagua cambia de volumen con los cambios de temperatura. 0 E] frio produce la dilatacion del agua. 1 Elagua se contrae con el frio y también con el calor. @ Corrige tus ejercicios. @ Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada. i{2/3]4[s[e]7[s[9]r0 22 La carrera del espacio En Ja actualidad, uno de los objeti- posh iahetalehetehaneeateiatiti et.tetet vos de Ia investigacion espacial os 1 do construir estaciones orbitales que estén habitadas permanentemente. En 1978, los Estados Unidos con- siguieron instalar la primera estacién espacial: el «Skylab». Al afio siguiente, la Unién Soviética tuvo otra estacion de este tipo: la «Sal- jute, y desde 1986 se encuentra en or- dita Ia estacion soviética MIR, que esté habitada permanéntemonte por dos as- tronautas que se relevan cada seis me- ses. El 26 do abril de 1990 se lanz6 al espacio el telescopio «Hubble». Gracias a este artefacto, de doce toneladas de peso, e120 de mayo siguiente llegaron a Ja Tierra las imagenes de una doble es- trella, de Ja constelacién Theta Carina, que no es visible con un telescopio desde Ja superficie terrestre, Esta constela- cién, en la Via Lactea, se encuentra a 1.260 aiios luz de nuestro planeta. La Uni6bn Soviética inicié la era es- pacial en 1957 con el lanzamiento del «Sputnik Ir, el primer satélite de co- municaciones. Ese mismo afio, la Unién Soviética puso on érbita el primer ser vivo, una perra llamada Laika, y, en 1961, al primer astronauta, Yuri Ga- garin. A partir de entonces, los Estados Unidos también avanzaron en la «ca- rrera del espacio» y en 1969 consiguie- ron que sus astronautas Neil Arm- strong y Edwin Aldrin caminaran sobre Ja superficie de la Luna. E Desde 1981, los protagonistas de i . | esta carrera del espacio son los trans- || bordadores espaciales. Los transborda- dores espaciales son naves que pueden salir al espacio, realizar alli su misién y aterrizar como un avin normal. De esta manera, los transbordadores pueden volver a utilizarse en otras misionos. | 1] cQué es un «astronauta»? = Un estudiante de Astronomia, © Un tripulante de una nave espacial. Z| {Qué significa on este texto la palabra «drbitan? C Ruta aérea de un punto a otro de la Tierra. O Trayectoria circular alrededor de la, Tierra. Qué es un transbordador espacial? Qué nacién inicié la era espacial? En qué aiio? Escribe el nombre del primer ser vivo que viajé por el espacio. £6) ,Quiénes fueron los primeros hombres que pisaron la Luna? zQué estacién espacial permanece habitada en la actualidad? zQué es el «Hubble»? 0 Un telescopio. C1 Una estrella, O Un astronauta, Relaciona cada elemento de la primera columna, con el que Ie corresponde de la segunda columna, (a) Yuri Gagarin « + (1) Primera estacion espacial. (b) Sputnik > + (2) Primer astronauta. (c) Skaylab . » (8) Primer satélite de comunicaciones. FAQ| cual os ta idea principal del texto «La carrera del espacion? (1 La competi C1 La competi m en la investigacién espacial (on entre dos astronautas. a Corrige tus ejercicios. a Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada. 1}2/3}4)5|6}7/)8]9 {10 24 Julio Verne fue un importante no- velista francés que nacié en 1828 y murié en 1905. Algunas de sus obras son: «Viaje al centro de la Tierra», «Veinte mil leguas de viaje submarino» y «La vuelta al mundo en ochenta dias»; todas ellas obras muy conocidas, traducidas a gran cantidad de idiomas y levadas al cine en aiiltiples ocasiones. El texto que sigue a continuacién pertenece a la obra de Julio Verne «De Ja Tierra a la Lunap. «Durante Ia guerra federal de los Estados Unidos se establecié en Balti- more, ciudad del Estado de Maryland, una nuova sociedad de mucha influen- cia. Conocida es la energia con que el instinto militar se desenvolvié en aquel pueblo de arimadores, mercaderes y fa- bricantes. Simples comerciantes y ten- deros abandonaron su despacho y su mostrador para improvisarse capitanes, coroneles y hasta generales, sin haber visto las escuelas de West-Point (cole- gio militar de los Estados Unidos), y no tardaron en rivalizar dignamente en el arte de la guerra con sus colegas del antiguo continente, alcanzando victo- vias, lo mismo que éstos, a fuerza de prodigar balas, millones y hombres. Pero en lo que principalmente los americanos aventajaron a los europeos fuo en la ciencia de la balistica, y no porque sus armas hubiesen legado a un grado mas alto de perfeccién, sino por- que se les dieron dimensiones desusa- das y con ellas un aleance desconocido hasta entonces. Respecto a tiros rasan- tes, directos parabélicos, oblicuos y de rebote, nada tenian que envidiarles los ingleses, franceses y prusianos, pero los cafiones de éstos, los obuses y los mor- teros no son mas que simples pistolas de bolsillo comparados con las formidables maquinas de artilleria norteamericana. No es extraiio. Los yanquis no tie- nen rivales en el mundo como mecani- cos, y nacen ingenieros como los italia- nos nacen misicos, y los alemanes metafisicos. Era adomés natural que aplicasen a la ciencia de Ja balistica su natural ingenio y su caracteristica au- dacia. Asi se explican aquellos cafiones gigantescos, mucho menos titiles que las maquinas de coser, pero no menos ad- mirables y mucho mas admirados.» Jur Verse «De la Tiorra a la Luna» De qué crees que trata la ciencia de la «balistica»? UJ De las armas de fuego y del alcance de sus disparos C1 De los militares norteamericanos y europeos. Cual de las siguientes palabras significa lo mismo que «prodigar»? (3 Prohibir, C Derrochax. C Ahorrar, zCual es el «antiguo continente>? C América. O Europa. O Asia. O Africa. 2A qué Estado pertenece le ciudad de Baltimore? 2Cudles eran las profesiones mAs corrientes en Baltimore? Donde se formaban los militares profesionales de los Estados Unidos? eEin qué aventajan las armas de los americanos a las de los europeos? C En su grado de perfeccién. En su tamafoo y aleance. Completa la siguiente oracion: «Comparadas con las enormes maquinas de arti- Uerfa do los americanos, los cafiones de los europeos serian —___ Escribe el nombre de tres tipos de proyectiles que se citan en el texto. Cul es la idea principal del texto de Julio Verne «De la Tierra a la Luna»? C1 Los europeos aman la misica y la metafisica. ( Los americanos son militares por naturaleza, C La balistica es una complicada ciencia. 8 Corrige tus ejercicios. ¥ Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada. i 1[2]3[4[sle]7]s8]9 ro 26 «Hace muchos, muchos aiios, en un lejano y montafioso pais, vivia feliz una familia de rocas. Un buen dia, se le- vanté un vendaval y azoté con tal fuerza las montaiias que algunas rocas se desprendieron y se hicieron afticos. Y asi fue como nacié nuestro amigo Gra- nito de Arena. Primero fue un trozo de roca, pero poco a poco, después de afios de ajetreo, de ir de aca para alld, se fue dosgastando y haciendo cada vez mas pequefio, hasta convertirse en un sor diminuto. Un dia, el viento Hevé a Granito de Arena al interior de una flor. Granito quedé desiumbrado por la belleza del lugar en el que habia caido. -eDénde estoy? ¢Qué maravilloso lugar es éste? -se pregunté Granito de Arena. ~Bienvenido seas, amigo —dijo una voz~. stds dentro de una flor; mi nom- bre es Tulipan-Rojo. -Nunca vi un lugar més hermoso ~aseguré Granito. Gracias -siguié la flor-. Te expli- caré lo que ves. Mira, alld al fondo, eso que parecen faldones rojos son mis pé- talos y esas hojitas verdes son mis sé- palos. Mas cerca de ti, toda esa parte de color amarillo esté formada por mis es- tambres. De estos estambres sale un polvillo que se Hama polen. ¥ eso que te parece una alfombra blanca, son mis pistilos. -No sé si me podré aprender todos esos nombres ~repuso Granito. —No hace falta. Lo que si me gusta- ria es que me hicieras un favor ~afiadié Tulipan-Rojo. —Si esta en mi mano, dalo por hecho se apresuré a decir Granito. —Consiste en lo siguiente: cuando te marches, coge una motita de poten y liévasela 2 mi amor, que se lama Blanca-Tulipén. Unos dias més tarde, Granito de Arena dejé a Tulipan-Rojo y, gracias a un répido viento, llegé en seguida a casa do Blanca-Tulipan. Le entregé el regalo de Tulipan-Rojo y siguié su camino. Granito de Arena no se enteré del gran milagro para el que sirvié su tra- bajo. La motita de polen de Tulipan- Rojo depositada en el pistilo de Blanca- Talipén dio origen a una semilla. Y de Ja semilla salié una nueva planta.» 27 2Qué es un «vendaval»? C1 Un viento suave. 1 Un viento muy fuerte, Un terremoto. 2Qué significa en la lectura la expresion ? CJ Bn un instante. ( Bn una semana, On un afio. Qué significa la expresion «tomar las de Villadiego»? Pe eDénde se escondié Granito de Arena cuando vio aparecer a un mozo con una fregona? | 7 | Qué decidid averiguar Granito de Arena antes de huir del palacio? eQué rasgo de caracter definia al Marqués de la Cara Lavada? O Tranquilo. 1 Maniatico. © Cobarde. «Bn qué orden han ido apareciendo en la historia los siguientes personajes? Un mozo con una fregona. Una sefiora con un plumero, |_] Una sefiova con un aspirador. 110) caué conciusién sacé Granito de Arena de esta aventura? Corrige tus ejercicio: 4 Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada. L}2|3([4|S5|6}7|8}9 |10 30 Granito de Arena TAD y la esfinge ERR ES «En uno de sus viajes, Granito de Arena llegé a un pueblecito de Egipto. Pronto entabié amistad con un nifio do aquel lugar, y éste conté a Granito una historia tenebrosa. Resulta quo los habitantes de ese pueblo vivian atemorizados por una os- finge, a la que lamaban “La Temida”. “Te Temida” era un animal fantés- tico hecho de piedra en posicién ya- cente, es decir, tumbado. Tenia cuerpo de leén y cabeza humana. Sus dimen- siones eran enormes, 17 motros de al- tura por 89 metros de longitud. La ha- bian construido los antiguos egipcios para vigilar un camino que conducia a un santuario. “La Temida” tenia un aire tan te- rrorifico quo nadie del pueblo se atrevia a atravesar el camino que elia vigilaba. Lo que més sobresalia de su cruel rostro era Ia nariz, una nariz deforme, con grandes abultamientos. De padres a hijos so transmitia el temor a Ja esfinge, junto con la curio~ sidad por conocer qué tesoros esconde- ria. el santuario. Granito de Arena sintié pena al ver a todo un pueblo aterrorizado por una esfinge y decidié ayudarles. Granito pensé que lo mejor seria ha- cer estornudar a la esfinge y asi su na- riz se romperia on mil pedazos. Dicho y hecho, Granito de Arena se dejé evar por un vientecillo que pa- saba por alli y se pos6 en la siniestra nariz de ‘La Temida”’. “La Temida”’, al cabo de unos ins- tantes, empezd a ponerse nerviosa por las cosquillas que le provocaba ese mo- lesto grano de arena. No pudiendo aguantar més, “La Temida”’ alz6 la pata delantera dorecha y se dio tal manotazo en Ia nariz que ésta quedé hecha aiii- cos, La nariz rota do “La Temida’’, que antes daba miedo, ahora, producia risa. A partir de ese momento, los habi- tantes del puchlo dejaron de tener miedo a Ja esfinge y pudieron atravesar el ca- mino tan celosamente guardado du- rante siglos. Sin embargo, la esfinge también se rid de ellos, pues por mas que busearon, no encontraron nunca tesoros ni riquezas en el santuario.» Qué es una . «Sebas se habia incorporado un mo- mento para mirar por detras de Pau- lina, hacia el corro cereano; dijo: ~Y a propésito de comidas, vaya un olor que viene de Ia paella esa, ¢no lo notais? -Ya Hevo un rato sintiéndolo, hijo =Ie contostaba Santos-. No os queria decir nada para que no padecierais. De buena gana me acercaba yo ahora mismo, @ ver si me hacian un sitio. Ahi, en la familia del Buda, todos metian y sacaban las cucharas, comién- dose Ia paella en la misma sartén. “Aqui el que sopla pierde viaje”, habia dicho Buda, riéndose 2 mares de sus propias palabras y atraganténdose en su risa y tosiendo, todo ruidoso y congestionado. Ahora habia un murmullo sosegado por toda la arboleda y Hegaba la musica desde las radios de jos merenderos. “Ay, Portugal, por qué te quiéro tanto!...” Apuntaban al Norte las som- bras de los arboles, a Somosiorra. No habia nadie en el rio. ~A ver esa botella —dijo Santos. Ya legaba el pipero: -Muy buenos dias tengan ustedes =les bajaba la cesta para mostrar la mercancia~. Qué les pongo? ~Pues cacahués. —Son a pesota la medida -ensefhaba en la mano un cubilete de madera con arillos de hierro-. ¢Cudntas quieren? -Un duro.» RAPABL SANCHEZ FERLOSIO «Bi Jaramay 35 Qué significa la expresion «reirse a mares»? 5 Sonreir. C1 Reirse del mar. Reir a carcajadas. © Reirse de uno mismo. en qué lugar transcurre la, accién del texto que acabas de leer? CO En la playa. © Junto a un rio (i En Sierra Morena, Bn qué momento del dia? O A mediodia. O Por la noche. 0 Al amanecer. éQuiénes se estaban comiendo la paella que Sebas y Santos habian olfateado? éDe donde provenia la musica que se ofa en la arboleda? Qué quiso decir el Buda con el refran: «Aqui el que sopla pierde viajes? CJ Quien se distrae se queda sin comer. Quien bebe vino se marea. ¢Cuantas medidas de cacahués compraron Sebas y sus amigos al pipero? 8) Quién es el autor de «E] Jarama»? 2En qué ciudad nacio? éQué premio literario obtuvo «El Jaramay en 1955? 4 Corrige tus ejercicios. @ Pinta de rojo el cuadrito correspondionte a cada respuesta acertada, 1{2(3/F| 5/6] 7/8} 9 |Ll0 36 Las vitaminas son indispensablos para la vida. Las personas necesitamos las vita- minas para estar sanos, es decir, para que nuostro organismo pueda cumplir con todas sus funciones. En toda alimentacién equilibrada, Jas vitaminas ocupan un lugar muy im- portante. Las vitaminas se encuentran, principalmente, en las verduras y en las frutas. Aunque también existen en al- gunos alimentos de origen animal, como Ja carne, la leche y sus derivados y los huevos. Hay muchas clases de vitaminas. Las vitaminas se nombran con las le- tras del abecedario. * La vitamina A. Bs muy necesaria para Ja vista. Se encuentra en vegetales, como las zanahorias y las espinacas, en Ja leche, en los huevos y en el aceite de higado de bacalao. * La vitamina B. Regula las funciones do nuestro organismo, ayuda a la buena digestién de los alimentos y actia sobre nuestro sistema nervioso. La vitemina B abunda en los cereales, en la carne y en Ja leche. * La vitamina C. Ayuda a combatir las infecciones, como la gripe y los cata- rros. También favorece la formacién y el crecimiento de nuestros huesos. So encuentra, en forma abundante, en las frutas y en las hortalizas. * La vitamina D. Contribuye a dar du- reza a nuestros huesos y favorece el buen estado de la piel. La vitamina D se da en algunas verduras, como los gui- santes. La luz del Sol es esencial para que nuestro organismo produzca la cantidad que necesitamos de esta vita- mina. ‘Si nuestra dieta carece de alguna vi- tamina, nuestro organismo podr pade- cer alguna enfermedad. Por ejemplo: la falta de vitamina A provoca enferme- dades de la vista; la falta de vitamina B puede provocar la enfermedad conocida como beriberi, que afecta al sistoma nervioso; la carencia de vitamina C pro- duce el escorbuto, y la falta de vitamina D, el raquitismo. gBn qué alimentos se encuentran principalmente las vitaminas? Para qué es necesaria la vitamina A? {Cuil 0s la vitamina que necesita nuestro sistema nervioso? Para qué sirve la vitamina C? Para qué vitamina es esencial la luz del Sol? Escribe al lado de cada, alimento el nombre de la vitamina que en él predomina. Escribe s6lo la letra de la vitamina: A, B, Co D. * Zanahorias: * Huevos: — * Guisantes: _ eEn qué alimentos se encuentran las siguientes vitaminas? * Vitamina B: * Vitamina C: Qué vitamina evita la enfermedad llamada beriberi? 2Qué vitamina favorece el buen estado de la piel? Completa la siguiente oracién: «La carentia de _______ produce escorbuto y la falta de vitamina D produce >. eee tS Corrige tus ejercicios. w Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada, 38 La historia EGRET de los textiles «El hombre primitivo tuvo muy pronto Ia idea de vestirse con pieles de animales. Cuando aprendié a coser las pioles con tendones, tiras de piel o tri- pas, encontré el medio de fabricar hilos muy largos retorciendo una delgada mecha de fibras vegetales 0 animales. Por otra parte, ya realizaba, desde mu- cho tiempo atrds, obras de cesteria trenzando tallos 0 tiras de corteza. Bl dia en que las pesadas pieles fueron reemplazadas por materias formadas con hilos muy apretados y entrecruza- dos, se acababa de inventar el tejido. Como resistian mal la intemperie y Ja putrefaccién, los tejidos prehistéri- cos no se han conservado. Por tanto, es imposible fechar los origenes de la hi- 39 Jatura y de la textura. Pero se han en- contrado en la cueva de Lascaux (Fran- cia) agujas y huellas de bramantes que datan de hace mas de 15.000 aos. Esté probado, por otra parte, que el lino, el céfiamo y la lana se hilaban ya en Egipto y en la India hace, por lo menos, de 5.000 a 7.000 afios. Durante mucho tiempo, los hilan- deros e hilanderas se sirvieron de la rueca, en la que se enrollaba el copo (conjunto de fibras para hilar), y del huso, que servia para enrollar el hilo ya fabricado. Después, Ia rueca de rueda 0 torno de hilar, instrumento giratorio accionado por un pedal, ocupé el lugar de la rueca primitiva. Gran Bretafa fue ol lugar donde se introdujo la mecanizacién, en un mo- mento en que las hilanderas, que tra- bajaban en sus casas, ya no daban abasto para proporcionar hilo sufi- ciente a una industria textil en pleno auge. El tejedor James Hargreaves in- venté, en 1784, la primera m&quina quo fabricaba varios hilos a la vez.» ENCICLOPEDIA LAROUSSE JUVENIT, eQué es la cesteria? O La utilizacion de cestas. O La fabricacién de cestas. Con qué cosia el hombre primitivo las pieles para vestirse? zEn donde se han encontrado agujas y huellas de bramantes que datan de hace més de 15.000 afios? En qué lugares se hilaban el lino, el cdfiamo y Ja lana hace ya 5.000 0 7.000 aiios? 2Qué dos instrumentos se utilizaban antiguamente para hilar? ePara qué servia 6! huso? Qué instrumento sustituyé a la rueca antigua? éEn donde se introdujo la mecanizacién de los textiles? Quien y en qué afio invonté la primera maquina que fabricaba varios hilos a la vez? Cudl es la idea principal del primer parrafo del texto? CO La cesteria se realiza trenzando tallos o tiras de corteza. (C El hombre primitivo tuvo necesidad de vestirse y aprendié a elaborar tejidos. G El hombre primitivo aprendié a fabricar hilos muy largos. @ Corrige tts ejercicios. @ Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada 35 respuesta acertada, A i12[3]4[sTe[7[s [99 40 sonore: Fecha: Las fabulas son relatos cortos gene- ralmente escritos en verso y precedidos © terminados por un consejo moral o moraleja. Los personajes de la fabula suelen sor animales. Conocidos fabulistas son el francés Jean La Fontaine y los espaitoles To- mds de Iriarte y Félix M.* Samaniego. El gusano de seda y Ia arama Trabajando un gusano su capullo, Ja arafia, que tejia a toda prisa, de esta forma le hablé con falsa risa, muy propia de su orgullo: ~eQué dice de mitelaelsefiorgusano? Esta maiiana la empecé temprano, ya estara acabada a mediodia. iMire qué sutil es, mire qué belial. El gusano, con sorna, respondia: ~Usted tiene razén: asi sale ella. ‘TOMAS DE IRIARTE a Los dos conejos Por entre unas matas, soguido de perros (no diré corria) volaba un conejo. De su madriguera salié un compaiiero, ¥ le dijo: -Tente; amigo, ¢qué es esto? -eQué ha de ser? ~responde~, sin aliento liego... Dos picaros galgos me vienen siguiendo. ~Si -replica el otro-; por alli los veo; pero no son galgos. —¢Pues qué son? ~Podencos. Qué? ¢Podencos dices? -Si; como mi abuelo. -Galgos y muy galgos; bien vistos los tengo. Son podencos: vaya, que no entiendes de eso. -Son galgos, te digo. —Digo que podencos. En esta disputa Legando los perros, pillan descuidados a mis dos conejos. «Los que por cuestiones de poco momento dejan lo que importa, lévense este ejemplo.» ‘TomAs De TRtaRre Qué es una «moralejar? {Qué suelen ser los personajes de las fabulas? En «El gusano de seda y la arafias, gqué significado tiene la palabra «sorna»? O Burla. O Orgullo. O Vanidad. De qué estaba orgullosa la arafia? 1[2|3|4|slelz7[sf9lfio 4Cual es 1a moraleja de la fabula , squé significa la expresin «cuestiones de poco momento»? ( Cuestiones superficiales. (J Cuestiones fundamentales. Qué tipo de perros eran los que perseguian a los conejos? OG Galgos. C1 Podencos. (No se sabe, éPor qué fueron atrapados los conejos? CJ Porque se entretuvieron diseutiendo, C1 Porque los perros son muy buenos cazadores. zCual es la idea principal de la fébula «Los dos conejos»? CO No debemos nunca hablar sobre perros. 1 No debemos detenernos en simplezas olvidando el asunto principal. % Corrige tus ejercicios. 4 Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada. 42 El leon vencido por el hombre Al piblico se expuso cierta pintura do un le6n, a quien un hombre vencié en la lucha. Todos cuantos pasaban se complacian y admiraban de! hombre Ja valentia, Pero un le6n quo, acaso, pas6 por alli Jes abatié el orgullo, pues les dijo asi: -Os ha engaiiado a todos, como a unos nifios, el pintor gobernado por su capricho: Con mas razén, el muerto seria el hombre si hubiera entre nosotros también pintores. Sean pe La Fonvain El le6n y el ratén Estaba un ratoncillo aprisionado en las garras de un le6n; el desdichado en tal ratonera no fue preso por ladrén de tocino ni de queso, sino porque con otros molestaba al le6n, que en su retiro descansaba. Pide perdén, lorando su insolencia. Al oir implorar la real clemencia, responde el rey en majestuoso tono (no dijera més Tito): ~iTe perdono! Poco después, cazando el leén, tropieza con una red oculta en la maleza. Quiere salir, mas queda prisionero. Atronando la selva, ruge fiero. El libre ratoncillo, que lo siente, corriendo llega, roe diligente Jos nudos de la red, de tal manera que al fin rompié los grillos de la fiera. «Convione al poderoso para los infelices ser piadoso. Tal vez se puede ver necesitado del auxilio de aquel més desdichado.» PEL Mania SAMANTBG0 En la fabula «lil leon vencido por el hombre», qué significa la expresion «abatir el orgullo»? © Humillar. 2 Enfurecer. Oj Admirar. eDe qué trataba la pintura que se expuso al publico? CO De un le6n vencido por un hombre. { De un hombre atrapado por un leén. Qué admiraban todos los que veian la pintura? Seguin la opinién del leon, zquién seria el muerto en el cuadro si el pintor hubiera sido un leon? éQuién es el autor de «Hl leén vencido por el hombre»? En la fabula «El leon y el ratén», qué significa la palabra «insolencia»? CO Verguenza. Ci Atrevimiento. O Desgracia. Gea | @| Por qué fue aprisionado el raton? {Qué quiere decir el autor con la frase «Al fin rompié los grillos de la fiera»? Gi Al fin maté e unos grillos que molestaban a la fiera, i Al fin liberé a la fiera. Ordena, los hechos segin se narran en la fabula, El leén perdona al ratén. Hi ratén salva al le6n. El ratén es aprisionado por un leén, éQuién es el autor de la fabula «E] leén y el ratén»? 8 Corrige tus ejercicios. @ Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada. 1[2]3] 4] sle[7[slolio 4a Bandidos de los mares ESE Durante mucho tiempo, los mares de todo el mundo se poblaron de piratas, corsarios, filibusteros y bucaneros, to- dos olios... jbandidos de los mares! Cualquier barco podia ser abordado por ellos y todos les temian. El abordaje consistia en quo un barco pirata se acercaba a otro barco hasta chocar con 61; entonces los piratas subian a bordo do ose barco y lo saqueaban, levandose todo lo que encontraban. Pero veamos en qué se diferencia- ban unos bandidos de otros. + Los piratas. Eran los bandidos de las grandes rutas maritimas; no tenian ley ni rey, aunque tenian una norma: el 02- pitén del barco pirata era elegido de- mocraticamente. Barbarroja fue uno de los més famosos piratas y ha sido protagonista de mu- chos cuentos y leyendas. + Los corsarios. Eran bandidos, pero dentro de una cierta legalidad: jestaban al servicio de un Rey! El Rey les daba permiso y apoyo para que atacaran a los enemigos de su reino y se apoderaran de los botines. Francis Drake fue un famoso corsario protegido por la roina Isabel I de Ingla- terra, que lo convirtié en noble de la Corte. + Los filibusteros. Eran bandidos que se asociaban entre si para atacar los na- vios espsiioles que venian de América cargados de or. Los filibusteros repartian el botin se- gitn la categoria de cada hombre en el barco. Jean Laffitte fue un célebre jefe de fili- busteros. + Los bucaneros. Eran piratas ingle- Ses quo saqueaban las colonias espaiio- Jas situadas en e] mar Caribe. Los bucaneros se instalaron en la Isla de Ja Tortuga. Alli se aliaron con Ios fili- busteros y sembraron el terror en todo el Caribe. Henry Morgan estuvo al mando de un grupo de bucaneros que asalté muchas ciudades americanas 45 {Qué significa la palabra «saquear»? C Entrar en un lugar y robar todo. Meter en un saco objetos que sobran de un lugar. {Qué significa en el texto la palabra «botin»? O Bota muy pequefia de un pirata © Lo que los piratas se Hevaban del barco enemigo. Qué significa en el texto la expresion «colonias espaiiolas»? Ci Aguas olorosas fabricadas en Espafia. O Territorio conquistado por Espasia en otro pais y gobernado por los espaioles. ain qué consiste un «abordaje>? CO Bn atacar a una ciudad y saquearla, CO En atacar y saquear un barco. Qué norma tenian los piratas? ¢Al servicio de quién estaban los corsarios? {Qué atacaban los filibusteros? gComo repartian el botin los filibusteros? Por donde sembraron el terror los bucaneros? Eseribe el nombre de un pirata, un corsario, un filibustero y un bucanero famo- 803. ® Pirata: * Filibustero: * Corsario: + Bucanero WALUACION &@ Corrige tus ejercicios. 8 Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada, 46 Cuando sube la marea en Mont- Saint-Michel, en !a costa francesa del Atlantico, lo hace tan rapidamente que un caballo tiene que correr a galope ha- cia tierra para que el agua del mar no Hegue a mojarle. El agua cubre Ia playa y Mont-Saint- Michel se convierte en un islote hasta que la marea vuelve a ba- jae. Las aguas de los mares no perma- necen inméviles sino que tienen movi- mientos. Estos movimientos se produ- cen por varias causas: 1a diferencia de temperaturas, la salinidad de las aguas, los viontos y Ia fuerza de atraccién de Jos astros. Uno de los movimientos de las aguas marinas son las mareas. Las mareas consisten en la subida y bajada del nivel de las aguas del mar. Principalmente, se deben a la fuerza de atraccién de la Luna, que es el astro mas proximo a la Tierra. E! nivel més alto que alcanzan las mareas recibe el nombre de pleamar o marea alta, y el nivel mas bajo que el mar alcanza en la costa se lama baja- mar o marea baja. Cuando la marea sube, se habla de flujo y cuando baja se ama reflujo. La superficie de la costa que queda al descubierto por el reflujo se lama es- tero. En los esteros, los pescadoros on- cuentran cangrojos, mariscos y algas. A veces, la pleamar cubre una pe- queiia superficie de 1a costa, como en el caso del Mediterraneo. Otras, en cam- bio, la marea sube tanto que llega a cu- brir grandes extensiones, como en la bahia de Fundy, en la costa oriental do Canada, donde la marea cubre hasta 19 metros de Ia costa. Qué es un {Donde son mas fuertes las mareas: en la costa mediterrdinea o en la costa orien- tal de Canada? & Corrige tus ejercicios, a Pinta de rojo ol cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada, 1}2,3|4|S|6]7| 8) 9 {10 4g “Las confesiones PARR de un See pequeiio fildsofo” «Las confesiones de un poqueno fi- 1ésofo» es una de las obras més signiti- cativas de José Martinez Ruiz. Este gran prosista espaiol, conocido con el nombre de «Azorin», nacid en Monévar (Alicante) en 1878 y murié en 1967. Ell contenido del libro es autobiogra- fico. Bs la evocacién que hace Azorin de su infancia y de su adolescencia; de sus recuerdos de la escuela, con un maestro rural que después de clase Ie daba lec- ciones particulares. Azorin recuerda con temor aquellas horas dificiles de su niiez, asi como los juegos infantiles en los que raramonte tomaba parte Una segunda parte del libro evoca el momento en que Azorin deja su pueblo natal y se traslada a Yecla, un puoblo de Murcia, para asistir a otro colegio. Veamos a continuacién un frag- mento de «Las confesiones de un pe- quefio filésofo», en el que Azorin narra una escena muy concreta de su primera época escolar «Yo me quedaba solo en la escuela; entonces el maestro me Ilevaba, pa- sando por los claustros y por el patio, sus habitaciones. Ya aqui, entrébamos en el comedor, abria yo la cartilla, y du- rante una hora este maestro feroz me hacia deletrear con una insistoncia bar- bara. Yo sionto atin su aliento de tabaco y percibo el rascar, a intervalos, de su bi- gote cerdoso. Deletreaba una pagina, me hacia volver atras; volviamos a avan- zar, volviamos a retroceder; se indig- naba de mi estulticia; exclamaba a grandes voces: «/Que no! ;Que no!» ¥ al fin yo, rendido, anonadado, oprimido, rompia en un largo y amargo Ianto... Y entonces 61 cesaba de hacerme do- letrear y deci moviendo la cabeza: “Yo no sé lo que tiene este chico...”.> Azonin «Las confesiones de un pequeiio filésofo» éPor cual de las siguientes palabras se podria sustituir en el texto la palabra «es- tulticias? O Exito, O Habilidad. © Ignorancia. 2Qué significa la palabra Refineria ——_- Laboratorio, zCual es la idea principal del segundo parrafo del texto? Cl El petréleo nacié en el mar, hace millones de afios. (1 El planoton se deposité en el fondo de los mares. icios, Cornige tus ef @ Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada. 12,3]; 4) S[ 6} 7} 8}9 10 “El edificio de helado”’ Gianni Rodari es un escritor ita- iano que nacié en 1920. Maestro, pe- riodista y pedagogo, empez6 a escribir para nifios a los treinta afios. Desde en- “tonces ha publicado més de 20 libros, en Jog que combina muy bien el humor y la imaginacién con una visin critica del mundo. En 1970 recibié por su obra el mas importante galardén de literatura in- fantil: el premio internacional Hans Christian Andersen. Entre sus obras destacan «Cuentos para jugars, «Cuen- tos esoritos a maquina» y «Cuentos por teléfono». El cuento que vas a leer 2 continua: cién, «Bl edificio de helado», pertenece al libro «Cuentos por teléfono>. Tam- bién pertenecen a! mismo libro los cuentos que podras leer en las dos fi- chas siguientes, titulados «? Ci Fruta cubierta con un baiio de azttcar, C1 Fruta amarga que se toma en Italia, gin qué ciudad se construyé el edificio de helado? eDe qué estaba hecho el edificio? » El techo: + Los muebles:__________________+ Las puertas: Completa la lista de los personajes que aparecen en la historia: Unos nifios, un guardia municipal, {Qué pedia la viejecita del cuento? eQuién atendié a la viejecita? éPor qué nadie tuvo dolor de barriga a pesar de haber comido mucho helado? {Qué importante galardén recibié Rodari en 1970? 2A qué libro pertenece el cuento «El edificio de helado»? 8 Corrige tus ejercicios. 3 Pinta de rojo el cuadrito correspondiente a cada respuesta acertada. i[2|3/4[s][e]z]s[olro 56 QUIEN QUIERE COMPRAR LA CIUDAD DE ESTOCOLMO? «En el mercado de Gavirate hay a veces unos hombrecillos que venden de todo, y son tan buenos vendedores que seria dificil encontrar otros mejores. Un viernes Hegd un hombrecillo que vendia cosas raras: el Montblanch, el océano Indico, los mares de la Luna, y era tan buen charlatén que al cabo de una hora s6lo le quedaba la ciudad de Estocolmo. La compré un barbero, a cambio de un corte de pelo con friccién. El bar- bero colgé entre dos espejos el certifi- cado, que decia: ““Propietario de la ciu- dad de Hstocolmo”, y lo mostraba orgulloso a los clientes, respondiendo a todas sus preguntas. —Es una ciudad de Suecia; es mas, es la capital. ~Tiene casi un millén de habitantes ¥, naturalmente, todos me pertenecen. ~También tiene mar, claro, pero no 36 de quién es. El barbero fue ahorrando poco a poco, y el afio. pasado marché a Suecia a visitar su propiedad. La ciudad de Es- tocolmo Je parecié maravillosa, y los suecos, amabilisimos. Estos no enten- dian ni una palabra de lo que él decia, y él no entendia ni media palabra de io que le respondian. “Soy el dueito de la ciudad, glo sa- Diais, 0 no? Os lo han comunicado? Los suecos sonreian y decian que si, porque no lo entendian pero eran ama- bles, y el barbero so frotaba las manos muy contento: -iUna ciudad tan grande por un corte de pelo y una friccién! Verdade- ramente, la he comprado a buen precio, Pero en cambio se equivocaba y le habia costado demasiado cara. Porque el mundo es de todos los nirios que He- gan a él, y para tenerlo no hay que pagar ni un céntimo; sélo hay que arremangarse, alargar las manos y tomarlo.» Grawwr Ropar «Cuentos por teléfono» Qué significa la palabra «charlatan>? C Persona que habla mucho y sin necesidad. O Persona que habla poco y razonadamente, Qué es una «tric O Un masaje. 0 Un lavado. G Un secado rapido. m2? Qué significa la expresin «no entendia ni media palabra»? 2Qué cosas raras vendia el charlatan? éQuién compré la ciudad de Estocolmo? 2A cambio de qué la compro? De qué pais es capital Estocolmo? ¢Cémo se Haman los habitantes de Suecia? O Suizos. Ui Suecios. C Suecos. {De quién os el mundo, segiin se dice al final del cuento? Gianwi Roparr Cuontos por totéfono> Li 2;3;F{S5|6} 7} 8) 910 éPor cual de las siguientes palabras se podria sustituir la palabra «extrava- ganter? 0 Extrano. 2 Extranjero. Experto. 2Qué significa la palabra «misero»? Ui Pobre. G Rico, O Elegante. Qué quiere decir , « /Maese Gustavo Avoxro BEcauEr «Masse Pérez, el organista> “Por cual de las siguientes palabras sustituirias la palabra «bisojo» en el texto? 0 Bello, 0 Bondadoso, 0 Bizco. Qué significa la palabra «inquirir»? C Averiguar. C2 Contestar. C Deciair in qué lugar se desarrolla la accién del texto que acabas de leer? Gn qué momento del dia? ePor qué no podia asistiz a la misa maese Pérez, el organista? Cémo se describe en el texto el aspecto del hombre que queria sustituir a maese Pérez, el organista? Por qué se oyé en él atrio un ruido espantoso? glin qué ciudad espafiola nacié Bécquer? ¢En qué siglo?

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