SJH 3073 PEMBELAJARAN BERASASKAN

PROJEK DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH

PENSYARAH :
EN. MOHAMAD KASASI BIN ABD MAJID

APAKAH ITU PEMBELAJARAN

BERASASKAN PROJEK ?

DEFINISI
Proses pembelajaran yang berfokuskan
kepada tugasan amali secara sistematik
atau terancang dalam jangka masa yang
tertentu. Ia biasanya melibatkan analisis
data dan penyediaan satu laporan yang
betul.

CIRI-CIRI PEMBELAJARAN
BERASASKAN PROJEK
Boleh dijalankan secara individu atau secara
berkumpulan.
Penilaiannya dijalankan pada setiap tahap proses
sehinggalah ke tahap hasil yang siap.
Mengintegrasikan pengetahuan dengan aktiviti.
Interaksi guru murid perlu memberi bimbingan dan
perundingan pada setiap tahap proses.

Guru perlu menjelaskan prosedur pelaksanaan yang

lengkap.
Proses ini melibatkan pengumpulan bahan, maklumat,
data, laporan hasil serta refleksi kendiri.
Sesuai dengan murid dan kurikulum.
Berasaskan kemahiran, pengetahuan, pengalaman dan
kebolehan murid.

Pelajar membuat
refleksi sepanjang
pelaksanaan
projek.

Pembentangan,
penyelarasan dan
pemurnian projek

Penyediaan JPT
dan PMM

Pelaksanaan dan
perancangan projek
haruslah
berperingkat

Tugasan mengikut
kurikulum

Strategi
pelaksanaan
Pembelajaran
berasaskan
projek

Penilaian haruslah
dilaksanakan
sepanjang tempoh
projek.

Tugasan
Mengikut
kemampuan pelajar

Menentukan jadual
kerja

pastikan bilangan
ahli kumpulan kecil

Bimbingan dan
pemantauan guru
sepanjang tempoh
projek

APAKAH ITU PROJEK?

Professor William Kilpatrick (1871- 1965) dlm Sharani (2007) telah

memperkenalkan kaedah projek ini.
Kaedah projek ini berlandaskan teori pembelajaran yang menyatakan
bahawa hasil pembelajaran pelajar akan menjadi lebih berkesan jika
pelajar sering bersedia untuk melaksanakan aktiviti pembelajaran yang
dirancangkan dengan cara yang menarik.
pelajar akan memerhati satu situasi yang sebenar untuk mendapatkan
hasil.
kaedah ini boleh meningkatkan penglibat pelajar dan secara langsung
mengembangkan kemahiran yang ada pada pelajar yang tidak mungkin
dicapai melalui kaedah lain.

Menurut Kamaruddin Hj.Husin (1990:112)

Projek ialah satu kaedah pengajaran dan
pembelajaran yang
bertujuan menggalakkan murid-murid mempelajari
sesuatu
melalui pengalaman-pengalaman konkrit

DEFINISI PROJEK

Projek
Aktiviti yang dijalankan oleh individu atau sekumpulan
murid untuk mencapai sesuatu tujuan tertentu dan
mengambil masa yang panjang serta menjangkau waktu
pembelajaran yang formal.
Murid dikehendaki mengenal pasti kaedah untuk
menyelesaikan masalah yang dikemukakan dan
seterusnya merancang keseluruhan projek. Hasil projek
boleh dalam bentuk laporan, artifak atau lain-lain perlu
dibentangkan di hadapan guru dan para pelajar lain.

JENIS-JENIS PROJEK

PROJEK KAJI
SELIDIK

PROJEK HASIL
TANGAN

PROJEK
PENGHASILAN

PROJEK
KEGUNAAN

JENISJENIS
PROJEK

PROJEK
LAWATAN

PROJEK
PEMBELAJARAN
KHUSUS

PROJEK HASIL TANGAN

MenurutMok Soon Sang (1997:193):
Projek hasil tangan merupakan satu aktiviti
susulan atau
pengayaan yang telah dijalankan oleh
Projek ini bergantung kepada
seorang atau
bentuk dan jenis projek serta sekumpulan murid, selepas mereka
objektif mengadakan projek
mempelajari dan
tersebut.
menguasai kemahiran-kemahiran tertentu.
Dari sinilah kita dapat
melihat bakat murid-murid itu
di samping sifat-sifat kreatif
dan inisiatif mereka yang
tinggi.

PRINSIP-PRINSIP MELAKSANAKAN PROJEK HASIL TANGAN

Tentukan objek yang hendak dihasilkan adalah berdasarkan minat

dan kebolehan pelajar.
Pastikan bahan-bahan keperluan adalah mencukupi.
Berikan penerangan yang jelas kepada pelajar-pelajar tentang cara
menghasilkan objek itu.
Tunjukkan contoh atau memberi tunjuk cara bagaimana
menghasilkan objek itu
Tetapkan tempoh masa yang boleh digunakan bagi menghasilkan
sesuatu objek
Mengadakan perbincangan tentang hasil tugas yang telah dibuat
Pamerkan objek-objek yang dihasilkan dengan baik dan menarik
sebagai galakan.

PERINGKAT-PERINGKAT
PROJEK HASIL TANGAN
DEMONSTRASI
GURU

PENILAIAN PROJEK
HASIL TANGAN

PEMANTAUAN GURU

PENGAGIHAN
TUGAS

APLIKASI
PELAJAR

KELEBIHAN PBP
MENARIK PERHATIAN
MENJANA IDEA
MENERIMA DAN MENGHORMATI PERBEZAAN
PELAJAR
SEDIA MENANGGUNG RISIKO
SUMBANGAN IDEA DIHARGAI

- SEKIAN -

DISEDIAKAN OLEH :
SUBASHINI A/P PONNUTHURAI