TEMA VI.

TÉCNICAS DE PSICOLOGÍA SOCIAL

Competencias del educador Social

Habilidad para aprender a aprender

Una de las habilidades básicas del Educador Social es haber
aprendido a través de sus propias experiencias, tanto positivas como
negativas, para crear un bagaje formativo.
Aparte de la formación que hayamos recibido a lo largo de la carrera,
cuándo nos encontramos por primera vez ante un caso práctico, no serán
suficientes esos conocimientos, ya que han ido evolucionando, y cada
situación requiere de una intervención personalizada. Por ello es
imprescindible aprender de la experiencia.

Habilidades Sociales para el aprendizaje colaborativo

El educador social, desarrollando el papel de animador sociocultural,
conseguirá más dinamización y participación de los miembros del grupo con
técnicas de trabajo; conseguirá obtener el máximo beneficio de cada uno
de los sujetos con la aplicación de algunas técnicas determinadas, no
excluyendo las demás, sino por el contrario, integrando de forma
complementaria otras, intercalando las más adecuadas según lo requiera la
situación.
La participación enseñará a pensar, activa y participativamente,
respetando la cooperación y la acción positiva de todos los miembros. De
esta forma los logros conseguidos dependerán de la acción futura del grupo

CAPACIDAD PARA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

El educador social debe saber crear un ambiente de interacción
grupal confortable y sosegado, sabiendo controlar los tiempos de reunión y
moderar los turnos de participación, así como reconocer la existencia de un
problema, identificar sus componentes, crear un plan de acción para su
resolución y ser capaz de conseguir una solución al conflicto de forma
consensuada.

Grupo ACOTIC II Agüimes