KESEDARAN

KEPELBAGAIAN SOSIOBUDAYA

STRUKTUR
MASYARAKAT

BAHASA

JANTINA

KEPERCAYAAN

KESEDARAN
KEPELBAGAI
A SOSIOBUDAYA

ADAT RESAM

BANGSA

BANGSA

Menurut Kamus Dewan (1999), bangsa

merupakan sekumpulan orang yang
mempunyai ciri-ciri kebudayaan, nilai
dan aspirasi yang sama
Menurut Kamus Pelajar (1993), bangsa
ditakrifkan sebagai kumpulan manusia
yang sama asal usulnya serta serupa
sifatnya.

Bangsa merupakan suatu kelompok

manusia yang di anggap memiliki
identiti bersama, yang bersatu pada
satu wilayah dan mempunyai
keterikatan dengan wilayah tersebut
Contohnya, Melayu, Cina dan India di
Malaysia yang hidup bersama sejak
dahulu dan telah membentuk identiti
Malaysia yang ada kini.

Bangsa juga merujuk kepada nilai

sosial seperti bekerjasama, toleransi,
hormat-menghormati, setiakawan,
dedikasi, persahabatan, perkongsian,
kesabaran dan kegigihan yang boleh
dipupuk dalam kalangan murid untuk
mencorakkan suasana bilik darjah yang
sihat dan dinamik.

ETNIK / KAUM
Merujuk kepada :
Kelompok manusia yang mempunyai
budaya yang berbeza merangkumi-:
cara berfikir
cara bertindak
Sistem politik
Kepercayaan
Agama
Bahasa
Adat resam

RAS

Satu kelompok manusia yang

mempunyai persamaan dari segi ciriciri fizikal.
Kelompok sosial yang mempunyai
tanda pengenalan kolektif berasaskan
ciri-ciri fizikal-biologikal yang nyata
seperti warna kulit, warna mata, warna
rambut dan sebagainya
Merujuk kepada satu kelompok
manusia yang menganggap diri atau
dianggap oleh kelompok lain sebagai

KEADAAN DI MALAYSIA

Malaysia merupakan sebuah negara

berbilang kaum yang pernah
menghadapi konflik etnik.
Hubungan antara etnik yang berbeza
wujud dalam suasana yang baik dan
mampu memacu perkembangan
ekonomi negara.
Hubungan etnik mencerminkan darjah
dan sumber ketegangan sosial dalam
sesebuah masyarakat
Hubungan etnik mempengaruhi dasar

PENYERAPAN BUDAYA

Penyerapan budaya melalui beberapa proses

Asimilasi
-budaya masyarakat majoriti/ dominan menyerap
budaya masyarakat minoriti/imigran
tanpa membawa perubahan kepada kebudayaan yang
menyerapnya.

Amalgamasi
-proses percantuman dari segi biologi
berlaku melalui perkahwinan campur
-perkahwinan akan menghasilkan satu kelompok baru
yang seterusnya membentuk budaya baru dalam
masyarakat berkenaan

Pluralisme
-proses mempertahankan kepelbagaian budaya
-ciri-ciri kebudayaan pelbagai kelompok
dikekalkan
-setiap etnik mempunyai hak terhadap warisan
kelompok, justeru itu terus mengamalkan
budaya yang diwarisinya.
Akomodasi
-setiap etnik menyedari nilai dan norma antara
satu sama lain.
-Mereka menghormati budaya etnik lain dan
dalam masa yg sama mempertahankan budaya
mereka sendiri.

Akulturasi
-Masyarakat menerima dan meminjam
unsurunsur budaya golongan majoriti tanpa
mengubah unsur-unsur budaya asal
-proses ini juga dikenali sebagai
asimilasi
budaya

STRUKTUR MASYARAKAT / KELAS SOSIAL

Masyarakat merupakan sekelompok besar manusia

yang hidup saling berhubungan dan bergantungan
berasaskan satu budaya serta bidang tertentu dan
mempunyai matlamat yang sama
Roucek dan Warren (1979) masyarakat sebagai satu
kumpulan manusia yang berhubung secara tetap dan
tersusun dalam manjalankan aktiviti secara kolektif dan
merasakan bahawa mereka hidup bersama
De Fleur (1974) masyarakat sebagai sebuah pola
yang sangat kompleks mengenai organisasi sosial,
dimana ahli-ahlinya saling bergantung dan terdapat
garis panduan bagi semua bidang tingkah laku sosial.

CIRI-CIRI UTAMA MASYARAKAT

Hidup berkelompok
Mempunyai budaya
Sering mengalami perubahan
Saling berinteraksi sama ada dalaman
dan dengan pihak luar
Mempunyai pemimpin
Mempunyai aturan sosial

Struktur masyarakat atau kelas sosial berperanan

untuk mewujudkan perpaduan dalam kalangan
masyarakat.
Pergaulan bebas dan tidak berkelompok dalam satu
masyarakat juga akan menentukan pola kehidupan
masyarakat.
Contohnya, murid golongan bawahan dapat bergaul
dan berinteraksi dengan murid golongan atasan
tanpa mengira budaya dan masyarakat lain
Murid perlu didedahkan supaya mereka dapat
mengelakkan rasa tinggi diri dan seterusnya
menerima rakan sebagai sebahagian daripada
komuniti dalam kehidupan mereka

Hubungan yang baik juga dapat memupuk nilai

persahabatan, nilai kerjasama dan nilai toleransi
dalam bilik darjah yang menjamin kesejahtaeraan
dan keharmonian murid.
Hubungan yang baik menunjukkan adanya nilai-nilai
penyayang dapat disemai dalam jiwa murid-murid.
Oleh itu, masalah tingkah laku yang tidak diingini
dapat dikurangkan dan dibendung dengan lebih
berkesan
Murid golongan bawahan dan golongan atasan dapat
bergaul tanpa mengira budaya dan masyarakat lain
Secara langsung satu suasana pembelajaran yang
kondusif akan terbentuk

KEPERCAYAAN

Kepercayaan bermaksud akuan akan

benarnya terhadap sesuatu perkara.
Seseorang yang menaruh kepercayaan
akan berasa pasti terhadap sesuatu
perkara yang berkenaan
Kepercayaan dalam konteks psikologi
adalah bermaksud suatu keadaan jiwa
yang berkaitan dengan sikap
berkedudukan memihak.

Kepercayaan akan membentuk nilai yang

akan menjadi amalan dalam kehidupan
masyarakat.
Kamus Dewan (1994) - kepercayaan
merupakan keyakinan atau akuan
mengenai kebenaran berlakunya sesuatu
Kepercayaan adalah sesuatu yang
dipercayai dan diterima secara turuntemurun

KEPERCAYAAN MASYARAKAT MELAYU

Masyarakat Melayu banyak meninggalkan

pelbagai kepercayaan yang mana dalamnya
mengandungi pelbagai pantang larang, tunjuk
ajar dan nasihat yang berguna
Bertujuan untuk mendidik tetapi disampaikan
secara halus supaya tidak menyinggung
perasaan mereka yang ditegur malah dapat
memperkayakan adat dalam masyarakat
Contohnya

Melarang anak duduk atas bantal

Tidak boleh menyanyi atau bersiul di dapur

KEPERCAYAAN MASYARAKAT CINA

Percaya kepada semangat yang

ekkuatannya luar biasa semangat yang
berada di dalam fenomena alam seperti
langit, matahari, tanah air, tumbuhan dan
gunung
Fenomena Yang dan Ying
Jade memberi kekayaan dan
keharmonian
Feng-shui memberi tuah dalam kehidupan

KEPERCAYAAN MASYARAKAT INDIA

Dewa-dewi
Unsur alam
Unsur jahat seperti hantu, roh dan
penunggu
Sesiapa yang melanggar kepercayaan
biasanya akan menerima nasib buruk
atau kesan negatif

Nilai dan kepercayaan adalah saling berkaitan

Kepercayaan memberi hala tuju manusia tentang

kehidupan

Nilai merupakan prinsip-prinsip yang menentukan

apakah yang sesuai dan bermoral dalam sesebuah
masyarakat

Nilai dalam masyarakat boleh mempengaruhi norma

masyarakat tersebut

BAHASA

Bahasa merupakan satu sistem komunikasi yang

menggunakan bunyi atau simbol dengan
pengertian yang tidak harus digunakan dengan
sewenag-wenangnya, tetapi mempunyai struktur
Cole (1998) bahasa adalah satu set simbolsimbol dan aturcara-aturcara yang disusun
bersama dengan kaedah yang bermakna sengan
sistem komunikasi kompleks
Bahasa adalah bersifat dinamik kerana
bersesuaian dengan kelompok masyarakat dan
peredaran masa

FUNGSI BAHASA DALAM MASYARAKAT

Menggambarkan suasana
Menyampaikan maklumat antara
penutur dengan pendengar
Supaya pendengar menyambut
(percakapan)
Untuk menyatakan perasaan

Untuk mempertingkatkan prestasi dalam

aspek penggunaan bahasa, aktiviti
pertandingan, perbahasan, syarahan dan
pidato adalah digalakkan sebagai galakan
pengggunaan bahasa.

Sekolah Wawasan (tiga aliran sekolah yang

berbeza)
membolehkan murid-murid di SJKC
menguasai bahasa Melayu dan bahasa
kebangsaan disamping membolehkan murid
memahami budaya, bahasa serta pemikiran
rakannya daripada kaum yang berlainan.

ADAT RESAM

Adat resam
Sesuatu cara yang telah ditentukan
untuk melakukan sesuatu yang telah
diakui oleh masyarakat.
Kelaziman yang diharapkan daripada
anggota masyarakat dan turut
mempunyai kesan (isbat) kepada
pelaku samada positif atau negatif.

ADAT RESAM MELAYU

Biar Mati anak, jangan mati adat.

Perumpamaan berikut jelas
menunjukkan bahawa masyarakat
Melayu sangat mementingkan adat.
Tatacara dan adat resam masyarakat
Melayu banyak dipengaruhi oleh adat
yang diwarisi oleh budaya Hindu yang
disesuaikan mengikut unsur-unsur Islam.

Adat resam yang masih diteruskan dan

diamalkan hingga hari ini.
Melenggang perut
Meminang & bertunang
Kematian
Bersunat
Bercukur jambul

ADAT RESAM INDIA

Antara adat resam India yang masih
diteruskan dan diamalkan:
Sewaktu mengandung Adat
Valaikaappu
Semasa bersalin membisikkan nama
Tuhan (Gayati Mantiram)

JANTINA
Menurut

Butler & Manning (1998), the term

gender describes masculinity and feminitythe thoughts, feelings and behaviour that
identify one as either male or female.
Walaupun terdapat persamaan antara lelaki
dan perempuan, namun masih terdapat
perbezaan antara mereka.
Guru hendaklah mengenalpasti dan
merancang pengalaman pembelajaran yang
bersesuaian dengan jantina.

Faktor jantina turut mempengaruhi

pembentukan iklim di dalam bilik
darjah, justeru itu, guru harus
mengetahui pengaruh jantina terhadap
pembelajaran murid

Campuran jantina di dalam bilik darjah

memberi peluang murid-murid lelaki
dan perempuan bergaul dengan lebih
tertib, bertanggungjawab,
menghormati perbezaan yang wujud
dari segi jantina serta meluaskan lagi
ruang persefahaman dan toleransi.