Stiga ters de Lengua Costellana y Literatura Esquematizar Consiste en — organizar la informacién esencial de un texto. ‘Obtener de un sélo vistazo una clara idea general de los contenidos bésicos del tema Favorecer el estudio activo, Repasar mucha materia en poco tiempo. Favorecer la asimilacién y desarroller la capacidad de andlisis y sintesis. Recordar el contenido y Ia estructura del texto Sirve para eDénde se realiza? —pen ol cuademo. Tipos de esquema —p Hay muchos tipos. Los mas usuales son: >, El de corchetes o llaves El de texto jerarquizado y numerado IDEA GENERAL 1 Tdea princioa! LL Tea second Uber 2, Tea principal 2A. Tdeasecunderia ZL. Subdetle 4, Leer el texto 2. Subrayarlo 3°. Leer las ideas subrayadas Pescenseaut: 4°. Anotar el texto 5°. Elegir un tipo de esquema 6°, Esquematizar (orgenizar) las ideas. Siggrovacte auie =Stiga ters de Lengua Costellana y Literatura Ejemplo 1 De gran intensidad £1 25/12/1884 Epicentro: la sierra T UN TERREMOTO. toma Tele! Granada Superfcie afectada: 320 Km2- Provincias de Malaga [Cérdoba (en parte) Registrado por observatorios sismo! égicos europeos Ejemplo 2 | UN TERREMOTO 1. De gran intensidad @. Durancién: Sh El 25/12/1884 . Epicentro: la Sierra Tejeda ‘Superficie afectada: 320 Km2 a. Provincias: * Granada = Malaga = Parte de Cérdoba Registrado por observatorios sismolégicos europeos BON a races vegan cuBTAtggrovacte aula =