INSTITUT PENDIDIKAN GURU

Kementerian Pelajaran Malaysia

KAMPUS IPOH, 31150 HULU KINTA
PERAK DARUL RIDZUAN

Disediakan Oleh:
AHMAD TARMIZI BIN AHMAD
810910-08-6021
PPG SAINS 2 (KOHORT 2)
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3073)

Rancangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran : Dunia Sains Dan Teknologi (Tahun 2)
Tema : Sains Hayat
Tajuk : Haiwan
Standard Pembelajaran :
2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak.
2.4.3 Menyatakan kepentingan pergerakan kepada haiwan.
Objektif Pembelajaran :
1) Membuat pemerhatian cara haiwan bergerak.
2)Menjelaskan haiwan bergerak seperti terbang,
berenang, menjalar, mengengsot, merayap dan
melompat.
3) Menyatakan tujuan haiwan bergerak.

Penggabungjalinan
Kesihatan

: Muzik, Pendidikan Jasmani dan

KBKK : Membanding beza , Menjana idea ,

Menganalisis
Strategi : Kemahiran ICT , Masteri , Verbal Linguistik
Bahan Bantu Mengajar : Sukatan Pelajaran Sains KSSR ,
Buku Sumber Guru Sains Sekolah
Rendah,
Rancangan Tahunan
Sains KSSR Tahun 2.
Bahan Bantu Belajar : Lagu Lompat Sikatak Lompat,
Gambar
Haiwan, Video Haiwan dan lembaran kerja.

Nilai Murni
: Bertanggungjawab,
Kesederhanaan
dan Keyakinan diri
EMK
TMK

: Kreativiti dan inovasi

: Menggunakan komputer dan
Projektor LCD

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran
Set Induksi (5 Minit):
- Menyanyikan lagu Lompat Si Katak Lompat.
Bersoaljawab dengan muri

Lagu Lompat Si Katak Lompat

Langkah 1 (20 Minit):

Pengenalan Cara Haiwan Bergerak
Guru membawa murid ke luar bilik darjah
untuk membuat pemerhatian cara haiwan
bergerak.
Guru bersoaljawab dengan murid.

Langkah 2 (10 Minit):

Murid memadankan gambar haiwan dengan
cara haiwan tersebut bergerak.
Guru bersoaljawab dengan murid.
Contoh:
Berjalan
Terbang
Melompat
Berenang

Langkah 3 (20 Minit):

Tayangan video cara pergerakan haiwan dan
kepentingan pergerakan tersebut.
Guru bersoaljawab dengan murid.
Murid membuat lembaran kerja yang diberikan.
Guru dan murid membincangkan hasil kerja murid.
1) Helang menangkap ikan.
2) Kucing menangkap tikus.
3) Harimau bintang menangkap rusa.

Penutup (5 Minit):
Murid membuat rumusan cara haiwan
bergerak dan kepentingannya dengan
dibimbing oleh guru.
Guru bersoaljawab dengan murid.