Arahan: Pilih jawapan yang betul daripada A, B, C, dan D.

Apakah sebab haiwan hidup berkumpulan?

A
B
C
D

Melindungi diri daripada mangsa.

Mencari pasangan.
Mengelak daripada berkongsi makanan.
Mengelak daripada persaingan mendapatkan ruang.

* Hidup dalam habitat yang sama.

* Berkongsi makanan.
* Melindungi anak mereka.
Kumpulan haiwan yang manakah mempunyai ciri-ciri ini?

Helang dan zebra

Sotong dan panda.

Orang utan dan ular.

Seladang dan lion.

Maklumat berikut adalah berkaitan dengan satu situasi.

Umang-umang hidup di dalam
cangkerang sementara anemone
laut melekat pada cangkerang.
Anemon laut melindungi umangumang di samping memperoleh
pengangkutan percuma.
Apakah yang ditunjukkan oleh situasi ini?

Interaksi antara haiwan.

Kerjasama antara haiwan.

Persaingan antara hidupan.

Hubungan mangsa dengan pemangsa.

Rajah 1 menunjukkan satu bentuk persaingan.

Rajah 1
Mengapakah persaingan itu berlaku?

Kekurangan sumber makanan.

Kerjasama antara hidupan.

Pembiakan untuk melahirkan anak.

Kemusnahan habitat haiwan.

Apakah factor yang menjadi persaingan antara haiwan?

I.
II.
III.
IV.

Pasangan untuk membiak.

Tempat perlindungan.
Makanan.
Udara.

I dan IV

I, II, dan III

I, II, dan IV

II, III, dan IV

6
Antara aktiviti berikut, yang manakah dapat mengekalkan keseimbangan
semula jadi?

Penggunaan baja dan racun perosak secara berlebihan.

Pemburuan haiwan secara haram.

Penanaman semula pokok-pokok yang telah ditebang.

Pembuangan sisa bahan kimia ke dalam sungai.

Hidupan berinteraksi dengan

persekitaran semula jadi tanpa
gangguan.

Pernyataan di atas berkaitan dengan

A

Pemeliharaan hidupan.

Kepupusan hidupan

kemusnahan hidupan.

Pemburuan

8
Apakah kemusnahan persekitaran yang dikaitkan oleh aktiviti manusia dalam
Rajah 2?

Rajah 2

Pencemaran udara

Pencemaran bunyi

Pencemaran air

Hakisan tanah

Rajah 3 menunjukkan bunga Raflesia yang dijumpai di hutan Sabah.

Rajah 3
Antara yang berikut, yang manakah mungkin menyebabkan spesies ini
diancam kepupusan?

10

Pencemaran udara

Banjir kilat

Kemusnahan habitat

Tanah runtuh

Rajah 4 menunjukkan haiwan yang telah pupus.

Rajah 4
Apakah yang dimaksudkan dengan spesies yang pupus?

12

Spesies yang jarang dijumpai di bumi

Spesies yang tidak lagi hidup

Spesies yang hidup bersendirian

Spesies yang hidup secara berkumpulan

Rajah 5 menunjukkan seorang budak sedang mengepam tayar basikal.

Rajah 5
Antara aktiviti berikut, yang manakah menggunakan jenis daya yang sama?

13

Menolak beban

Mendayung sampan

Menarik zip beg

Mencabut rumput

Rajah 6 menunjukkan pemain bola sepak menendang bola ke arah gol.

Rajah 6
Kesan daya yang manakah dapat diperhatikan dalam Rajah 6?
A

Daya menyebabkan pemain itu bergerak

14

16

Daya mengubah jisim bola itu

Daya mengubah pergerakan bola itu

Daya mengubah bentuk bola itu

Seorang murid menolak sebuah troli di atas permukaan papan. Troli itu
berhenti selepas bergerak sejauh 60 meter. Dia menudiannya menolak troli
yang sama di atas empat permukaan yang berlainan. Di atas permukaan
manakah, A, B, C, atau D, troli itu bergerak melalui jarak yang lebih jauh
daripada 60 meter?
A

Jalan bertar

Rumput

Papan bergris

Permaidani

Rajah 7 menunjukkan penyiasatan tentang daya geseran.

Rajah 7
Pernyataan manakah yang benar tentang situasi dalam Rajah 7?
A

Kotak dapat ditarik dengan lebih mudah di atas permaidani.

Lebih banyak geseran dihasilkan di atas kepingan papan.

Lebih banyak masa diperlukan untuk menarik kotak melalui jarak yang
sama di atas permaidani.

D
Kotak bergerak lebih jauh di atas permaidani dalam tempoh masa yang
sama.

17

Rajah 8 menunjukkan seorang seorang budak lelaki sedang bermain layanglayang.

Rajah 8
Apakah daya yang harus digunakan oleh budak itu untuk menurunkan
layang-layang?

18

Daya tarikan

Daya tolakan

Daya graviti

Daya magnet

Apakah yang dimaksudkan dengan kelajuan?

A
Kelajuan merupakan masa yang diambilkan oleh suatu objek untuk tiba
ke destinasinya.

19

Kelajuan merupakan jaraj yang dilalui oleh suatu objek.

Kelajuan merupakan kepantasan pergerakan suatu objek.

Kelajuan merupakan pergerakan suatu objek.

jadual berikut menunjukkan masa yang diambil oleh empat objek yang
bergerak melalui 200m. Antara objek A, B, C, dan D, yang manakah bergerak
paling laju?

Objek
A
B
C
D
20

Masa
12
8
4
2

Antara kenderaan A, B, C, dan D, yang manakah bergerak paling jauh dalam

3 jam?
A

Lori yang bergerak pada kelajuan 56 km/j

Basikal yang bergerak pada kelajuan 20 km/j

Bas yang bergerak pada kelajuan 48 km/j

D
21

Kereta yang bergerak pada kelajuan 80 km/j

Rajah 9 menunjukkan had laju di sebuah lebuh raya.

Rajah 9
Antara kenderaan A, B, C, dan D, yang manakah melebihi had laju yang
ditunjukkan oleh papan tanda itu?

Jarak (km)
110
160
180
270

A
B
C
D

Masa diambil (j)

1
2
2
3

22
Rajah 10 menunjukkan empat buah kereta mainan bergerak kea rah R
melalui 12 m.

Rajah 10
Antara kereta mainan berikut, yang manakah akan sampai ke R dahulu?

23

Antara keadaan berikut, yang manakah mencepatkan kerosakan makanan?

I.
II.
III.
IV.

Kering
Suhu sederhana
Sejuk
Lembap

24

I dan II

II dan IV

I, II, dan III

I, III, dan IV

Antara yang berikut, yang mnakah ciri-ciri makanan yang rosak?

I.
II.
III.
IV.

25

I dan II

II dan IV

I, II, dan III

I, III, dan IV

Mengapakah makanan lembap lebih mudah menjadi rosak?

A

Bakteria hidup dalam air.

26

Bau yang tidak menyenangkan

Perubahan warna
Perubahan tekstur
Perubahan berat

Makanan basah mengandungi bakteria.

Makanan yang lembap membekalkan nutrient kepada bakteria.

Persekitaran yang lembap sesuai untuk pertumbuhan bakteria.

Rajah 11 menunjukkan satu proses pengawetan makanan.

Rajah 11
Bagaimanakah proses ini menghalang kerosakan makanan?
I.
II.
III.
IV.
A

Makanan menjadi keras.

Air dikeluarkan daripada makanan melalui pengeringan di bawah
matahari.
Mikroorganisma tidak dapat hidup dalam keadaan kering
Semua mikroorganisma telah dibunuh oleh suhu rendah
I dan II

I dan III

II dan III

III dan IV

27
Antara bahan makanan berikut, yang manakah benar tentang kaedah
pengawetannya?

28

A
B
C

P
Pengasapan
Pelilinan
Pengasinan

Q
Pengasinan
Pempasteuran
Pengetinan

Penjerukan

Pengeringan

Antara yang berikut, yang manakah ialah bahan buangan?

I.
II.
III.
IV.

29

R
Pengetinan
Penjerukkan
Pembungkusan
vakum
Pembotolan

Asap dan debu dari kilang

Bekas plastic kosong
Sisa makanan
Tanah

I dan II

III dan IV

I, II, dan III

I, III, dan IV

Rajah 12 menunjukkan pembuangan bahan buangan yang tidak teratur.

Rajah 12
Apakah yang akan berlaku jika bahan buangan tersebut dibiarkan seminggu?
I.
II.
III.
IV.

Menjadi tempat pembiakan haiwan perosak

Mereput dan bertukar menjadi baja
Merosakkan pemandangan alam sekitar
Mengeluarkan bau busuk

I dan II

II dan III

I, II, dan IV

I, III, dan IV

30
Antara yang berikut, yang manakah cara pembuangan bahan buangan yang
betul?

31
Rajah 13 menunjukkan bahan buangan kimia dari kilang yang dituang ke
dalam sungai.

Rajah 13
Antara yang berikut, yang manakah kesan aktiviti itu?

I.
II.
III.
IV.

32

Hidupan air tergugat

Kehilangan sumber pendapatan
Penyebaran penyakit berjangkit
Tanah runtuh

I dan II

II dan III

I, II, dan III

I, III, dan IV

Rajah 14 menunjukkan kemusnahan persekitaran.

Rajah 14
Apakah kesan buruk aktiviti yang ditunjukkan dalam Rajah?
P- Hujan Asid
Q- Tanah runtuh

33

34

P dan Q

P dan R

Q dan R

R dan S

R- Banjir kilat
S- Pencemaran air

Apakah itu bahan buangan organik?

A

Bahan buangan yang boleh menyebabkan pencemaran

Banhan buangan yang berasal daripada tumbuhan dan haiwan

Bahan buangan yang tidak boleh mereput

Bahan buangan dari kilang

Apakah yang dimaksudkan dengan bahan buangan terbiodegradasikan?

A
Bahan buangan yang membebaskan bahan kimia yang
membahayakan persekitaran

B
C
D

35

Bahan buangan kilang sahaja

Bahan buangan yang toksik kepada manusia
Bahan buangan yang boleh mereput

Rajah 15 menunjukkan tiga situasi.

Rajah 15
Susun situasi itu mengikut urutan bermula daripada aktiviti yang
menghasilkan paling kurang daya geseran kepada aktiviti yang menghasilkan
paling banyak daya geseran.

36

P, Q, R

Q, R, P

Q, P, R

R, P, Q

Rajah 16 menunjukkan satu tin susu pekat dan satu tin susu tepung.

Rajah 16
Apabila kedua-dua tin dibuka dan dibiarkanpada keadaan bilik, mengapakah
susu pekat menjadi rosak lebih cepat daripada susu tepung?

37

Susu tepung berkeadaan kering

Susu tepung berkeadaan pepejal

Susu pekat lebih manis

Susu pekat tidak diawet sebelum ditinkan

Rajah 17 menunjukkan salah satu kaedah pengawetan makanan.

Rajah 17
Pernyataan manakah yang benar tentang kaedah pengawetan ini?
A

Makanan lebih mudah disimpan dan tahan lebih lama.

Kos pengeluaran makanan lebih mudah.

Khasiat makanan bertambah.

Makanan menjadi lebih sedap.

38
Antara yang berikut, yang manakah kaedah pembuangan bahan buangan
yang betul?
A

Pembuangan bahan buangan dari rumah ke persekitaran

Asingkan bahan buangan yang boleh dikitar semula daripada buangan

Bakar daun kering di belakang rumah

Campakkan sisa makanan ke dalam longkang

lain

Section B
1

Jadual 1 menunjukkan bilangan spesies haiwanterancam di sebuah hutan

1970 hingga 2010
Tahun
Bilangan haiwan diancam
kepupusan

1970
2

1980
4

1990
6

2000
8

2010
10

(a) Apakah corak perubahan bilangan spesies haiwan terancam dari 1970 hingga
2010?
______________________________________________________________________________

(b) Berdasarkan jawapan kamu di (a), nyatakan sebab (inferens) untuk

menerangkan keadaan haiwan itu pada tahun 2010.
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
(c) Nyatakan satu pemerhatian untuk menyokong inferens kamu di (b).
______________________________________________________________________________
(d) Ramalkan bilangan spesies haiwan yang diancam kepupusan pada 2010.
______________________________________________________________________________
(e) Cadangkan datu cara untuk melindungai spesies haiwan daripada ancaman
kepupusan.
______________________________________________________________________________

Rajah 2 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan

murid. Kereta mainan dilepaskan dari bahagian atas kepingan papan yang
dicondongkan. Jarak yang dilalui oleh kereta mainan dalam 10s diukur dan
direkodkan. Penyiasatan diulangi dengan kepingan papan dengan
kepingan kaca.

Jenis Permukaan
Kepingan papan
Kepingan kaca

Jarak dilalui
1.5
2.0

(a) Dalam penyiasatan ini, nyatakan

I.
II.

Pemboleh ubah dimanipulasikan :

______________________________________________________________________
Pemboleh ubah bergerak balas :

_______________________________________________________________________
(b) Nyatakan satu sebab (inferens) untuk menerangkan mengapa kereta mainan
bergerak melalui jarak yang berbeza di atas dua permukaan.
_____________________________________________________________________________
(c) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan kali ini?
_____________________________________________________________________________

Dalam satu penyiasatan, sebuah kereta mainan digerakkan di atas empat

jenis permukaan yang berlainan. Jarak yang dilalui oleh kereta mainan
tersebut direkodkan dalam jadual.
Jenis permukaan

Jarak yang dilalui oleh kereta

Sangat licin
Licin
Kasar
Sangat kasar

mainan
15
12
6
3

(a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

______________________________________________________________________________
(b) Nyatakan
I.
Pemboleh ubah dimanipulasikan:
II.

________________________________________________________________________
Pemboleh ubah bergerak balas:

________________________________________________________________________
(c) Berdasarkan jawapan kamu di (a), tuliskan satu hipotesis untuk penyasatan
ini.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(d) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4-

Rajah menunjukkan satu tin makanan.

(a) Nyatakan satu inferens berdasarkan maklumat makanan menjadi rosak?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(b) Apakah yang menyebabkan makanan menjadi rosak?
______________________________________________________________________________
(c) Nyatakan dua sebab tujuan untuk mengawetkan makanan.
1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
Rajah di bawah menunjukkan dua jenis sup yang dibiarkan selama beberapa
hari di tempat yang berlainan.

(d) Tuliskan dua sebab (inferens) untuk menerangkan keadaan sup P dan Q.
1. ____________________________________________________________
2. ____________________________________________________________