SULIT

4531/3

4531/3
Fizik
Kertas 3
Mei 2015
1 jam

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN JASIN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 2015

FIZIK
Kertas 3
Satu jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1.
2.
3.

4.
5
6.
7
8
9

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian :

Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A.
Tuliskan jawapan bagi Bahagian A dalam
ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
Jawab satu soalan daripada Bahagian B.
Tuliskan jawapan Bahagian B pada kertas kajang
Jawab Bahagian B dengan lebih terperinci.
Jawapan mestilah jelas dan logik..
Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda
mendapat markah.
Gambarajah yang mengiringi soalan tidak dilukis
mengikut skala kecuali dinyatakan.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau
ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik
yang tidak boleh di programkan
Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A
ialah 60 minit dan Bahagian B ialah 30 minit.
Serahkan semua kertas jawapan anda di akhir
peperiksaan

Kegunaan Pemeriksa
Bahagian

Soalan

Markah
Penuh

16

12

12

12

Markah

JUMLAH

Kertas soalan ini mengandungi 15 halaman bercetak termasuk muka hadapan

4531/3

SULIT

SULIT

4531/3

Section A
[ 28 marks]
Answer all question.

4531/3

SULIT

SULIT

4531/3

4531/3

SULIT

SULIT

4531/3

4531/3

SULIT

SULIT

4531/3

4531/3

SULIT

SULIT

4531/3

4531/3

SULIT

SULIT

4531/3

4531/3

SULIT

SULIT

4531/3

A student carries out an experiment to study the interference of sound waves. He

wants to investigate the relationship of the distance between two coherent sources of
sound waves, a, and the distance between two consecutives of constructive
interference, x. The distance between the location where the sound is detected, D, is
5 m. The results of the experiment is shown in the graph of x against

1
as in
a

Diagram 2.1.
Seorang murid menjalankan eksperimen untuk mengkaji interferens bagi suatu
gelombang bunyi. Dia ingin mencari hubungan antara jarak antara 2 sumber yang
koheren bagi suatu gelombang bunyi, a dan jarak antara dua interferens membina, x
yang berturutan. Jarak antara lokasi di mana bunyi dikesan, D adalah 5m.
Keputusan eksperimen ditunjukkan seperti dalam graf x terhadap

1
seperti dalam
a

Rajah 2.1.
(a) Based on the graph in diagram 2.1.
Berdasarkan graf dalam Rajah 2.1
(i)

(ii)

State the relationship between x and 1/a.

Nyatakan hubungan antara x dan 1/a.
...
[ 1 mark]/[1markah]
Determine the value of x if a = 4 m.
Tentukan nilai x jika a = 4m

[2 marks]/[2markah]
(iii) Determine the value of a if x = 1.0 m
Tentukan nilai a jika x = 1.0m
[2 marks]/[2markah]
(b) The wavelength of sound waves, , is given by the equation
Panjang gelombang bagi gelombang bunyi, , diberi persamaan
=
(i)

ax
D

Calculate the gradient of the graph x against

1
. Show on the graph how
a

you calculate the gradient.

4531/3

SULIT

SULIT

Hitungkan kecerunan graf x terhadap

4531/3
1
. Tunjukkan pada graf itu
a

bagaimana anda menghitung kecerunan.

[ 3 marks] / [3 markah]

4531/3

SULIT

SULIT
4531/3

10

Graph of x against

x/m

1
a

2.5

2.0

1.5

1.0

0.5

/m-1
0

4531/3

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

SULIT

SULIT
4531/3

9 11

(ii)

By using equation =

ax
, and the distance where the sound is
D

detected, D is 5.0m, and the value of the gradient obtained in b (i),

calculate the wavelength of sound waves,
Dengan menggunakan persamaan =

ax
, dan diberi jarak antara
D

lokasi di mana bunyi dikesan; D ialah 5m dan nilai kecerunan yang

diperolehi dari b (i), hitungkan panjang gelombang suatu gelombang
bunyi, itu.

[3 marks]/[3markah]
(c) State one precaution that should be taken to improve the results of this
experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki
keputusan eksperimen ini.

[ 1 mark]/[1 markah]

4531/3
SULIT

SULIT
4531/3

1012
Section B
Bahagian B
[12 marks]
[12 markah]
Answer any one question.
Jawab semua soalan

3.

Diagram 3.1 shows an observer looking into a swimming pool that is about to
be drained. In the beginning, the observer could see the image of an object on
the floor of the swimming pool. Diagram 3.2 shows when the water is being
drained out, the observer noticed that the image cannot be seen as the level of
the water decreases.
Rajah 3.1 menunjukkan seorang pemerhati sedang melihat sebuah kolam
renang dikeringkan. Pada awalnya, pemerhati tersebut dapat melihat imej
suatu objek yang berada di lantai kolam renang itu. Rajah 3.2 menunjukkan
apabila air kolam renang itu disalurkan keluar, pemerhati tersebut mendapati
imej objek itu tidak lagi kelihatan.

4531/3
SULIT

SULIT
4531/3

13

Based on your observation on the depth of the water and the position of the images of
the objects,
Berdasarkan pemerhatian anda tentang kedalaman air dan kedudukan imej objekobjek tersebut,
a) State one suitable inference
[1 mark]
Nyatakan satu inferens yang sesuai
b) State one hypothesis that could be investigated
[1 mark]
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai
c) With the use of suitable apparatus, describe an experiment to investigate the
hypothesis stated in 3 b)
Dengan menggunakan radas yang sesuai, terangkan satu eksperimen untuk
menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3 b)
In your description state clearly the following:
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
i)
ii)
iii)
iv)
v)

vi)
vii)

4531/3
SULIT

The aim of the experiment

Tujuan eksperimen
The variables in the experiment
Pemboleh ubah dalam eksperimen
The list of apparatus and materials
Senarai radas dan bahan
The arrangement of the apparatus
Susunan radas
The procedure of the experiment which include method of controlling
the manipulated variable and one method of measuring the responding
variable
Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pemboleh ubah
dimanipulasi dan kaedah mengukur pembolehubah bergerakbalas
The way to tabulate the data
Cara untuk menjadualkan data
The way to analyse the data
Cara untuk menganalisis data
[10 marks]/[10 markah]

SULIT
4531/3
4

14

Diagram 4.1 and 4.2 shows two roadside stalls selling ABC and PAU. Both
stalls are using the same bulbs and batteries that are new. The bulb at the ABC
stall is brighter than the bulb at the PAU stall.
Rajah 4.1 dan 4.2 menunjukkan dua warung tepi jalan ABC dan PAU.
Kedua-dua warung menggunakan mentol dan bateri yang baru. Mentol di warung
ABC adalah lebih terang berbanding mentol di warung PAU.

Battery

Battery

Based on the above information and observation:

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas;
(a) State one suitable inference.
Nyatakan satu inferens yang sesuai
[1 mark]/[1 markah]
(b) State one suitable hypothesis.
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai
[1 mark]/[1markah]
(c) With the use of suitable apparatus, describe an experiment framework to
investigate the hypothesis stated in 4(b).
Dengan menggunakan radas yang sesuai, terangkan satu eksperimen
untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4 b)
In your description state clearly the following:
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
i) The aim of the experiment
Tujuan eksperimen
ii) The variables in the experiment
Pemboleh ubah dalam eksperimen
4531/3
SULIT

SULIT
4531/3

15
iii)
iv)
v)

vi)
vii)

The list of apparatus and materials

Senarai radas dan bahan
The arrangement of the apparatus
Susunan radas
The procedure of the experiment which include method of controlling
the manipulated variable and one method of measuring the responding
variable
Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pemboleh ubah
dimanipulasi dan kaedah mengukur pembolehubah bergerakbalas
The way to tabulate the data
Cara untuk menjadualkan data
The way to analyse the data
Cara untuk menganalisis data
[10 marks]/[10 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh

Disemak oleh

Disahkan oleh

___________________
(Pn. Hanim Fatihah Mahat)
Guru Matapelajaran Fizik

_________________
(Pn Tan Yee Jou)
Ketua Panitia Fizik

_____________________
(Puan Puspasary Bt Ibrahim )
GKMP Sains dan Matematik

4531/3
SULIT

SULIT
4531/3

16

Skema Jawapan Kertas 3 Fizik Pertengahan Tahun 2015 Tingkatan 5

4531/3
SULIT

SULIT
4531/3
4.

(a)
(b)
(c)
(i)
(ii)
(iii)

17
The brightness of the light influenced by the length of the
of constantan wire.
The shorter the length of the constantan wire the lower
the resistance
To investigate the relationship between the length of
constantan wire and the resistance
MV : length of the constantan wire, l
RV : resistance
CV : Temperature / cross sectional area og the wire
Ammeter, voltmeter, switch, rheostat, dry cell,
constantan wire, metre rule, crocodile clip,

(iv)

(v)

(vi)

(vii)

1
1
1
1
1
1

- must be functional diagram

how to control MV
-length of the constantan wire is adjusted to 20cm,
- the switch is turn on and the rheostat is adjusted until
the ammeter reading , I is 0.2A
How to control RV
- the voltmeter reading is recorded. Switch off after
taken the voltmeter reading.
- the resistance, R = V/I is calculated ; where R is
resistance, V is voltmeter reading and I is current and
recorded in the table.
Repeated experiment
-step above is repeated for different wire lengths 40cm,
60cm, 80cm, 100cm
Tabulated data:
Length of constant wire,
Resistance, R =V/I /
l/cm
20
40
60
80
100
A graph of Resistance, R against length of wire, l is
plotted

Total
4531/3
SULIT

12

SULIT
4531/3

4531/3
SULIT

18