Naziv ustanove: O..

Jovan Dui,
Zaluani
Odeljenje:
8a
Nastavna tema: Internet
Tip asa:

obrada novog gradiva

Cilj asa:
1.1. Obrazovni (materijalno-saznajni):
- Usvajanje znanja o mogunostima interneta;
- Usvajanje znanja o oblastima koje internet danas
pokriva;
- Uvianje sinonimije izmeu tradicionalnih i modernih
oblika informisanja i komunikacije.
1.2. Funkcionalni (razvojni):
- Osposobljavanje uenika da uvide prednosti i mane
novog naina informisanja i komunikacije;
- Zatita uenika od tetnih poslijedica interneta;
- Podsticanje na konstruktivan i kreativan rad sa
elektronskim medijima
- Podsticaje osjeaja za prave vrijednosti;

Oblici nastavnog rada: frontalni, grupni

Nastavne metode:
MP, SR, DuM, MRP, DnT
Nastana sredstva:
Nastavni listii, pano (ili tabla)
Nastavni objekat: uionica

Tok asa:
Uvodni dio asa: (5 minuta)
(zajednike nastavne aktivnosti)

Metoda razgovora:

- ta je to internet ?
Internet je javno dostupna mrea podataka koja zajedno
povezuje raunare i raunarske mree.

- Koliko je internet dostupan u sadanje vrijeme?

- Da li je danas mogue izbjei dodir sa internetom?
- Koliko je internet prisutan u tvom ivotu?
(vie uenika daje svoje odgovore)
- Da li informacije koje nam prua internet moemo nai i na
drugim mjestima.
- Ne ini li vam se da internet mijenja oblike informacija i
komunikacije koji su bili aktuelni prije njegovog nastanka?
(obrazloi)
- Za koje vama pozbate ranije oblike informisanja i
komunikacije moemo rei da mijenja internet?
Glavni dio asa: (20 minuta)
- Tradicionalne oblike informisanja i komunikacije, iju ulogu u
posljenje vrijeme sve vie preuzima internet, podijeliemo u
tri grupe:
a) Tradicionalni mediji;
b) Tradicionalni oblici line komunikacije;
c) Tradicionalni naini promocije umjetnosti;
U nastavku asa govoriemo o svakom obliku posebno.
- Mediji su termin koji se koristi da bi se oznaile one
strukture u drutvu koje postoje da bi komunicirale sa irom
javnou.
- Koje oblike ovog vida informsanja poznajete?
(dodatak: Oblici prije ere internet)
- tampani oblik
- radio
- televizija
2

(rei po neto o svakom od njih)

-> internet nam nudi: Gugl (Google)
- Lina komunikacija je oblik komunikacije koju neka osoba
vodi izravno,
aktivno, sa drugom osobom.
- Njen osnovni oblik je naravno razgovor.
- Da li poznaje jo neke oblike kojima se razgovor vodi
posredstvom nekog
pomonog sredstva?
- telefon
- prepiska ( poseban oblik: razglednica )
(rei po neto o svakom od njih)
-> internet nam nudi: Fejsbuk (Facebook); I-mejl (Email)
- Tradicijonalna promocija umjetnosti:
- knjievnost;
- slikarstvo;
- pozorite;
- film;
- muzika.

 Metoda rada u grupama: (15 minuta)

- Sve ove oblike informisanja i komunikacije danas internet
sadri u sebi, a
njihovi izvorni oblici, danas se sve ree koriste.
- Sada emo zajedniki, podjeljeni po grupama, da
odredimo pozitivne i
negativne poslijedice ove zamjene javne komunikacije.
- Uenici se dijele na tri grupe.
- Svaka grupa dobija nastavni listi sa zadatkom.
- Po zavretku, predstavnik grupe u tezama (uz
obrazloenje) iznosi
odgovore na tablu.
- Ostatak razreda prati i zajedniki dopunjava i diskutuje
odgovore.
Zavrni dio asa:
-

(5 minta):

Sistematizacija rezultata.
Konaan zakljulak

 Izgled table:

Internet
-

Javno dostupna mrea podataka koja zajedno povezuje

raunare i raunarske mree.
Preuzima oblike tradicionalnog informisanja I komunikacije.

a) Tradicionalni mediji: - tampani

- radio
- televizija
c)

b)

Lina komunikacija: - razgovor

- prepiska
- telefon

Promocija umjetnosti: - knjievnost

- slikarstvo
- pozorite
- film
- muzika
korisne pos.

1. Tradicionalni mediji > Internet:

2. Trad. ob. line komunikacije > internet
3. Trad. na. Promocije umjetnosti > internet
- Zakljuak:

tetne pos.

GRUPA 1
Zajednikim radom u grupi navedite to vie poslijedica sve ee
dannje zamjene tradicionalnih medija internetom.
Uinite to na sledei nain: a) nabrojati korisne poslijedice ove
zamjene;
b) nabrojati tetne poslijedice ove
zamjene.
Po zavretku, predstavnik grupe e pred ostatkom razreda, uz
obrazloenje, zapisati na tablu vae odgovore u vidu teza.
GRUPA 2
Zajednikim radom u grupi navedite to vie poslijedica sve ee
dannje zamjene tradicionalnih oblika line komunikacije
internetom.
Uinite to na sledei nain: a) nabrojati korisne poslijedice ove
zamjene;
b) nabrojati tetne poslijedice ove
zamjene.
Po zavretku, predstavnik grupe e pred ostatkom razreda, uz
obrazloenje, zapisati na tablu vae odgovore u vidu teza.
GRUPA 3
Zajednikim radom u grupi navedite to vie poslijedica sve ee
dannje zamjene tradicionalnih naina promocije umjetnosti
internetom.
Uinite to na sledei nain: a) nabrojati korisne poslijedice ove
zamjene;
b) nabrojati tetne poslijedice ove
zamjene.
Po zavretku, predstavnik grupe e pred ostatkom razreda, uz
obrazloenje, zapisati na tablu vae odgovore u vidu teza.
6