San Fernando College

Yosselin Rivas Morales

Prof.

UNIDAD II: LOS TEXTOS NO LITERARIOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTITUDES

-Analizar los textos expositivos

ledos:
relacionando con conocimientos
previos
distinguiendo las ideas
principales de las
complementarias
reconociendo el orden en que se
presenta la informacin:
problema/solucin, enumeracin,
orden cronolgico, etc.
comprendiendo el significado que
aportan las infografas presentes
en los textos
verificando la veracidad y
precisin de la informacin
encontrada

Inters por
conocer la
realidad.

PROPOSITO: Se pretende que los estudiantes lean de manera frecuente poemas. Se busca que interpreten los poemas ledos. Se pretende que
escriban poemas, utilizando figuras retricas y rima. Se espera que escriban un prrafo argumentativo. Se pretende que adquieran destrezas que les
permitan hacer una muy buena lectura en voz alta, tanto de poemas como de otros textos literarios (cuentos, novelas, etc.)

INDICADORES
DE
EVALUACIN

SEMANA
Semana N1

OBJETIVOS
1. Leer textos no literarios

.
Desde el 28 al
31 de julio.

Respetar y
valorar las
ideas y
creencias
distintas de las
propias

ACTIVIDADES
1. Leer textos no literarios
Ma.- Gua de aplicacin: Los textos expositivos en
ejercicios PSU.
- Teorizacin:
Mier.- Taller de vocabulario: Lectura domiciliaria
Jue.- Evaluacin de lectura domiciliaria: Como agua para
Chocolate.

Semana N2

2. Leer textos no literarios

Desde el 03 al
07 de agosto.

2. Leer textos no literarios

Lu.- Gua de aplicacin: Los conectores
Gua de aplicacin: Taller de Vocabulario
- Teorizacin:
Ma.- Libro del estudiante:
Act. Pg. 204, 205, 206, 207, 208, 209

-Evaluar los mensajes presentes

en textos de los medios de
comunicacin: artculos de
opinin editoriales reportajes

Mier.- Libro del estudiante:

Cont. Pg. 210
Act. Pg. 211
Gua de aplicacin: Textos no literarios
Expositivos y clasificaciones.

-Investigar sobre un determinado

tema en textos no literarios:
utilizando una variedad de
fuentes para localizar informacin
(internet, enciclopedias, libros,
artculos)
seleccionando fuentes confiables
distinguiendo la informacin
relevante de la accesoria en los

Jue.- Evaluacin de los textos no literarios: La

exposicin y sus clasificaciones

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textos revisados
resumiendo la informacin
-Dialogar para profundizar,
desarrollar, sintetizar y discutir
ideas sobre los textos de los
medios de comunicacin y las
exposiciones de otros estudiantes:
expresando una postura personal
fundamentando su postura
manteniendo un registro formal
- Planificar la escritura de textos
expositivos:
seleccionando informacin
relevante de fuentes que explicitan
en sus escritos
organizando la informacin en
torno a un tema central apoyado
por ideas complementarias
organizando su escrito en
introduccin, desarrollo y
conclusiones

Prof.

Semana N3
Desde el 10 al
14 de agosto.

3. Leer textos no literarios

3. Leer textos no literarios

Lu.- Gua de aplicacin: Los conectores
Gua de aplicacin: Taller de vocabulario
- Teorizacin:
Ma.- Gua de contenidos y de aplicacin
- Teorizacin: Textos no literarios argumentativos
Mier.- Libro del estudiante:
Cont. Pg. 200, 201
Act. Pg. 200, 202, 203
Jue.- Libro del estudiante:
Act. Pg. 224, 225, 226, 227, 228, 229

Semana N4

4. Investigar sobre un
determinado tema

Desde el 17 al
21 de agosto.

4. Investigar sobre un determinado tema

Lu.- Gua de aplicacin: Los conectores
Gua de aplicacin: Taller de vocabulario
- Teorizacin
Mar.- Libro del estudiante:
Cont. Pg. 230, 231, 232
Act. Pg. 233, 234, 235

-Escribir textos expositivos para

comunicar una investigacin
realizada sobre un tema
especfico:
utilizando un registro formal
empleando las convenciones
idiomticas
utilizando vocabulario variado y
especfico segn el tema tratado

Mier.- Libro del estudiante:

Cont. 236, 237
Evaluacin del proceso en laboratorio de
computacin
Jue.- Desarrollo de evaluacin: Textos no literarios
argumentativos y conectores.

-Revisar, reescribir y editar sus

textos:
marcando los elementos que sea
necesario corregir
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reescribiendo sus textos hasta

quedar satisfechos con el
resultado
utilizando flexiblemente recursos
de presentacin y diseo, como
diagramacin, tipografa y
subttulos
- Planificar exposiciones orales
para comunicar sus
investigaciones:
identificando la audiencia y el
propsito de su exposicin
organizando la informacin
alrededor de ideas clave o
preguntas
organizando su intervencin en
introduccin, desarrollo y cierre
seleccionando recursos
materiales de apoyo adecuados
segn audiencia, propsito y
contenidos abordados

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Semana N5

5. Crear textos no
literarios

Desde el 24 al
28 de agosto.

5. Crear textos no literarios

Lu.- Gua de aplicacin: Taller de vocabulario. Lectura
domiciliaria.
Mar.- Evaluacin de lectura domiciliaria: El seor de las
moscas.
Mier.- Libro del estudiante:
Act. Pg. 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245
Jue.- Evaluacin de la Unidad.

Semana N6

6. Crear textos no
literarios

Desde el 31 de
agosto al 04 de
septiembre.

6. Crear textos no literarios

Lu.- Taller de vocabulario: Evaluacin de contenidos.
Mar.- Libro del estudiante:
Cont. Pg. 246,
Act. Pg. 247
Mier.- Libro del estudiante:
Cont. Pg. 212, 213
Evaluacin del proceso de exposiciones en
laboratorio de computacin

-Exponer para comunicar sus

investigaciones:
destacando el tema principal y
desarrollando el contenido a travs
de las ideas centrales apoyadas
por informacin complementaria
utilizando recursos lxicos de
coherencia y cohesin
manteniendo un registro formal

Jue.- Edicin final de textos y recepcin de

trabajos.
Evaluacin del proceso de informes en
laboratorio de computacin

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7. Planificar exposiciones
orales.
Acuerdos de Planificacin
27.07.15
Plazo segunda semana de
agosto: hasta viernes 28 de
agosto
Informe investigacin y
exposicin
Inicio de prensetaciones del
proyecto. Ultima semana.
Gnero dramtico

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