PENGGUNAAN KIT PAPAN BENTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN MOTOR

HALUS DALAM MELUKIS BENTUK 2 DIMENSI

NUR AIN BINTI IBRAHIM

Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat

penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian Pendidikan Khas
Masalah Pembelajaran Pendidikan Rendah

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS DARULAMAN

SEPTEMBER 2015

ABSTRAK

Kajian ini dijalankan untuk mengkaji keberkesanan penggunaan Kit Papan Bentuk
dalam meningkatkan kemahiran motor halus murid dalam melukis bentuk 2
dimensi bagi murid Program Pendidikan Khas ketegori masalah pembelajaran.
Peserta kajian dalam kajian ini merupakan seorang murid lelaki kategori lembam di
sebuah sekolah di daerah Sungai Petani, Kedah. Data dikumpul melalui senarai
semak pemerhatian dan analisis lembaran kerja. Hasil analisis data mendapati
bahawa peserta kajian menunjukkan peningkatan yang ketara setelah melaksanakan
intervensi menggunakan Kit Papan Bentuk setelah melalui tiga kali percubaan.
Keputusan kajian menunjukkan bahawa penggunaan Kit Papan Bentuk sangat
berkesan dalam membantu meningkatkan kemahiran motor halus peserta kajian.
Cadangan kajian seterusnya ialah menggabungkan elemen elektronik ke dalam
kajian untuk memastikan keberkesanan intervensi ini.

ABSTRACT

The study of Kit Papan Bentuk is done to evaluate the effectiveness of its use in
improving fine motors skill among student. The effectiveness of the study is assessed
through a 2D drawing produced by a male subject who is slow learner student of
Program Pendidikan Khas of a school located at Sungai Petani, Kedah. All the data of
the study are gathered and recorded in filed in files called Senarai Semak
Pemerhatian and Analisis Lembaran Kerja. Based on the information, it shows that
the student gives a positives response towards this study after three times use of Kit
Papan Bentuk. The positive result has proved that the study can effevtively increase the
skill of fine motor. Thus, there is a suggestion to combine an electronic elemental in this
study in order to expand the efficacy of the study in improving fine motors skill among
subject.

PENGESAHAN PENYELIA

Saya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan ini dan pada
pandangan saya karya ini telah memadai dari segi skop dan kualiti
untuk tujuan penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan
dengan Kepujian Pendidikan Khas Masalah
Pembelajaran Pendidikan Rendah

Tandatangan

Nama Penyelia

: ENCIK MOHD AZMAN BIN BASIRUN

Tarikh

PENGAKUAN

Saya akui laporan kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan
dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.

Tandatangan

: .

Nama Penulis

: NUR AIN BINTI IBRAHIM

Tarikh

DEDIKASI

Teristimewa buat,
Buat ayahanda dan bonda tersayang,
En. Ibrahim bin Ismail dan Pn. Maimunah binti Ibrahim,
Terima kasih atas doa, sokongan, jasa dan pengorbanan yang diberikan...
Kejayaan ini adalah milik kalian di atas segala pengorbanan dan kasih sayang yang
diberikan.
Buat abang-abang, kakak-kakak dan adikku,
Terima kasih atas dorongan yang dihulurkan.
Untuk teman seperjuanganku,
Semoga ukhuwah persahabatan ini akan terus kekal hingga ke akhir hayat..
Tidak dilupakan juga pensyarah pembimbing,
Encik Mohd Azman Bin Basirun,
Terima kasih atas segala tunjuk ajar dan bimbingan yang diberikan.
Ku amat menghargainya dan akan tetap kekal diingatanku.

PENGHARGAAN

Alhamdulillah, bersyukur saya ke hadrat Illahi kerana dengan izin dan Inayah-Nya,
dapatlah saya menyiapkan sepenuhnya kajian ini meskipun pelbagai kekangan yang
terpaksa dihadapi.
Setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih ditujukan kepada Encik
Mohd Azman Bin Basirun selaku penyelia bagi kajian tindakan di atas bimbingan,
sokongan dan pandangan serta teguran yang membina yang diberikan sepanjang
proses melaksanakan kajian ini.
Seterusnya, setinggi-tinggi penghargaan juga ditujukan istimewa buat ayah dan
ibu serta keluarga yang telah banyak memberikan nasihat dan juga sokongan supaya
saya dapat berusaha memberikan yang terbaik. Tidak dilupakan juga sahabat-sahabat
seperjuangan, terima kasih atas segala nasihat dan sokongan serta pendapat yang
diberikan selama ini.
Sekalung penghargaan juga ditujukan kepada semua yang terlibat sama ada
secara langsung atau tidak langsung membantu menjayakan kajian tindakan ini. Segala
kerjasama dan tunjuk ajar yang diberikan amatlah dihargai. Akhir kata, semangat dan
ketekunan menjadi asas dan tunjang kepada sesebuah kejayaan dalam menghasilkan
kepuasan kepada semua pihak.
Sekian, terima kasih.

KANDUNGAN
Muka Surat
ABSTRAK
ABSTRACT
PENGESAHAN PENYELIA
PENGAKUAN
DEDIKASI
PENGHARGAAN
KANDUNGAN
SENARAI JADUAL
SENARAI RAJAH
SENARAI LAMPIRAN
1.1 PENDAHULUAN
1.2 Pengenalan
1.3 Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran
1.4 Pengumpulan Data Awal
1.3.1 Pemerhatian
1.3.2 Temu Bual
2.0 FOKUS KAJIAN
2.1 Huraian Fokus Kajian
2.1.1 Kebolehtadbiran
2.1.2 Kepentingan
2.1.3 Kolaboratif
2.2
Intervensi

ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
x
xi
xii

1
3
6
6
7
8
8
9
9
10

3.0 OBJEKTIF KAJIAN DAN SOALAN KAJIAN

2.3
Objektif Kajian
2.4
Soalan Kajian

13
13

4.0 KUMPULAN SASARAN

13

5.0 PROSEDUR TINDAKAN

5.1 Langkah-langkah Tindakan
6.0
5.1.1 Aktiviti 1 : Gunakan Jari Mu
7.0
5.1.2 Aktiviti 2 : Gerakkan Saya
8.0
5.1.3 Aktiviti 3 : Tiru Bentuk Saya
9.0
5.2
Cara Pengumpulan Data
10.0
5.2.1 Kaedah Pemerhatian
16
11.0
5.2.2 Analisis Dokumen
16
12.0
13.0 6.0 DAPATAN : ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA
14.0
6.1
Dapatan Pemerhatian
15.0
6.2
Dapatan Analisis Dokumen

14
14
15
15
16

17
17
19

16.0

7.0 PERBINCANGAN DAN REFLEKSI

23

17.0

8.0 CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA

26

18.0

9.0 RUJUKAN

31

19.0

LAMPIRAN

20.0
21.0
22.0
23.0
24.0
25.0
26.0
27.0
28.0

29.0
30.0

SENARAI JADUAL
31.0

32.0
Jadual
33.0
36.0
37.0
1
39.0
40.0
2
42.0
43.0
3

34.0

35.0 Muk
a Surat

Maklumat Responden

38.0

13

Dapatan pemerhatian menggunakan senarai semak

41.0

17

Analisis lembaran kerja responden

44.0

20

45.0
46.0
47.0
48.0
49.0
51.0

50.0

53.0

54.0

55.0

56.0

57.0

58.0

59.0

60.0

61.0

52.0

62.0

63.0

64.0
65.0

10

66.0

68.0
Rajah
69.0
72.0
1
75.0
78.0
2
81.0
84.0
3
87.0
90.0
4
93.0
96.0
5
99.0
102.0

SENARAI RAJAH
67.0

70.0

71.0 Muk
a Surat

73.0

Papan Bentuk 1

74.0

76.0
79.0

Papan Bentuk 2

77.0
80.0 12

82.0
85.0

Papan Bentuk 3

83.0
86.0 12

88.0
91.0 Pencapaian responden berdasarkan dapatan
pemerhatian
94.0
97.0 Pencapaian responden berdasarkan analisis
lembaran kerja
100.0

11

89.0
92.0 18
95.0
98.0 23
101.0

103.0
104.0

105.0
106.0
107.0
108.0
109.0
110.0
111.0

11

112.0
113.0
114.0
115.0 SENARAI LAMPIRAN
116.0
117.0 Lampiran
118.0
120.0 A
122.0
124.0 B
126.0
128.0

119.0
121.0 Borang senarai semak pemerhatian
123.0
125.0 Lembaran kerja
127.0
129.0

130.0
131.0
132.0

12