CONTOH RANCANGAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran
Kelas
Bilangan Pelajar
Tarikh
Masa
Tajuk
Sub Topik
i.
ii.
I.
II.
III.
IV.
V.

:
:
:
:
:
:
:

Bahasa Melayu ( Pemulihan Khas )

Tahun 4 ( Pemulihan Khas)
8 orang
27.10.2011
8.15 - 8.45 pagi (60 minit)
Berkelah di Tepi Pantai
Bina 5 ayat berpandukan gambar yang dilihat.

Hasil Pembelajaran :
Pada akhir pelajaran murid dapat :
Bina sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat dengan betul berpandukan gambar yang dilihat.
Membaca ayat yang dibina dengan betul.
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran :
Set Induksi
Soal jawab
Bercerita berpandukan gambar
Bimbingan Bina ayat
Latihan bertulis
Nilai :
kerajinan, bertanggungjawab, kasih sayang
KBKK :
menjana idea, memahami
Pengetahuan sedia ada murid : murid-murid pernah berkelah di tepi pantai bersama keluarga.
PERLAKSANAAN P&P

Langkah / isi
pelajaran / Masa

Set Induksi
( 3 minit )

Langkah 1

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1.

Guru memilih dua orang murid secara rawak untuk main peranan
(simulasi) ketika berada di pantai.

2.

Murid-murid lain meneka perbuatan mereka.

3.

Murid meneka tajuk pelajaran yang hendak dipelajari.

1.

Guru mencungkil pengalaman murid pergi berkelah di pantai

melalui teknik soal jawab.

2.

Murid diminta menamakan nama-nama pantai yang terdapat di

negeri Kelantan dan negeri lain di dalam Malaysia.

( 5 minit )

Catatan

Nilai :
Kerjasama

Nilai :
Kasih sayang
Kerjasama
KBKK :
Menjana idea

Langkah 2

1.

Guru mengedarkan lembaran kerja yang mengandungi gambar

kepada murid-murid.

2.

Guru bersoal jawab dengan murid tentang gambar yang dilihat.

3.

Murid dibimbing membulatkan aktiviti-aktiviti yang terdapat pada

gambar.

4.

Murid diminta membina ayat berpandukan aktiviti-aktiviti dalam

gambar yang telah dibulatkan tadi.

5.

Guru membimbing murid membina ayat mudah berdasarkan

aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar.

1.

Murid-murid menulis ayat berdasarkan aktiviti-aktiviti dalam

gambar seperti yang telah dibincangkan tadi.

Kerjasama

Guru membimbing murid dari segi ejaan,tulisan dan binaan ayat.

bertanggungjawab

( 10 minit)

Langkah 3

Nilai :
Bertanggungjawab
kerjasama

Nilai :

( 10 minit )
2.

Pengayaan : Susun perkataan jadi ayat yang betul.

Pemulihan : Guru bimbing murid baca ayat yang
dibina.

Penutup

1.

Murid dipanggil secara rawak untuk membaca ayat yang ditulis.

( 2 minit )

2.

Guru merumuskan pelajaran hari ini.

Nilai : ke