Bil

1
2
3
4
5

Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif

Keterangan
18 19 Jun 2012
8.00 pagi 9.00 pagi
Kurikulum
Pengurusan ujian dan peperiksaan
Pada akhir sesi ini, guru dapat :
i. Menjelaskan berkaitan prosedur menjalankan ujian dan peperiksaan
kepada pelajar.
ii. Memastikan pelajar berada dalam keadaan terkawal dan disiplin
yang baik ketika menjawab peperiksaan.
iii. Bersama-sama

mendoakan

kecemerlangan

pelajar

dalam

peperiksaan yang akan mereka tempuhi.

i. Bertemu dengan setiausaha peperiksaan untuk mendapatkan

Aktiviti

maklumat di bilik peperiksaan.

ii. Memastikan pelajar mematuhi arahan yang telah ditetapkan.
iii. Guru hendaklah menyediakan kertas soalan setiap kali ujian yang
hendak dijalankan seperti ujian bulanan 2 diadakan pada bulan
7

Penilaian

Julai.
Peperiksaan adalah penting untuk menilai tahap pencapaian pelajar.
Daripada data yang diperolehi setelah menanda kertas jawapan pelajar,
guru memasukkan markah ke dalam Sistem Analisis Permarkahan
(SAP) dibilik peperiksaan dan Sistem Analisis Permarkahan Pelajar

(SAPS).
Rumusan Secara keseluruhannya, pengurusan ujian dan peperiksaan perlu
diuruskan dengan cekap berkaitan peperiksaan sekolah melibatkan
dokumen rasmi pelajar. Markah yang diperolehi menentukan pelajar
tersebut akan berada dalam kategori cemerlang sederhana atau rendah.

..

Tandatangan Guru

Tandatangan Mentor

Bil.
1.
2.
3.
4.

Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek

Keterangan
20 22 Jun 2012
9.30 pagi
Pengurusan Ko-Kurikulum
Pengurusan dan pengendalian Aktiviti Ko-kurikulum

5.

Objektif

1. Guru dapat memahami serba sedikit berkenaan aspek-aspek

pengurusan Ko-Kurikulum.
2. Membahagikan tugas kepada guru baharu mengikut opsyen,
kecenderungan dan minat bagi tiga bidang iaitu kelab/ persatuan,
unit beruniform dan sukan/permainan.
3. Guru baharu mendapat input yang berguna berkenaan pengurusan

6.

Aktiviti

Ko-Kurikulum.
1. Taklimat dan perbincangan berkenaan pengurusan Ko-Kurikulum di
sekolah.
2. Pembahagian tugas berkaitan Ko-Kurikulum untuk mendedahkan
tentang kerja-kerja dalam pengurusan Ko-Kurikulum.
3. Menerangkan tentang jenis-jenis borang yang perlu diisi bagi unit
Ko-Kurikulum seperti data murid, borang maklumat guru, boring

7.
8.

penglibatan Ko-Kurikulum
Penilaian Melalui hasil perbincangan dan maklum balas guru.
Rumusan Melalui taklimat dan perbincangan, guru baharu dapat memahami
serba sedikit berkaitan skop kerja pengurusan Ko-Kurikulum sekolah.
Guru baru juga dapat mengambil perhatian terhadap beberapa perkara
yang akan berlaku di sekolah yang melibatkan bidang Ko-Kurikulum.

..

Tandatangan Guru

Tandatangan Mentor

Bil.
1.
2.
3.
4.
5.

Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif

Keterangan
23 Jun 2012
8.00 pagi
Pengurusan Kurikulum
Pengurusan dan pengendalian Aktiviti Kurikulum (Hari Anugerah)
1. Guru dapat memahami serba sedikit berkenaan aspek-aspek
pengurusan Kurikulum.
2. Guru baharu mendapat input yang berguna berkenaan pengurusan

6.

Aktiviti

Kurikulum.
1. Hari Anugerah Cemerlang SMK St. George 2012 yang dirasmikan
olah Tn. Haji Mohd Zaki Bin Haji Harun (Ketua Sektor Pengurusan

7.
8.

Akademik JPNPP)
Penilaian Melalui hasil perbincangan dan maklum balas guru.
Rumusan Melalui program ini guru baharu dapat memahami serba sedikit
berkaitan skop kerja pengurusan Kurikulum sekolah. Guru baharu juga
dapat mengambil perhatian terhadap beberapa perkara yang akan
berlaku di sekolah yang melibatkan bidang Kurikulum. Selain itu guru
baru juga terlibat dalam AJK pelaksanaan program Hari Anugerah
SMK St. George, Balik Pulau.

..

Tandatangan Guru

Tandatangan Mentor