BULLYING - A BRINCADEIRA QUE NO TEM GRAA

Por Diogo Dreyer

Quem nunca foi zoado ou zoou algum na escola? Risadinhas, empurres, fofocas,
apelidos como bola, rolha de poo, quatro-olhos. Todo mundo j testemunhou
uma dessas brincadeirinhas ou foi vtima delas. Mas esse comportamento,
considerado normal por muitos pais, alunos e at professores, est longe de ser inocente.
Ele to comum entre crianas e adolescentes que recebe at um nome especial:
bullying. Trata-se de um termo em ingls utilizado para designar a prtica de atos
agressivos entre estudantes. Traduzido ao p da letra, seria algo como intimidao.
Trocando em midos: quem sofre com o bullying aquele aluno perseguido,
humilhado, intimidado.
E isso no deve ser encarado como brincadeira de criana. Especialistas revelam que
esse fenmeno, que acontece no mundo todo, pode provocar nas vtimas desde
diminuio na auto-estima at o suicdio. bullying diz respeito a atitudes agressivas,
intencionais e repetidas praticadas por um ou mais alunos contra outro. Portanto, no se
trata de brincadeiras ou desentendimentos eventuais. Os estudantes que so alvos de
bullying sofrem esse tipo de agresso sistematicamente, explica o mdico Aramis
Lopes Neto, coordenador do primeiro estudo feito no Brasil a respeito desse assunto
Diga no ao bullying: Programa de Reduo do Comportamento Agressivo entre
Estudantes, realizado pela Associao Brasileira Multiprofissional de Proteo
Infncia e Adolescncia (Abrapia). Segundo Aramis, para os alvos de bullying, as
conseqncias podem ser depresso, angstia, baixa auto-estima, estresse, absentismo
ou evaso escolar, atitudes de autoflagelao e suicdio, enquanto os autores dessa
prtica podem adotar comportamentos de risco, atitudes delinqentes ou criminosas e
acabar tornando-se adultos violentos.
A pesquisa da Abrapia, que foi realizada com alunos de escolas de Ensino Fundamental
do Rio de Janeiro, apresenta dados como o nmero de crianas e adolescentes que j
foram vtimas de alguma modalidade de bullying, que inclui, alm das condutas
descritas anteriormente, discriminao, difamao e isolamento. O objetivo do estudo
ensinar e debater com professores, pais e alunos formas de evitar que essas situaes
aconteam. A pesquisa que realizamos revela que 40,5% dos 5.870 alunos
entrevistados esto diretamente envolvidos nesse tipo de violncia, como autores ou
vtimas dele, explica Aramis.
A denominao dessa prtica como bullying, talvez at por ser um termo estrangeiro,
ainda causa certa polmica entre estudiosos do assunto. Para a sociloga e vicecoordenadora do Observatrio de Violncias nas Escolas Brasil, Miriam Abramovay,

a prtica do bullying no o que existe no pas. O que temos aqui a violncia escolar.
Se ns substituirmos a questo da violncia na escola apenas pela palavra bullying, que
trata apenas de intimidao, estaremos importando um termo e esvaziando uma
discusso de dois anos sobre a violncia nas escolas, opina a coordenadora.
Mas, tenha o nome que tiver, no difcil encontrar exemplos de casos em que esse tipo
de violncia tenha acarretado conseqncias graves no Brasil.
Em janeiro de 2003, Edimar Aparecido Freitas, de 18 anos, invadiu a escola onde havia
estudado, no municpio de Taiva, em So Paulo, com um revlver na mo. Ele feriu
gravemente cinco alunos e, em seguida, matou-se. Obeso na infncia e adolescncia, ele
era motivo de piada entre os colegas.
Na Bahia, em fevereiro de 2004, um adolescente de 17 anos, armado com um revlver,
matou um colega e a secretria da escola de informtica onde estudou. O adolescente foi
preso. O delegado que investigou o caso disse que o menino sofria algumas brincadeiras
que ocasionavam certo rebaixamento de sua personalidade.
Vale lembrar que os episdios que terminam em homicdio ou suicdio so raros e que
no so poucas as vtimas do bullying que, por medo ou vergonha, sofrem em silncio.
Alm de haver alguns casos com desfechos trgicos, como os citados, esse tipo de
prtica tambm est preocupando por atingir faixas etrias cada vez mais baixas, como
crianas dos primeiros anos da escolarizao. Dados recentes mostram sua
disseminao por todas as classes sociais e apontam uma tendncia para o aumento
rpido desse comportamento com o avano da idade dos alunos. Diversos trabalhos
internacionais tm demonstrado que a prtica de bullying pode ocorrer a partir dos 3
anos de idade, quando a intencionalidade desses atos j pode ser observada, afirma o
coordenador da Abrapia.
Motivao
Segundo Aramis, os motivos que levam a esse tipo de violncia so extremamente
variados e esto relacionados com as experincias que cada aluno tem em sua famlia
e/ou comunidade: Famlias desestruturadas, com relaes afetivas de baixa qualidade,
em que a violncia domstica real ou em que a criana representa o papel de bode
expiatrio para todas as dificuldades e mazelas so as fontes mais comuns de autores ou
alvos de bullying.
Das onze escolas avaliadas na pesquisa da Abrapia, nove eram pblicas e duas
particulares. No houve diferenas quanto incidncia de bullying. O que se observou
foi que a forma como ele praticado varia de uma escola para outra. Nas particulares,
por exemplo, valorizam-se muito os bens materiais, como carro, tnis importado, etc.
Nessas instituies, no possuir algum desses bens pode ser motivo para perseguies.
J nas escolas pblicas, a principal razo a prpria violncia vivenciada
cotidianamente pela comunidade.
Para a sociloga, essa uma comparao difcil de ser feita. Se voc me perguntar
onde existe mais intimidao, ou bullying, se na escola pblica ou privada, responderei
que no tenho idia. No entanto, com relao violncia, evidente que ela ocorre com

mais fora no lugar onde h menos condies de controle. E, na verdade, a escola

privada tem muito mais condies de controlar aquilo que est acontecendo dentro de
seus muros, com ela mesma ou com seus alunos. E os pais que tm filhos em escolas
privadas podem entrar l e intervir. Os alunos podem voltar para casa e discutir o
problema com eles, e os pais, por sua vez, tm a possibilidade de ir escola reclamar,
mudar o filho de horrio, de colgio, etc. J em uma escola pblica isso jamais vai
acontecer! Se uma me for reclamar, os diretores e os professores nem vo dar bola,
afirma.
Origem
O bullying comeou a ser pesquisado cerca de dez anos atrs na Europa, quando se
descobriu o que estava por trs de muitas tentativas de suicdio entre adolescentes. Sem
receber a ateno da escola ou dos pais, que geralmente achavam as ofensas bobas
demais para terem maiores conseqncias, o jovem recorria a uma medida desesperada.
Atualmente, todas as escolas do Reino Unido j implantaram polticas anti-bullying.
Os estudos da Abrapia demonstram que no h diferenas significativas entre as escolas
avaliadas e os dados internacionais. A grande surpresa foi o fato de que aqui os
estudantes identificaram a sala de aula como o local de maior incidncia desse tipo de
violncia, enquanto, em outros pases, ele ocorre principalmente fora da sala de aula, no
horrio de recreio.
Solues
Para quem vtima de algum desses tipos de humilhao, a sada se abrir, ou seja,
procurar ajuda, comeando pelos prprios pais.
E quem tem um filho passando por esse problema precisa mostrar-se disponvel para
ouvi-lo. Nunca se deve aconselh-lo a revidar a agresso; mas, sim, esclarecer que ele
no culpado pelo que est acontecendo. Tambm fundamental entrar em contato com
a escola.
Mas, se os pais no tm certeza de que seu filho sofre com essa violncia, podem ficar
atentos aos seguintes aspectos: Os alunos-alvo so crianas ou adolescentes que so,
sistematicamente, discriminadas, humilhadas ou intimidadas por outros colegas.
Geralmente, eles tm poucos amigos, procuram se isolar do grupo e so identificados
por algum tipo de diferena fsica ou comportamental. Alm disso, tm dificuldades ou
inabilidades que os impedem de buscar ajuda, so desesperanados quanto a sua
aceitao no grupo e tendem a um comportamento introvertido, explica Aramis.
Especialistas do mundo inteiro concordam sobre o fato de que o papel dos pais tanto
de alunos agressores como de agredidos fundamental para combater a violncia
moral nas escolas e de que eles precisam saber lidar com a situao. No caso dos pais de
agressores, preciso que se convenam e mostrem aos filhos que esse comportamento
prejudicial a eles. De acordo com dados obtidos em trabalhos internacionais, no existe
escola sem bullying. O objetivo alterar a forma de avaliao do que uma brincadeira
e do que bullying, mudando o enfoque da questo para a valorizao do sentimento de
quem sofre bullying, ou seja, respeitando seu sofrimento e buscando solues que
amenizem ou interrompam isso, diz o coordenador da Abrapia. Os autores de bullying

podem se tornar lderes entre os alunos por disseminarem o medo e estarem repetindo
seu modelo familiar, em que a afetividade pobre ou a autoridade imposta por meio
de atitudes agressivas ou violentas, completa.
Segundo Aramis, a nica maneira de combater esse tipo de prtica a cooperao por
parte de todos os envolvidos: professores, funcionrios, alunos e pais: Todos devem
estar de acordo com o compromisso de que o bullying no ser mais tolerado. As
estratgias utilizadas devem ser definidas em cada escola, observando-se suas
caractersticas e as de sua populao. O incentivo ao protagonismo dos alunos,
permitindo sua participao nas decises e no desenvolvimento do projeto, uma
garantia ainda maior de sucesso. No h, geralmente, necessidade de atuao de
profissionais especializados; a prpria comunidade escolar pode identificar seus
problemas e apontar as melhores solues. Para o mdico, a receita promover um
ambiente escolar seguro e sadio, onde haja amizade, solidariedade e respeito s
caractersticas individuais de cada um de seus alunos. Enfim, fundamental que se
construa uma escola que no se restrinja a ensinar apenas o contedo programtico, mas
tambm onde se eduquem as crianas e adolescentes para a prtica de uma cidadania
justa, finaliza.