DUCACION CONVOCATORIA Pibliva y Abiorta La Secretaria de Faducacién del Estado de Chiapas, de conformidad cow los Anticulos 3, fraceiin Il, 73, fraccign XXV, 123 apaitado 1 fraccién Vil, de la Constitucién Politiea de fos Estados Unidos Mexicanos, 3°, 14, fraccion I Bis, 21 y Noveno Transitorio de ls Ley General de Educacion, 5,8, fracciones IV, XIV y XIX, 10, frcidn V, 13, racciim IH, 21, fracoién 1, 23,24, (68,69, fracciones I, 1V y VI, 71, 73, 74, 79, Quinto y Viggsimo Primero Trarsitorios de Ia Ley Goneral del Servicio Profesional Docente: 3, Fraesion XVI, quinto pirrafo dela Constitucidn Poles del Estado de Chiapas; 13, Haein VII y 19 primer palo de la Ley de Educacidn para stado de Chiapas; ; Disposiciones Generales Séptimo y Inécimo de los Lineamientosiniciales vyowerales para llevar a cabo la evaluacién del ingreso al Servicio Profesional Docente en Fducacién IBsica y Educacion Media Superior y lineamientosiniciales generoles para tevar a cabe Is evaluacién para la promociin a cargos con fanciones de Dircecisn (Direetores) en Fducecién Media Superior, para et ciclo escolar 2014-2015 (LINE.01.2014), y Artculos §, fraceiones I y II, 6, fracciones i Il, IV, V, VL y VIL, ds Tos Lincaamientoy mivistes espesficos para levar a cabo fs evaluacign det ingreso al Servicio Profesional Dacente en Educacién Basics y Educacién Media Superior y Lineuricntas iniiales espeoficos para evar a cabo Ia «valuacidn parla promocién a cargos con funciones de Direccién (Directors) en Edueacién Media Superior, par el ciclo escolar 2014-2015 (LINEE-02.2014), expedidos pore! Instituto Nacional para ln Evaluaci6n de la Fducacién, se CONVOCA A Jos egtesadas de las Instituciones Fducativas del pafs pablicas y particulates con reconocimuiento de valde oficial, orrnadoras dd tos profesionales que se requieven para los diferentes tipos de evaluacién por: nivel educative, tipo de servicio, modalidad, _signatura, tecnologia o taller, s pariipar en el Concurso de Oposicin para el Ingreso a lv Educacion Bisica, ciclo escolar 2014- 2015, de aoverdo com I siguientes Bases I. PERFILES (REQUISITOS DE PREPARACION) Podréin participar los egresados de las Instituciones Educativas del pai, pablicas y pantculares, que cumplan con Tos siguientes perlilesespeciticus pares ec Cate asl: Sor herders Educacidn Freese [Vitale de Nivel Liesnetatura — [2 Eitucacién PreescolarIndigena tule de Nivel Licenciatura No aplics "3. Educacién Peimay Titulo de Nivel Licenertura Icicucins de la Bdueacion | Podhxoxia Hotersencion Eductiva ucacton Prin pans el Meds | uea N Educacin Primaria indigena| Titulo de Nivel Liconiatora ‘Gencas dete Eauacin {Edacacion Pedagoa Lengua y Cultura [Educacion Prima pars cl Medio Jndigens Inglés Educacion Preeseolar (Inglés Educacion Pein 7 Haucacién Ser ulo de Nivel Leeneiatucs Ne splica aly de Nivel Licencttura ‘Titulo de Nivel Liceneiatra [Ne aplica {Noaplica ol No aplica (oapliea | No aplica No aplica _] No aplies No aplica i 122 Geoetatis Lie de Nivel Licencinturs Ee {No apices is ‘Adminisracion Conable . Lucaviin Sccundaria, Tecnologias: [Titulo de Nivel Licen Titulo de Nivel Leenetatura [2 Misonia Titulo de Nivel Lieencinure No ali == 2.9 Inglés iu de Nivel Liersature No apiea [2.10 Matematica mi Titulo de Jo alia [2.1 Quimica Frito ae No apliea 12, Aries Vises uo de Nivel Licence elucacon Asta Artes Views (cualquier speci) lates Plasueasy Vials [Fdscscion Meda en Fcaein Anica [Edveseton en investiacion Artic [Enscmanea dc cwlgice po de Arte [Edocaion mda sper en acs TIS Danes Tuo de Nivel Liens [banca Contempocinca | [Danes Folie Esc Ati Danas ines _[Docencia dsl Danza Cissy Folens | 7.14 Mica ial de Nivel inci No Apliva 1715. Teauo Vin de Nivel cenit Teatro {udscacion Antica en Teatro ‘rte Dramatis ‘ites Vises en Artes Esconourioes titeratura Draenei ‘Acacion tscenopra Aes escenicas fart en eto Live lespecialiad en Contabidad Hicenciatura en docencia Tecrologica Licenciadlg en Faucackin Meda et Edueacion Tecnolipieafk2. Agrcuttora Titulo de Nivel Liceneiatura raccncia Teewohogica con espocialidal en ia materi | Planificacion pra et Desarrollo | |Agropecuario Prodaceion Agropecvacia y Deseerollo leural | | [Ciencias Apropeeusrins | L JAgronornia et ‘83. Acuicultora tale de Nive Licenciatira {Licenciaura en Docineit Teenelisica eon Jspevialidad en Acuaculturs Ticencitura on Dacencst Tecnologice con lespecialidad on Piscicutars |Peoduccie Animal | _ __ Medicina Veterinava y Zootecia 84. Apical Titulo de Nivel Lisencinura icenciatua en Dovencia Teenage con espevialidad en Blase z ‘5, Carpinterse Indusvia dela Madera Tsnieo de Nivel Medio Superior Docencia Teenologca con epoca en - \Carpimeria. 86. Clinaizcion y Refiweaciin [Titulo de Nivel Lienciaara Licencitra cn doccnoia Tecnica | [Liceneiady sn Docencla Tecnlogica con | lespeciabdad en Are Acondntnndu etageracion all 7. Confeccin del Vesido eTndusia | alo de Nivel Licensianira [Docencia Texnoligca con epsvabnd en | ‘Text t . 8, Creacibn Anca Talo de Nivel Lenoir [Docencia Tecnologia eon psvabidd oo | mee la materia 59. Disha Anquitcctnico Title de Nivel Leni ‘Dovencia Tecnolgia eon epoca sx Hosmatera “Argitectora Lice Tenet Arwu 10. Disotio de Crewtos Elécnicos [Tilo de Nivel Licenctnura telctricdad y Ph tmiea Ingenio en Mecatonic sales Titulo de Nivel Licenciatura Titulo de Nivel Licencatura il 6.12. Disefin de Inenioves Se Licencatura cn Disefo Grfico N13. Diseno Gratton Titulo de Nivel Licenetatara Livenciatura cn Diseno Gritico Disco de la Cumunieacidn Critics 1814. Diseno tadusrat [Miulo de Nivel Liceneiatora itacion para el Trabajo | Industria, con Pspociaidad en Edueaeian ‘ecnobgica en Dibujo Industral Frito de Nivel Licensiaura laries Visuates | arauteturs | Disco [E16 Dischoy Mecanica Automotia [Titulo de Nivel Licencistora Iryenieria Mocinica ‘Mecinies t aeons nati tet fs ‘Sistems Aulomotices [S17 Disctoy Transpone Martina [Titulode Nivel Livenciara ‘Licenciado en Docencia Tecnolbiea Licenetid Iinslogo cn PeS18, Doctos y Contotes Titulo de Nivel Licenciatura ‘Mautenianicn Indusiial tleetrica'y Hlctromes | Mecatronic Electeimics a L Sistemas Electonicos 1.19. Flestdnica, Connmicacion y fritulo de Nivel Licenciaora Livenciado en Doceneis Tecnologia, co ‘Sistas de Cositol specilidad en Dabujo Tésmico epee ea aes eeermererra rae ee fees tee tetae Beart ea | eae ee as ee eco] een epee: -] agen en Sistemas | een Leone arora, - {oformitca, _ 8.22. Miquinas, Heramicnta y Sistemas [Talo de Nivel Licenciatura Ingenioro Flgctico en Mecanica [de Control Ingeniero Flectromecanico, Ningeniero Industria en Esefanza Tonia Adseal “Ingeniero Industrial Mocinico Ingemero Meeanico 8.23, Office Titulo de Nivel Licenciaturs| [Cuslquter perfil apto paca inparir ant noma ne fs24. Pecunia Finke de Nive Livenioure Madhoo Veterinaria Zootecsta Ingenio Zoote Ingemer Agréaane Zooteisa kas, Pace Fito dc Nivel Licence Licencindo en Actcurn Ingenicro en Acuicultura ccna | [Gccancarao | IBiologe Marino 4 {Bidlogo_ | 2h. Prepare Alimentos Comervacién de [Titulo de Nivel Lioenotanura IL seencaatuna en Nutrcin [Liveries en Gasironomin Teenlogias ch Aluncntos = Ingenieria | Preparacdn, Conservasiine [Talo de Nivel kena ILcnciature ca Nunca | [tedesviatieacion de Atmentos Apricots [Lsencatre se Gastrnomia HFecnoloass en Alimcsts lingement £2 Pecpracin, Comeraciine [Tilo de Nivel Inualaclon de Alomsos Pecuaros centaur sn Gastonia (Camsa Tecaogie 9) Al . Z = Inset be Almas15.29. Preparacion, Conervacion e ndustatizacion do Alimentos Pecusrios ‘Licicon) |530. Preparacion, Conservacon e Indstriteacinn de Alinentos (Agricola, (Cimicosy Léeteos) | |831. Procesamiemo de Productos Pesqueros 832, Siviewiy 833 Tuseno 1. Awliva y Lenguaie Anwelectual talo de Nivel Ficenciaura Titulo de Nivel Licencianara Titulo de Nivel Licencitara DUCACION &. Livenciaturs en Nutro ‘centaur en Gastronomis Tecaologias cn Almentos Ingenieria Jc los Alimestos Livenctaturs cn Nutricion| [Liconciaturs en Gistroncenie [Tevuulogias cn Alimentos agentes de lus Alinentos ‘| LLicenctatra en Nutcibn ‘Licenetatura en Gastronennia | Tecoologits en Alimentos Ingenieria de lus Alimeates Ingenio Zootccnista, __Iingeniero Arénome Zootcnists LLicenciado en admuiniiracion de anes | loristicas, |Licenciado en Hovetera LGcenciado et Tursio, “Liconeiads en Empress Nope No apica [rio de Nivel Licsneinura No apice ode Nivel Liceniaura No apica [itso de Niet Licenciaura No apica Hilo de Nivel Licenciaturs 114. Psicologia Eden (lo de Nivel Lieeneiatura 12, Eduescion Basic para Adulios Priman Nivel Licenetura FTitulo de Nivel Liceneiatara 13. Educacion Bisica para Adulios Sceundaria Prise de Niel Genera [14 Misiones Cutaurates Titulo de Nivel Liceneiatira Noaplica | Noaplca 11 Acompatiante de Masien aucacion Primais 2, Macstra de Ensefimen Anistica Téxnice de Nivel Medio Superior Técnico de Nivel Medio Supstior [Técnico de Nivel Medio Superior 1 Minica | Ensetnca Muss) Produersn Miasial Minien Arty Calera | Elucaciin Mail FEducaciin Amistica Produoeion Musical, Banc Expresion Areata eduvacion Musical[22 Maestro de Taller Téenico de Nivel Medio Superior Ldveacxin TeenolOgics Corspatacion Aries pisticas Cotte y Couteveion Cocina Tejido Repesteria No wpa Ingentero en sistemas computacionsles Ingenieria en coiroly computacion, [Tecnico Programador Anahsta Técnico en Contry Computaciin Maney de soltware Programacion lorimatica | - No aplica | Ne aplicw “Maestro de Aula de Medios 4 Esucaciin Precacol, [41 Maestt de Taller de Lectura y No uphiea [Titulo de Nivel Licenciatura Tio dy Nivel Liveneistura INo aphex (6. Fducacin Titulo de Nivel Licenciatura —|Nowplica 6.1 Maco de Taller deLscun y [Tilo de Nive Lica [No aptics la. [Téenicu de Nivel Medio Superior [No aplics 71 Macs de Misicn Fréenico de Nive! Medio Superior Edcacion arisen Execien prmarie Ines lt sicologs oaeana Pago swereon Fave basic [edcsetn itelad Misica Ejccvcke de instrumentosznsicales ___|Proslacetin musical an 72 Maewso de Valler Téenieo de Nivel Medio Super ICompuracion | Came y Conteccion | « | exten y Sahud Corporal | laormathea | Pesparacion y Conscrvacion de Aimontos Pander | Secretamado Fisinidad Honutizas A dues Lapel _ [Féenico de Nive! Modo Superior No wpiga {1 Acompurante de Mision Técnico de Nivel Medio Superior |Mesics |Fjecueton de struments Musicales Prodceion Msi Edacacioa Min'R2 Macsiro de Taler [ante y Cultars ‘Conte y Confeccién ‘Carpinteria | ‘Beeparacion y Conservacién de Alunentos IRepesteria Educacion Especial Pedsgouia [Psicologia iducativa Pskolagia Probes (Copuera yo Debi Visual ‘Menor Infaciors Commameaeion Huse “Terapsts en Commision Humana [Nalingstien (Cuando el aspirante euente eon titulo de Licenciatura no af ls areas del conoeimmientoregueridas por ol nivel educative, tipo de servicio, modslidad, asignatura, tecnologia 6 taller, podra sereditarse eon titulo de Macstria, Doctorado 0 Posdoctorad, que corespondan a lis nisin I, REQUISITOS PARA EL INGRESO ‘Los partiipantesdeberin cumplir con lo siguiente: + Ser ciudadano mexicano, en plenaejericio de sus derechos civiles + bisposicin para presae sus servicios en cualquier cenit de wabajo de la entidad fedratva, + Nowonlar con plaza dosent, tésnice docemte, drectivao de supervisiin con nombramiento def ‘emel Sistem Lxlucativo Nacional vo 0-en proceso de obtenerlo, Present en alguna de las sedes desigmadas en el Sistenra Naciowal de Regsteo del Servieio Profesional Docente (SNESPD), fa siguiente dnewmentacion en original, para cotsj, y copia 1 Ieneiticacibn oficial vigemte:eredencial dc clectr, edu profesional o passperte; 2. Clave Unica de Registro de Poblaciém (CURPY, 4. Acta de Nacimien, 4. Comprotunte de domiilio; 5. Cart de natucaizaviGn, en $u case ‘sts Jocumentactén, deberin presemtar Corstaneia de Estudios especiticando ka fecha desu conclusion, asi coma ta celebracin del Examen Profesional, las cunles necesuriamente tern qu sor anterior inicio del ciclo eseotar 2014-2015, 2. Carta, bajo protesta de decir verdud, de NO contar een plaza doesnt, tenive dock rnombrasnieato definitive 9 en proceso de obtenerlo, en cl Sistema Educativo Nacional Cana de acepaciin dels Bases de la presente Convocataria (ésta le er4 praporeionada al momento de su registo}, ee ae eee teeny sea directiva 0 de supervise, conON 9 Ficha para ol rogism que se obtin través del Sistem Nacional de Registro del Servicio Profesional Dacente al coneluir cpr reaisto, 1, Cuaeo Fotogratias recientes tama infantil de Frente, en bhanco y negro, Para el Ingreso al servicio en la iducacidn Bisica en el ciclo escolar 2014-2015, partir deta fea de publicacion de la presente ‘Convocataria se sumeten « Concur ‘ooem ° ° 290 ele ae a 290 9 Teemoo Daconte © ° o ° a rT 0 a Totes 8 ° 300 0 2 0 @ ambign se ocuparén, con base en los resultados def concurs, las plazas de nueva crcacin, ks vacates definitivas y ls erupts que se generen hasta cl 31 maya de 2015, bn el proceso de ingreso previsto en li presente Convocatoria quedan cumprendidas las plazas de nueva erescibm, las vacates \olinitivas y lemporates por hora/semans/ies cuyo valor cortesponde a tes © mas grupos, de acuerdo ab namera de horas de la sigmiurs, tecnologia, taller « cuslqurer otra denomsinacién que se imparta con este tino de plazas. ‘Se comvoca también Ia participaciin en este proceso de ingresa a quienes desemipenten funciones decentes y écnico decent en a Educsecidn Basia. que se enevsntren en alguna de Iss siguientes condiciones: 8) up plaza de oma con nombamiento tempor sn stentar ofr de ome con nombeamiento definitive, 5} Ocupar plaza dc joren von nombramiento temporal y ostentar sta) por hoelsemana/nes con nombanmieto tmipoal «) Ocapar placi(s) por honusemanuines con nombramient terapore cxclusivamcmts 4) Ocupar plazas) por horwscmanaimes con nombranenia definkvo ¢ inclusive temporal: + A quienes eneontrindose en ‘uakquicra dls custo condiciones estableedasantsionmente,ingrenen ala iducaidn Hsia a ocupar vacates de mueva reac © delinitivas, les serin otorgadas las mismas, en cambio, par las plazas que eeupan en los témminos sealados ent fos incsos Las pluzss dacemtesy téenico docentes a concure por nivel educative, tipo de servicio, moda, asignatura, tecnologia y tales, se Uctallan en los cusdros siguiontes| : re EDUCAGION Ic rccacnn miata af e hacwcanie fa foe fo je elo Jo fb Jefe eo Bro BINAR GE nanan, Fc a CC CCC } [i semmcacione lo le lo » lo le le o io le [a [o ie le eee ee eit | | | {Maven | 4 Ree aha Silas oe Sean eerie tin TexTR. | saa PoP oP PoP oP oP PPP POPP GACH Ait san, ‘eotnucaca, CC CC edt cones Srgarden ge eae | I [sus eoecacion vo le lo . o iv le la le © le jee le |SECUNDARIA DE O#SERD an ig js BEREEE ccs VERPACION PrASTICA PEGE caso | Gamat eeeSEiAAREA Dory fake hassovescin sciatic y EDUCACION Ketatinic acid» ik. se EMEA erasy ate al eh ARIA OF PESCA » SEEERBARS Rain [RSSSSES, tram rearencien ree At sn ection neened T I lemcacdaranana fo fo Jo Jv fo Js Jo Towacngremana fo a a Piva | | luccacion rents jefe ese eeenonens a CC [Las vacantes de nueva ereaciGn,definitivas y temporales prescntadas cn los cuadrs anteriormentedesctitos se consignan también en la Convocatoria del Concurso de Oposicion para cl Ingreso la Edueaeitin Basica, ciclo escolar 2014-2015, drigida a epresados ‘de excuelas nommises por nivel educative, tipo de servicio, modalidad, asignatura, taller IV. ETAPAS, ASPECTOS, METODOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION | Btapas, métodos¢ instramentos de proceso de evaluacidn para docentes y Gemicus docsntes 51 proceso de evaluacisn para el Ingreso a Ja Hducucidn Bisica, elo escolar 2014-2015, consta de tres etapas: La etapa uno y la capa dos son parte del examen nacional: la etapa tres consist: cm la aplicacin local de un examen complementario © adicional, Las ‘res tapas se explican a continua 8) Fapa no ‘Consise em fa aplicacién del Examen de conocimmicntos y habilidades para la prdctica docente, Consta de reactivos que evaldan el vet de dominio sobre los contenidos y los enfoques de ensedana que son propios del nivel o diseiplina ccupucidades y habilidades para la resolucidm de problemas didicticns. dermis de las Los reativosserdn de opcién muliple, com cuatro opciones de respuesta, donde wl una eb coresta by Eta dos CConsisteen fa aplicacion del Examncn de babildades intelectual y responssbilidades ético-profesonales. Conta de ra ‘evala las habildades mtelectuale del dneente, que impliean capacidades para kx comunicuen, el esti, a rflexidn y a mejora v9 que‘continu de su pretica, asf como las actinades nesosaras put om la comunidad cjrvici de la profesidn docente, la gestion escolar y los vinculos {Los rectivs sen de ops mail, cm eto opsiones de rspuet, donde so wines a comecta ©) Bane Consists en Ia plcacin de un enamen focal de aspetosadcionaks ocomplementrios para aquellos sustetanes que esran a ingresar a la Educacidn Bisica en: Primaria Indigena y Ares Las caracteristicas espociicas de clos insiutnentos se describen en el parade VIN de ests Convocatera, os reactvos serin de opcién miltiple, con cuatro opciones de respuesta, donde sAlo ui es I correcta, Para el caso eapwciico del dominio dela fengua indigena, se apicarn insiramcntus adscuados para los aspocios a evaluar.2. Aspectos para las evaluaeiones Los aspeetos considerados para la evaluacidn estin centrados en las cinco dimensiones que: cumponed el Perfil de Ingeess al Servicio Profesional Docente cn 10s niveles y modalidades de Ia Educacién Basica, y se dexeriben a continuacién: 4) Aspects de be lap DDimtensin 1. Un docente que comoce ast abumnus, se céemo aprenden y lo que deben aprender Enesia dimensién, se examinarin los conovimienos, habilidads y acids del sustentante sobre 1-1. Los procesos de desarrollo y de sprendizaje de Tus alunos. 1.2. Las popasitas educativos los enfogues dieticos 1.3. Los contends del curriculum vigente Dunesoidw 2. Un docente que organiza y evalia el abajo educative y vealiza una intervension didSctica pertinonts Lixesta dimeasidn, s¢ examineria los cooocimients, habilidades y actitudes del sustentante sabre: 2.1, Eliseo, la organizaviny of desurotlo de siuactones de aprendiraj, 2.2, Ladivewificavidn de estates didcticas, 2.3. La evilacidn de proves educative eon fines de mejora 2.4 Lacteacién de ambientesfavorubles pry cl aprenizaje en cl mula y em la escuela, Aspects de ha etapa des Dimension 3. Un docente que we revomace come profesional que mejara cominuamente para apoyar a fs lumios en so aprendkaaj, Fn esta dimensidn, se examinarin los conceiiicnos,babilidales y actitaes del swstentante sobre: 3.1 Lareflexon sstemstica sabre In propia praia profesional 3.2 Ladixposickin al estoy l aprndizae profesional para la rasjora deta prdetiea educatva 33. Lu eomunicucénefieaz ean sus colegas, ks alums y ss familiaDimensién 4. Un docente que asume las responsabilidades lepalesy ica inherenes al prolesin pars cl bienestar de los slams Fi esta dioensign, s¢ examinardn fos conceimicnios,habilidudes actitudcs del susten(ante sobre 4.1, EI gjereicio de la funcidn docente eon apcyo a los fundamentos legales, los prncipios filoséticos y las finalidades dela edueacion piblica mexicana 42. El establecimiento de un ambiente de inclusién y equidad, en el que 10d0s los alumnae se siontun respetados, apreciados, segueos y en confianza para aprender, 43. La imporancia de que el docente tenga alas expectaivas sobre ef aprendizaje de todos sas alunos. Dimension 5. Un docente que particips cn el funcionamiento efieaz de fa escuela y fontenta el vineulo con la comunidad para segurar que todos los slumnos concluyan con éxito su escolaridad En esa dimcnsién, se cxaminarin los conocimiemos, habildades y actitudes del sustentante sobre 5:1. Les fsetores asociados a Is gestion escolar que contribuyen ala calidad de los results educativos 5.2, El aprovechamiente de los apoyos que brindan padres de familia e insituciones cercanas «bw eseuels para ta mjors de Los aprendirajes 53. Las earaoteriticas culturaes ylingiisticas de la comunidad y su vinculo con ls pritics cdtcaiva ©) Aspectos de fa etapa tes: Lengua Indigena Dimensidn 1. Un dovente que conuce w sus alumnos, se como aprenden y Wo que es importante que aprendan. [in esta dimensin, se exminarin los comocimicntos,habilidades y actiudes del sustentante sobre |. 1, La womanicaciGn con los educandos y sus fanilias mediante la lengua indigena, Artes Dimensiée |. Un docente que conoee a sus alummos, sahe emo apreuleny ho que es importante que aprendan En sta dimersidn, se examinarn Ios conocimientos, habiidads y acttues del susentante sabre 1.1. Los contends del lengua artistoo impart, V. PRE-REGISTRO ‘Todo aspirante deberh pro-registrarse, via internot a través del SNRSPD, exclusivamente en In pagina clecteonica vi servicioprofesionaldacentesep gob ms, a partir dela ech de publiaein de eta Cunvoxtori y hasta el viernes 9 de ay de 2018 1H Sistema Nacional de Rugistto del Servicio Profesional Docente soicitara la CURD y, en su cas, faeiitard una liga para cconsultarla © trumiturla,ésta ser la clave de su registro. La CURD conatituye Ia clave nara ingresar y realizar consultas en el SNRSPD, El aspirante debera regstrarse slo en uno de fos niveles educativos, ties de servicio, modalidades, wsixnacus, tccnulogias & talleres, al que desee ingresa, y aceptar. en todas sus termings, las Bases de la presente Convacalura Al concur este trimite,e] Sistema Nacional de Registro del Servivio Profesional Doccnte le ssignard una ficha para el registro gus dcberé imprimir, la cual indicaré Ta sede en que deberd recoger su flcha de examen nacional y, en su caso, Neha del examencomplementanio. VI. REGISTRO Y SEDES DE REGISTRO A pair el lanes 28 Ue ubrit de 2014 y hasta ol viernes 23 de mayo de 2014, el aspirante a ingresara ta Faocacién Résica, ecudiré a ly sede de rogistro correspondiente para recibir sw ficha de examen naciontl. Paty elle, dcherd presentar la docuinentaciéa ‘spevificads en cl apartado IT de esta Cenvoeatora, en entendida ds que la misma se recibird cow la reserva Je verifies su sutenticidad. En easo de enconirarse alteracino falsticuciin en sus docurtentos, el aspirantequedari climinad sutomiicamente del concurso 0 se invalid su nombramient, sin perjuicio de las sanciones de tipo administrative © penal en las que pudicra Et asprante debers acidir para el registro a une de las siguientes sedes para realizar su trite de acueed ala fecha y hora indicada cn a fichas TTuxtla Gutétrer Centre Estatal de Tecnologia Faveativa |{CETE) Secretaria do Educacion, Calzada la \Ciudad Deportiva, Unidad Adminsirativa, leuificw B Col Maya CP 29000 Tuatha Guide, Chiapas La Sceretaria de I'ducacién del Lsiado de Chispas. de acuerdo a la deranda de partivipackén en el Concurso, se reser a faculad de abvie sees de repsity wdcionales VII. SESIONES PARA LA APLICACION DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION La evaluaciin det Concurso de Oposicien para el Inareso a la Edueacién lsica, se Mevani w cabo el 12 de juli de 2014, en todas tay entidades federativas del pais, sl manera simultinca y consideranda el tempo del centro. Los horares de aplicacin de fos eximenes sen las siguientes 8) Examen de vonveimientos y habilidades para la pvt decent: de bes 1000 a as 13:0 horas, ) Exaumen de haidades intelectuales y responsabilidades tiso-profesinnales: de las 15:00 « ls 18:00 horas «Examen complementario @ adicional: 13 ue julio de 2014, de las 10:00) Inicio, no se permits el acceso de sustentantes I see de aplicackn las 13.00 horas-Despucs de la hora establecida para el EL participamte deberd presentarse una hora antes del horarioestablecido pars ts apicacién de cada exarnen; mostrar ha chu de ‘examen mactonaly uns idemtficacin oficlal com fotografia: crodencial de clector, eddula profesional o pasapart, pra realizar liscvaluaciones vorespondientes a las etapas uno y das. En easo de aplicar examen complementari o adicional presenta ls Hl del «examen correspondiente y su identiieacidn oficial eon forogratia, en ta sede y horaria establecidos para a aplicacion de fa evaluacién de be olypa tos. EL tiempo mixing que se otorgaral susteoiante pars resolver cada examen nacional ser de tes horas; os sustentantes con eeguera «© limitaciém severa de la faneidn visual tomdni una hora aciona VII. EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS O ADICIONALES En Primaria Indgena el sustentante leer presentar un examen complemientasi o adiional a los exdmenes nacionales ‘Los eximenes complementaries 6 adicionalesestin disenados con base en los siguientes parinetros¢ indicadares complementarios sularizados pr el Itituto Nacional ara be Evalaciin de la Fuca [Educacién Preescolar —[Dixaeusion 1. Un 1.1 La comunieaeign con] [1.1 Se comunica de HndgensEuccion|decente que conace x oso edcandon ys munca fata out [Primers Indigens” ——almnos'sabe como faiasmedionte fs [Tengu ndigea e la roverdenyto gives longa ndigem—\comumidaden que ems roan pena Jimena la scusla PETS Menace ox |consetmientox | iconsiruidas histiea y | prendirae sees | | a __[dbher encenades Anes Educaciin Secundaria|Dimensién 1.UUn [1,1 Los eontenidgs del {1.1.1 Demuestea \docenle qu Conovea sus lenguaje artisieo a |conecimiento del rs, sabe come. impare Tenguae arisico que aprenden y To que es ‘nsefa important: quc sprcndan THE? Batablece velaciim «nr propos [euntenioes de engiaye is demas astgnaturas det = jcurriulum, A momento del reyistro se emite af sustentante une fica de examen complementary path css evaluacion aicional en ht que se specifica la fecha, horario, duracin,scJe y tipas de astruBo. 8, ‘Las funeiones docentex que se concursarin en la evaluacion complementara @ adicional estan comprendidas en el apartado tl de ‘sta Convoeatoria, Fn las modalidades y asignaturas se evaluarin los siguientes aspectos generates, [Docente de Edueaein Proeseolar Indigena [Et grado de dominio equerido dela lengua indigena ‘correspondiente | [Et grado de dominio requerido dela lengua iigena correspondiente ‘Conocimiento del lenguaje artistic correspondiente (artes vista Snes, mses 9 teatro) e [Pesce Edesin Pirin agen |Docemts de Anes en Educaciin Secundaria {0 esltados de las evaluaciones complementarias 0 adicionaless6lo podria ser considerados cuando cl aspianie haya oblenido ‘una pumtusciin igus © mayor al resultado establecido come ideo por cl Istituto Nacional para la Kvaluacin de Ws Bi Ja evaluacion nacional IX. SEDES DE APLICACION PARA LOS EXAMENES ‘Las sedes de aplicacibn pur entidad federativa deberin consultarse y elegirsc, w través del SNRSPD, en la pitna eleetdnica ‘www servicioprolesionaldocente: sep gob.m. Las sedes para esta claps del concurs se presentan a coitinacisn: ‘An. 123 SIN Prolonpicion. Calzada 1 43059 ionen |g Secretar de Educacton de acuerdo a la demanda de partcipatsin en el Concurso, aplicacson adicionstes, ud Deporis Inomavit Gril, = a Ponieatey 3° Sur. 32602 s Tbscueta | Av. pros Malpuso No38 Cat et Retin [1446 20 |Preparatoria No.1 ms 4 Escucla Normal | Avenida 20 de Novivintee No, 2082, Col, 6161918 | Superior [Albania Alka - | a CORACH No 1 [Av Cardenal & 164 Prue, Busnos Aires [6152716 col. terin | | 6 [COMACIENG. 33 |Libramiente Neste Ore, Boolevard aan] 1084 Pablo It vs del Polyforum yuinda Sur Orica 260) Jorzos «2 se reserva la Facultad de abet sees deLa sede de aplicacton pare cad sustentante se asigna en el momento del registro definitive; en easo de presentar evaluacién ‘complement © auicional, el sspirante también recibir la usignaciin dc sede que coreesponda para dich evaluaciéin. Tanto Ia ticha de examen nacional como la de examen complementario, contendrén el nombre y dreccidn de Ia sede de aplicacion la cua Usher presenarse el aspirante En los dias de aplicacign de ls exltenes cs importante que se considere to siguiente en la sede de apleac 1 Para tener ueceso al examen, cl aspirante debe entrevar la fichs de examen nacional o coniplementariy, (en su e480), con Fotogralia, y mostrar una identificacign oficial vigente eon fotografia: credencial de elector, eéduls profesional o pasaporte 2 Les aspiranes que no presenten su ficha de examen nacional © complementarioe 9," ‘no porn realizar su evaluacion 3, Losusprantes deborin presentare «In sede de plicacn con una hora de antcipwcion. 4. Los aspirantes debern llevar Kipiz del aimero 2 6 25 para evar las hojas de respucstas,y boligrao para finmaras 5. Durante ta aplicacidn del examen, nose pormitis a los aspitantes el uso de libres o cusquier tipo de material impreso, asi vome teléfeno celular u oro tipo de dispositivo eleciGnico y de comunicacion, X. GUIAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFIA DE APOYO ets eo te hte pan ic ge eneh ae a Wo Coil gia ohio Wea Goals fa pape Para el easy de lox exdmenes complementarios © adicionales, his guits podrin consultarse on www serviciaprofesionaldacente.sep. gob.mx XI. PROCEDIMIENTO DE CALIFICACION 1a calitieavion de Is cvaluacidn nacional y la complementaria © adicional se establecera de acucrio con los eriterios y procedimiemtes téenicos que determine el Instituto Nacional para la Evaluacion de ls Kducaetdn, confurmc lo establecido en los artculos 4 y 9 de ls .inearnientos iniculesespecitioas para evar a cabo la evaluacidn del ingrcso al Servicio Profesional Dees ‘en Educacton Hasica y Fducacién Media Superior y Lincamientos iniciales espocificos para levar a cabo la evaluacign para i ‘promocion a cargos von faueiones de Dircecion (Directores) en Iducavion Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015, Los resultados obtenidos eon este procedimicnto de califieaeign seran inpelables. Lox asptantes pad interponer cl recurso de revisin, en el tendida que éste versa exclusivameme respec de Ia apicacidn correcta del proceso de evaluctin, ao de si \lo, con base en fo estipulado en los artculos 80, 81 y 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente XII. CRITERIOS DE DESEMPATE Los enicrios de desermpate de la evaluacfn se establocerin oon hase en as disposicones que determine el Insitano Nacional para haFvaluaeién de la iducacida, como Jo marca el anicula 4, fraceién VIM, de los Lineamiotos iniciakes expecificos para llevar «cabo la evaluacion dl ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacién Bisica y Educacién Media Superior y Lincamientos inicisies especificos para Mevar a cabo ta evaluacion pars Ia promucin 4 cargos con funciones de Direccidn (igestotes) e0 Educacidn Media Superior, pata el ciclo escolar 2014-2015. XIII. PUBLICACION DE RESULTADOS Los resultados del Concurso de Oposici6n para el Ingreso a la Educaciin Bisica, ciclo evenlat 2014-2015, se publican a través det SNRSPD en la pagina electednica: www.scrvicioprofesionaldocente-sep.gob mx, el domingo 27 de julio de 2014, para las ‘valuaciones nacionales, y el domingo 3 de agosto de 2014 para Tas cvaluaciones complementarias © adicionales. {La emision de dictamen de fos resultados indvidualizados de fy evaluacién nacional corresponde w ln Sceretaria de Educscion Piblica,y ta emisién del dictamen de lus resultados individualizads de la evalyaciin complementaia o adicional, ex eompetencia ‘dela Autoridad Educativa Local que publica la presente Convocatoria; en ambos cases lus ditémencs se claborann para todas los aspirantes y seni acompanados de ohservaciones generates que les pormiten identificar lox conocimientos y habilidades profusionales que ncecsiten fortalecer El dictamen de los resultados individualizados se encyaed Unicamonte a eada aspirant a informacion de datos personales estar sujetaa las dispasisiones en materia de inlormacidn public, transparency protein de datos personales, XIV. CRITERIOS PARA LA ASIGNACION DE PLAZAS {La asignacton de plazas se realirarédnicaanente a los aspirants euyos fesultados hayan so iddneos en et Concurso de Oposiciin pra cl Ingreso a In. Hductegn isiew, Asimismo, la ocupaeiGn de la plazas se deberd eeaizar con stricto apegs a les listas de prelacton, que resuten del Concurso de Opasiciin, seysin Io dispucsto en ot ateulo 28, frag I, dela Ley General del Servicio Profesional Docente, Las lists de prelacin del Concurso 2014-2015 tend vigencia hasta et 31 de mayo del 2615 {Las listas de prelacidn inclu « tos aspiranics con puntuscion igual 0 mayor a la que establezci el Instituto Nacionsl pars bx valuncidn de ln Fducacidn como resultado idéneo por: nivel edveativo, tipo de servicio, modalidad, asiensturs tccaologia o eller tn el caso de Leducactén Indigens, cl primer eriterio para el ordenainiento de fa liste serin los resultados obtenidos por fos sustentantes en la evaluacién complementaria 9 adicional Las plazas se ocupardn con los aspirantes al servicio piblico educative, de conformidad con las nceesidades en los niveles ¥ snulidades dela Educacidn Bien, al natorateza de las plazas vcantes disponible, definitvasy temporal, y en fimcidn de los resultados obtenidos por fos paricipanies en el voncurso de ingrso a funcions dacentesy éenico docentes !aasignacidn de las plazas eomencari con ls lias de prelacin de fos aspirates normalistas, eu wsi comespunda, de wcuerd a) nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatara o taller en fos que hayan purticipade; de agotarse las tisman, se Procederi u ta ocupacion de las placas vacantes disponibles de acuerdo a tas lists emanadss de In prescate Convocatoria EL procedimiento para a asignacion de plazas cur efectos partir dol inicio del ciclo escolar 2014-2015 ser pico; en el que los ‘sustentantes de aewcrde a fos espacios disponibles, cn estriew orden de prelacidn portin elegir su adscripci, la cual tendedWoscue.. pater ‘anicir de no provisional, en tanta subsiston las necesidades educatvas enol centr de trabajo de su elec, Ho Se dard priaridad en Is ccupacin de las plazas de nucva erescén y vacantes sin ttular, Tos ustentamtes que Bayan obtenida las ‘mayores puntajes en Tos resultados de a evaluacign de ingres. (Con posteriondad al mic del ciclo escolar 2014-2015, la Secretaria de Kuan del Estado de Chinas, de acuerdo alas vacantes que se vayan gencrands, convacard a quienes continien en el orden de prelucion pata su ingrexo al servicio piblica educative, observando, en todo momento, lo estableeido en el parrafo que antecede. La adscripeisn que se asigne « los sustemtantes ser provisional {Los sustentanes que no acepten las condiciones para su incorporaciin al servicio, serin climinados del proceso de Ingress a Fducaciin Nasiea part el efecio, deberin manifestr por eserito su no aceptacién ante Ia Secretaria de Edcacién del Estado de Chiapas, XV. OBSERVADORES Podrin panicipar come observadores dc} Concurso de Oposickin motive de esta Convocatori, representantes de onganizaciones no _gubemannettales, Je Ia socked eivl y de padees de familia, asi como de universidudes pablics, conforme lo establece e | ielo V, fen sus artculos del 28 al 36, de les (Lineamiontos iniciaes especificos para evar cabo ta evaluacim del ingreso al Servicio Profesional Dacente en Fitucacién Hasica y Iucacion Media Supenier y Lincamientos iniciales especificos para evar a cabo be ‘vallatcin para la promocion 2 eargos con funciones de Direceion (Directores) en Balucacion Media Superior, para el wil escolar 2014-2015, expedidos por el Instituto Nacional para la Evalueién de la Educactn XVI. CONSIDERACIONES GENERALES Tedos los mites relacionados con ba prevente Consoealori son gratuitos Lo no previsto en fa presente Convacatoria, ser resuello por la Sccrctaria de Edueacidn Piblica y La Secretaria de Eueacién del Fatado de Chiapas, de acuerdo a sus dmbitos de competencis, Tuntla Gutieez, Chiapas, «11 de abil de 2014MTRO. RICARDO A He SECRETARIO DE EDU CHIAPAS