Professional Documents
Culture Documents
Kompetensi Dasar
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada
pembelajaran agribisnis produksi
tanaman perkebunan semusim
sebagai amanat untuk
kemaslahatan umat manusia.
Draf Cianjur
Materi Pokok
Pembelajaran
Keselamatan,
Mengamati
kesehatan kerja dan
lingkungan hidup
Sarana prasarana K3
pada tanaman
Unsu/bahan beresiko tinggi
.
perkebunan semusim
Sarana prasarana K3 Membaca literatur tentang;
Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
masalah
keselamatan,
kesehatan kerja
dan lingkungan
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
14 JP Hanum,
Chairani.
2008. Teknik
Budidaya
Tanaman Jilid
1,2 dan 3
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
perkebunan semusim .
Menganalisis dan
keselamatan, kesehatan kerja dan
produksi
menyimpulkan hasil
lingkungan hidup pada tanaman
tanaman
pengamatan, diskusi dan
perkebunan semusim
hasil eksperimen
Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan wakil
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen
Draf Cianjur
Penilaian
hidup pada
tanaman
perkebunan
semusim
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan praktik
dan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan praktik
Bahan
presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau pilihan
ganda
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
untuk SMK.
Direktorat
Pembinaan
Sekolah
Menengah
Kejuruan,
Direktorat
Jenderal
Manajemen
Pendidikan
Dasar dan
Menengah,
Departemen
Pendidikan
Nasional,.
Jakarta
Imam
Satyawibawa
dan Yustina
Erna
Widyastuti.
1992. Kelapa
Sawit Usaha
Budidaya,
Pemanfaatan
Hasil dan
Aspek
Pemasaran,
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Penebar
Swadaya.
Jakarta.
Tim Penulis
Penyebar
Semangat,
Karet
(Budiday dan
Pengelolaan,
Strategi
Pemasaran,
Penebar
Swadaya.
Jakarta
Draf Cianjur
Penentuan
Mengamati
komoditas tanaman
Mencari informasi tentang
perkebunan semusim Potensi daerah
Daya dukung alam
Potensi daerah
Tugas
Menyelesaikan
masalah
tentang
Potensi daerah
Daya dukung alam
Daya dukung
Menanya
alam
Diskusi kelompok tentang
Identifikasi
Dalam
Potensi daerah
kesesuaian
penentuan
Daya dukung alam
persyaratan teknis
Dalam penentuan komoditas komoditas
Identifikasi kelayakan tanaman perkebunan
tanaman
perkebunan
ekonomis
semusim
14 JP
Kompetensi Dasar
4.2 Melaksanakan penentuan
komoditas tanaman perkebunan
semusim yang akan diusahakan
Materi Pokok
Identifikasi kelayakan
sosial/ hukum
Pemilihan tanaman
yang akan
diusahakan.
Draf Cianjur
Pembelajaran
Penilaian
Mengeksplorasi/Eksperime
n
Mengidentifikasi kondisi
lahan
Analisis vegetasi tanaman
Daya dukung alam
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan praktik
dan presentasi
kelompok
Menggunakan
prinsip-prinsip
Portofolio
Asosiasi
untuk mengontrol,
Menganalisis data dari hasil Laporan praktik
mengendalikan,
Bahan
pengamatan masing
mengevaluasi
presentasi
masing kelompok.
Melaksanakan
kelompok
penentuan
Menyimpulkan data hasil
komoditas
diskusi kelompok.
Tes
tanaman
Tes tertulis
perkebunan
bentuk uraian
Mengkomunikasikan
semusim
dan/atau pilihan
Siswa dibagi kelompok, dan
ganda
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian informasi dan
hasil praktiknya.
Persiapan lahan
Mengamati
Tugas
tanaman perkebunan Sistem pengolahan tanah
Menyelesaikan
semusim
Peralatan pengolahan tanah masalah
tentang
Sistem pengolahan
persiapan lahan
tanah
Membaca literatur tentang;
Alokasi
Waktu
34 JP
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Draf Cianjur
Pembelajaran
Sistem pengolahan tanah
Peralatan pengolahan tanah
Teknik persiapan lahan
Penilaian
tanaman
perkebunan
semusim
Observasi
Menanya
Ceklist lembar
Diskusi kelompok tentang:
pengamatan
Defenisi dan lingkupm
kegiatan praktik
penyiapan lahan, tujuan,
dan presentasi
kriteria pengolahan tanah
kelompok
yang baik, pola
pengolahan tanah
Portofolio
Faktor-faktor yang
mempengaruhikeberhasila Laporan praktik
Bahan
n pengolahan tanah
presentasi
kelompok
Mengeksplorasi/Eksperime
n
Tes
Penugasan pada siswa
Tes tertulis
tentang:
bentuk uraian
Teknik pengukuran lahan
dan/atau pilihan
Teknik pembukaan lahan
ganda
Teknik sanitasi lahan
Teknik pengajiran
Teknik pembuatan lubang
tanam
Asosiasi
Menganalisis data dari hasil
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
pengamatan masing
masing kelompok.
Menyimpulkan data hasil
diskusi kelompok.
Draf Cianjur
Mengkomunikasikan
Siswa dibagi kelompok, dan
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian informasi dan
hasil praktiknya.
Mengamati
Pembibitan tanaman
perkebunan
Lokasi pembibitan
semusim semusim
Tempat pembibitan
Lokasi pembibitan
Sarana dan prasarana
Tempat pembibitan
pembibitan
Sarana dan
prasarana
pembibitan
Media pembibitan
Tujuan pembibitan
Faktor keberhasilan
pembibitan
Media pembibitan
Tujuan pembibitan
Faktor keberhasilan
pembibitan
Teknik penyiapan lokasi
pembibitan tanaman
Tugas
Menyelesaikan
masalah
pembibitan
tanaman
perkebunan
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan praktik
dan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan praktik
36 JP
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
3.4
Materi Pokok
perkebunan.
Teknik penyiapan
Menerapkan pembibitan tanaman
lokasi pembibitan
perkebunan semusim
tanaman
4.4 Melaksanakan pembibitan tanaman
perkebunan semusim
Teknik penyiapan
sarana dan
prasarana
Teknik pembibitan
tanaman
Pemeliharaan bibit
tanaman
Prinsip-prinsip untuk
mengontrol,
mengendalikan,
mengevaluasi
pembibitan
tanaman
perkebunan
Pembelajaran
Draf Cianjur
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
Draf Cianjur
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengkomunikasikan
Siswa dibagi kelompok, dan
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian informasi dan
hasil praktiknya.
Mengamati
Mencari informasi
tentang bibit tanaman
Jarak tanam
Lubang tanam
Kriteria bibit siap tanam
Penanaman
tanaman
perkebunan
semusim dan
tanaman penutup
tanah
bibit tanaman
Jarak tanam
Menanya
Lubang tanam
Diskusi kelompok tentang
Kriteria bibit siap penanaman tanaman
tanam
perkebunan semusim dan
penitup tanah
Seleksi
bibit/benih
Mengeksplorasi/Eksperime
Distribusi
n
bibit/benih
Eksplorasi pemecahan
Teknik
masalah terkait
penanaman.
penanaman tanaman
Prinsip-prinsip
Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
masalah
penanaman
tanaman
perkebunan
dan penutup
tanah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan praktik
dan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan praktik
Bahan
presentasi
Alokasi
Waktu
30 JP
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
4.5 Melaksanakan penanaman
tanaman perkebunan semusim dan
tanaman penutup tanah
Draf Cianjur
Materi Pokok
Pembelajaran
mengontrol,
Praktik penanaman
mengendalikan,
mengevaluasi
Asosiasi
penanaman
Menganalisis data dari hasil
tanaman
pengamatan masing
perkebunan dan
masing kelompok.
tanaman
penutup tanah Menyimpulkan data hasil
diskusi kelompok.
Pengendalian gulma
tanaman
perkebunan
semusim
Macam-macam
gulma
Peralatan
pengendalian
gulma
Bahan
pengendalian
Mengkomunikasikan
Siswa dibagi kelompok, dan
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian informasi dan
hasil praktiknya.
Mengamati
Macam-macam gulma
Peralatan pengendalian
gulma
Bahan pengendalian
gulma
Mencari informasi tentang
Ambang ekonomi
Kalibarasi peralatan
Identifikasi gulma
Penilaian
Alokasi
Waktu
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau pilihan
ganda
Tugas
Menyelesaikan
masalah
pengendalian
gulma tanaman
perkebunan
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan praktik
36 JP
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
penanaman tanaman perkebunan
dan tanaman penutup tanah,
pengendalian gulma tanaman
perkebunan, pemeliharaan
kesuburan tanah tanaman
perkebunan.
3.6
Menerapkan pengendalian gulma
tanaman perkebunan semusim
4.6 Melaksanakan pengendalian gulma
tanaman perkebunan semusim
Materi Pokok
gulma
Ambang ekonomi
Kalibarasi
peralatan
Pembelajaran
Identifikasi metode
pengendalian gulma
Teknik pengendalian
gulma.
Menanya
Diskusi kelompok tentang
pengendalian gulma
tanaman perkebunan
semusim
Identifikasi gulma
Identifikasi
metode
pengendalian
gulma
Mengeksplorasi/Eksperime
Teknik
n
pengendalian
Eksplorasi pemecahan
gulma.
masalah terkait
Prinsip-prinsip
pengendalian gulma
untuk mengontrol,
tanaman perkebunan
mengendalikan,
Praktik pengendalian gulma
mengevaluasi
pengendalian
Asosiasi
tanaman
Menganalisis data dari hasil
perkebunan
pengamatan masing
masing kelompok.
Menyimpulkan data hasil
diskusi kelompok.
Mengkomunikasikan
Draf Cianjur
Penilaian
dan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan praktik
Bahan
presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau pilihan
ganda
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
Draf Cianjur
Materi Pokok
Pemeliharaan
kesuburan tanah
tanaman
perkebunan
semusim
Kondisi
kesuburan tanah
Topografi lahan
Bahan
pemeliharaan
kesuburan
Tujuan
pemeliharaan
kesuburan
Defisiensi unsur
hara
Peranan unsur
Pembelajaran
Siswa dibagi kelompok, dan
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian informasi dan
hasil praktiknya.
Mengamati
Kondisi kesuburan tanah
Topografi lahan
Bahan pemeliharaan
kesuburan
Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
masalah
Defisiensi unsur
hara
Perhitungan
kebutuhan
pupuk
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan praktik
dan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan praktik
Alokasi
Waktu
40 JP
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
4.7 Melaksanakan pemeliharaan
kesuburan tanah tanaman
perkebunan semusim
Materi Pokok
hara bagi
tanaman
Identifikasi pupuk
Identifikasi
kesuburan tanah
Perhitungan
kebutuhan pupuk
Teknik
pembuatan
kompos
Pembelajaran
Identifikasi metode
perbaikan kesuburan
tanah
Menanya
Diskusi kelompok tentang
pemeliharaan kesuburan
tanah tanaman perkebunan
semusim
Mengeksplorasi/Eksperime
n
Eksplorasi pemecahan
Identifikasi
masalah terkait
metode
pemeliharaan kesuburan
perbaikan
tanah tanaman
kesuburan tanah
perkebunan semusim
Praktik membuat kompos
Perlakuan
Praktik pemeliharaan
kesuburan tanah.
kesuburan tanah
Prinsip-prinsip
untuk
Asosiasi
mengontrol,
mengendalikan, Menganalisis data dari hasil
pengamatan masing
mengevaluasi
masing kelompok.
pemeliharaan
kesuburan tanah Menyimpulkan data hasil
diskusi kelompok.
Draf Cianjur
Penilaian
Bahan
presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau pilihan
ganda
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Mengkomunikasikan
Siswa dibagi kelompok, dan
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian informasi dan
hasil praktiknya.
Draf Cianjur
KI 3 Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada
pembelajaran agribisnis produksi
tanaman perkebunan semusim
sebagai amanat untuk
kemaslahatan umat manusia.
2.1 Menghayati sikap cermat, teliti,
jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli, rahah lingkungan dan kerja
sama sebagai hasil dari
pembelajaran pengendalian hama
tanaman perkebunan,
pengendalian penyakit tanaman
perkebunan, penyerbukan tanaman
perkebunan, pemangkasan
tanaman perkebunan, pemanenan
tanaman perkebunan, pasca panen
tanaman perkebunan.
3.1
Menerapkan pengendalian hama
tanaman perkebunan semusim
Draf Cianjur
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
masalah
tentang :
Gejala
kerusakan
tanaman
akibat hama
Gejala kerusakan
Mencari informasi tentang : Perhitungan
tanaman akibat
kerusakan
Pengertian hama tanaman
hama
akibat
gangguan
Pengertian hama Identifikasi hama
hama
tanaman
Identifikasi hama
Diagnosa
gangguan hama
Menanya
Diskusi kelompok tentang
pengendalian hama
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
Alokasi
Waktu
40JP
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
4.1 Melaksanakan pengendalian hama
tanaman perkebunan semusim
Draf Cianjur
Materi Pokok
Perhitungan
kerusakan akibat
gangguan hama
Pembelajaran
tanaman perkebunan
semusim
Penilaian
Alokasi
Waktu
kegiatan praktik
dan presentasi
kelompok
Mengeksplorasi/Eksperime
Identifikasi
n
Portofolio
Eksplorasi pemecahan
Laporan praktik
metode
Bahan
pengendalian
masalah terkait
hama
presentasi
pengendalian hama
kelompok
tanaman perkebunan
Teknik
Praktik pengendalian hama
pengendalian
Tes
hama.
Tes tertulis
Asosiasi
Prinsip-prinsip
bentuk uraian
Menganalisis data dari hasil
untuk
dan/atau pilihan
pengamatan masing
mengontrol,
ganda
masing kelompok.
mengendalikan,
mengevaluasi
Menyimpulkan data hasil
pengendalian
diskusi kelompok.
hama tanaman
perkebunan
Mengkomunikasikan
semusim.
Siswa dibagi kelompok, dan
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian informasi dan
hasil praktiknya.
Pengendalian
Mengamati
Tugas
penyakit tanaman
Menyelesaikan
Jenis penyakit
perkebunan
masalah
40 JP
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
sebagai amanat untuk
kemaslahatan umat manusia.
2.1 Menghayati sikap cermat, teliti,
jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli, rahah lingkungan dan kerja
sama sebagai hasil dari
pembelajaran pengendalian hama
tanaman perkebunan,
pengendalian penyakit tanaman
perkebunan, penyerbukan tanaman
perkebunan, pemangkasan
tanaman perkebunan, pemanenan
tanaman perkebunan, pasca panen
tanaman perkebunan.
3.2
Menerapkan pengendalian
penyakit tanaman perkebunan
semusim
4.2 Melaksanakan pengendalian
penyakit tanaman perkebunan
semusim
Materi Pokok
semusim
Jenis penyakit
Draf Cianjur
Pembelajaran
Perhitungan
kerusakan akibat
gangguan
penyebab
penyakit
Penilaian
tentang :
Gejala
kerusakan
tanaman
akibat
penyebab
penyakit
Perhitungan
kerusakan
akibat
gangguan
penyebab
penyakit
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan praktik
dan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan praktik
Bahan
presentasi
Mengeksplorasi/Eksperime
kelompok
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Identifikasi
metode
pengendalian
hama
Teknik
pengendalian
penyakit.
Pembelajaran
n
Eksplorasi pemecahan
masalah terkait
pengendalian penyakit
tanaman perkebunan
Praktik pengendalian
penyakit
Asosiasi
Prinsip-prinsip
Menganalisis data dari hasil
untuk mengontrol,
pengamatan masing
mengendalikan,
masing kelompok.
mengevaluasi
pengendalian
Menyimpulkan data hasil
penyakit tanaman
diskusi kelompok.
perkebunan
semusim.
Mengkomunikasikan
Siswa dibagi kelompok, dan
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian informasi dan
hasil praktiknya.
Pengairan tanaman Mengamati
perkebunan
Sumber air
Irigasi
Sumber air
Bentuk-bentuk
Mencari informasi tentang
air dalam tanah
Penilaian
Alokasi
Waktu
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau pilihan
ganda
Draf Cianjur
Tugas
Menyelesaikan
masalah
kekurangan dan
kelebihan air
40 JP
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli, rahah lingkungan dan kerja
sama sebagai hasil dari
pembelajaran pengendalian hama
tanaman perkebuanan,
pengendalian penyakit tanaman
perkebuanan, pengairan tanaman
perkebunan, pemanenan tanaman
perkebunan, pasca panen tanaman
perkebunan.
3.1
Menerapkan pengairan tanaman
perkebunan
4.1 Melaksanakan pengairan tanaman
perkebunan
Materi Pokok
Pembelajaran
Irigasi
Bentuk-bentuk air dalam
Tujuan
tanah
Tujuan pengairan
pengairan
Pengukuran
kelembaban
tanah
Menanya
Kebutuhan air
Diskusi kelompok tentang :
bagi tanaman
Kebutuhan air bagi
Teknik
tanaman
pemberian air
Teknik
Mengeksplorasi/Eksperime
pembuangan air n
Eksplorasi pemecahan
masalah terkait pengairan
tanaman perkebunan
Praktik mengukur
kelembaban tanah
Praktik menghitung
kebutuhan air bagi
tanaman
Praktik pemberian air
Praktik pembuangan air
Asosiasi
Menganalisis data dari hasil
pengamatan masing
masing kelompok.
Draf Cianjur
Penilaian
bagi tanaman
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan praktik
dan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan praktik
Bahan
presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau pilihan
ganda
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Tugas
Menyelesaikan
masalah
pemanenan
tanaman
perkebunan
semusim
40 JP
Draf Cianjur
Pemanenan
tanaman
perkebunan
semusim
Mengamati
Tanaman siap panen
Mencari informasi tentang :
Tanaman siap
panen
Tujuan panen
Tujuan panen
Kriteria panen
Kriteria panen
Penilaian
tanaman siap
panen
Persiapan
sarana dan
Menanya
Diskusi kelompok tentang
pemanenan tanaman
perkebunan semusim
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan praktik
dan presentasi
kelompok
Sumber
Belajar
Portofolio
Mengeksplorasi/Eksperime Laporan praktik
Teknik panen
n
Bahan
sesuai kriteria
Eksplorasi pemecahan
presentasi
kelompok
masalah terkait
Pencatatan hasil
pemanenan tanaman
panen.
Tes
perkebunan semusim
Prinsip-prinsip
Praktik pemanenan tanaman Tes tertulis
untuk
semusim
bentuk uraian
mengontrol,
dan/atau pilihan
mengendalikan,
Asosiasi
ganda
mengevaluasi
Menganalisis data dari hasil
pemanenan
pengamatan masing
tanaman
masing kelompok.
perkebunan
semusim.
Menyimpulkan data hasil
prasarana panen
diskusi kelompok.
Draf Cianjur
Pasca panen
tanaman
perkebunan
semusim
Hasil panen
Mengkomunikasikan
Siswa dibagi kelompok, dan
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian informasi dan
hasil praktiknya.
Mengamati
Hasil panen
Mencari informasi tentang :
Faktor-faktor yang
Tugas
Menyelesaikan
masalah pasca
panen tanaman
perkebunan
40 JP
Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
hasil panen
Tujuan pasca
panen
Teknik
pengangkutan
hasil panen
Identifikasi
metode pasca
panen
Teknik pasca
panen
Mencatat
kegiatan
Prinsip-prinsip
untuk
mengontrol,
mengendalikan,
mengevaluasi
pemanenan
tanaman
perkebunan
semusim.
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan praktik
dan presentasi
kelompok
Portofolio
Mengeksplorasi/Eksperime Laporan praktik
Bahan
n
presentasi
Eksplorasi pemecahan
kelompok
masalah terkait pasca
panen tanaman
perkebunan
Praktik pasca panen
Asosiasi
Menganalisis data dari hasil
pengamatan masing
masing kelompok.
Menyimpulkan data hasil
diskusi kelompok.
Mengkomunikasikan
Siswa dibagi kelompok, dan
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
Draf Cianjur
semusim
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau pilihan
ganda
Pengelolaan
pekerjaan kebun
Draf Cianjur
Mengamati
Mencari informasi tentang
Jenis-jenis
Jenis-jenis pekerjaan kebun
pekerjaan kebun
Sumber daya manusia
Sumber daya
(SDM)
manusia (SDM)
Tujuan pengelolaan
Tujuan
pekerjaan
pengelolaan
pekerjaan
Menanya
Diskusi kelompok tentang
Penyusunan
pengelolaan pekerjaan
jadwal kegiatan
kebun
Perhitungan
kebutuhan
Mengeksplorasi/Eksperime
sarana prasarana n
Eksplorasi pemecahan
Pengawasan
masalah terkait
pengelolaan pekerjaan
pekerjaan
kebun
Perhitungan
upah pekerja
Asosiasi
Penyusunan
Menganalisis data dari hasil
laporan hasil
pengamatan masing
pelaksanaan
masing kelompok.
kerja.
Menyimpulkan data hasil
Tugas
Menyelesaikan
masalah
tentang
pengawasan
pekerjaan
kebun
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan praktik
dan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan praktik
Bahan
presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau pilihan
ganda
20 JP
diskusi kelompok.
Draf Cianjur
Penyusunan
proposal usaha
tanaman
perkebunan
semusim
Kegiatan
agribisnis
tanaman
perkebunan
semusim
Tujuan
penyusunan
proposal
Perencanaan
ekonomis
Perencanan
teknis
Teknis
penyusunan
proposal
Mengkomunikasikan
Siswa dibagi kelompok, dan
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian informasi
Mengamati
Mencari informasi tentang
Kegiatan agribisnis
tanaman perkebunan
semusim
Tujuan penyusunan
proposal
Menanya
Diskusi kelompok tentang
Perencanaan ekonomis
Perencanan teknis
Mengeksplorasi/Eksperime
n
Eksplorasi pemecahan
Tugas
Menyelesaikan
masalah
proposal usaha
tanaman
perkebunan
semusim
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan praktik
dan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan praktik
Bahan
presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis
25 JP
semusim
Asosiasi
Menganalisis data dari hasil
pengamatan masing
masing kelompok.
Menyimpulkan data hasil
diskusi kelompok.
Mengkomunikasikan
Siswa dibagi kelompok, dan
masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian informasi
Draf Cianjur
bentuk uraian
dan/atau pilihan
ganda