APPENDIX 4D

Assignment Cover Page

Assignment Title

Programme

Programme Group

Module Name
Kemahiran Berfikir dan Membuat Keputusan

Lecturer Name

Module Code
MPU2232

Submission Date

No

IC No. / Student ID No.

Name(s)

Lecturer Comments

Marks Awarded

Lecturer Signature

Date

Signature

APPENDIX 4E
Books

Edward de Bono. 1996. Serious Creativity. Harper Collins Business.

Adams, J.(n.d). Conceptual Blockbusting, USA: Addison Wesley Publishing.

Nurulhuda Abd Rahman, Md Nasir Ibrahim. 2013. Pemikiran kritis dan kreatif:
konsep, pendekatan dan aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran.

Edward De Bono. 1997. Pemikiran Lateral.

Edward De Bono. 1996. Kursus 5 hari berfikir.

Edward De Bono. 2002. Saya betul anda salah: dari pemikiran kreatif ke zaman
pembaharuan yang baru.

APPENDIX 4F

ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT

_________________________________________________________________________
MPU2232
KEMAHIRAN BERFIKIR DAN MEMBUAT KEPUTUSAN
2015-06
_________________________________________________________________________
INSTRUCTIONS TO STUDENTS
1. This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed
module for the course.
2. Answer in Malay.
3. Your assignment should be typed using 11 point Arial font and 1.5 line spacing.
4. Do not copy the assignment question and instructions to your answer.
5. You must submit your assignment by HARD COPY .
7. Your assignment must be submitted between (submission period). Submission after
(submission period) will NOT be accepted.
8. Your assignment should be prepared individually. You should not copy another persons
assignment. You should also not plagiarise another persons work as your own.
EVALUATION
This assignment accounts for (percentage of marks) of the total marks for the course and
shall be assessed based on the Rubrics attached. You would be given feedback on the
assignment before the Final Semester Examination commences.

ASSIGNMENT QUESTION
PURPOSE
Purpose of the assignment/ relate to Mos
REQUIREMENT
Requirement of the assignment/question of the assignment
_________________________________________________________________________
END OF PAGE

APPENDIX 4F

PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

_________________________________________________________________________
KEMAHIRAN BERFIKIR DAN MEMBUAT KEPUTUSAN
JUNE 2015
_________________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR
1.0

PANDUAN TUGASAN BERKUMPULAN (PEMBENTANGAN)

1.1

Tugasan kerja kursus merupakan salah satu kompenan penilaian tahap kemajuan.
Setiap pelajar diwajibkan melakukan tugasan. Tujuan tugasan kerja kursus adalah
untuk menilai pencapaian pelajar sama dapat memahami dan mengetahui
keseluruhan perbincangan dalam liputan kursus ini.

2.0

TAJUK TUGASAN : SEPERTI YANG DILAMPIRKAN

Pelajar-pelajar diminta menghuraikan tajuk yang dipilih berdasarkan kefahaman
membuat keputusan dan kajian yang dijalankan.

3.0

ARAHAN
Pelajar perlu mematuhi peraturan-peraturan yang telah ditetapkan seperti dibawah :
3.1
3.2

Tajuk tugasan seperti yang telah disediakan oleh pensyarah.

Pembentangan berasaskan kajian kes yang dilakukan. Boleh memberikan
pendapat terutama kesimpulan kepada proses dalam membuat keputusan.
Memberikan pendapat yang kritikal selepas merujuk kepada sumber yang
berkaitan. Perlu dilakukan kajian perpustakaan.
Sila ambil perhatian bahawa tarikh penghantaran tugasan perlu dilakukan
sepertimana yang telah ditetapkan oleh tenaga pengajar. Kelewatan
penghantaran tugasan akan ditolak sebanyak SATU (1) markah setiap hari
daripada tarikh penghantaran.
Plagiat daripada kertas kursus pelajar lain dan disabitkan kesalahan akan
dikira 0 markah.
Penghantaran tugasan ini adalah tanggungjawab sendiri dan perlu dihantar
ke bilik pensyarah.

3.3

3.4
3.5

4.0

FORMAT PEMBENTANGAN
4.1
4.2
4.3
4.4

Pembentangan haruslah menarik dan menggunakan idea yang kreatif untuk

melengkapkan proses pembentangan.
Pelajar wajib mengikuti arahan dan format yang ditetapkan oleh pensyarah.
Pembentangan hendaklah dilaksanakan dalam tempoh masa 10-15 minit.
Setiap ahli kumpulan hendaklah mengambil bahagian untuk memenuhi kriteria
pembahagian markah.

4.5
4.6
5.0

FORMAT PENULISAN ESEI

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8

6.0

Mesti ada rujukan.

Markah adalah 20 markah.

Penulisan haruslah bertaip dengan menggunakan huruf ARIAL font 11 dan

selang setiap baris ialah 1.5.
Pelajar wajib mengikuti arahan dan format yang ditetapkan oleh pensyarah.
Penulisan adalah sekurang-kurangnya 7 halaman penuh dan tidak melebihi
15 halaman. (tidak termasuk muka hadapan)
Penulisan mestilah kemas dan mempunyai perenggan yang jelas.
Setiap halaman haruslah diseimbangkan (justify).
Penulisan yang tidak mengikut format dan tidak kemas akan ditolak sebanyak
LIMA (5) markah.
Penulisan harus dihantar pada sebelum atau pada waktu yang telah
ditetapkan.
Mesti ada rujukan.
Markah adalah 30 markah.

TARIKH AKHIR PENGHANTARAN

(seperti yang telah ditetapkan oleh pensyarah)

SOALAN TUGASAN

1. Bincangkan tajuk kemahiran berfikir secara kreatif dengan memberikan satu

situasi yang boleh diselesaikan melalui penggunaan proses kreativiti dengan
lebih terperinci.
-Pelajar-pelajar diminta menghuraikan tajuk tersebut berdasarkan
kefahaman dalam proses membuat keputusan dan kajian yang dijalankan.
Setiap kumpulan diwajibkan menggunakan power point ketika pembentangan
dan menghantar satu esei. Isi kandungan dalam perbentangan dan esei
tersebut mestilah mengandungi:
1. Pengenalan (Definisi pemikiran kreatif)
2. Isi Perbincangan (proses berfikir, halangan berfikir secara kreatif,ciri-ciri
utama, salah faham dan cara mengatasinya)
3. Kesimpulan (situasi dan cara penyelesaiannya menggunakan proses
kreativiti)

TUJUAN
Tugasan ini bertujuan untuk mencapai MO2 Kemahiran Berfikir dan Membuat Keputusan.
Pelajar diharapkan dapat:

1. Melengkapkan pelajar dengan gaya pemikiran, kemahiran dan teknik masalah

masalah.
KEPERLUAN TUGASAN
Pelajar perlu menyiapkan tugasan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan oleh pensyarah.
_________________________________________________________________________
TAMAT