Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 5 Matematik SK 2015

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MATEMATIK TAHUN 5
MINGG
U/
TARIKH
Minggu
1
04-08
JAN
BIDANG / TAJUK
NOMBOR DAN
OPERASI
STANDARD
KANDUNGAN
1.1
Nilai nombor.
1.0
NOMBOR BULAT
HINGGA
1 000 000
STANDARD PEMBELAJARAN
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
1.2
Anggaran bagi
sesuatu
kuantiti.
(i)
CATATAN
Membaca, menyebut dan

menulis sebarang
nombor hingga 1 000
000 yang diberi dalam
perkataan dan angka.
Menamakan nilai
tempat dan nilai digit
bagi sebarang nombor.
Mencerakinkan sebarang
nombor mengikut nilai
tempat dan nilai digit.
Menyusun nombor hingga 1
000 000 mengikut tertib
menaik dan tertib menurun.
KREATIVITI & INOVASI : dapat mencari perbezaan maklumat,

bekerjasama dalam kumpulan serta berani membuat keputusan
Menganggar bilangan
objek dengan menyatakan
kuantiti yang munasabah
berdasarkan set rujukan
yang diberi.
KREATIVITI & INOVASI : dapat mencerna idea melalui

pengalaman dan pemerhatian
BBB:
carta nilai tempat dan nilai digit, model tangga, lembaran kerja
NILAI:
cekap, teliti, kerja berpasukan
FOKUS: Membaca dan menulis nombor, nilai tempat, nilai digit,
cerakin nombor, banding beza.
TMK : menerangkan dengan menggunakan komputer dan LCD

BBB:
kad gambar, MS Power Point, lembaran kerja
NILAI:
kreatif, membuat perwakilan, berfikiran terbuka
FOKUS: Bundar nombor
Minggu
0
1.3
Nombor
dalam bentuk
pola.
00-00
JAN
(i)
(ii)
Mengelaskan pola bagi

urutan nombor genap dan
nombor ganjil.
Melengkapkan pola
bagi nombor genap
dan nombor ganjil.
KREATIVITI & INOVASI : dapat membuat perkaitan nombor dan

pola serta perkongsian idea
BBB: garis nombor, kad nombor,lembaran kerja
NILAI: berdikari,cekap,adil
FOKUS: Urutan menaik, urutan menurun
1.4
Aplikasi
sebarang
nombor.
(i)
(ii)
NOMBOR DAN
OPERASI
2.0
TAMBAH DALAM
LINGKUNGAN
1 000 000
2.1
Penambahan
sebarang dua
hingga lima
nombor.
(i)
(ii)
Membundarkan
sebarang nombor
hingga ratus ribu yang
terdekat.
Mengenal pasti nombor
yang boleh mewakili
suatu nombor yang
telah dibundarkan
hingga ratus ribu
terdekat.
KEUSAHAWANAN : bekerjasama dalam kumpulan dan berani

membuat keputusan.
Menambah sebarang dua,

tiga, empat dan lima
nombor hingga enam digit
hasil tambahnya hingga 1
000 000 termasuk
membuat anggaran.
Menyelesaikan ayat
matematik yang melibatkan
anu dalam penambahan
KREATIVITI & INOVASI : Murid menggunakan kreativiti masingmasing untuk menyelesaikan soalan kuiz.
TMK : menerangkan dengan menggunakan komputer dan LCD

BBB: garis nombor, kad nombor, lembaran kerja
NILAI: teliti, cekap, berdikari, bekerjasama
FOKUS : Pembundaran nombor-nombor yang terdekat
TMK : Menggunakan slaid power point.

FOKUS: Membina ayat matematik, menambah dalam bentuk lazim
hingga tiga nombor.
2.2
Penyelesaian
masalah.
Minggu
0
00-00
JAN
NOMBOR DAN
OPERASI
3.0
TOLAK DALAM
LINGKUNGAN
1 000 000
3.1
Penolakan
sebarang dua
nombor.
(i)
(i)
(ii)
3.2
Penolakan
berturut-turut
dua nombor
daripada
sebarang
nombor.
(i)
Menyelesaikan masalah
harian melibatkan
penambahan hingga tiga
nombor.
KEUSAHAWANAN: Menggunakan soalan yang melibatkan

situasi perniagaan dan wang.
Menolak sebarang dua

nombor hingga 1000000
termasuk membuat
anggaran.
KREATIVITI & INOVASI: Penggunaan pelbagai strategi
Menentukan nilai anu bagi

ayat matematik yang
melibatkan penolakan dua
nombor.
Menolak berturut-turut
dua nombor daripada
sebarang nombor
hingga 1 000 000
termasuk membuat
anggaran.
FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah

penyelesaian.
TMK : Penggunaan perisian

BBB: guli , papan nombor, lembaran kerja
FOKUS: Membina ayat matematik, menolak dalam bentuk lazim
KREATIVITI & INOVASI : murid menyelesaikan masalah tolak

dengan membuat pengabung jalinan kemahiran matematik
dengan displin ilmu yang lain
BBB: Lembaran kerja, papan nombor, Perisian, kad situasi.
FOKUS: Membina ayat matematik, menolak dalam bentuk lazim
3.3
(i)
KEUSAHAWANAN: mengaplikasi pemikiran keusahawanan,
Penyelesaian
masalah.
harian melibatkan
penolakan.
BBB: Lembaran kerja, Sempoa, Permainan ICT.

penyelesaian.
Minggu
0
00-00
JAN
NOMBOR DAN
OPERASI
4.1
Pendaraban
dua nombor.
(i)
4.0
DARAB HINGGA
1 000 000
Mendarab sebarang
nombor dengan nombor
hingga dua digit, 100 dan
1000 dan hasil darabnya
hingga 1 000 000
termasuk membuat
anggaran.
KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui

pemerhatian, menyatakan idea secara lisan dan bertulis.
NILAI DAN SIKAP : Mengamalkan sikap yang jujur dan adil.
BBB:
Objek sebenar, abakus, kad gambar dan lembaran kerja.
FOKUS : Asas sifir, mendarab dalam bentuk lazim dan kekisi
4.2
Penyelesaian
masalah.
(i)
harian melibatkan
pendaraban dua nombor.
KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematik untuk

mencari penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin.
NILAI DAN SIKAP : Bekerjasama dalam kumpulan dan
mengaplikasikan sikap keusahawanan.
BBB:
Objek sebenar, abakus, carta, kad cerita dan lembaran kerja.
penyelesaian.
4.3
Penggunaan anu
dalam
(i)
Mengenal pasti anu yang

melibatkan pendaraban
dua nombor.

mencari penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin.
pendaraban.
(ii)
(iii)
Minggu
0
00-00
JAN
NOMBOR DAN
OPERASI
5.1
Pembahagian
nombor.
(i)
5.0
BAHAGI HINGGA
1 000 000
Membentuk ayat
matematik yang
melibatkan situasi harian
Menyelesaikan ayat
matematik yang
melibatkan anu dalam
TMK: Menggunakan slaid power point, tayangan video dan

internet.
Membahagi sebarang
nombor hingga 1000000
dengan nombor satu digit,
dua digit, 100 dan 1000
termasuk membuat
anggaran.
KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui pemerhatian

dan menyatakan secara kumpulan.
FOKUS: Mengenalpasti pembolehubah
NILAI DAN SIKAP

Jujur, adil dan berhati-hati, bekerjasama dalam kumpulan, yakin
dan tekun
BBB:
Benda maujud(2 buah balang dan guli), Jadual Sifir, Jadual Sifir
Tetulang, Lembaran Kerja, Kad jawapan Kumpulan, Soalan Kuiz.
FOKUS: Asas sifir, membahagi dalam bentuk lazim.
5.2
Penyelesaian
masalah.
(i)
Menyelesaikan
masalah harian
melibatkan
pembahagian dua
nombor.
KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui pemerhatian dan

menyatakan idea dengan lisan.
NILAI DAN SIKAP : Berani membuat keputusan.
BBB: Lembaran kerja, kad katakunci, m/s 98-100.
penyelesaian.
5.3
Penggunaan anu
dalam
pembahagian.
Minggu
0
00-00
JAN
NOMBOR DAN
OPERASI
6.1 0perasi
bergabung.
(i) Mengenal pasti anu yang

melibatkan pembahagian
dua nombor.
(ii) Membentuk ayat
matematik yang
melibatkan situasi harian
pembahagian dua
nombor.
(iii) Menentukan nilai anu
bagi ayat matematik
yang melibatkan
pembahagian dua
nombor.
(i)
6.0
OPERASI
BERGABUNG
6.2
Penyelesaian
masalah.
(i)
TMK: Menggunakan slaid power point, tayangan video dan

internet.
FOKUS: Mengenalpasti pembolehubah
Mengira bagi operasi

bergabung:
a. Menambah dan
mendarab,
b. Menolak dan
mendarab,
c. Menambah dan
membahagi,
d. Menolak dan
membahagi
hasilnya dalam lingkungan
1000000.

harian yang melibatkan
operasi bergabung dan
1 000 000.
KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui aktiviti kumpulan

dan menyatakan idea secara kumpulan

FOKUS: Melaksanakan operasi secara berturutan / konsisten.
TMK: Menggunakan kalkulator untuk menyemak jawapan

Tayangan video situasi harian.
NILAI DAN SIKAP: Bekerjasama dalam membuat keputusan dan
tekun
BBB : Lembaran kerja, kad permainan/cerita/situasi, manila kad,

kalkulator, video
FOKUS : Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah
penyelesaian.
6.3
Operasi
bergabung
melibatkan
tanda kurung.
NOMBOR DAN
OPERASI
7.1
Penambahan
pecahan.
(i)
(i)
7.0 Pecahan
Menyelesaikan ayat
matematik operasi
bergabung termasuk yang
melibatkan tanda kurung
1000000.

Menambah hingga tiga

nombor melibatkan
nombor bulat, pecahan
wajar dan nombor
bercampur yang
penyebutnya hingga 10.
KREATIVITI & INOVASI : menjana dan menghasilkan idea

melalui aktiviti kumpulan

penyelesaian.
KEUSAHAWANAN: bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kertas A4,pensel warna, kad manila, lembaran kerja, kad
gambar pecahan, kad aktiviti
FOKUS: Menambah pecahan, mencari faktor sepunya
Minggu
0
00-00
JAN
7.2
Penolakan
pecahan.
(i)

nombor melibatkan
wajar dan nombor
bercampur yang
KREATIVITI & INOVASI : menjana dan menghasilkan idea

melalui aktiviti kumpulan
KEUSAHAWANAN : bekerjasama, tolong-menolong
BBB: Kertas A4,pensel warna, kad manila, lembaran kerja, kad
(ii)
7.3
Penambahan
dan penolakan
pecahan.
(i)

nombor daripada satu
nombor melibatkan nombor
bulat, pecahan wajar
dan nombor bercampur
yang penyebutnya hingga
10.
aktiviti
Menambah dan menolak

nombor melibatkan
wajar dan nombor
bercampur yang
KREATIVITI & INOVASI : menambah dan menolak pecahan

wajar menggunakan pelbagai strategi
FOKUS: Menolak pecahan, mencari faktor sepunya
KEUSAHAWANAN : bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kad aktiviti, kad gambar dan lembaran kerja
FOKUS: mencari faktor sepunya
Minggu
0
7.4
Konsep
daripada
dalam pecahan.
00-00
JAN
(i)
Menentukan nilai bagi

pecahan wajar dan nombor
bercampur daripada
sesuatu kuantiti.
KREATIVITI & INOVASI : Gabung jalin kemahiran matematik

dengan disiplin ilmu yang lain.
KEUSAHAWANAN : Mengaplikasikan pengetahuan kehamiran
pengurusan perniagaan.
FOKUS : Menulis pecahan dengan betul.
NOMBOR DAN
OPERASI
8.0 PERPULUHAN
8.1
Penambahan
perpuluhan.
(i)
Menambah tiga nombor

perpuluhan hingga tiga
tempat perpuluhan.

mencari penyelesaian masalah yang rutin.
KEUSAHAWANAN: Sistematik, menaakul dan berkomunikasi.
BBB: Kad nombor, lembaran kerja
FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim
8.2
Penolakan
perpuluhan.
8.3
Penambahan
dan penolakan
perpuluhan.
(i)
(i)
Menolak berturut-turut
dua nombor daripada
sebarang nombor
hingga tiga tempat
perpuluhan.
KEUSAHAWANAN : Boleh dipercayai dan cekap
Menambah dan
menolak nombor
perpuluhan hingga
tiga tempat
perpuluhan.

BBB: Perisian komputer, lembaran kerja

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim
KEUSAHAWANAN: Sistematik, menaakul dan berkomunikasi.

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim.
Minggu
0
00-00
JAN
8.4
Pendaraban
perpuluhan.
(i)
Mendarab nombor
perpuluhan hingga tiga
tempat perpuluhan dengan
nombor hingga dua digit,
100 dan 1000.

KEUSAHAWANAN : Kerja berpasukan
FOKUS : Kedudukan titik perpuluhan pada hasil darab
8.5
Pembahagian
perpuluhan.
(i)
Membahagi nombor dengan

nombor hingga dua
digit,100, 1000 dan
hasilnya hingga tiga
tempat perpuluhan.
KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan ilmu matematik untuk

KEUSAHAWANAN: Adil dan berdikari
FOKUS: Kedudukan titik perpuluhan pada hasil bahagi.
8.6
Penyelesaian
masalah.
(i)
harian melibatkan
perpuluhan dan hasilnya
hingga tiga tempat
perpuluhan.
KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan kemahiran matematik

dalam situasi harian.
KEUSAHAWANAN : Perbincangan dan perkongsian idea,
penyelesaian masalah dan kreatif.
BBB: PPT, CD, lembaran kerja
FOKUS: Membina ayat matematik secara lazim. Mengenalpasti
kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian.
Minggu
0
00-00
JAN
NOMBOR DAN
OPERASI
9.0 PERATUS
9.1
Nilai peratus.
(i)
(ii)
(iii)
Menukar peratus
kepada pecahan dan
sebaliknya.
Menukar nombor
bercampur kepada
peratus dan sebaliknya.
Mengira peratus daripada
suatu kuantiti.
KREATIVITI & INOVASI: mengaplikasikan ilmu matematik untuk

KEUSAHAWANAN: Inovatif, mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran pengurusan perniagaan
BBB: Kad perpuluhan, kad peratus, kotak misteri, lembaran kerja
FOKUS: Asas pertukaran kepada peratus, asas pertukaran
peratus kepada pecahan dan perpuluhan.
9.2
Penyelesaian
masalah
(i)
harian melibatkan peratus.
KREATIVITI & INOVASI : Membuat konjektur daripada

permasalahan yang berlaku.
NILAI DAN SIKAP : Memformulasikan konsep, proses atau
produk keusahawanan / dalam perniagaan.

penyelesaian.
Minggu
0
00-00
JAN
NOMBOR DAN
OPERASI
10.1
Penambahan
nilai wang.
(i)
Menambah hingga lima

nilai wang melibatkan
ringgit dan sen.
10.0
WANG HINGGA
RM1 000 000
KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran Matematik

KEUSAHAWANAN : Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan
BBB: Lembaran kerja,sampel wang, carta
Nilai : Cekap ,menabung dan jujur.
FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim.
Minggu
0
00-00
JAN
10.2
Penolakan
nilai wang.
(i)
Menolak hingga dua

nilai wang daripada
sebarang nilai wang
melibatkan ringgit
dan sen.

KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan
Nilai : Bersyukur ,menabung dan jujur.
FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim
10.3
Penambahan
dan penolakan
nilai wang.
(i)
Menambah dan menolak

ringgit dan sen.

Nilai : Bersyukur ,menabung dan jujur, berjimat cermat

FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim
10.4
Pendaraban
nilai wang.
(i)
Mendarab nilai wang

dengan nombor hingga
melibatkan ringgit dan
sen.

KEUSAHAWANAN : Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan
FOKUS: Susun atur titik perpuluhan
Minggu
0
10.5
Pembahagian
nilai wang.
(i)
00-00
JAN
Membahagi nilai wang

dua digit, 100 dan
1000 melibatkan
ringgit dan sen.

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan
10.6
Pendaraban dan
pembahagian
nilai wang.
(i)
Mendarab dan membahagi

ringgit dan sen.

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan, konsisten dalam penulisan
ayat matematik
10.7
Penyelesaian
Masalah
melibatkan
wang.
Minggu
0
10.8 Faedah.
(i)
(i)
00-00
JAN
(ii)
10.9
Pelan
perbelanjaan
dan simpanan.
(i)
harian termasuk
menggunakan pelbagai
instrumen pembayaran
yang melibatkan
penambahan, penolakan,
pendaraban,
pembahagian, gabungan
operasi tambah dan tolak,
gabungan operasi darab
dan bahagi nilai wang.
Menyatakan keperluan
memahami faedah
mudah dan faedah
kompaun dalam
simpanan.
Merancang bajet harian,
mingguan dan bulanan
bagi mencapai matlamat
kewangan jangka pendek.
KREATIVITI & INOVASI : Membuat konjektur dalam kehidupan

seharian melibatkan faedah.
Menyediakan rekod
kewangan bagi mencapai
matlamat kewangan.
KREATIVITI & INOVASI : Membuat konjektur dalam kehidupan

seharian melibatkan faedah.

dan pengurusan perniagaan
TMK: PPT
BBB: Lembaran kerja,sampel wang, borang pesanan,PPT
penyelesaian
KEUSAHAWANAN: Memformulasikan konsep keusahawanan

BBB: Lembaran rekod belanjawan, carta perancangan pelaburan.
FOKUS: Menulis rekod perbelanjaan dengan tersusun.
KEUSAHAWANAN: Memformulasikan konsep keusahawanan

BBB: Lembaran rekod belanjawan, carta perancangan pelaburan.
FOKUS: Menulis rekod perbelanjaan dengan tersusun.
Minggu
0
00-00
JAN
NOMBOR DAN
OPERASI
11.0
MASA DAN
WAKTU
11.1 Perkaitan
dalam masa.
(i)
Menyatakan perkaitan
antara unit masa
melibatkan tahun,
dekad dan abad.
TMK: Menggunakan bahan-bahan yang berunsurkan teknologi

kepada murid.
KREATIVITI DAN INOVASI: menghasilkan idea-idea dan
mengaitkan idea tersebut secara lisan atau bertulis.
BBB:Video, Model Jam, Kalender,
NILAI: Bersyukur, menghargai masa
FOKUS: Penukaran unit masa
Minggu
0
00-00
JAN
11.2
Penambahan
masa.
(i)

masa melibatkan:
(a) tahun dan
dekad,
(b) tahun dan abad.
KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan idea-idea dan

BBB: Jam, carta, kalender, lembaran kerja.
NILAI: Menghormati masa rakan, bersyukur
FOKUS: Penukaran unit, proses pengumpulan semula unit masa.
11.3
Penolakan
masa.
(i)
Menolak hingga dua

masa daripada satu
masa melibatkan:
(a) tahun dan
dekad,
(b) tahun dan abad.

KEUSAHAWANAN : Mampu bersaing secara positif semasa
aktiviti berkumpulan.
BBB: Jam, carta, kalender,lembaran kerja
NILAI: Bersyukur dengan masa yang diberi, bekerjasama dengan

rakan semasa aktivti berkumpulan.
11.4
Pendaraban
masa.
(i)
Mendarab
melibatkan:
(a) tahun dan
dekad,
(b) tahun dan
abad,
dua digit.

KEUSAHAWANAN: Menghargai masa, menepati masa
NILAI: Bersyukur, menghargai masa
Minggu
0
00-00
JAN
11.5
Pembahagian
masa.
(i)
Membahagi melibatkan:
(a) tahun dan dekad,
(b) tahun dan abad,
dua digit.
#
FOKUS: Penukaran unit, proses
pengumpulan semula unit masa.
11.6
Penyelesaian
masalah
melibatkan
masa.
(i)
harian melibatkan
pendaraban dan
pembahagian masa.
KREATIVITI & INOVASI : Menggunakan pelbagai strategi untuk

menyelesaikan masalah.
BBB: Kalendar, Jam, Jadual Sifir, Lembaran Kerja
NILAI: Menepati masa, bekerjasama
KREATIVITI & INOVASI : Menggunakan pelbagai strategi untuk

menyelesaikan masalah.
NILAI: Bersyukur, Menghargai masa
penyelesaian.
Minggu
0
00-00
JAN
SUKATAN DAN
GEOMETRI
12.0
PANJANG
12.1
(i)
Penukar
an
unit panjang
dalam
perpuluh
an
dan pecahan.
(ii)
12.2
Penambahan
panjang.
(i)
Menukar unit ukuran

panjang melibatkan:
(a) milimeter dan
sentimeter,
(b) sentimeter
dan meter,
(c) meter dan kilometer
dalam perpuluhan
hingga tiga tempat
perpuluhan.
KEUSAHAWANAN : Mengaplikasi pemikiran keusahawanan

SIKAP & NILAI: Prihatin
BBB: Pembaris panjang, Pita Pengukur
FOKUS: Membaca skala, menukar unit (tahu untuk darab atau
bahagi 10 / 100 / 1000)
Menukar unit ukuran

panjang
melibatkan:
(a) milimeter dan
sentimeter,
(b) sentimeter
dan meter,
(c) meter dan
kilometer
dalam pecahan.
ukuran panjang
melibatkan perpuluhan
dan pecahan dengan
TMK: Menggunakan LCD

SIKAP & NILAI: Patuh, Hemah tinggi
tanpa dan penukaran

unit.
BBB: CD interaktif
FOKUS: Penukaran unit
Minggu
0
00-00
JAN
12.3
Penolakan
panjang.
(i)
Menolak dua ukuran

panjang dari satu ukuran
panjang melibatkan
perpuluhan dan pecahan
tanpa dan dengan
penukaran unit.
KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran matematik

untuk pengukuran dalam situasi harian
SIKAP & NILAI: Jujur, Berdikari, Sabar
BBB: Objek, Pembaris/pita pengukur, Lembaran kerja
Minggu
0
00-00
JAN
12.4
Pendaraban
panjang.
(i)
Mendarab ukuran panjang

melibatkan perpuluhan
dan pecahan dengan
nombor satu digit, dua
digit, 100 dan 1000 tanpa
dan dengan penukaran
unit.
KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui

pemerhatian serta menyatakan idea secara lisan dan bertulis
NILAI: Keadilan dan kejujuran
BBB: Carta, Jadual Pertukaran Unit, Kad Cerita
12.5
Pembahagian
panjang.
12.6
Penyelesaian
masalah
melibatkan
panjang.
Minggu
0
00-00
JAN
SUKATAN DAN
GEOMETRI
13.0
JISIM
13.1
Penukaran
unit
jisim dalam
perpuluhan
dan pecahan.
(i)
(i)
(i)
Membahagi ukuran
panjang melibatkan
tanpa dan dengan
penukaran unit.

harian melibatkan
pendaraban dan
pembahagian panjang
dalam perpuluhan dan
pecahan.
KREATIVITI DAN INOVASI: Mengaplikasikan ilmu matematik

untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan bukan rutin.
Menukar unit gram dan

kilogram dalam
perpuluhan dan pecahan.

NILAI: Berdisiplin, Tertib

BBB: Kad Cerita, Lembaran Kerja, Carta
penyelesaian.

BBB: Penimbang / alat sukatan
bahagi 10 / 100 / 1000)
13.2
Penambahan
jisim.
(i)

jisim dalam perpuluhan
dan pecahan tanpa dan
dengan penukaran unit.

BBB: CD interaktif
Minggu
0
00-00
JAN
13.3
Penolakan
jisim.
(i)
Menolak hingga dua jisim

dari satu jisim dalam
tanpa dan dengan
penukaran unit.

BBB: Objek pemberat, alat sukatan, Lembaran kerja
Minggu
0
00-00
JAN
13.4
Pendaraban
jisim.
13.5
(i)
(i)
Mendarab jisim dalam

tanpa dan dengan
penukaran unit hingga
tiga tempat perpuluhan.
Membahagi jisim dalam

BBB: CD interaktif
perpuluhan dan
pecahan dengan
digit, 100 dan 1000
tanpa dan dengan
penukaran unit.
Pembahagian
jisim.

13.6
Penyelesaian
masalah
melibatkan
jisim.
(i)
harian melibatkan
pendaraban dan
pembahagian jisim dalam

penyelesaian.
Minggu
0
00-00
JAN
SUKATAN DAN
GEOMETRI
14.0
ISIPADU CECAIR
14.1
Penukaran
unit
isi padu
cecair
dalam
perpuluhan
dan
pecahan.
(i)
Menukar unit mililiter

dan liter dalam
perpuluhan dan
pecahan.

BBB: Alat sukatan
bahagi 10 / 100 / 1000)
14.2
Penambahan
isi
padu cecair.
(i)
Menambah hingga tiga isi

padu
cecair
dalam
tanpa
dan
dengan
penukaran unit.

BBB: Objek cecair, alat sukat cecair, software matematik,
Lembaran kerja
14.3
Penolakan isi
padu cecair.
(i)
Menolak hingga dua isi

padu cecair daripada
satu isi padu cecair
dalam perpuluhan dan
pecahan
tanpa
dan
dengan penukaran unit.

Lembaran kerja
Minggu
0
00-00
JAN
14.4
Pendaraban
isi
padu cecair.
(i)
Mendarab isi padu

cecair dalam perpuluhan
dan pecahan dengan
digit, 100 dan 1000
tanpa dan dengan
penukaran unit.

untuk mencari penyelesaian masalah rutin dan tidak rutin.
Lembaran kerja
14.5
Pembahagian isi
padu cecair.
(i)
Membahagi isi padu

cecair dalam perpuluhan
dan pecahan dengan
digit, 100 dan 1000 tanpa
dan dengan penukaran
unit.

14.6
Penyelesaian
masalah
melibatkan isi
padu cecair.
(i)
harian melibatkan
pendaraban, dan
pembahagian isi padu
cecair yang melibatkan

penyelesaian.
Minggu
0
00-00
JAN
SUKATAN DAN
GEOMETRI
15.1
Perimeter, luas
dan isipadu.
(i)
15.0 RUANG
(ii)
Menentukan perimeter
gabungan dua bentuk:
segiempat tepat,
segiempat sama dan
segitiga.
Menentukan luas
gabungan dua bentuk:
segiempat tepat,
segiempat sama dan
segitiga.

dan mengaplikasikan kemahiran matematik untuk pengukuran.
KEUSAHAWANAN: Berdikari, sabar, tolong-menolong, prihatin.
TMK: Gunakan aplikasi video dan geometri.
BBB: Tangram, Kad arahan, Kad imbasan, kertas graf, pembaris,
pensel warna, lembaran kerja.
(iii)
15.2 Sudut
(i)
Menentukan isi padu

gabungan dua bentuk,
kubus dan kuboid.
Mengukur sudut pada

poligon hingga lapan sisi.
FOKUS: Rumus perimeter, luas dan isipadu, penggunaan unit bagi

perimeter, luas dan isipadu.
KREATIVITI & INOVASI: Melakar sudut-sudut.

KEUSAHAWANAN: Bekerjasama, tolong-menolong
TMK: Ms Power Point
#
FOKUS: Mengenalpasti jenis sudut
dan poligon
15.3
Garis selari dan
garis serenjang.
(i)
Melukis garis selari dan

garis serenjang.
00-00
JAN
PERKAITAN
DAN ALGEBRA
16.0
KOORDINAT
16.1
Koordinat pada
sukuan pertama.
KREATIVITI & INOVASI : Melakar garis selari dan serenjang.

KEUSAHAWANAN: Sabar, rasional, bekerjasama dan berani
membuat keputusan.
#
FOKUS: Mengenalpasti jenis garisan
Minggu
0
BBB: Kad gambar, pen maker, pembaris, gam, kertas warna,

kertas mahjong, lembaran kerja.
(i)
(ii)
(iii)
Mengenal paksi-x, paksiy dan asalan (0).

Menentukan koordinat
bagi sesuatu titik pada
sukuan pertama.
Menanda titik pada sukuan
pertama diberi
koordinatnya.
BBB: Bentangan kotak, gunting, pen maker, pembaris, set

geometri, lembaran kerja.
KREATIVITI & INOVASI : Menyenaraikan kegunaan koordinat

dalam kehidupan seharian. Contoh: Jadual waktu kelas,
kedudukan kelas dalam bangunan.
TMK : Menggunakan media seperti Microsoft OfficePower Point
untuk menentukan paksi dan koordinat objek (Animation).
NILAI : Sistematik, bekerjasama.
#
FOKUS: Mengenalpasti paksi
PERKAITAN
DAN ALGEBRA
17.0
NISBAH DAN
KADARAN
17.1 Nisbah.
(i)
Menentukan suatu nilai

berdasarkan nisbah 1:1
hingga 1:10, 1:100 dan
1:1000.
#
FOKUS: Mengenalpasti nisbah
Minggu
0
00-00
JAN
STATISTIK DAN
KEBARANGKAL
IAN
18.0
PENGURUSAN
DATA
18.1
Mod, median,
min dan
julat.
(i)
(ii)
Mengenal mod, median,

min dan julat daripada
data yang diberi.
Menentukan mod,
median , min dan julat
hingga 10 data yang
diberi.
#
FOKUS: Membaca graf,
menterjemah maklumat graf.
Minggu
0
00-00
JAN
18.2 Data.
(i)
Membina piktograf dan

carta palang.
BBB: Kertas surih, kertas berpetak, geoboard.

dan menyatakan idea secara lisan.
NILAI MURNI: Keadilan, rasional
BBB: Kad bergambar, objek maujud
KREATIVITI & INOVASI: Memilih gambar rajah yang sesuai

untuk mewakilkan data pada piktograf. Mempelbagaikan
penggunaan warna pada carta palang dan carta pai.
TMK : Menggunakan media seperti Microsoft Office Excel untuk
membina carta palang dan carta pai.
NILAI MURNI: Sistematik, hormat menghormati, kerja
berkumpulan
BBB: Kad gambar, slide Power Point
KREATIVITI & INOVASI: Memilih gambar rajah yang sesuai

untuk mewakilkan data pada piktograf. Mempelbagaikan
penggunaan warna pada carta palang dan carta pai.
TMK : Menggunakan media seperti Microsoft Office Excel untuk
membina carta palang dan carta pai.
NILAI MURNI: Sistematik, hormat menghormati, kerja

berkumpulan
BBB: Kad gambar, slide Power Point
FOKUS: Membaca graf, menterjemah maklumat graf.
Minggu
00 00
OKTOBER
MINGGU ULANGKAJI
Minggu
00 00
OKTOBER
PENTAKSIRAN BERTULIS AKHIR TAHUN
Minggu
00 00
NOVEMBER
PENGUKUHAN, PENGAYAAN DAN PEMULIHAN

Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 5 Matematik SK 2015

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 5 Matematik SK 2015

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

Membaca, menyebut dan

KREATIVITI & INOVASI : dapat mencari perbezaan maklumat,

KREATIVITI & INOVASI : dapat mencerna idea melalui

TMK : menerangkan dengan menggunakan komputer dan LCD

Mengelaskan pola bagi

KREATIVITI & INOVASI : dapat membuat perkaitan nombor dan

KEUSAHAWANAN : bekerjasama dalam kumpulan dan berani

Menambah sebarang dua,

TMK : menerangkan dengan menggunakan komputer dan LCD

TMK : Menggunakan slaid power point.

hingga tiga nombor.

KEUSAHAWANAN: Menggunakan soalan yang melibatkan

Menolak sebarang dua

KREATIVITI & INOVASI: Penggunaan pelbagai strategi

Menentukan nilai anu bagi

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah

TMK : Penggunaan perisian

KREATIVITI & INOVASI : murid menyelesaikan masalah tolak

KEUSAHAWANAN: mengaplikasi pemikiran keusahawanan,

BBB: Lembaran kerja, Sempoa, Permainan ICT.

KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematik untuk

Mengenal pasti anu yang

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematik untuk

TMK: Menggunakan slaid power point, tayangan video dan

KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui pemerhatian

FOKUS: Mengenalpasti pembolehubah

NILAI DAN SIKAP

KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui pemerhatian dan

(i) Mengenal pasti anu yang

TMK: Menggunakan slaid power point, tayangan video dan

Mengira bagi operasi

KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui pemerhatian dan

KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui aktiviti kumpulan

NILAI DAN SIKAP : Berani membuat keputusan.

TMK: Menggunakan kalkulator untuk menyemak jawapan

BBB : Lembaran kerja, kad permainan/cerita/situasi, manila kad,

KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui pemerhatian dan

Menambah hingga tiga

KREATIVITI & INOVASI : menjana dan menghasilkan idea

NILAI DAN SIKAP : Berani membuat keputusan.

KEUSAHAWANAN: bekerjasama, tolong-menolong

Menolak sebarang dua

KREATIVITI & INOVASI : menjana dan menghasilkan idea

Menolak sebarang dua

Menambah dan menolak

KREATIVITI & INOVASI : menambah dan menolak pecahan

FOKUS: Menolak pecahan, mencari faktor sepunya

KEUSAHAWANAN : bekerjasama, tolong-menolong

Menentukan nilai bagi

KREATIVITI & INOVASI : Gabung jalin kemahiran matematik

Menambah tiga nombor

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematik untuk

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim

KEUSAHAWANAN : Boleh dipercayai dan cekap

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematik untuk

BBB: Perisian komputer, lembaran kerja

KEUSAHAWANAN: Sistematik, menaakul dan berkomunikasi.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematik untuk

Membahagi nombor dengan

KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan ilmu matematik untuk

KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan kemahiran matematik