Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 E ai, queridos alunos, tudo bem? Vamos finalizar com esta aula a nossa preparagéo para o certame do TRE/MA. Durante este curso, eu falei sobre todos os tépicos de contetido programatico do ultimo edital. Por dificuldade em encontrar quantidade suficiente de questdes IESES sobre cada contetido, deixei a andlise da banca para o final. Vocés perceber&o que trabalhamos durante as aulas com questées com nivel bem mais elevado do que as cobradas pela IESES! Isso foi de propésito, para que vocés no encontrem dificuldade em fazer as questées no dia da prova. Na aula de hoje, faremos um resumo de tudo, com questées diversas e recentes (todas da IESES de 2014 e 2015 - na grande maioria)! Espero complementar o estudo e que vocés fagam uma excelente prova! Que sua preparago seja leve e que sua vida seja um sucesso!!! “Transportai um punhado de terra todos os dias e fareis uma montanha” Confiicio Prof Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 1de59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 Que tal um teste? Fagam primeiro as provas sozinhos, sem os meus comentarios e sem gabarito. Em seguida, vou repetir a prova para que vocés confiram o gabarito e vejam as minhas consideragées e explicagées! Espero que a média de acertos seja boa Bons estudos! Leia o texto a seguir para responder as proximas 7 (sete) questées. A IMPORTANCIA DO CACOETE NA EVOLUGAO LINGUISTICA Por Aldo Bizzochi. Adaptado de: http://revistalingua.uol.com.br/textos/blog-abizzocchi/a-importancia-docacoete-na- evolucao-linguistica-337681-1.asp Acesso em 30 mar 2015. A maior parte das inovagées linguisticas surge da fala informal e nao da fala ou da escrita formais. Exceto por neologismos técnicos, que em geral nascem em textos académicos impressos, é sempre a fala popular que institui novas pronincias (e, no limite, conduz a mutagdo fonética), novas construgdes sintaticas (por exemplo, a tendéncia a préclise é uma criago da fala brasileira) e novas palavras. Por isso mesmo, é nos periodos costumeiramente chamados "de barbérie", em que nao ha ensino formal da lingua, e quase todos os falantes sdo grafos, que as mudangas linguisticas ocorrem mais depressa. Nao foi por outra razéo que a lingua da Lusiténia passou, durante a Alta Idade Média (séculos 5 a 11 d.C.), isto é, em apenas seis séculos, do latim vulgar ao ibero- romance e deste ao galego-portugués, ou portugués arcaico. Em compensagéo, a partir do estabelecimento do Estado portugués e da institucionalizagdo da educac&o, sobretudo a partir do século 16, a lingua mudou relativamente pouco. Isso significa que 0 portugués de Camées esté mais préximo do atual que daquele das cantigas trovadorescas. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 2des59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 Um dos muitos fatores que contribuem para a mudanca linguistica é, por incrivel que parega, 0 cacoete. Na fala cotidiana, em que temos de pensar e falar ao mesmo tempo, tendemos a truncar palavras e frases, a repetir elementos, seja por redundancia (a fala é, por natureza, muito mais redundante que a escrita, j4 que o ruido na comunicacéo também é muito maior) ou por inseguranga, e a gaguejar bastante. Também sdo comuns as "muletas do discurso", certas expressdes-chavéo que utilizamos a todo momento (como “sei la", "tipo assim", etc.) para preencher o vazio comunicativo enquanto pensamos ou para nos aliviar do peso de termos de ser criativos 0 tempo todo. Muitas caracteristicas definidoras de certos idiomas, como a negag’o dupla em francés (jene sais pas), resultam de cacoetes que, de tao disseminados na fala popular, acabaram sendo integrados 4 norma e hoje fazem parte da gramatica da lingua. [...]. O que so esses anacolutos que transformam uma oragao do tipo sujeito- predicado em uma do tipo topico-comentario sendo cacoetes de fala que se espalham por contégio? Basta assistir no YouTube a entrevistas de 30 ou 40 anos atrés e compard-las com a fala atual das pessoas na TV para observar como a frequéncia desse tipo de construg&o aumentou nos Ultimos anos, mesmo entre pessoas escolarizadas, como repérteres, atores e cantores de MPB. Redundancias como as do espanhol (Le di uma manzana a /a_maestra, "Dei uma maci a professora"), do italiano (Questa mela la mangio io, "Esta maga quem vai comer sou eu") ou do inglés (At what time do you do your homework?, "A que horas vocé faz a ligSo de casa?") nada mais sao do que a cristalizaggio e subsequente oficializagao de antigos cacoetes que, por terem sido introduzidos, ou pelo menos disseminados, por falantes de uma certa influéncia social, contaminaram a maioria dos falantes h4 séculos e, de to arraigados na fala coloquial, ascenderam 4 categoria de leis gramaticais, tornando-se, portanto, de uso obrigatério. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 3de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 01. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) Assinale a alternativa correta. O autor, nesse texto, defende a ideia de que: a) Todas as mudangas linguisticas em um idioma acarretam alteragdo em sua gramatica. b) A lingua portuguesa atual assemelha-se muito lingua utilizada nas cangées trovadorescas. c) A evolucao linguistica esté associada a forma como os falantes de um idioma o utilizam. d) © ensino formal da lingua contribui significativamente para as mudangas linguisticas. 02. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) De acordo com a tese do autor, pode-se afirmar que a maior parte das mudangas linguisticas obedecem a um processo evolutivo. Esse processo, de acordo com o texto, esté correto em qual das alternativas? Assinale-a: a) Idioma - escrita - mudanga. b) Escrita - conhecimento - idioma. c) Fala - disseminagao - registro. d) Invencdo - apropriagao ~ uso. 03. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) De acordo com as ideias presentes no texto, avalie as proposigdes a seguir. Em seguida, assinale a alternativa que contenha a andlise correta das mesmas. I. Os cacoetes dizem respeito ao comportamento do falante quando faz uso natural do idioma que fala. IL. As redundancias aceitas pela norma padrao so comuns em todos os idiomas. IIL. A fala é responsvel por disseminar cacoetes. IV. Pessoas escolarizadas ndo aderem aos cacoetes préprios da linguagem informal. a) Apenas as proposicées I e III esto corretas. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 4de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 b) Apenas as proposicées II III esto corretas. c) Apenas as proposigdes I e IV esto corretas. d) Apenas as proposigées II € IV esto corretas. 04. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) Apés a leitura das assertivas a seguir sobre o texto lido, pode-se afirmar que: I. A palavra anacoluto, presente no pentiltimo paragrafo do texto refere- se a um recurso de linguagem no qual se utiliza uma palavra por outra, substituindo-a. Il, A palavra “ascenderam”, destacada no ultimo pardgrafo, poderia ser substituida pela expressdo: “pér em funcionamento”, sem que se alterasse o sentido inicial. Ill. ‘contaminaram a maioria dos falantes ha séculos”, o verbo haver esté empregado com sentido de existir, por isso, é considerado impessoal. IV. Em: “O que sdo esses anacolutos [...] sendo cacoetes”, a palavra “sendo” poderia ser substituida, sem prejuizo de sentido, por “a no ser”. a) Apenas as assertivas I e II esto incorretas. b) Apenas as assertivas I, II III esto incorretas. c) Todas as assertivas esto incorretas. d) Apenas a assertiva II esta incorreta. 05. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado a seguir. A palavra “agrafos”, no segundo pardgrafo, de acordo com o sentido com que esta empregada, é um: a) Advérbio e significa “ensinar a escrever". b) Substantivo e significa “aqueles que n&o escrevem”. c) Substantivo e significa “escrita formal”. d) Adjetivo e significa “sem escrita”. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br Sde59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 06. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) Releia: “A maior parte das inovag@es linguisticas surge da fala informal e nao da fala ou da escrita formais.” Sobre o verbo empregado nesse periodo, assinale a correta: a) Esté no presente do indicativo e indica uma acdo que se realiza no momento da enunciacao. b) Esté no presente do indicativo e sugere uma agao habitual. c) Esta no presente do subjuntivo e reflete uma verdade absoluta. d) Esta no presente do subjuntivo e sugere hipétese. 07. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) "A escrita fol alterada pelas pessoas que falam o idioma." Transpondo esse trecho para a voz ativa, a forma verbal resultante foi escrita corretamente em qual das alternativas? Assinale-a: a) Alteravam. b) Alterou. c) Alteraria. d) Alteraram. 8. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) Assinale a alternativa em que hd ERRO de regéncia: a) Ele estava contra a mudanca, mas era a favor da discusséo. b) Gostei muito do filme que assisti essa semana. c) O assunto ao qual fez aluséio nao fora resolvido. d) A obediéncia as leis e aos regulamentos gera desconforto. 09. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) Assinale a unica alternativa em que o pronome, na forma proclitica, também poderia estar em €nclise, sem que com isso se transgredissem os principios da norma padrao: a) Ele me falou que poderia resolver a situago com facilidade. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 6de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 b) Tenho certeza de que ela me informaria se houvesse algum contratempo. ¢) Hoje Ihe repassou as datas em que estaré disponivel. d) A casa que me vendeu tinha dois quartos apenas. Atenco: Nas préximas trés questées, considera-se uso correto da Lingua Portuguesa o que esté de acordo com a norma padrao escrita. Texto I A arte pés-moderna vai se diferenciar dos movimentos do alto modernismo, por preferir formas Iddicas, disjuntivas, ecléticas e fragmentadas. A arte vai servir ai como parémetro, exprimindo 0 imaginario da pés- modernidade, nao se estruturando mais na parédia (0 escdrnio do passado), mas no pastiche (a apropriacéio do passado). A unica possibilidade, j4 que tudo jé foi feito, é combinar, mesclar, re-apropriar [sic]. [...] A arte eletrénica vai constituir-se numa nova "forma simbélica", através da qual os artistas utilizam as novas tecnologias numa postura ao mesmo tempo critica e Idica, com o intuito de multiplicar suas possibilidades estéticas. Essa nova forma simbélica vai explorar a numerizacao (trabalhando indiferentemente texto, sons, imagens fixas e em movimento), a spectralidade (a imagem é auto-referente [sic], ndo dependendo de um objeto real, e sim de um modelo), 0 ciberespaco (0 espago eletrénico), a instantaneidade (o tempo real) e a interatividade [...]. (LEMOS, André. Fragmento extraido de: Arte eletrénica e cibercultura. Disponivel em: http://www.blogacesso.com.br/?p=102 Acesso em 15 abr 2015). André Lemos é professor e pesquisador do Programa de Pés-Graduacao em Comunicacao e Cultura Contemporaneas da UFBA. Para saber mais sobre o objeto de estudo de André Lemos, acesse o site www.andrelemos.info Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 7de59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 Texto IT fi BME | comes ao) | acon en ti Oe |) COM DEFEITO!. : su »>@ 2. http://clubedamafalda.blogspot.com.br/ 10. (IFC - 2015 - Admi nos textos I e II e assinale a Unica alternativa INCORRETA: istragao — IESES) Retome as ideias presentes a) A atitude da personagem (texto II) traduz a ideia de que a musica eletrénica no representa uma evolugao positiva da arte. b) © texto I deixa claro que a arte pés-moderna propde uma re- apropriago dos recursos jé utilizados por movimento artisticos anteriores. c) E possivel inferir que o radio (texto II) passa a ideia de que a musica eletrénica é uma manifestag&o harmoniosa de som e ritmo. d) O conceito sobre produtos culturais da pés-modernidade (texto I) dé conta de diagnosticar o impacto que as novas artes trazem ao seu consumidor (texto II). 11. (IFC - 2015 - Administragdo — IESES) Assinale a alternativa em que se observa rigor na obediéncia aos recursos de clareza e correlagéo propostos pela construcdo paralelistica de sentido no period: a) Fato é que, quanto mais nos aprofundemos no assunto, tanto mais desenvolveremos a consciéncia em aquilo que pode ser considerado correto. b) Qualquer trabalho fixado acima do limite proposto pelo artigo implicara prorrogacéio da jornada, que se daré mediante acordo escrito. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br Bde59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 ) Desde que todas as obras fossem concluidas a tempo, conseguiremos cumprir 0 calendario de atividades. d) Se a instituig&o tivesse se preparado adequadamente, tinha conseguido evitar as consequéncias negativas por que passa no momento. 12. (IFC - 2015 - Administrag’o - IESES) Sobre os recursos de construg&o do texto I, leila com atencfo as assertivas a seguir. Em seguida assinale a alternativa que contenha a anélise correta das mesmas. I. “A arte vai servir ai como parametro, exprimindo 0 imaginario, ndo se estruturando mais na parédia.” Nesse perfodo, podemos afirmar corretamente que uma palavra foi acentuada por apresentar hiato, uma foi acentuada por ser proparoxitona e duas receberam acentos por serem paroxitonas terminadas em ditongo. Il. Ainda em: “A arte vai servir ai como parémetro, exprimindo o imaginério, no se estruturando mais na parédia”, © pronome “se” ai empregado também poderia aparecer na forma enclitica, sem que com isso se alterasse a correciio do period, pois o verbo no gertindio permite a énclise. IIL. O verbo “ir” utilizado em mais de uma ocorréncia no texto como verbo auxiliar, constituindo perifrase de futuro do presente. Esse tempo verbal adequado a proposigéo do autor do texto, que faz referéncia a eventos vindouros. IV. “A arte eletrénica vai se constituir numa nova forma simbdlica.” A locucéio verbal presente nesse periodo poderia ser substituida pelo verbo na forma sintética, resultando, corretamente, na reescrita a seguir: A arte eletrénica constituiré-se numa nova forma simbélica. a) Apenas a assertiva II esta incorreta. b) Apenas as assertivas II e III estao corretas. c) Apenas as assertivas I e III esto corretas. d) Apenas as assertivas II e IV esto corretas. Leia o texto a seguir para responder as questdes referentes ao mesmo. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br gde59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 0 3UfZO FINAL Chegou 0 miseravel milionario no céu e, impacientemente, esperou a sua vez de ser julgado. Introduziram-no numa sala, noutra sala, noutra sala, até que se viu frente a uma luz ofuscante, na qual pouco a pouco foi distinguindo a figura santa do Pai dos Homens. Em voz tonitroante, este, tendo a direita, Pedro, e, & esquerda, uma figura que ele ndo conhecia, julgou sumariamente dois outros pecadores que estavam a sua frente. E, afinal, dirigiu-se a ele: - Que fez vocé de bom na sua vida? - Bem, eu nasci, cresci, amei, casei, tive filhos, vivi. - Qra - disse o Senhor -, isso s&o atos sociais e biolégicos a que vocé estava destinado. Quero saber que bondade especifica e determinada vocé teve para com o seu semelhante. - Bem - disse 0 milionario -, eu criei industrias, comprei fazendas, dei emprego a muita gente, melhorei as condigdes sociais de muita gente. - Nao, isso nao serve - disse 0 Todo-Poderoso -, essas acées estavam implicitas ao ato de vocé enriquecer. Vocé as praticou porque precisava viver melhor. N&o foram intrinsecamente boas acées, desprendidas, néo servem. miliondrio escarafunchou o cérebro e nao encontrou nada. Em verdade, passara uma vida egoista, pensando apenas em si mesmo. Nunca o preocupara seu semelhante, nunca olhara para o ser humano a seu lado Seno como uma fonte de lucro para as suas industrias. Mas, de repente, lembrou-se das obras de filantropia. - Ah - disse, puxando uma caderneta -, aqui esté. Uma vez dei cem cruzeiros para uma velhinha da Casa dos Artistas, outra vez contribui com duzentos cruzeiros para o Hospital dos Alienados e outra vez contribui com quinhentos cruzeiros para a Fundacio das Operérias de Jesus. - $6? - perguntou Deus. - $6 - disse 0 miliondrio contrafeito. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 10de 59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 - Josué! - gritou 0 Todo-Poderoso -, dé oitocentos cruzeiros ao cavalheiro aqui e manda ele pras profundezas do inferno! Moral: Amor com amor se paga eo dinheiro com dinheiro também. FERNANDES, Millér. Juizo final. In: Circo de palavras: histérias, poemas e pensamentos. Séo Paulo: Atica, 2007. 13. (Prefeitura de Biguagu/SC - 2015 - Advogado — IESES) Sobre o personagem central, é possivel afirmar corretamente que: a) Apés sua morte, pensa que pode conseguir um bom lugar no céu apenas por ter realizado atos comuns a todos os mortais. b) Apesar dos bons atos que praticou em vida, Deus julgou o milionario injustamente, pois, assim como os dois que o sucederam, julgou-o sumariamente. ¢) Pensa que seu poder econémico pode comprar também um lugar no céu. d) Sabia que fora um bom homem em vida, mas, apés morrer, tinha duvidas sobre se mereceria entrar no céu. 14. (Prefeitura de Biguacu/SC - 2015 - Advogado — IESES) Assinale a alternativa que completa corretamente essa proposigao: A palavra intrinsecamente, destacada no texto, e de acordo com o sentido com que foi empregada, so NAO pode ser substituida corretamente por: a) Originalmente. b) Prescindivelmente. c) Particularmente. d) Essencialmente. 15. (Prefeitura de Biguacu/SC - 2015 - Advogado - IESES) Sao ideias que podem ser confirmadas pelo texto, EXCETO: Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 11de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 a) Praticar agées para conseguir uma vida melhor e enriquecer déo condig&io para ser sumariamente julgado e mandado para o inferno. b) A moral da histéria (ao final) esté vinculada a ultima frase dita pelo Todo-Poderoso. c) O texto provoca reflexdo sobre egoismo. d) 0 Todo-Poderoso manda devolver dinheiro ao milionario, exatamente 0 valor gasto por ele em vida, de modo a ressarci-lo, j4 que o que gastou nao foi considerado no céu. 16. (Prefeitura de Biguacu/SC - 2015 - Advogado - IESES) Sobre ‘os recursos de construgo do texto, leia com atencéio as assertivas a seguir. Em seguida assinale a alternativa que contenha a andlise correta das mesmas. I. Ha, no texto, emprego de maitisculas com fungdo de particularizagao de um ser. Il. Dos sinais de crase que aparecem no primeiro paragrafo, dois tem emprego obrigatério; e um, facultativo. IIL. A diltima frase do texto, que antecede a moral, é escrita em linguagem propria da fala, por isso, nesse caso, é aceita a transgress&o na colocagao do pronome reto “ele” como complemento verbal. IV. A repetig&o do termo sala, no primeiro pardgrafo, deprecia 0 texto, e deveria ser sub: uida por uma palavra sinénima ou poderia simplesmente ser omitida. a) Apenas as assertivas II e III esto incorretas. b) Apenas a assertiva IV esta incorreta. c) Apenas as assertivas I e III esto incorretas. d) Apenas as assertivas I € IV esto incorretas. 17. (Prefeitura de juagu/SC - 2015 - Advogado - IESES) Sobre algumas das palavras empregadas no texto, avalie as proposicées a seguir. Em seguida assinale a alternativa que contenha a andlise correta das mesmas. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 12de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 I. A palavra “sendo", destacada no texto pertence a classe gramatical dos advérbios. Il. A palavra “sé”, empregada nas falas finais do texto, pertence, em ambas as ocorréncias, a classe dos advérbios. IIL. A palavra “ora”, destacada no texto, pertence a classe gramatical dos substantivos. IV. Ha, no texto, verbos conjugados nas trés formas de pretérito do modo indicativo. a) Apenas a proposic&o III esta incorreta. b) Apenas as proposicées II e IV esto corretas. c) Apenas a proposic&o I esta incorreta. d) Apenas as proposicées I e III esto corretas. 18. (Prefeitura de Biguagu/SC - 2015 - Advogado - IESES) “[...] Passara uma vida egoi: ‘a, mas lembrou-se das obras de filantropia”. Ao passarmos essa oracao para a voz passiva, as formas verbais destacadas assumem que forma? Assinale a correta. a) Seria passada e foi lembradas. b) Seré passada e seria lembrada. ¢) Foi passada e fora lembrada. d) Fora passada e foram lembradas. 19. (Prefeitura de Biguacu/SC - 2015 - Advogado - IESES) Assinale a alternativa correta. “- Bem, eu nasci, cresci, amei, casei, tive filhos, vivi.” Dos verbos presentes nessa construgo: a) Todos sao regulares; exceto um. b) Trés sao irregulares; e trés, regulares. ¢) Dois so irregulares; e quatro, regulares. d) Quatro so irregulares; e dois, regulares. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 13de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 Comentério: verbos regulares: amar, casar e viver. Verbos irregulares: nascer, crescer e ter. GABARITO: B 20. (Prefeitura de Biguacu/SC - 2015 - Advogado - IESES) As normas de concordancia verbal foram plenamente respeitadas em qual das alternativas? Assinale-a. a) Divulga-se, hd tempos, agdes governamentais voltadas a solugdo de problemas sociais. b) A proprietéria do estabelecimento n&o importam os clientes inativos, mas sim o que a eles pode vir a interessar. c) $6 pode configurar motivo de orgulho as reais atitudes em favor do bem comum. d) Impulsionados pelo desejo de vencer, ocorre a muitos jovens reagir com veeméncia a restrigbes de acesso a vagas de emprego. Leia o texto a seguir para responder as questées referentes ao mesmo. LINGUAGEM DEMARCADA Por Aldo Bizzocchi Adaptado de: http://revistalingua.uol.com.br/textos/96/artigo298639-1.asp Acesso em 04 mar 2015. Vé-se, nos dias atuais, um grande esforgo em prol da inclus&o social, por meio de campanhas educativas, acées afirmativas, valorizacao da diversidade, repressao a intolerancia, adoc&io de cotas para minorias. No entanto, por mais que se tente combaté-lo, 0 preconceito segue firme e forte em todas as sociedades, das mais primitivas as mais desenvolvidas. Discriminag&o por motivos étnicos, raciais, religiosos, sociais e até linguisticos parece uma chaga longe de ser superada. A explicacio para esse comportamento pode estar em nossa biologia. Estudos conduzidos de maneira independente em diversas universidades, uns Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 14de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 com viés biolégico, outros com foco psicolégico ou social, apontam que a rejeigdo que sentimos pelo diferente pode ter sido moldada por milénios de evoluciio da espécie humana. Para a bidloga Marta Fischer, da Pontificia Universidade Catélica do Parand, o preconceito € algo natural. - E um estimulo discriminatério essencial & manutengdo do grupo. Pode ser entendido como algo genético e vital para a evolugio das espécies - afirma a professora. Como o homem é um ser gregario, 0 sentimento de pertencer a um grupo e, consequentemente, o impulso a rechagar os elementos estranhos foi uma estratégia inteligente de sobrevivéncia numa época em que estévamos longe de dominar o planeta. Criar vinculos sociais com base em caracteristicas semelhantes parece natural e é algo que transcende a espécie humana. Segundo Marta, ao formarmos grupos, atentamos ao que nos aproxima de determinados individuos e que nos diferencia dos demais. [...] "Coisas menos comuns que a média, ou que acontecem raramente, parecem atrair uma parcela desproporcional da nossa atengio e so lembradas mais facilmente. Esse fenémeno pode dar origem a estereétipos." [...] Dentre as varias formas de discriminag&o esta o preconceito linguistico. Esse termo, difundido por Marcos Bagno (UnB), denomina a averséo por aqueles que falam de modo diferente, especialmente as pessoas menos escolarizadas, por isso mesmo mais distantes do padréo linguistico, e as provenientes de rincdes afastados dos grandes centros, cuja fala é mais regional. Em suma, pessoas que utilizam variedades linguisticas de menor prestigio. Segundo Bagno, 0 preconceito linguistico encobre, na verdade, formas mais profundas de discriminacdo. O individuo cuja fala revela origem rural é identificado com tracos como pobreza, ignorancia, alienacao, falta de polidez, de bom gosto, bom-senso, cidadania. Ou seja, sua prontincia e sua gramética nos levam a tracar um raio X - verdadeiro ou equivocado, mas de todo modo preconcebido - dessa pessoa. E ai o preconceito linguistico se torna preconceito social, étnico, religioso ou racial. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 15de59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 Mas, se 0 preconceito, seja linguistico ou de qualquer outra natureza, existe e é um instinto biolégico instalado em nossos genes, entdo a educagao pode - como em relagéo aos nossos demais instintos -, no maximo, atenuar essa pulsdo, jamais elimina-la: até as pessoas mais cultas e conscientes do problema deixam extravasar, em momentos de descontrole emocional (quando aflora o instinto "animal"), sua ira contra o diferente, em especial se este & visto como inferior. No caso especifico da lingua, o preconceito tem duas vertentes: uma de indole grupal e chauvinista, resquicio de nossa heranca tribal, e outra social, ligada & dinamica da vida numa sociedade estratificada. [...] Nesse sentido, muitos trabalhos teéricos tém equivocadamente enfatizado os aspectos sociais da questéo - alguns linguistas, como Marta Scherre, chegam a defender a criminalizagao do preconceito linguistico - quando seria muito mais proveitoso unir as teorias da linguagem aos conhecimentos da biologia, psicologia e neurociéncia para compreender melhor 0 fenémeno e saber até que ponto somos ou nao capazes de combaté-lo. A ciéncia deve primeiro conhecer os fatos para depois julgar os valores. 21. (Prefeitura de Sdo Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico - IESES) Assinale a alternativa correta. O objetivo central do texto esté em: a) Provocar reflexo sobre as raizes biolégicas do preconceito de linguagem de modo a compreendé-lo e atenud-lo. b) Estimular 0 combate ao preconceito de todas as formas, especialmente © linguistico. c) Apresentar dados para defender que o preconceito é necessério para a manutengao da sociedade. d) Destacar a importancia de estudos que conduzam para a melhora da qualidade de vida de parcelas da populace discriminadas linguisticamente. 22. (Prefeitura de Sao Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico — IESES) Assinale a correta. De acordo com o texto é possivel concluir que: Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 16 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 a) As sociedades tentam combater o preconceito em varias de suas manifestagées. b) A biologia explica com preciséo 0 porqué do comportamento discriminatério da espécie humana. c) As pessoas com menos acesso aos bens culturais podem discriminar outras pessoas que venham de situagées diferentes da delas. d) Os vinculos sociais criados pela espécie humana nem sempre séo determinados por caracteristicas semelhantes. 23. (Prefeitura de Sdéo Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico - IESES) Assinale a alternativa correta. A palavra “chauvinista”, destacada no texto, significa: a) Pensamento distorcido da realidade. b) Ideia infundada sobre um tema. ¢) Opinio exacerbada em favor de um grupo. d) Ideia fundamentada em preconceito. 24. (Prefeitura de Sdo Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico - IESES) Assim como a palavra “essencial”, presente no texto, também devem ser grafadas com “ss” todas as palavras de qual das alternativas? Assinale-a. a) Atrasadi__imo; ante__ala; a__elga. b) Omi__40; compreen__40; a_enséio. c) A_afrdo; conde_a; ceo. d) Suce__40; A__ociag&o; a__oalho. 25. (Prefeitura de SAo Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico — IESES) Releia: “Nesse sentido, muitos trabalhos teéricos tém equivocadamente enfatizado os aspectos sociais da questéo - alguns linguistas, como Marta Scherre, chegam a defender a criminalizag3o do preconceito linguistico - quando seria muito mais proveitoso unir as teorias da linguagem aos conhecimentos da biologia, psicologia e neurociéncia para Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 17de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA Toneuasos Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 compreender melhor o fenémeno e saber até que ponto somos ou ndo capazes de combaté-lo. A ciéncia deve primeiro conhecer os fatos para depois julgar os valores”. Analise as proposigées a seguir a respeito das classes de palavras empregadas no trecho acima. Em seguida assinale a alternativa que contenha a analise correta sobre as mesmas. I. As palavras “muitos” e “muito”, de acordo com o emprego que tém no texto, pertencem, ambas, a mesma classe gramatical. II. As palavras “até” e “para” pertencem, ambas 4 classe das preposigdes. III. A palavra “alguns” poderia ser considerada um pronome indefinido se néo estivesse no plural. IV. A palavra “primeiro”, de acordo com o emprego que tem no texto, é um advérbio. a) Apenas as proposicées II e IV estdo corretas. b) Apenas a proposigao II esta correta. c) Apenas a proposig&o III esta incorreta. d) Apenas as proposicées I e III esto corretas. 26. (Prefeitura de Sdo Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico - IESES) Assinale a alternativa em que as palavras retiradas do texto tiveram sua acentuacao justificada corretamente. a) A palavra “ai” é acentuada por ser uma oxitona terminada em “i”. b) A palavra “viés” 6 acentuada por ser uma oxitona terminada em “e” seguido de "s” c) A palavra “até” é acentuada por ser um monossilabo ténico terminado em “e". d) O acento na palavra “esta” é diferencial, ou seja, é empregado para diferenciar de “esta”. 27. (Prefeitura de Sao Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico — IESES) Em “Vé-se um grande esforgo em prol da incluso social por meio de Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 18de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 campanhas educativas, agées afirmativas, valorizagio da_diversidade, repressdo & intolerancia, adog&o de cotas para minorias.” Nesse periodo, as virgulas separam elementos de mesmo valor sintatico. Assinale a alternativa em que o emprego da virgula é facultativo. a) Nem as pessoas conhecem as razées do preconceito, nem os estudiosos esforgam-se em explicar. b) Hoje, © preconceito se manifesta das mais variadas formas. c) A partir da discuss&o, pode-se fazer uma reflex&o sobre 0 preconceito. d) Pesquisadores apontaram conclusées de seus estudos, e o autor do texto as divulgou. 28. (Prefeitura de Sao Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico — IESES) Assinale a correta. O periodo em que 0 verbo destacado admite dupla flexo (singular ou plural), mantendo-se a norma padr&o, é: a) Pensando bem, existem, na sociedade, indicios de que o preconceito nao vai acabar. b) H&, mesmo assim, desgaste das relagdes humanas por causa do preconceito. c) Dentre as varias formas de discriminagSo est o preconceito linguistic. d) *...grande parte das pessoas tem uma visdo chauvinista. 29. (Prefeitura de Sdo Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Mé IESES) Assinale a nica alternativa em que hd ERRO na colocacdo pronominal. a) Realizar-se-ia uma sindicancia onde se apresentariam os resultados da campanha. b) Nada o convenceria de mudar, a néo ser que Ihe dessem o que solicitava. c) Alguém me disse que Ihe repassou 0 documento ao qual vocé refere-se. d) Seriam-Ihe explicadas as razées da missdo se Ihes desse certeza de que participaria. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 19de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 30. (Prefeitura de Séo Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico — IESES) Assinale a tnica alternativa correta quanto a concordancia verbal. a) Dr. Marcos e tu acompanhaste o paciente. b) Faziam cinco meses que o documento fora entregue. c) Nem se poderia justificar os problemas apresentados. d) Discorria sobre os assuntos o palestrante convidado pela universidade. Leia 0 texto a seguir para responder as questdes que seguem. A PERSISTIR O PEDANTISMO, O LINGUISTA DEVERA SER CONSULTADO Por Aldo Bizzocchi Disponivel em: http://revistalingua.uol.com.bt/textos/blog-abizzocchi/a-persistir-o- pedantismo-o-linguista-devera-ser-consultado-313578-1.asp Acesso em 24 ago 2014. Onde hd excesso de leis, em geral ha falta de educacéo. Por exemplo, a lei que reserva um dos assentos do transporte puiblico a idosos e deficientes s6 existe porque o brasileiro, via de regra, néo cede espontaneamente seu lugar a uma pessoa necessitada. Em pafses com maior espirito de c dade, esse tipo de regulamentagdo é desnecessario. E por termos o mau habito da automedicag&o que o governo instituiu a obrigatoriedade de os antncios de medicamentos trazerem o alerta “A persistirem os sintomas, o médico deveré ser consultado”. O problema é que essa lei, nascida da cabeca de algum parlamentar com formac&o bacharelesca (como grande parte de nossos politicos) e nenhuma sintonia com o povo (como a quase totalidade deles) obriga a propaganda a trazer uma mensagem que, embora destinada sobretudo as pessoas mais humildes (justamente as que, pela precariedade do servigo ptiblico de satide, mais se automedicam), utiliza um linguajar incompreensivel pelo vulgo. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 20de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA Toneuasos Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 “A persistirem” é construg§o infinitiva pessoal equivalente ao gertndio “persistindo”, forma esta um pouco mais corrente nos dias de hoje. Mesmo assim, “persistindo os sintomas, 0 médico devera ser consultado” ainda é bastante rebuscado, ja que o gertindio, no caso, oculta uma oracéo condicional: “se os sintomas persistirem...” (é a chamada oragao subordinada reduzida de geriindio). Alguns comerciais até empregam, provavelmente a revelia da lei, “se persistirem os sintomas”, formulagéo que, embora mais transparente, ainda peca pela inversdo entre sujeito e predicado. E quanto a oracdo principal? Em lugar da voz passiva de “o médico devera ser consultado”, iria muito melhor ai a voz ativa (“deve-se consultar o médico”) ou - a mais feliz das solugdes em se tratando de comunicagéio com o ptblico - 0 uso do imperativo: “consulte 0 médico”. Em resumo, no fosse o pedantismo com que os nossos legisladores empregam a lingua, como se erudic&o fosse indice de competéncia ou honestidade, teriamos um aviso muito mais simples, direto e acessivel a massa: “Se os sintomas persistirem, (ou “continuarem”, ou “ndo passarem”), consulte o médico”. © mesmo vicio se encontra naquele famoso aviso presente em todos os elevadores: “Antes de entrar no elevador, verifique se 0 mesmo encontra-se parado neste andar”. Se era para ser pedante, por que nio redigiram logo algo como “Antes de adentrar o elevador, certifique-se de que o mesmo encontra- se parado no presente andar”? Tivesse esse aviso sido escrito por um publicitdrio ou marqueteiro, certamente teriamos algo simples e sucinto como “Antes de entrar no elevador, verifique se ele esté parado neste andar”. E também teriamos nos livrado da péssima colocagéo pronominal “encontra-se” no lugar de “se encontra” (em oragées subordinadas, s6 se usa préclise). Isto 6, além de pedante, esse aviso peca pela hipercorrecao. Também nos elevadores, hé 0 aviso de que é proibida a discriminacgéo de pessoas por raga, cor, credo, condicéio social, doenga nao contagiosa, etc. S6 que 0 aviso, uma mera transcrig&o do texto legal, no diz “é proibido”, diz "é Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 21de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 vedado". Ora, a maioria das pessoas sujeitas a sofrer os tipos de discriminagao elencados nessa lei certamente ndo sabe o que significa “vedado” (talvez os pintores de paredes pensem na vedacéo contra umidade). Tampouco saberiam 0 que € “porte e presenca de doenga nao contagiosa por convivio social”. E assim vamos levando a vida neste pais em que falta educagao, civilidade urbanidade, mas abundam leis e sobram (ou melhor, sobejam) politicos bem- falantes e mal-intencionados. Aldo Bizzocchi é doutor em Linguistica pela USP, com pés-doutorado pela UERI, pesquisador do Nucleo de Pesquisa em Etimologia e Historia da Lingua Portuguesa da USP e autor de Léxico e Ideologia na Europa Ocidental (Anna blume) e Anatomia da Cultura (Palas Athena). www.aldobizzocchi.com.b 31. (TRT/14 - 2014 - Analista Judiciério - IESES) Assinale a unica alternativa que contém uma ideia que pode ser confirmada pelo texto. a) A lingua nao dispée de recursos de construg&o que atendam ao mesmo tempo a todos os niveis culturais; assim, os avisos de carater coletivo acabam sendo escritos no nivel de quem os produz. b) Os linguistas tém competéncia para avaliar a forma como s&o escritos avisos de interesse coletivo. c) Profissionais de 4reas que tém suas atividades mais voltadas ao contato com o piblico deveriam ser consultados na hora de redigir um texto de cardter informativo. d) Quem escreve textos de interesse plblico sempre o faz transcrevendo © texto da lei que dé origem a necessidade do aviso. ) O numero de leis de um pais esta diretamente relacionado com o nivel de entendimento sobre o contetido delas. 32. (TRT/14 - 2014 - Analista Judiciario — IESES) O objetivo central desse texto é: a) Ensinar a forma correta de escrever informacées de interesse coletivo. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 22de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 b) Identificar falhas na comunicag&o a partir da andlise de avisos de interesse coletivo. <) Provocar reflex sobre a forma como as informacdes de interesse coletivo sAo construidas. d) Enaltecer a forma como as informagées de interesse coletivo séo construidas. e) Destacar as diferencas entre o Brasil e outros paises quanto a forma como sao divulgadas informacées de interesse coletivo. 33. (TRT/14 - 2014 - Analista Judiciério - IESES) De acordo com o texto, s6 NAO é possivel inferir corretamente que: a) A arrogancia de quem faz as leis é refletida na forma como os avisos sao escritos. b) A utilizag3o de linguagem inadequada em avisos reflete a falta de atengo de quem as redige ao seu ptiblico-alvo em potencial. ) A voz ativa e o imperativo devem ser utilizados com cuidado para que a clareza seja garantida. d) O cumprimento exagerado de regras de construg&o do idioma pode tornar o texto rebuscado e prolixo. e) Ha leis que demonstram o grau de civilidade de um povo. 34. (TRT/14 - 2014 - Analista Judiciario - IESES) Leia novamente o segundo parégrafo do texto com atengéo e responda: quem “utiliza um linguajar incompreensivel pelo vulgo”? a) Mensagem. b) Propaganda. ) Governo. d) Problema. e) Lei. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 23de59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 35. (TRT/14 - 2014 - Analista Judicidrio - IESES) A palavra “esse” destacada no pentiltimo paragrafo retoma qual aviso? Assinale a correta. a) “A persistirem os sintomas, 0 médico deverd ser consultado”. b) “Antes de entrar no elevador, verifique se ele est parado neste andar”. c) “Antes de adentrar o elevador, certifique-se de que o mesmo encontra- se parado no presente andar”. d) Nao hé como identificar 0 referente desse termo, pois esta em uma construgéio ambigua. e) “Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo encontra-se parado neste andar”. HORA DE CONFERIR! Leia o texto a seguir para responder as préximas 7 (sete) questées. A IMPORTANCIA DO CACOETE NA EVOLUGAO LINGUISTICA Por Aldo Bizzochi. Adaptado de: http://revistalingua.uol.com.br/textos/blog-abizzocchi/a-importancia-docacoete-na- evolucao-linguistica-337681-1.asp Acesso em 30 mar 2015. A maior parte das inovagées linguisticas surge da fala informal e nao da fala ou da escrita formais. Exceto por neologismos técnicos, que em geral nascem em textos académicos impressos, é sempre a fala popular que institui novas prontincias (e, no limite, conduz a mutagao fonética), novas construgdes sintaticas (por exemplo, a tendéncia a préclise é uma criagao da fala brasileira) e novas palavras. Por isso mesmo, & nos periodos costumeiramente chamados "de barbérie", em que no ha ensino formal da lingua, e quase todos os falantes sdo Agrafos, que as mudangas linguisticas ocorrem mais depressa. No foi por outra razdo que a lingua da Lusitania passou, durante a Alta Idade Média Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 24 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 (séculos 5 a 11 d.C.), isto é, em apenas seis séculos, do latim vulgar ao ibero- romance e deste ao galego-portugués, ou portugués arcaico. Em compensagéo, a partir do estabelecimento do Estado portugués e da institucionalizagao da educac&o, sobretudo a partir do século 16, a lingua mudou relativamente pouco. Isso significa que 0 portugués de Camdes esta mais préximo do atual que daquele das cantigas trovadorescas. Um dos muitos fatores que contribuem para a mudanga linguistica 6, por incrivel que pareca, 0 cacoete. Na fala cotidiana, em que temos de pensar e falar ao mesmo tempo, tendemos a truncar palavras e frases, a repetir elementos, seja por redundancia (a fala é, por natureza, muito mais redundante que a escrita, j4 que 0 ruido na comunicacéo também é muito maior) ou por inseguranga, e a gaguejar bastante. Também so comuns as "muletas do discurso", certas expressdes-chavéo que utilizamos a todo momento (como "sei |", "tipo assim", etc.) para preencher o vazio comunicativo enquanto pensamos ou para nos aliviar do peso de termos de ser criativos 0 tempo todo. Muitas caracteristicas definidoras de certos idiomas, como a negacéio dupla em francés (jene sais pas), resultam de cacoetes que, de tao disseminados na fala popular, acabaram sendo integrados & norma e hoje fazem parte da gramatica da lingua. [...]. © que so esses anacolutos que transformam uma oragao do tipo sujeito- predicado em uma do tipo tépico-comentario sendo cacoetes de fala que se espalham por contégio? Basta assistir no YouTube a entrevistas de 30 ou 40 anos atrés e compara-las com a fala atual das pessoas na TV para observar como a frequéncia desse tipo de construgdo aumentou nos tltimos anos, mesmo entre pessoas escolarizadas, como repérteres, atores e cantores de MPB. Redundancias como as do espanhol (Le di uma manzana a la _maestra, "Dei uma mag a professora"), do italiano (Questa mela Ja mangio io, "Esta mag& quem vai comer sou eu") ou do inglés (At what time do you do your homework?, "A que horas vocé faz a ligdo de casa?") nada mais so do que a Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 25de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 cristalizago e subsequente oficializagdo de antigos cacoetes que, por terem sido introduzidos, ou pelo menos disseminados, por falantes de uma certa influéncia social, contaminaram a maioria dos falantes ha séculos e, de tao arraigados na fala coloquial, ascenderam & categoria de leis gramaticais, tornando-se, portanto, de uso obrigatério. 01. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) Assinale a alternativa correta. O autor, nesse texto, defende a ideia de que: a) Todas as mudancas linguisticas em um idioma acarretam alteracéo em sua gramatica. b) A lingua portuguesa atual assemelha-se muito lingua utilizada nas cangGes trovadorescas. c) A evolucao linguistica esté associada a forma como os falantes de um idioma o utilizam. d) © ensino formal da lingua contribui significativamente para as mudangas linguisticas. Comentério: a punica alternativa que traz a tese do autor, ou seja, a opiniéo que ele defende é a C: A evolugao linguistica esté associada & forma como os falantes de um idioma o utilizam. Vejamos 0 erro das outras, marcados em vermelho: a) Todas as mudangas linguisticas em um idioma acarretam alteragao em sua gramética. - Nem todas! b) A lingua portuguesa atual assemelha-se muito 4 lingua utilizada nas cangées trovadorescas. - Nao assemelha-se, sao bastante diferentes. d) O ensino formal da lingua contribui significativamente para as mudangas linguisticas. - 0 que contribui significativamente para as mudangas linguisticas é a fala. GABARITO: C Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 26 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 02. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico —- IESES) De acordo com a tese do autor, pode-se afirmar que a maior parte das mudancas linguisticas obedecem a um processo evolutivo. Esse processo, de acordo com o texto, esté correto em qual das alternativas? Assinale-a: a) Idioma ~ escrita - mudanga. b) Escrita - conhecimento - idioma. c) Fala ~ disseminagao - registro. d) Invencdo - apropriagao - uso. Comentério: 0 processo a qual o autor refere-se é 0 da alteraco do uso da linguagem na fala, que é é disseminada entre os falantes e, entéo, vira (ou nao) registro. GABARITO: 03. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) De acordo com as ideias presentes no texto, avalie as proposigées a seguir. Em seguida, assinale a alternativa que contenha a andlise correta das mesmas. I. Os cacoetes dizem respeito ao comportamento do falante quando faz uso natural do idioma que fala. II. As redundancias aceitas pela norma padréo sdéo comuns em todos os idiomas. III. A fala é responsavel por disseminar cacoetes. IV. Pessoas escolarizadas ndo aderem aos cacoetes préprios da linguagem informal. a) Apenas as proposigées I e III estdio corretas. b) Apenas as proposicées II e III esto corretas. c) Apenas as proposigées I e IV estdo corretas. d) Apenas as proposigées II e IV est&o corretas. Comentério: vamos analisar as afirmativas: Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 27 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 I. Os cacoetes dizem respeito ao comportamento do falante quando faz uso natural do idioma que fala. - CORRETA. II, As redundAncias aceitas pela norma padro sao comuns em todos os idiomas. - ERRADA. Apenas alguns idiomas foram citados, nao TODOS. III. A fala & responsével por disseminar cacoetes. - CORRETA. E a partir da fala que as variagdes como os cacoetes acontecem. IV. Pessoas escolarizadas ndo aderem aos cacoetes préprios da linguagem informal. - ERRADA. O autor deu exemplo de pessoas escolarizadas da televisio que aderiram aos cacoetes: “...frequéncia desse tipo de construgéo aumentou nos ultimos anos, mesmo entre pessoas escolarizadas, como repérteres, atores e cantores de MPB”. GABARITO: A 04. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) Apés a leitura das assertivas a seguir sobre o texto lido, pode-se afirmar que: I. A palavra anacoluto, presente no pentiltimo paragrafo do texto refere- se a um recurso de linguagem no qual se utiliza uma palavra por outra, substituindo-a. Il, A palavra “ascenderam”, destacada no ultimo pardgrafo, poderia ser substituida pela expresso: “pér em funcionamento”, sem que se alterasse o sentido inicial. III. & ‘contaminaram a maioria dos falantes hé séculos”, o verbo haver esté empregado com sentido de existir, por isso, é considerado impessoal. IV. Em: “O que s&o esses anacolutos [...] sendo cacoetes”, a palavra “sendo” poderia ser substituida, sem prejuizo de sentido, por “a no ser”. a) Apenas as assertivas I e II esto incorretas. b) Apenas as assertivas I, II e III esto incorretas. c) Todas as assertivas esto incorretas. d) Apenas a assertiva II est incorreta. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 28 de 59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 Comentério: cuidado! A questéo que as alternativas incorretas! Vamos analisar cada assertiva: I. A palavra anacoluto, presente no pentiltimo paragrafo do texto refere- se a um recurso de linguagem no qual se utiliza uma palavra por outra, substituindo-a. - ERRADO. Ocorre um anacoluto toda vez que a estrutura sintética de uma oragao é interrompida e um termo ou expressdo que parecia ser essencial 4 sentenga acaba ficando “solto”. E uma figura de linguagem bem mais comum na fala. IL. A palavra “ascenderam”, destacada no ultimo paragrafo, poderia ser substituida pela express&o: “pér em funcionamento”, sem que se alterasse 0 sentido inicial. - ERRADO. No trecho “de téo arraigados na fala coloquial, ascenderam 4 categoria de leis gramaticais, tornando-se, portanto, de uso obrigatério", “ascenderam” esta sendo usado no sentido de ser promovido 4 categoria de leis gramaticais. Nao cabe a substituic&o proposta. III. Em: “contaminaram a maioria dos falantes hd séculos", 0 verbo haver esté empregado com sentido de existir, por isso, é considerado impessoal. — ERRADO. O verbo “haver” esté sendo usado no sentido de tempo decorrido! IV. Em: "O que so esses anacolutos [...] sendo cacoetes”, a palavra "sendo” poderia ser substituida, sem prejuizo de sentido, por "a nao ser”. ~ CORRETO. GABARITO: B 05. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado a seguir. A palavra “agrafos”, no segundo paragrafo, de acordo com o sentido com que esta empregada, é um: a) Advérbio e significa “ensinar a escrever". b) Substantivo e significa “aqueles que n&o escrevem”. c) Substantivo e significa “escrita formal”. d) Adjetivo e significa “sem escrita”. Prof® Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 29de59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 Comentério: no trecho "em que ndo hé ensino formal da lingua, e quase todos os falantes sio agrafos”, “agrafos” esté sendo usado como adjetivo “falantes” e significa analfabetos, aqueles que néo escrevem, sem escrita. GABARITO: D 06. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico — IESES) Releia: “A maior parte das inovag@es linguisticas surge da fala informal e nao da fala ou da escrita formais.” Sobre o verbo empregado nesse periodo, assinale a correta: a) Esté no presente do indicativo e indica uma acdo que se realiza no momento da enunciacao. b) Esté no presente do indicativo e sugere uma agao habitual. c) Esté no presente do subjuntivo e reflete uma verdade absoluta. d) Esté no presente do subjuntivo e sugere hipétese. Comentario: 0 verbo “surgir” esté no modo indicative, pois indica uma certeza, no presente, mas expressa uma agao habitual, que sempre ocorre. GABARITO: B 07. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) "A escrita fol alterada pelas pessoas que falam o idioma." Transpondo esse trecho para a voz ativa, a forma verbal resultante foi escrita corretamente em qual das alternativas? Assinale-a: a) Alteravam. b) Alterou. c) Alteraria. d) Alteraram. Comentério: transpondo 0 trecho em voz passiva analitica "A escrita foi alterada pelas pessoas que falam o idioma” para a voz ativa, temos: As Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 30de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 pessoas que falam o idioma alteraram a escrita. A forma verbal “foi alterada” esté no pretérito perfeito, bem como a forma “alteraram”. GABARITO: D 8. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) Assinale a alternativa em que hé ERRO de regéncia: a) Ele estava contra a mudanca, mas era a favor da discussdo. b) Gostei muito do filme que assisti essa semana. ¢) O assunto ao qual fez alusdo néo fora resolvido. d) A obediéncia as leis e aos regulamentos gera desconforto. Comentario: no frase “Gostei muito do filme que assisti essa semana” temos um erro de regéncia em ralacaéo ao verbo “assistir’. Tal verbo, no sentido de ver, presenciar, rege o uso da preposi¢éo “a”, que, no caso, deveria estar antes do relativo “que”, assim: Gostei muito do filme a que assisti essa semana. GABARITO: B 09. (CRC/SC - 2015 - Assistente Juridico - IESES) Assinale a unica alternativa em que 0 pronome, na forma proclitica, também poderia estar em Enclise, sem que com isso se transgredissem os prin ios da norma padrao: a) Ele me falou que poderia resolver a situacéo com facilidade. b) Tenho certeza de que ela me informaria se houvesse algum contratempo. c) Hoje Ihe repassou as datas em que estaré disponivel. d) Acasa que me vendeu tinha dois quartos apenas. Comentério: na frase “Ele me falou que poderia resolver a situag&o com facilidade’, 0 pronome dtono “me” no vem acompanhado de preposicao e, por isso, pode ficar antes do verbo, como esta na frase. Pode ser também usado Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 31de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 na posigéio enclitica, sem que haja prejuizo gramatical, pois ndo ha exigéncia de préclise. Na frase da alternativa B, “tenho certeza de que ela me informaria se houvesse algum contratempo", 0 verbo no futuro do pretérito formaria meséclise, ndo énclise: informar-me-ia. ¢) Hoje Ihe repassou as datas em que estaré disponivel. - préclise exigida pela palavra atrativa “hoje”, advérbio. d) A casa que me vendeu tinha dois quartos apenas - préclise exigida pela palavra atrativa “que”. GABARITO: A Atencio: Nas préximas trés questées, considera-se uso correto da Lingua Portuguesa o que esté de acordo com a norma padrdo escrita. Texto I A arte pés-moderna vai se diferenciar dos movimentos do alto modernismo, por preferir formas ldidicas, disjuntivas, ecléticas e fragmentadas. A arte vai servir ai como parémetro, exprimindo o imaginério da pés- modernidade, nao se estruturando mais na parédia (0 escarnio do passado), mas no pastiche (a apropriacéio do passado). A Unica possibilidade, j4 que tudo jé foi feito, é combinar, mesclar, re-apropriar [sic]. [...] A arte eletrénica vai constituir-se numa nova "forma simbélica", através da qual os artistas utilizam as novas tecnologias numa postura ao mesmo tempo critica e Idica, com o intuito de multiplicar suas possibilidades estéticas. Essa nova forma simbdlica vi explorar a numerizagio (trabalhando indiferentemente texto, sons, imagens fixas e em movimento), a spectralidade (a imagem é auto-referente [sic], ndo dependendo de um objeto real, e sim de um modelo), 0 ciberespaco (0 espago eletrénico), a instantaneidade (o tempo real) e a interatividade [...]. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 32de59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 (LEMOS, André. Fragmento extraido de: Arte eletrénica e srcultura. Disponivel em: http://www.blogacesso.com.br/?p=102 Acesso em 15 abr 2015). André Lemos é professor e pesquisador do Programa de Pés-Graduac3o em Comunicacao e Cultura Contemporneas da UFBA. Para saber mais sobre 0 objeto de estudo de André Lemos, acesse o site www.andrelemos.info Texto IT pie fies. 2) _Aeannwos o€ oone : G000KY sg Guconctero ot, | {WA ARTEESTA | WPS cus 0 ehoyo Este |. MUSICA LETRONKA in F on Dir! — ,2 http://clubedamafalda.blogspot.com.br/ 10. (IFC - 2015 - Administragaio - IESES) Retome as ideias presentes nos textos I e II e assinale a Unica alternativa INCORRETA: a) A atitude da personagem (texto II) traduz a ideia de que a musica eletrénica no representa uma evolugao positiva da arte. b) © texto I deixa claro que a arte pés-moderna propde uma re- apropriagdo dos recursos jé utilizados por movimento artisticos anteriores. c) E possivel inferir que o radio (texto II) passa a ideia de que a musica eletrdnica é uma manifestac&o harmoniosa de som e ritmo. d) O conceito sobre produtos culturais da pés-modernidade (texto I) dé conta de diagnosticar o impacto que as novas artes trazem ao seu consumidor (texto II). Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 33de59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 Comentério: vamos analisar as possibilidades para encontrar a alternativa errada: a) A atitude da personagem (texto II) traduz a ideia de que a milsica eletrénica no representa uma evolugao positiva da arte. - CORRETO. A fala "A arte esté com defeito” demonstra a opinigo da personagem de que a evolugéo da misica eletrénica nao é positiva. b) O texto I deixa claro que a arte pés-moderna propée uma re- apropriag&o dos recursos jé utilizados por movimento artisticos anteriores. — CORRETA. Comprova-se pelo trecho “A arte vai servir af como parametro, exprimindo 0 imaginério da pés-modernidade, néo se estruturando mais na parédia (0 escérmio do passado), mas no pastiche (a apropriagao do passado).” ¢) E possivel inferir que o radio (texto II) passa a ideia de que a musica eletrénica é uma manifestacéo harmoniosa de som e ritmo. - CORRETA. Inferir € compreender algo do texto que néo esté explicito. A fala da personagem “a radio esté com defeito”, quando esperava ouvir um som harmonioso e sé ouvir ruidos, comprova que podemos inferir que a misica eletrénica & uma manifestagéo harmoniosa de som e ritmo. d) O conceito sobre produtos culturais da pés-modernidade (texto I) dé conta de diagnosticar o impacto que as novas artes trazem ao seu consumidor (texto II). - ERRADO. A partir da reag&o da Mafalda, no texto II, percebemos que © consumidor ndo conhece a arte chamada de pés-moderna. O texto I analisa esse novo conceito de arte, mas ndo dé conta de antecipar a reagéo das pessoas. GABARITO: D 11. (IFC - 2015 - Administragdo - IESES) Assinale a alternativa em que se observa rigor na obediéncia aos recursos de clareza e correlacdo propostos pela construcdo paralelistica de sentido no periodo: a) Fato é que, quanto mais nos aprofundemos no assunto, tanto mais desenvolveremos a consciéncia em aquilo que pode ser considerado correto. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 34de59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 b) Qualquer trabalho fixado acima do limite proposto pelo artigo implicaré prorrogagéo da jornada, que se daré mediante acordo escrito. c) Desde que todas as obras fossem concluidas a tempo, conseguiremos cumprir 0 calendario de atividades. d) Se a instituigdo tivesse se preparado adequadamente, tinha conseguido evitar as consequéncias negativas por que passa no momento. Comentério: alunos, obediéncia aos recursos de clareza significa ser um periodo compreensivel, coerente. Obediéncia aos recursos de correlagéo propostos pela construg&o paralelistica de sentido no periodo é simplesmente um periodo com o sentido completo, sem falhas na comunicagéo. Vejam: a) Fato é que, quanto mais nos aprofundemos no assunto, tante mais desenvolveremos a consciéncia em aquilo que pode ser considerado correto. - CUIDADO, embora a estrutura paralelistica esteja perfeita entre os termos “quanto mais” e tanto mais”, que indicam proporséo, o problema esté na coesSo do periodo. O termo “consciéncia” exige a preposigéo “de”, ndo a preposic&éo “em” como esté no periodo em anélise. Isso fere a clareza do periodo. b) Qualquer trabalho fixado acima do limite proposto pelo artigo implicaré prorrogagao da jornada, que se daré mediante acordo escrito. - OK! Periodo coeso, coerente e com sentido completo. Verbos com correlagao perfeita no plural. ©) Desde que todas as obras fossem concluidas a tempo, conseguiremos cumprir 0 calendario de atividades. - CUIDADO! A locugéo conjuntiva “desde que” e 0 verbo no futuro “conseguiremos” exigem que a forma verbal “fossem” (que esté no pretérito do subjuntivo) esteja no presente do subjuntivo "sejam", assim: desde que todas as obras sejam concluidas a tempo, conseguiremos.. d) Se a institui¢ao tivesse se preparado adequadamente, tinha conseguido evitar as consequéncias negativas por que passa no momento. - ATENCAO, o “por que” deveria ser alterado por uma forma no plural para fazer perfeita Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 35de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 correlago com o termo “consequéncias negativas’, assim: ... tinha conseguido evitar as consequéncias negativas pelas quais passa no momento. GABARITO: B 12. (IFC - 2015 - Administrag’o - IESES) Sobre os recursos de construg&o do texto I, leila com atencfo as assertivas a seguir. Em seguida assinale a alternativa que contenha a anélise correta das mesmas. I. “A arte vai servir ai como parametro, exprimindo 0 imaginario, ndo se estruturando mais na parédia.” Nesse perfodo, podemos afirmar corretamente que uma palavra foi acentuada por apresentar hiato, uma foi acentuada por ser proparoxitona e duas receberam acentos por serem paroxitonas terminadas em ditongo. Il. Ainda em: “A arte vai servir ai como parémetro, exprimindo o imaginério, no se estruturando mais na parédia”, © pronome “se” ai empregado também poderia aparecer na forma enclitica, sem que com isso se alterasse a correciio do period, pois o verbo no gertindio permite a énclise. IIL. O verbo “ir” utilizado em mais de uma ocorréncia no texto como verbo auxiliar, constituindo perifrase de futuro do presente. Esse tempo verbal adequado a proposigéo do autor do texto, que faz referéncia a eventos vindouros. IV. “A arte eletrénica vai se constituir numa nova forma simbdlica.” A locucéio verbal presente nesse periodo poderia ser substituida pelo verbo na forma sintética, resultando, corretamente, na reescrita a seguir: A arte eletrénica constituiré-se numa nova forma simbélica. a) Apenas a assertiva II esta incorreta. b) Apenas as assertivas II e III estao corretas. c) Apenas as assertivas I e III esto corretas. d) Apenas as assertivas II e IV esto corretas. Comentario: encontramos erro nas assertivas II e IV: Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 36 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 II. Ainda em: “A arte vai servir ai como parémetro, exprimindo o imaginario, néo se estruturando mais na parédia”, 0 pronome “se” af empregado também poderia aparecer na forma enclitica, sem que com isso se alterasse a correco do periodo, pois o verbo no gertindio permite a énclise. Jamais, alunos! A palavra de sentido negativo “nao” é atrativa. O pronome deveré ficar obrigatoriamente perto dela e antes do verbo. IV. "A arte eletrénica vai se constituir numa nova forma simbélica.” A locugéo verbal presente nesse periodo poderia ser substituida pelo verbo na forma sintética, resultando, corretamente, na reescrita a seguir: A arte eletrénica constituiré-se numa nova forma simbédlica. NAO!!! Verbo no futuro exige obrigatoriamente a meséclise: constituir-se- GABARITO: C Leia 0 texto a seguir para responder as questées referentes ao mesmo. 0 3U1ZO FINAL Chegou o miseravel milionario no céu e, impacientemente, esperou a sua vez de ser julgado. Introduziram-no numa sala, noutra sala, noutra sala, até que se viu frente a uma luz ofuscante, na qual pouco a pouco foi distinguindo a figura santa do Pai dos Homens. Em voz tonitroante, este, tendo a direita, Pedro, e, & esquerda, uma figura que ele ndo conhecia, julgou sumariamente dois outros pecadores que estavam a sua frente. E, afinal, dirigiu-se a ele: - Que fez vocé de bom na sua vida? - Bem, eu nasci, cresci, amei, casei, tive filhos, vivi. - ora disse 0 Senhor -, isso s&o atos sociais e biolégicos a que vocé estava destinado. Quero saber que bondade especifica e determinada vocé teve para com o seu semelhante. - Bem - disse 0 milionario -, eu criei indistrias, comprei fazendas, dei emprego a muita gente, melhorei as condigées sociais de muita gente. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 37de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 - No, isso ndo serve - disse 0 Todo-Poderoso -, essas aées estavam implicitas ao ato de vocé enriquecer. Vocé as praticou porque precisava viver melhor. Nao foram intrinsecamente boas acées, desprendidas, néo servem. © miliondrio escarafunchou 0 cérebro e ndo encontrou nada. Em verdade, passara uma vida egoista, pensando apenas em si mesmo. Nunca o preocupara seu semelhante, nunca olhara para o ser humano a seu lado Sendo como uma fonte de lucro para as suas inddstrias. Mas, de repente, lembrou-se das obras de filantropia. - Ah - disse, puxando uma caderneta -, aqui est. Uma vez dei cem cruzeiros para uma velhinha da Casa dos Artistas, outra vez contribui com duzentos cruzeiros para o Hospital dos Alienados e outra vez contribui com quinhentos cruzeiros para a Fundacao das Operdrias de Jesus. - $6? - perguntou Deus. - Sé - disse 0 miliondrio contrafeito. - Josué! - gritou 0 Todo-Poderoso -, dé citocentos cruzeiros ao cavalheiro aqui e manda ele pras profundezas do inferno! ‘Amor com amor se paga e o dinheiro com dinheiro também. istori FERNANDES, Millér. Juizo final. In: Circo de palavras: , poemas e pensamentos. So Paulo: Atica, 2007. 13. (Prefeitura de Biguagu/SC - 2015 - Advogado — IESES) Sobre o personagem central, é possivel afirmar corretamente que: a) Apés sua morte, pensa que pode conseguir um bom lugar no céu apenas por ter realizado atos comuns a todos os mortais. b) Apesar dos bons atos que praticou em vida, Deus julgou o milionario injustamente, pois, assim como os dois que o sucederam, julgou-o sumariamente. c) Pensa que seu poder econémico pode comprar também um lugar no céu. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 38 de 59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 d) Sabia que fora um bom homem em vida, mas, apés morrer, tinha duvidas sobre se mereceria entrar no céu. Comentario: 0 que diz a alternativa A representa bem o personagem principal da historia. Marquei em vermelho o erro das outras: b) Apesar dos bons atos que praticou em vida, Deus julgou 0 miliondrio injustamente, pois, assim como os dois que o sucederam, julgou-o sumariamente. ©) Pensa que seu poder econémico pode comprar também um lugar no céu, d) Sabla que fora um bom homem em vida, mas, apés morrer, tinha dividas sobre se mereceria entrar no céu. GABARITO: A 14. (Prefeitura de Biguacgu/SC - 2015 - Advogado - IESES) Assinale a alternativa que completa corretamente essa proposigéo: A palavra intrinsecamente, destacada no texto, e de acordo com o sentido com que foi empregada, s6 NAO pode ser substituida corretamente por: a) Originalmente. b) Prescindivelmente. c) Particularmente. d) Essencialmente. Comentério: a palavra intrinsecamente significa algo feito de modo intimo, particular ou préprio. No trecho “Vocé as praticou porque precisava viver melhor. Néo foram intrinsecamente boas aes, desprendidas, néo servem.”, foi usada no sentido de particular, essencial (vem da esséncia da pessoa), original (vem da origem do ser), intimo e pessoal, n’o podendo ser substituida por “prescindivelmente”, que significa algo que néo é importante, nao necessério, dispensavel. GABARITO: B Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 39de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 15. (Prefeitura de Biguacgu/SC - 2015 - Advogado - IESES) Sao ideias que podem ser confirmadas pelo texto, EXCETO: a) Praticar agées para conseguir uma vida melhor e enriquecer dado condigio para ser sumariamente julgado e mandado para o inferno. b) A moral da histéria (ao final) esta vinculada a Ultima frase dita pelo Todo-Poderoso. c) O texto provoca reflexdo sobre egoismo. d) O Todo-Poderoso manda devolver dinheiro ao milionario, exatamente o valor gasto por ele em vida, de modo a ressarci-lo, j4 que o que gastou néo foi considerado no céu. Comentério: a alternativa A esté errada, pois praticar agées para conseguir uma vida melhor e enriquecer NAO déo condicéo para ser sumariamente julgado e mandado para o inferno. Ir para o inferno esté condicionado a n&o praticar atos com amor, pensando no préximo. GABARITO: A 16. (Prefeitura de Biguacu/SC - 2015 - Advogado - IESES) Sobre os recursos de construgo do texto, leia com atengéio as assertivas a seguir. Em seguida assinale a alternativa que contenha a andlise correta das mesmas. I. Ha, no texto, emprego de maitisculas com fungao de particularizagéio de um ser. Il. Dos sinais de crase que aparecem no primeiro paragrafo, dois tem emprego obrigatério; e um, facultativo. III. A ultima frase do texto, que antecede a moral, é escrita em linguagem prépria da fala, por isso, nesse caso, é aceita a transgresséo na colocacéo do pronome reto “ele” como complemento verbal. IV. A repetigo do termo sala, no primeiro paragrafo, deprecia o texto, e deveria ser substituida por uma palavra sindnima ou poderia simplesmente ser omitida. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 40 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 a) Apenas as assertivas II e III esto incorretas. b) Apenas a assertiva IV esta incorreta. c) Apenas as assertivas I III esto incorretas. d) Apenas as assertivas I e IV esto incorretas. Comentério: a unica assertiva incorreta é a IV: IV. A repeticéo do termo sala, no primeiro paragrafo, deprecia 0 texto, & deveria ser substituida por uma palavra sinénima ou poderia simplesmente ser omitida. No trecho “Introduziram-no numa sala, noutra sala, noutra sala, até que se viu frente a uma luz ofuscante”, a palavra “sala” fol repetida por um processo claro de énfase, para indicar que 0 homem foi levado a muitas salas antes de encontrar com Deus. A repeticao, portanto, é valida. GABARITO: B 17. (Prefeitura de Biguagu/SC - 2015 - Advogado - IESES) Sobre algumas das palavras empregadas no texto, avalie as proposigées a seguir. Em seguida assinale a alternativa que contenha a andlise correta das mesmas. I. A palavra “sendo”, destacada no texto pertence a classe gramatical dos advérbios. Il. A palavra “s6", empregada nas falas finais do texto, pertence, em ambas as ocorréncias, a classe dos advérbios. III. A palavra “ora”, destacada no texto, pertence a classe gramatical dos substantivos. IV. Ha, no texto, verbos conjugados nas trés formas de pretérito do modo indicativo. a) Apenas a proposic&o III esta incorreta. b) Apenas as proposigées II e IV esto corretas. c) Apenas a proposic&o I esta incorreta. d) Apenas as proposigées I e III esto corretas. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 4lde 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 Comentério: as assertivas II e IV estéo corretas, vejamos 0 erro das outras: 1. A palavra “senéo", destacada no texto pertence 4 classe gramatical dos advérbios. A palavra “sendo" foi usada como preposi¢éo, com sentido de “exceto”, “salvo”, "a nao ser”. III. A palavra “ora”, destacada no texto, pertence 4 classe gramatical dos substantivos. A palavra “ora” é uma interjei¢&0 que indica espanto. GABARITO: B 18. (Prefeitura de Biguacu/SC - 2015 - Advogado - IESES) “[...] passara uma vida egoista, mas lembrou-se das obras de filantropia”. Ao passarmos essa oracéio para a voz passiva, as formas verbais destacadas assumem que forma? Assinale a correta. a) Seria passada e foi lembradas. b) Ser passada e seria lembrada. ) Foi passada e fora lembrada. d) Fora passada e foram lembradas. Comentério: na voz passiva, terlamos: “[...] a vida fora passada de forma egoista, as obras de filantropia foram lembrada”. E importante manter ‘0 tempo e modo verbal na passagem da voz ativa para a voz passiva. GABARITO: D 19. (Prefeitura de Biguagu/SC - 2015 - Advogado — IESES) Assinale a alternativa correta. “- Bem, eu nasci, cresci, amei, casei, tive filhos, vivi.” Dos verbos presentes nessa construg&o: a) Todos so regulares; exceto um. b) Trés so irregulares; e trés, regulares. c) Dois sdo irregulares; e quatro, regulares. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br a2de 59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 d) Quatro sao irregulares; e dois, regulares. Comentario: verbos regulares: amar, casar e viver. Verbos irregulares: nascer, crescer e ter. GABARITO: B 20. (Prefeitura de Biguagu/SC - 2015 - Advogado - IESES) As normas de concordancia verbal foram plenamente respeitadas em qual das alternativas? Assinale-a. a) Divulga-se, hd tempos, acdes governamentais voltadas & solugo de problemas sociais. b) A proprietaria do estabelecimento nao importam os clientes inativos, mas sim 0 que a eles pode vir a interessar. c) S6 pode configurar motivo de orgulho as reais atitudes em favor do bem comum. d) Impulsionados pelo desejo de vencer, ocorre a muitos jovens reagir com veeméncia a restrigdes de acesso a vagas de emprego. Comentério: apenas na alternativa D as normas de concord&ncia foram plenamente respeitadas. Vou marcar o erro nas outras: a) Divulga-se, hé tempos, acées governamentais voltadas & solugéo de problemas sociais. - ERRADO. Trata-se de uma voz passiva. O verbo “divulgar” deve concordar no plural com o sujeito posposto “ag6es governamentais”. b) A proprietaria do estabelecimento no importam os clientes inativos, mas sim 0 que a eles pode vir a interessar. - ERRADA. Isso no importa 4 proprietéria do estabelecimento. Isso = “os clientes inativos, mas sim 0 que a eles pode vir a interessar”. O sujeito do verbo é um termo oracional (possui verbo), por isso, ele deve ficar no singular. ©) Sé pode configurar motivo de orgulho as reais atitudes em favor do bem comum. - ERRADO. O verbo “poder” deve concordar no plural com 0 nucleo do sujeito “atitudes”. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 43 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 GABARITO: D Leia 0 texto a seguir para responder as questées referentes ao mesmo. LINGUAGEM DEMARCADA Por Aldo Bizzocchi Adaptado de: http://revistalingua.uol.com.br/textos/96/artigo298639-1.asp Acesso em 04 mar 2015. \Vé-se, nos dias atuais, um grande esforco em prol da incluséo social, por meio de campanhas educativas, agdes afirmativas, valorizacdo da diversidade, repressdo a intolerdncia, adogio de cotas para minorias. No entanto, por mais que se tente combaté-lo, 0 preconceito segue firme e forte em todas as sociedades, das mais primitivas as mais desenvolvidas. Discriminago por motivos étnicos, raciais, religiosos, sociais e até linguisticos parece uma chaga longe de ser superada. A explicagéo para esse comportamento pode estar em nossa biologia. Estudos conduzidos de maneira independente em diversas universidades, uns com viés biolégico, outros com foco psicolégico ou social, apontam que a rejeiggo que sentimos pelo diferente pode ter sido moldada por milénios de evolucio da espécie humana. Para a bidloga Marta Fischer, da Pontificia Universidade Catélica do ulo discriminatério essencial Paranda, o preconceito é algo natural. - E um est a manutengdo do grupo. Pode ser entendido como algo genético e vital para a evoluc&o das espécies - afirma a professora. Como 0 homem é um ser gregério, o sentimento de pertencer a um grupo , consequentemente, o impulso a rechacar os elementos estranhos foi uma estratégia inteligente de sobrevivéncia numa época em que estévamos longe Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 44de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 de dominar o planeta. Criar vinculos sociais com base em caracteristicas semelhantes parece natural e é algo que transcende a espécie humana. Segundo Marta, ao formarmos grupos, atentamos ao que nos aproxima de determinados individuos e que nos diferencia dos demais. ] "Coisas menos comuns que a média, ou que acontecem raramente, parecem atrair uma parcela desproporcional da nossa atengdo e sao lembradas mais facilmente. Esse fenémeno pode dar origem a estereétipos." [...] Dentre as varias formas de discriminag&o esta o preconceito linguistico. Esse termo, difundido por Marcos Bagno (UnB), denomina a averséo por aqueles que falam de modo diferente, especialmente as pessoas menos escolarizadas, por isso mesmo mais distantes do padréo linguistico, e as provenientes de rincdes afastados dos grandes centros, cuja fala é mais regional. Em suma, pessoas que utilizam variedades linguisticas de menor prestigio. Segundo Bagno, 0 preconceito linguistico encobre, na verdade, formas mais profundas de discriminac&o. © individuo cuja fala revela origem rural 6 identificado com tracos como pobreza, ignorancia, alienagdo, falta de polidez, de bom gosto, bom-senso, cidadania. Ou seja, sua prontincia e sua gramética nos levam a tracar um raio X - verdadeiro ou equivocado, mas de todo modo preconcebido - dessa pessoa. E ai o preconceito linguistico se torna preconceito social, étnico, religioso ou racial. Mas, se o preconceito, seja linguistico ou de qualquer outra natureza, existe e é um instinto biolégico instalado em nossos genes, entdo a educagao pode - como em relagéo aos nossos demais instintos -, no maximo, atenuar essa pulsdo, jamais elimind-la: até as pessoas mais cultas e conscientes do problema deixam extravasar, em momentos de descontrole emocional (quando aflora o instinto "animal", sua ira contra o diferente, em especial se este & visto como inferior. No caso especifico da lingua, o preconceito tem duas vertentes: uma de indole grupal e chauvinista, resquicio de nossa heranca tribal, e outra social, ligada & dinémica da vida numa sociedade estratificada. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 45 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 Nesse sentido, muitos trabalhos teéricos tém equivocadamente enfatizado os aspectos sociais da questo - alguns linguistas, como Marta Scherre, chegam a defender a criminalizac&o do preconceito linguistico - quando seria muito mais proveitoso unir as teorias da linguagem aos conhecimentos da biologia, psicologia e neurociéncia para compreender melhor © fenémeno e saber até que ponto somos ou ndo capazes de combaté-lo. A ciéncia deve primeiro conhecer os fatos para depois julgar os valores. 21. (Prefeitura de Sdo Pedro de Alc4ntara/SC - 2015 - Médico - IESES) Assinale a alternativa correta. O objetivo central do texto esté em: a) Provocar reflexdo sobre as raizes biolégicas do preconceito de linguagem de modo a compreendé-lo e atenud-lo. b) Estimular 0 combate ao preconceito de todas as formas, especialmente 0 lingufstico. c) Apresentar dados para defender que o preconceito é necessério para a manutengao da sociedade. d) Destacar a importancia de estudos que conduzam para a melhora da qualidade de vida de parcelas da populaco discriminadas linguisticamente. Comentério: 0 texto tem por objetivo propor reflexdo acerca do assunto tratado: preconceito linguistico. No estimula o combate ao preconceito, muito menos 0 defende. Nao trata ainda da qualidade de vida das pessoas discriminadas linguisticamente. Uma questo como essa quem o resumo do assunto principal do texto. GABARITO: A 22. (Prefeitura de Sdo Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico - IESES) Assinale a correta. De acordo com o texto é possivel concluir que: a) As sociedades tentam combater o preconceito em varias de suas manifestagées. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 46 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 b) A biologia explica com preciso o porqué do comportamento discriminatério da espécie humana. c) As pessoas com menos acesso aos bens culturais podem discriminar outras pessoas que venham de situacées diferentes da delas. d) Os vinculos sociais criados pela espécie humana nem sempre sao determinados por caracteristicas semelhantes. Comentério: mais uma questéo de interpretagao. A banca costuma trazer provas com muitas questées desse tipo. A ideia aqui é entender a que conclus8o chegamos apés a leitura do texto. Podemos chegar a mais de uma conclus&o, mas néo podemos nos afastar daquilo que o texto diz. E fato que as sociedades tentar combater os mais diversos tipos de preconceitos, como vimos no texto, como acertadamente diz a alternativa A. Vejam o erro das outras alternativas, elas nao condizem com 0 que o texto diz: b) A biologia explica com precisSo 0 porqué do comportamento discriminatorio da espécie humana. ©) As pessoas com menos acesso aos bens culturais podem discriminar outras pessoas que venham de situacées diferentes da delas. d) Os vinculos sociais criados pela espécie humana nem sempre séo determinados por caracteristicas semelhantes. GABARITO: A 23. (Prefeitura de Séo Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico - IESES) Assinale a alternativa correta. A palavra “chauvinista”, destacada no texto, significa: a) Pensamento distorcido da realidade. b) Ideia infundada sobre um tema. ¢) Opini&o exacerbada em favor de um grupo. d) Ideia fundamentada em preconceito. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 47 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 Comentério: no trecho “No caso especifico da lingua, 0 preconceito tem duas vertentes: uma de indole grupal e chauvinista, resquicio de nossa heranga tribal", 0 termo “chauvinista", como “resquicio de nossa heranca tribal", expressa algo exclusive de um grupo ou em favor dele, uma opiniao extrema, exacerbada. GABARITO: C 24. (Prefeitura de Séo Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico - IESES) Assim como a palavra “essencial”, presente no texto, também devem ser grafadas com “ss” todas as palavras de qual das alternativas? Assinale-a. a) Atrasadi_imo; ante__ala; a__elga. b) Omi__&0; compreen_&0; a_enséio. c) A_afrdo; conde__a; ce__ao. d) Suce__ 40; A__ociag&o; a_oalho. Comentario: a) Atrasadissimo; antessala (palavra alterada pelo Novo Acordo Ortogréfico); acelga. b) Omiss80; compreenséo; ascenséo (de ascender, subir). c) Asafréo; condessa; cessdo (de ceder). d) Sucesséo; Associagéo; assoalho. GABARITO: D 25. (Prefeitura de Sdo Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico — IESES) Releia: “Nesse sentido, muitos trabalhos teéricos tém equivocadamente enfatizado os aspectos sociais da questio - alguns linguistas, como Marta Scherre, chegam a defender a criminalizagéo do preconceito linguistico - quando seria muito mais proveitoso unir as teorias da linguagem aos conhecimentos da biologia, psicologia e neurociéncia para compreender melhor o fendmeno e saber até que ponto somos ou n&o capazes Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 48 de 59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 de combaté-lo. A ciéncia deve primeiro conhecer os fatos para depois julgar os valores”. Analise as proposigées a seguir a respeito das classes de palavras empregadas no trecho acima. Em seguida assinale a alternativa que contenha a anélise correta sobre as mesmas. I. As palavras “muitos” e “muito”, de acordo com 0 emprego que tém no texto, pertencem, ambas, 4 mesma classe gramatical. IL. As palavras “até” e “para” pertencem, ambas classe das preposigdes. III. A palavra “alguns” poderia ser considerada um pronome indefinido se no estivesse no plural. IV. A palavra “primeiro”, de acordo com o emprego que tem no texto, é um advérbio. a) Apenas as proposicées II e IV esto corretas. b) Apenas a proposicéio II esté correta. c) Apenas a proposig&o III esta incorreta. d) Apenas as proposicées I e III esto corretas. Comentério: as proposi¢des II e IV esto corretas. Vejamos o erro das outras: I. As palavras “muitos” e “muito”, de acordo com o emprego que tém no texto, pertencem, ambas, 4 mesma classe gramatical. Em “muitos trabalhos te6ricos”, a palavra “muitos” 6 um adjetivo, indica quantidade grande de trabalhos. Jé em “quando seria muito mais proveitoso”, @ palavra “muito” foi usada como advérbio de intensidade, intensificando “mais”. III. A palavra “alguns” poderia ser considerada um pronome indefinido se néo estivesse no plural. No plural ou no singular, “alguns” é um pronome indefinido. GABARITO: A Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 49 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 26. (Prefeitura de Sdo Pedro de Alcdntara/SC - 2015 - Médico — IESES) Assinale a alternativa em que as palavras retiradas do texto tiveram sua acentuagéo justificada corretamente. a) A palavra “ai” é acentuada por ser uma oxitona terminada em “i”. b) A palavra “viés” é acentuada por ser uma oxitona terminada em “e” seguido de "s” c) A palavra “até” é acentuada por ser um monossilabo ténico terminado em“e”. d) © acento na palavra “esta” € diferencial, ou seja, € empregado para diferenciar de “esta”. Comentédrio: vamos analisar cada alternativa: a) A palavra “ai” é acentuada por ser uma oxitona terminada em “i”. - ERRADO. “Ai” é acentuado por ser um hiato com a segunda vogal ténica. b) A palavra “viés” 6 acentuada por ser uma oxitona terminada em “e” seguido de "s”. - CORRETO. ¢) A palavra “até” é acentuada por ser um monossilabo ténico terminado em “e”. ~ “Até” no é monossilabo, é uma oxitona terminada em “e”, por isso, acentuada. d) O acento na palavra “esté” é diferencial, ou seja, 6 empregado para diferenciar de “esta”. - ERRADO. Nao é diferencial, 0 acento no “esta” & justificado por ser uma oxitona terminada em “e". GABARITO: B 27. (Prefeitura de Sao Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico — IESES) Em “Vé-se um grande esforco em prol da incluso social por meio de campanhas educativas, acdes afirmativas, valorizagdo da diversidade, repress&o @ intolerancia, adog&o de cotas para minorias.” Nesse periodo, as virgulas separam elementos de mesmo valor sintatico. Assinale a alternativa em que o emprego da virgula é facultativo. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 50 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 a) Nem as pessoas conhecem as razées do preconceito, nem os estudiosos esforgam-se em explicar. b) Hoje, © preconceito se manifesta das mais variadas formas. c) A partir da discussao, pode-se fazer uma reflexao sobre o preconceito. d) Pesquisadores apontaram conclusdes de seus estudos, e 0 autor do texto as divulgou. Comentario: 0 uso da virgula é facultativo em adjunto adverbial curto, com apenas uma palavra, como ocorreu na alternativa B. GABARITO: B 28. (Prefeitura de Sao Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico — IESES) Assinale a correta. O periodo em que 0 verbo destacado admite dupla flexo (singular ou plural), mantendo-se a norma padr&o, é: a) Pensando bem, existem, na sociedade, indicios de que o preconceito nao vai acabar. b) H&, mesmo assim, desgaste das relagdes humanas por causa do preconceito. c) Dentre as varias formas de discriminagSo est o preconceito linguistic. d) *...grande parte das pessoas tem uma visdo chauvinista. Comentério: observe que o verbo “ter”, na alternativa D, pode concordar no plural com “pessoas” ou no singular com “grande parte”. GABARITO: D 29. (Prefeitura de Séo Pedro de Alcntara/SC - 2015 - Médico - IESES) Assinale a unica alternativa em que hé ERRO na colocacéo pronominal. a) Realizar-se-ia uma sindicdncia onde se apresentariam os resultados da campanha. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br Side 59Estratégia Lingua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 b) Nada o convenceria de mudar, a néo ser que Ihe dessem o que solicitava. c) Alguém me disse que Ihe repassou 0 documento ao qual vocé refere-se. d) Seriam-Ihe explicadas as razées da missdo se Ihes desse certeza de que participaria. Comentario: verbo nos tempos do futuro exigem a meséclise: Ser-Ihe- iam. GABARITO: D 30. (Prefeitura de Séo Pedro de Alcantara/SC - 2015 - Médico — IESES) Assinale a Unica alternativa correta quanto a concordancia verbal. a) Dr. Marcos e tu acompanhaste o paciente. b) Faziam cinco meses que o documento fora entregue. c) Nem se poderia justificar os problemas apresentados. d) Discorria sobre os assuntos o palestrante convidado pela universidade. Comentério: a) Dr. Marcos e tu acompanhaste paciente. - ERRADO. Faltou o plural do verbo “acompanhar” para concordar com o sujeito composto “Dr. Marcos e tu”. b) Faziam cinco meses que o documento fora entregue. - ERRADO. O verbo “fazer” indicando tempo decorrido é impessoal. Deve ficar sempre no singular. ¢) Nem se poderia justificar os problemas apresentados. - ERRADO. A oragao esté na voz passiva. O verbo “poder” deve concordar no plural com o sujeito "problemas": os problemas apresentados no poderiam ser justificados. d) Discorria sobre os assuntos 0 palestrante convidado pela universidade. GABARITO: D Leia o texto a seguir para responder as questdes que seguem. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 52de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 A PERSISTIR O PEDANTISMO, O LINGUISTA DEVERA SER CONSULTADO Por Aldo Bizzocchi Disponivel em: http://revistalingua.uol.com.br/textos/blog-abizzocchi/a-persistir-o- pedantismo-o-linguista-devera-ser-consultado-313578-1.asp Acesso em 24 ago 2014. ‘Onde ha excesso de leis, em geral ha falta de educagao. Por exemplo, a lei que reserva um dos assentos do transporte ptiblico a idosos e deficientes so existe porque o brasileiro, via de regra, nao cede espontaneamente seu lugar a uma pessoa necessitada. Em paises com maior espirito de civilidade, esse tipo de regulamentago é desnecessério. E por termos o mau habito da automedicag&o que o governo instituiu a obrigatoriedade de os antincios de medicamentos trazerem o alerta “A persistirem os sintomas, o médico deveré ser consultado”. O problema é que essa lei, nascida da cabeca de algum parlamentar com formac&o bacharelesca (como grande parte de nossos politicos) e nenhuma sintonia com o povo (como a quase totalidade deles) obriga a propaganda a trazer uma mensagem que, embora destinada sobretudo as pessoas mais humildes (justamente as que, pela precariedade do servigo pliblico de satide, mais se automedicam), utiliza um linguajar incompreensivel pelo vulgo. “A persistirem” € construgao infinitiva pessoal equivalente ao gertindio “persistindo”, forma esta um pouco mais corrente nos dias de hoje. Mesmo assim, “persistindo os sintomas, 0 médico deverd ser consultado” ainda é bastante rebuscado, jé que o gertindio, no caso, oculta uma oragéo condicional: “se os sintomas persistirem...” (¢ a chamada oragéo subordinada reduzida de gerundio). Alguns comerciais até empregam, provavelmente a revelia da lei, “se persistirem os sintomas”, formulacéo que, embora mais transparente, ainda peca pela inversdo entre sujeito e predicado. E quanto a oracio principal? Em lugar da voz passiva de “o médico deveré ser consultado”, iria muito melhor ai a voz ativa (“deve-se consultar o Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 53de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 médico”) ou ~ a mais feliz das solugdes em se tratando de comunicagéo com 0 pibblico - 0 uso do imperativo: “consulte 0 médico”. Em resumo, néo fosse 0 pedantismo com que os nossos legisladores empregam a lingua, como se erudic&o fosse indice de competéncia ou honestidade, teriamos um aviso muito mais simples, direto e acessivel & massa: “Se os sintomas persistirem, (ou “continuarem”, ou “ndo passarem”), consulte 0 médico”. © mesmo vicio se encontra naquele famoso aviso presente em todos os elevadores: “Antes de entrar no elevador, verifique se 0 mesmo encontra-se parado neste andar”. Se era para ser pedante, por que no redigiram logo algo como “Antes de adentrar o elevador, certifique-se de que 0 mesmo encontra- se parado no presente andar”? Tivesse esse aviso sido escrito por um publicitario ou marqueteiro, certamente terfamos algo simples e sucinto como “Antes de entrar no elevador, verifique se ele esté parado neste andar”. E também teriamos nos livrado da péssima colocacéo pronominal “encontra-se” no lugar de “se encontra” (em oracdes subordinadas, sé se usa préclise). Isto é, além de pedante, esse aviso peca pela hipercorrecao. Também nos elevadores, hd 0 aviso de que é proibida a discriminacio de pessoas por raga, cor, credo, condigo social, doenga nao contagiosa, etc. Sé que o aviso, uma mera transcrig&o do texto legal, ndo diz “é proibido", diz "é vedado". Ora, a maioria das pessoas sujeitas a sofrer os tipos de discriminag&o elencados nessa lei certamente no sabe o que significa “vedado” (talvez os pintores de paredes pensem na vedacao contra umidade). Tampouco saberiam © que é “porte e presenga de doenga néo contagiosa por convivio social”. assim vamos levando a vida neste pais em que falta educacio, civilidade e urbanidade, mas abundam leis e sobram (ou melhor, sobejam) politicos bem- falantes e mal-intencionados. Aldo Bizzocchi é doutor em Linguistica pela USP, com pés-doutorado pela UERI, pesquisador do Niicleo de Pesquisa em Etimologia e Histéria da Lingua Portuguesa da USP e Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 54 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 autor de Léxico e Ideologia na Europa Ocidental (Anna blume) e Anatomia da Cultura (Palas Athena). www.aldobizzocchi.com.b 31. (TRT/14 - 2014 - Analista Judiciério - IESES) Assinale a unica alternativa que contém uma ideia que pode ser confirmada pelo texto. a) A lingua nao dispée de recursos de construgdo que atendam ao mesmo tempo a todos os niveis culturais; assim, os avisos de carater coletivo acabam sendo escritos no nivel de quem os produz. b) Os linguistas tem competéncia para avaliar a forma como séo escritos avisos de interesse coletivo. c) Profissionais de areas que tém suas atividades mais voltadas ao contato com o piiblico deveriam ser consultados na hora de redigir um texto de cardter informativo. d) Quem escreve textos de interesse piiblico sempre o faz transcrevendo © texto da lei que da origem a necessidade do aviso. ) O numero de leis de um pais esta diretamente relacionado com o nivel de entendimento sobre o contetido delas. Comentério: os linguistas sao profissionais que estuda a linguagem como ciéncia social. Eles possuem competéncia para analisar e avaliar como as comunicagéo coletivas séo formuladas e qual efeito elas surtem nos interlocutores, exatamente como afirma a alternativa B e que é comprovado pelo texto, escrito por Aldo Bizzocchi, doutor em Linguistica pela USP. GABARITO: B 32. (TRT/14 - 2014 - Analista Ju desse texto é: jario — IESES) O objetivo central a) Ensinar a forma correta de escrever informac@es de interesse coletivo. b) Identificar falhas na comunicagéo a partir da andlise de avisos de interesse coletivo. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 55de59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 ) Provocar reflexéo sobre a forma como as informagées de interesse coletivo so construidas. d) Enaltecer a forma como as informagées de interesse coletivo s&o construidas. e) Destacar as diferengas entre o Brasil e outros paises quanto a forma como so divulgadas informagées de interesse coletivo. Comentério: observa-se claramente que o texto nao tem o objetivo de ensinar ninguém a escrever, também n&o procura apenas identificar as falhas nas comunicagées coletivas, ele quer provocar uma reflexéo sobre a forma como os avisos coletivos so construidos e o seu alcance. GABARITO: C 33. (TRT/14 - 2014 - Analista Judiciario - IESES) De acordo com o texto, sé NAO é possivel inferir corretamente que: a) A arrogancia de quem faz as leis é refletida na forma como os avisos so escritos. b) A utilizagdo de linguagem inadequada em avisos reflete a falta de ateng&o de quem as redige ao seu publico-alvo em potencial. c) A voz ativa e 0 imperativo devem ser utilizados com cuidado para que a clareza seja garantida. d) © cumprimento exagerado de regras de construgéo do idioma pode tornar o texto rebuscado e prolixo. e) Ha leis que demonstram o grau de civilidade de um povo. Comentério: a unica informag&o que nao é possivel inferir do texto é a que esté na alternativa C, pois 0 autor sugere o uso da voz ativa e do imperativo como uma forma de aproximar a linguagem dos avisos coletivos da linguagem do publico em geral, no para garantir clareza. GABARITO: C Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 56 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONCURSOS. Analista e Técnico Judicidrio Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas — Aula 10 34. (TRT/14 - 2014 - Analista Judiciério - IESES) Leia novamente o segundo paragrafo do texto com atengdo e responda: quem “utiliza um linguajar incompreensivel pelo vulgo”? a) Mensagem. b) Propaganda. c) Governo. d) Problema. e) Lei. Comentario: vamos reler 0 segundo pardgrafo retirando algumas informasao extras dele, representadas pelo (. : "O problema & que essa lei (...) obriga a propaganda a trazer uma mensagem que (...) utiliza um linguajar incompreensivel pelo vulgo”. Pelos meus grifos, fica mais facil perceber que trata-se da mensagem. GABARITO: A 35. (TRT/14 - 2014 - Analista Judiciario - IESES) A palavra “esse” destacada no pentiltimo paragrafo retoma qual aviso? Assinale a correta. a) “A persistirem os sintomas, 0 médico deveré ser consultado”. b) “Antes de entrar no elevador, verifique se ele est parado neste andar”. c) “Antes de adentrar 0 elevador, certifique-se de que o mesmo encontra- se parado no presente andar”. d) Nao hé como identificar o referente desse termo, pois esta em uma construgéio ambigua. e) “Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo encontra-se parado neste andar”. Comentario: 0 pronome anaférico “esse”, destacado no pentiltimo pardgrafo, retoma o aviso “Antes de adentrar o elevador, certifique-se de que © mesmo encontra-se parado no presente andar’, que esté no final do sexto parégrafo. Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 57 de 59GABARITO: E P Peabarito 10. 11. 12. Consideracées finais: 889882888 onvourwaowmwomrOoDa 13. 14, 15. 16. 17. 18. 19. 20. Al. 22. 23. 24. 00 rFrPOUDWOWAMrPW DS Ungua Portuguesa p/ TRE-MA Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 S2sBeNBR oo wovu0v0 0 3 WD PY S28 mP> Caros alunos, a banca IESES no é tradicional em concursos de Tribunais, vocés devem ter percebido que as questdes analisadas nesta aula sdo relativamente simples com relag&io as questdes com as quais trabalhamos no decorrer do curso (questées da FCC - banca tradicional em Tribunais). Vocés podem ir para a prova bastante tranquilos, pois tirardo “de letra”! Podemos destacar as seguintes caracteristicas da banca IESES: * As provas trazem, normalmente, apenas um texto para analise; Prof® Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 58 de 59Estratégia Ungua Portuguesa p/ TRE-MA TONcun sos Analista e Técnico Judiciério Teoria e Questées Comentadas Prof? Rafaela Freitas ~ Aula 10 + Em média 50% das questdes da prova so de interpretacéio de texto; * Os textos falam normalmente sobre linguagem; * Questdes sobre vozes do verbo, pontuacéo e acentuagéo séo frequentes; * A banca gosta de questées que envolvem anélise do sentido das palavras dentro de contexto. ‘* Questdes com andlise de assertivas também séio comuns. Cuidado! & preciso ficar atento se 0 enunciado quer que 0 candidato marque a alternativa com as assertivas corretas ou incorretas; + E muito importante analisar e interpretar bem o enunciado. E isso, pessoal! Ainda dé tempo de tirar todas as duividas. Espero que com esta aula tenha dado para vocés conhecerem e perceberem como a banca trabalha. Despego-me de vocés com a sensag&o de dever cumprido e desejando muito sucesso para a vida de cada um! Sei que o caminho que te levaré a um cargo piblico pode ser cansativo, penoso, mas tenha a certeza de que seu esforco sera inteiramente recompensado! Ainda com duvidas? Sem problema, mande seu e-mail para professorarafaelafreitas@gmail.com ou mensagem pelo forum de duvidas. Continuem estudando e praticando com questées anteriores! Contem comigo! Grande abraco, Rafaela Freitas Prof? Rafaela Freitas www.estrategiaconcursos.com.br 59de59