aedah Pengajaran Pendidikan Jasmani Mosston & Ashworth

Pengenalan.
Spektrum pengajaran adalah satu rangka kerja model pendidikan berdasarkan
guru dan murid (Mosston & Ashworth, 1994). Spektrum ini dirangka berdasarkan dua
keadaan iaitu :
a) Gaya A: Guru Sebagai pembuat keputusan utama
b) Gaya K : Murid Sebagai pembuat keputusan utama.
Di antara tambahan sembilan keadaan gaya pengajaran setiap satunya dijelaskan
berdasarkan siapakah yang membuat keputusan.
Mosston & Ashworth (1994) menyatakan bahawa keputusan transaksi gurumurid boleh dikategorikan kepada 3 set
1. Pra-kesan
2. kesan semasa
3. pasca kesan
Kesan awal
Keputusan pada pra-kesan berhubung kait dengan satu episod perancangan. Mc
Cullick, B & Byna, M (2002) mengenal pasti situasi ini sebagai Maksud
pernyataan atau perancangan. Keputusan major termasuk di dalam set kesan
awal ialah seperti tugasan terperinci yang akan diajar, objektif pengajaran, hasil
pembelajaran dan alat kelengkapan (ABM, BBM dan BBB)
Kesan Semasa
Keputusan kesan semasa berhubung kait dengan transaksi bersemuka antara
guru

dan

murid

di

dalam

persekitaran

belajar. Mosston

& Ashworth

menggambarkan kesan semasa fasa membuat keputusan sebagai meletakkan

perancangan (keputusan kesan awal) kepada tindakan. Terdapat 3 komponen

dalam set keputusan kesan semasa :
a) Jangkaan peranan guru dan murid
b) Demonstrasi

tugasan

yang

akan

dilakukan

atau

pembentangan

penyelesaian masalah
c) Penerangan prosedur penggunaan alatan (kehendak tugasan, masa
keputusan, postur, kuantiti, jarak waktu, pakaian dan lokasi) yang perlu
dipatuhi semasa melakukan tugasan atau menyelesaikan ma