You are on page 1of 7

UNIVERSITATEA DIN PITETI

FACULTATEA DE TIINE ALE EDUCAIEI


GHID DE ELABORARE A LUCRRII DE LICEN/DISERTAIE

Lucrarea de licen/disertaie reprezint dovada capacitii de analiz i sintez a


conceptelor disciplinelor fundamentale i de specialitate cu caracter interdisciplinar i
transdisciplinar, a competenelor de utilizare a acestora n domeniul pedagogiei
nvmntului precolar i primar.
Lucrarea de licen/disertaie trebuie s demonstreze:
-

familiaritatea studentului cu literatura relevant pentru tema abordat;

corectitudine din punct de vedere metodologic i al argumentrii;

structur logic, coerent;

utilizarea limbajului tiinific specific domeniului abordat;

abilitile de a aplica n practica nvmntului precolar i primar conceptele


teoretice abordate;

respectarea standardelor academice din punctul de vedere al formei.

ETAPELE ELABORRII LUCRRILOR DE LICEN/DISERTAIE


1. Fiecare cadru didactic care poate ndruma lucrri de licen i disertaie propune o list
de teme pentru aceste niveluri cu cel puin un an nainte de programarea examenului.
Lista va fi definitivat n sedina de departament si va fi afiat de ctre secretariat.
2. Studenii/Masteranzii aleg teme pentru lucrarea de licen/ de disertaie din lista afiat
sau pot propune coordonatorilor alte teme care prezint interes pentru ei.
3. nscrierea studenilor/masteranzilor se face prin completarea unei cereri tip la
secretariatul facultii; n cazul n care studentul dorete s propun o alt tem va cere
acordul coordonatorului tiinific.
4. ncheierea unui contract ntre student/masterand i coordonator n care sunt stabilite
regulile i termenele ce trebuie respectate n relaia profesor-coordonator i student/
masterand pe durata perioadei de elaborare a lucrrii de licen/disertaie.
5. Dup ncheierea contractului, coordonatorul tiinific va stabili mpreun cu studentul
planul lucrrii, bibliografia i metodele de documentare;

6. Respectarea calendarului ntlnirilor pentru realizarea lucrrii de licen/disertaie


devine obligatorie;
7. Predarea la secretariatul facultii a lucrrii finalizate i a fiei de apreciere a lucrrii
redactat de coordonatorul tiinific.
ATRIBUIILE COORDONATORULUI TIINIFIC
- propune teme pentru lucrri de licen/disertaie care s-i permit studentului o
contribuie personal important;
- stabilete mpreun cu studentul titlul i planul lucrrii;
- ofer/recomand studentului o bibliografie minimal necesar n abordarea temei
lucrrii;
- ndrum studentul n identificarea altor surse bibliografice necesare;
- se ntlnete periodic cu studentul pentru a oferi consultaii tiinifice n domeniul
tematicii abordate i pentru a evalua modul n care au fost elaborate anumite pri ale
lucrrii;
- ndrum studentul n vederea susinerii finale a lucrrii i, dac este posibil, ia parte la
prezentarea ei de ctre candidat;
- completeaz fia de evaluare final a lucrrii de licen/disertaie;
- informeaz din timp conducerea Facultii n cazul nendeplinirii obligaiilor de ctre
student;
OBLIGAIILE STUDENTULUI/MASTERANDULUI
- alege tema lucrrii de licen/disertaie n termenul limit de nscriere stabilit de
Consiliul Facultii. Orice solicitare de nscriere sosit dup aceast dat trebuie supus
aprobrii Biroului Departamentului i trebuie nsoit de o justificare bine ntemeiat;
- stabilete de comun acord cu coordonatorul titlul lucrrii i planul lucrrii;
- consult bibliografia indicat de coordonator i identific noi surse bibliografice
necesare prezentrii prii teoretice a lucrrii;
- se ntlnete periodic cu coordonatorul tiinific i i prezint acestuia rezultatele
activitii sale n redactarea lucrrii, cere informaii n cazul eventualelor neclariti;
- redacteaz lucrarea innd cont de observaiile privind coninutul i normele de
tehnoredactare fcute de coordonator;
- respect regulile standard de citare a surselor bibliografice folosite;

- respect drepturile de proprietate intelectual, indicnd sursa oricrei informaii sau a


oricrui fragment al crui autor nu este. n acest sens, studentul va include n lucrare o
Declaraie de Onestitate, semnat i datat n original.
- prezint coordonatorului lucrarea final la termenul stabilit n contract;
- depune lucrarea de licen/disertaie mpreun cu referatul ntocmit de ctre coordonator
la secretarul facultii, n forma ei definitiv, cu 10 zile naintea susinerii acesteia;
- renun la alegerea fcut iniial i se reorienteaz spre un alt coordonator disponibil,
numai n perioada permis;
- aduce la cunotina coordonatorului decizia de a se retrage din colaborare;
Not:
1.

ntreaga

responsabilitate

elaborrii

lucrrii

de

licen/disertaie

revine

studentului/masterandului. Acesta are datoria s i redacteze teza n conformitate cu cerinele


prezentate n continuare. Nerespectarea acestor norme atrage dup sine penalizri n notare.
2. Fraudarea i plagiatul se penalizeaz prin descalificarea candidatului din examen.

CERINE GENERALE DE NTOCMIRE I REDACTARE A LUCRRII DE


LICEN/DISERTAIE

I. Structura lucrrii de licen/disertaie


Lucrarea de licen/disertaie trebuie s cuprind urmtoarele pri:
Pagina de titlu
Planul lucrrii (Cuprinsul lucrrii)
Argumentul
Cuprinsul lucrrii structurat pe capitole
Concluzii
Bibliografie
Anexe

1. Pagina de titlu va fi redactat conform anexei. Tema trebuie s fie relevant pentru
domeniul studiat. Recomandarea este ca titlul s conin maximum zece cuvinte.
2. Planul lucrrii (Cuprinsul lucrrii) cuprinde enumerarea prilor lucrrii, a capitolelor i
a subcapitolelor n ordinea n care se succed n lucrare; n cazul n care se opteaz pentru
cuprinsul lucrrii se va specifica paginaia;
3. Argumentul va fi redactat n aproximativ 3 - 5 pagini i va prezenta sintetic motivaia
alegerii temei, importana temei n plan teoretic i practic acional prin precizarea rolului
acesteia n optimizarea practicii educative efective, actualitatea temei, menionarea
succint a referirilor la problematica abordat i la cercetrile anterioare n domeniul
respectiv, cu semnalarea eventualelor divergene i convergene cu obiectivele lucrrii
prin precizarea punctelor de vedere ale autorului;
4. Cuprinsul lucrrii va fi redactat pe capitole i subcapitole (subpuncte) notate n ordinea
succesiunii lor; coninutul lucrrii va cuprinde dou pari:

prima parte a lucrrii reprezint cadrul teoretic al problemei studiate i se realizeaz


prin definirea, explicarea i precizarea conceptelor, noiunilor, accepiunilor utilizate pe
parcursul lucrrii, evaluarea critic a literaturii de specialitate relevante pentru tema
propus, prin prezentarea principalelor teorii / modele explicative, a corelaiilor ce se pot
stabilii ntre conceptele utilizate etc.; prin coninutul ei aceast parte a lucrrii trebuie s
constituie fundamentul teoretic al celei de-a doua pri a ei. Din punct de vedere cantitativ,
acest parte nu trebuie s depeasc 75 % din structura lucrrii. n evaluarea ei se va lua
n considerare capacitatea autorului de a selecta cele mai relevante surse bibliografice, de
a le analiza critic, de a-i formula propriul punct de vedere asupra temei lucrrii;

partea a doua a lucrrii reprezint contribuia personal a autorului i poate fi


realizat fie printr-o cercetare experimental, un proiect, un studiu de fezabilitate,
prezentarea unui model, unui studiu experimental, unui studiu de caz si analiza lui, unui
studiu corelaional, unei anchete psihosociale, o analiz lingvistic din punct de vedere
contrastiv sau alte forme de cercetare cantitativ sau calitativ empiric n funcie de
specificul domeniului.
5.Concluziile trebuie redactate n relaie logic cu obiectivele lucrrii, ntr-o formulare clar,
neechivoc. Acestea vor conine rspunsuri sau soluii la problemele tratate n cuprinsul
lucrrii, evitndu-se argumentri suplimentare. Se vor preciza implicaiile practice ale
contribuiei personale.
6. Bibliografia va fi redactat conform normelor Academiei Romne:
- numele autorului, prenumele, titlul scris cu Italic volumul, localitatea, editura, anul;
- n cazul n care lucrarea citat apare sub coordonare, dup numele i prenumele
coordonatorului se va trece n paranteze rotunde - coord.;
- pentru un studiu sau o publicaie periodic se trec numele i prenumele autorului, titlul
articolului scris cu Italic numele publicaiei, anul de apariie a seriei, seria, numrul, anul
calendaristic.
Notele i trimiterile bibliografice se trec n subsolul paginii sau ntre paranteze rotunde
(Nume autor, iniiala prenumelui, anul apariiei lucrrii, numrul paginii). Pe parcursul
lucrrii se va utiliza un singur stil de citare bibliografic.
Preluarea identic a unei fraze sau a unui paragraf va fi citat prin indicarea inclusiv a
paginii din sursa utilizat, dar i prin ghilimele i forma italic a literelor. Pentru sursele
preluate de pe internet, vor fi notate adresele de pagin web. Sursele bibliografice, primare
sau secundare, publicate sau nepublicate trebuie s se regseasc n lista bibliografic final,
dup cum toi autorii inclui n lista bibliografic trebuie s fie citai n textul lucrrii.
n lista bibliografic final lucrrile se trec n ordinea alfabetic a numelor autorilor (la
lucrrile colective, regula referitoare la ordinea alfabetic este valabil pentru primul autor),
iar adresele de pagin webse regsesc la finalul listei;
Abrevieri: idem dac la aceeai not sau la note succesive,un autor este trecut cu
alte lucrri, numele lui se nlocuiete cu idem; ibidem cnd se face referire la aceeai
lucrare, imediat dup prima menionare a acesteia; op. cit. /art. cit. cnd se face referire la
aceeai lucrare, dar dup ali autori citai, se trece numele autorului, iar titlul lucrrii i
celelalte date se nlocuiesc cu op. cit. /art. cit.; ap. (apud.) atunci cnd un autor i o lucrare
este citat de un alt autor ntr-o alt lucrare;
Eludarea acestor norme etice se consider plagiat.

Exemple:
Golu, M., 1995, Dinamica personalitii, Bucureti, Editura Geneze.
Creu, Carmen, 1994,Curriculum: perspective conceptuale, istorice i vocaionale, n Revista
de pedagogie, anul XLIII, nr. 3 4.
Neculau, A., Cozma, T. (coord.), 1994, Psiho pedagogie pentru examenul de definitivat i
gradul II, Iai, Editura Spiru Haret.
7. Anexele pot conine scalele / probele utilizate, tabele, ilustraii suplimentare, prelucrri
preliminarii (dac este cazul), fie de activitate individual/ difereniat, fie de evaluare,
exemple de exerciii, produse ale activitii, alte materiale relevante pentru studiul ntreprins.
II. Stilul i limbajul de redactare
Lucrarea de licen/disertaie trebuie redactat ntr-un limbaj academic impersonal. Nu
sunt admise greelile gramaticale de redactare (acord, punctuaie, lexic, etc). Ideile prezentate
trebuie s decurg logic i coerent din cele anteriore, relaia dintre acestea trebuie s fie clar.

III. NORME DE TEHNOREDACTARE A LUCRRII DE


LICEN/DISERTAIE

Lucrarea de licen va avea 70 -80 de pagini;

Lucrarea de disertaie va avea 50 -70 de pagini;

Format A4, marginea din stnga 2,5 cm, restul marginilor 2 cm;

Caractere Times New Roman de 12 pt., la un rnd i jumtate;

Lucrarea trebuie s fie scris cu diacritice;

Tabelele i figurile se numeroteaz i au denumiri, cu indicarea sursei bibliografice;

Exemplu tabel:
Tabelul 1. Un exemplu de tabel

Un exemplu de cap de coloan

Coloana A

Coloana B

Item 1

Item 2

Item 3

Exemplu figur:

Fig. 1. (a) first picture;

Anexele vor avea o ntindere corespunztoare, care nu va depi ns jumtate din


volumul lucrrii principale;

Lucrarea poate fi ndosariat cu inele din plastic sau n mod clasic, cu copert de
carton;

Paginile vor fi numerotate cu litere arabe, n partea de jos i central a fiecrei pagini.

Fiecare capitol va fi nceput pe o nou pagin, dar nu i subcapitolele i subpunctele.


Capitolele vor fi numerotate cu numere arabe (1, 2, 3, etc.), la fel i subcapitolele (1.1,
1.2, 1.3, etc.). Titlul capitolelor, subcapitolelor i subpunctelor vor fi scrise n bold.