4.

0 KUMPULAN SASARAN
Kumpulan sasaran bagi kajian ini adalah tiga orang murid Tahun 4 Cerdas daripada
Sekolah Kebangsaan Keluang, Besut, Terengganu. Murid yang dikaji terdiri daripada dua
orang murid lelaki dan seorang murid perempuan. Ketiga-tiga murid ini merupakan murid
yang mempunyai tahap lemah dalam penguasaan konsep darab. Mereka hanya menghafal
sifir satu hingga lima sahaja.Kefahaman konsep mereka mengenai konsep darab amat
lemah dan mereka sering meninggalkan ruangan kosong dalam buku congak sifir. Ketigatiga murid ini hanya menggunakan kaedah hafalan sifir berbanding memahami konsep sifir
tersebut.