Professional Documents
Culture Documents
Peristiwa berdarah 13 Mei 1969 merupakan satu tragedi berdarah yang telah terpahat
dalam
sejarah
Malaysia
akibat
daripada
ketidaksepaduan
masyarakat
dan
menyebabkan kehilangan harta benda dan nyawa. Banyak faktor yang menyebabkan
berlakunya peristiwa 13 Mei 1969 dan Pilihan Raya Umum 1969 merupakan faktor
segera berlakunya tragedi tersebut.
Pecahan
Jumlah
Pecaha
Jumlah
undi (%)
48.41
n Kerusi
51
Kerusi
66
Parti
Pertubuhan Kebangsaan
undi (%)
33.67
Perikatan
13.50
13
(MCA)
Kongres India Se-Malaysia
1.24
(MIC)
Parti Tindakan Demokratik (DAP)
13.73
Parti Gerakan Rakyat Maaysia (Gerakan)
8.57
Parti Progresif Rakyat (PPP)
3.87
Parti Islam SeMalaysia (PMIP)
23.75
Parti Rakyat Malaysia (PRM)
1.24
Calon Bebas
0.34
Jumlah Besar
100.0
Jadual : Ringkasan Keputusan Pilihan Raya Umum 1969 (Sumber:
13
8
4
12
0
0
103
http://ms.wikipedia.org/wiki/Pilihan_raya_umum_Malaysia_1969)
Jadual menunjukkan Parti Perikatan telah kehilangan majoritinya dalam Parlimen
untuk membentuk kerajaan di mana jumlah kerusi yang dimenangi telah menurun
daripada 89 kerusi (tahun 1964) kepada 66 kerusi (tahun 1969). Keputusan Pilihan
Raya Umum 1969 telah menunjukkan kemenangan besar bagi pihak pembangkang
kerana berjaya menyebabkan Parti Perikatan kehilangan dua-pertiga majoritinya dalam
Parlimen. Justeru, pihak pembangkang telah meminta kebenaran daripada pihak polis
untuk mengadakan perarakan bagi meraihkan kemenangan parti tersebut. Pada 12 Mei
1969, perarakan tersebut telah diberi kebenaran dan diketuai oleh Dr. Tan Chee Khoon
(Parti Gerakan).
kerusi di Parlimen. Namun, tindakan tersebut telah disalah erti dengan melihat lambang
penyapu sebagai tindakan untuk menyingkir orang-orang Melayu keluar dari Kuala
Lumpur.
Pada 13 Mei 1969, Presiden parti gerakan, Yeoh Tech Chyes telah memohon
maaf kerana tindakan biadap yang ditunjukkan oleh ahli-ahlinya semasa perarakan
tersebut. Namun, permohonan tersebut telah terlambat kerana UMNO telah
mengadakan perarakan pada pagi 13 Mei 1969 yang juga merupakan kemuncak
kepada tragedi berdarah 13 Mei 1969. Rusuhan di antara kaum Melayu dan bukan
Melayu terjadi dan perintah darurat dikeluarkan. Ramai yang telah terkorban dalam
tragedi berdarah 13 Mei 1969 tidak kiralah sama ada kaum Melayu, Cina ataupun lainlain.
Angka Rasmi
Mati
Cedera
Hilang
Ditahan
196
439
39
9,143
Statistik Tidak Rasmi
Melayu
Cina
86 orang
342 orang
(Sumber: http://ms.wikipedia.org/wiki/Peristiwa_13_Mei)
2.0
Kenderaan Musnah
211
Lain-lain
3 orang
(The May 13 Tragedy, A Report by the National Operations Council, October 1969)
Tanah Melayu pada awalnya dijajah oleh Portugis bermula pada 11 September
1509 dan seterusnya perampasan takhta oleh Belanda iaitu pada tahun 1597 dengan
menyerang Kota Portugis dan seterusnya di Johor pada tahun 1606. Namun, British
merupakan bangsa Eropah yang paling lama menjajah di Tanah Melayu iaitu selama
446 tahun.
faktor.
Apabila
pihak
Inggeris
mengalami
perkembangan
Revolusi
Perindustrian di Eropah, maka faktor tolakan pun terjadi dengan menjajah Tanah
Melayu untuk mendapatkan bahan mentah yang murah dan banyak. Manakala faktor
tarikan pula ada kerana kemunduran kuasa Melayu itu sendiri yang penuh dengan
persaingan, peperangan dan pergolakan di antara satu sama lain.
Banyak desakan yang dihadapi oleh pihak Inggeris sehinggakan mereka banyak
mengamalkan dasar-dasar dalam ekonomi, politik, pendidikan dan sosial untuk
mengukuhkan lagi penguasaan mereka di Tanah Melayu dan seterusnya membawa
kebaikan kepada mereka.
2.1
Dasar Ekonomi
Semasa penjajahan pihak Inggeris, mereka banyak mentadbir Tanah Melayu
dengan sistem Pecah dan Perintah (Divide and Rule) di mana ianya lebih
menguntungkan kaum imigran dan seterusnya menjauhkan mereka dengan masyarakat
setempat. Pihak Inggeris tidak campur tangan dalam urusan keagamaan kerana tujuan
utama mereka adalah lebih kepada kekayaan dan kuasa. British pada masa itu amat
memerlukan bahan mentah kerana berlakunya Revolusi Industri di England. Oleh itu,
pihak Inggeris telah mengamalkan dasar ekonomi kapitalis iaitu berfokuskan ekonomi
komersil seperti biji timah, kelapa sawit, getah dan lain-lain.
Tahun
Nilai (paund sterling)
1929
50 785 000
1930
28 208 000
1931
13 806 000
1932
9 077 000
1933
14 253 000
1934
32 557 000
Jadual 1: Jumlah Eksport Getah Tanah Melayu dari tahun 1929-1934 (
melombong masyarakat setempat sudah tidak sesuai lagi bagi mengeluarkan hasil
yang banyak untuk dieksport dalam jumlah yang besar. Kemasukan buruh dari China
adalah melalui beberapa cara seperti sistem tiket kredit, sistem pengambilan
kakitangan dan sistem pengambilan rumah kongsi. Bagi kemasukan buruh dari India
pula, kemasukan mereka adalah di antara tahun 1857 hingga 1938 melalui sistem
buruh bebas atau merdeka, sistem kontrak dan sistem kangani. Apabila buruh-buruh
asing dibawa masuk ke Tanah Melayu bagi membantu dalam menguruskan ekonomi
komersil, maka kaedah yang diguna oleh masyarakat setempat ditolak kerana sudah
tidak sesuai untuk pengeluaran secara besar-besaran. Justeru, masyarakat setempat
hanya mampu menghasilkan pertanian secara kecil-kecilan yang sememangnya tidak
mendapat perhatian daripada pihak Inggeris dan seterusnya menghalang mereka untuk
menjadi lebih maju
Pihak British hanya berniat untuk mengekalkan taraf kaum Melayu sebagai
golongan petani dan disebabkan itulah mereka memperkenalkan Enakmen Tanah Padi
1917. Enakmen Tanah Padi 1917 telah melarangkan penanaman getah di kawasan
penaman padi kerana ingin mengecilkan jumlah penyertaan pekebun terutamanya dari
kaum Melayu untuk berada dalam sector perusahaan Getah. Dari situ, masyarakat
setempat terpaksa menjalankan ekonomi sara diri seperti mencucuk tanam serta
memungut hasil hutan dan menyebabkan mereka sendiri masih lagi berada di tampuk
kemiskinan bahkan menjadi lebih mundur di tanah sendiri.
Tahun
1931
1934
Kegiatan
Melayu
Cina
India
Lain-lain
Melayu
Cina
India
Lain-lain
ekonomi
Perikanan
(%)
35438
(%)
13628
(%)
454
(%)
128
(%)
41429
(%)
17646
(%)
565
(%)
148
Pertanian
(71.4)
589199
(27.4)
295672
(0.9)
220488
(0.3)
15895
(69.3)
646861
(29.5)
332973
(0.9)
178178
(0.3)
19287
Perlombonga
(52.5)
1380
(26.4)
79395
(19.7)
6672
(1.4)
505
(55.4)
4436
(28.5)
30824
(15.3)
4342
(0.9)
235
n dan Kuari
Perdagangan
(1.6)
19130
(90.3)
98750
(7.6)
23637
(0.6)
1749
(11.1)
25804
(77.4)
103405
(10.9)
22459
(0.6)
1367
dan
(13.4)
(69.0)
(16.5)
(1.2)
(16.9)
(67.6)
(14.7)
(0.9)
Kewangan
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Peratusan (%)
Melayu
Cina
India
Lain-lain
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Peratusan (%)
Melayu
Cina
India
Lain-lain
2.2
Dasar Politik
Kedatangan British telah membawa pelbagai perubahan yang ketara kepada sistem
politik di Tanah Melayu. British telah bercampur tangan secara rasmi di negeri-negeri
Melayu selepas Perjanjian Pangkor pada 20 Januari 1874. Untuk meleluaskan kuasa,
British telah memperkenalkan sistem politik Barat dan memusnahkan sistem politik
tradisional tempatan. Sistem Residen telah diperkenalkan di Perak, Selangor, Pahang
dan Negeri Sembilan. Negeri-negeri inilah juga diletakkan sebagai negeri naungan
British. Mengikut Sistem Residen, sultan dikehendaki menerima seorang pegawai
British sebagai penasihat dalam urusan pentadbiran negeri kecuali hal-hal yang
berkaitan dengan adat istiadat Melayu dan agama Islam. Oleh itu, Residen berkuasa
untuk melantik hakim, mengurus kutipan cukai, melantik penghulu dan lain-lain.
Semasa
penjajahan
British,
pihak
British
bertindak
sesuka
hati
dengan
memperkenalkan beberapa cukai baharu seperti cukai padi, perahu, atap, senjata,
bayaran permit untuk membalak dan lain-lain. Dalam konteks ini, jelasnya menunjukkan
bahawa kedudukan raja-raja dan pembesar Melayu masih dikekalkan, tetapi bidang
kuasa mereka telah dikurangkan. Hal ini kerana segala nasihat yang diberikan oleh
Residen sebenarnya merupakan arahan yang dipaksa untuk dilaksanakan, raja dan
pembesar tidak berhak untuk menentang. Bukan sahaja itu, tindakan British
menghapuskan amalan perhambaan yang merupakan adat turun-temurun dalam
masyarakat Melayu tradisional dianggap telah melampaui bidang kuasa mereka.
Persekutuan 1896 turut merupakan salah satu taktik British untuk menguasai
sistem pentadbiran politik di Tanah Melayu. Menurut Perjanjian Persekutuan yang
ditandatangani pada 1 Julai 1895, Perak, Selangor, Pahang dan Negeri Sembilan telah
disatukan menjadi Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (NNMB). Ibu Negeri-Negeri Melayu
Bersekutu pula terletak di Kuala Lumpur yang juga telah menjadi pusat pentadbiran
kerajaan. Sebenarnya, usaha British untuk membentuk NNMB adalah untuk
mengurangkan kuasa raja-raja Melayu dan mengukuhkan kedudukannya ke atas
negeri-negeri
Melayu.
Pembentukan
Persekutuan
telah
menyebabkan
kuasa
Campur tangan British dalam sistem politik Tanah Melayu diteruskan lagi dengan
penubuhan Majlis Mesyuarat Persekutuan (MMP) pada tahun 1909. MPP dibentuk
pada
11
Disember
1909
selepas
persetujuan
menandatangani
perjanjiaan
2.3
Dasar Pendidikan
Apabila keadaan fizikal (tempat tinggal) ketiga-tiga kaum ini telah dibahagikan
secara jelas mengikut kawasan masing-masing, maka ianya sekali gus memberi kesan
kepada tahap pendidikan mereka yang juga dikawal oleh pihak Inggeris. Sistem
pendidikan yang diperkenalkan semasa penjajahan Inggeris telah mengambil alih
sistem pendidikan tradisional di Tanah Melayu. Pihak Inggeris telah mengamalkan
dasar laiserz-faire dan menyebabkan kewujudan sekolah bernakular ataupun empat
aliran sekolah mengikut kaum seperti sekolah Melayu, Cina, India dan Inggeris.
Setiap satu aliran sekolah ini mempunyai jenis kurikulum mereka yang tersendiri.
Matlamat pendidikan sekolah Melayu hanya menekankan tiga aspek iaitu membaca,
mengira dan menulis (3M). Ini kerana pihak Inggeris hanya ingin melatih masyarakat
setempat sebagai petani ataupun nelayan iaitu sekadar lebih baik sedikit dari ibu bapa
mereka. Sekolah-sekolah Melayu pula kurang mendapat perhatian dan menyebabkan
masalah dari segi tenaga pengajar dan juga bahan belajar. Sekolah aliran cina telah
dibiayai oleh saudagar-saudagar dari China. Bahasa perantaraan yang digunakan oleh
mereka adalah dialek mereka masing-masing manakala buku, sukatan pelajaran dan
tenaga pengajar adalah dibawa dari China. Bagi sekolah India pula, pihak Inggeris
menyediakan pendidikan Tamil untuk di kawasan bandar manakala sekolah Tamil di
kawasan ladang dibiayai oleh pihak pengurusan ladang. Sekolah Inggeris pula hanya
dibuka kepada kaum Cina dan India yang tinggal di kawasan bandar.
Bilangan Sekolah Rendah Aliran di Tanah Melayu (tahun 1938)
Aliran
Sekolah
Pelajar
Guru
Melayu
788
56904
2810
Inggeris
271
41917
2350
Cina
996
86147
3556
Tamil
607
26271
864
Jadual 3: Bilangan Sekolah Rendah Aliran di tanah Melayu pada tahun 1938 (Sumber:
Justeru, apabila wujudnya empat aliran sekolah yang berbeza, maka tidak ada
berlaku intergrasi kaum kerana telah dibahagikan secara jelas melalui dasar Inggeris.
Diskriminasi pihak Inggeris terhadap kaum Melayu menyebabkan mereka bertanggapan
kurang baik terhadap kaum Cina dan India yang selama ini dianggap sebagai imigran
yang ingin merampas tanah mereka.
Kaum
1938
1947
Eropah dan Serani
944
2954
Melayu
2540
11 233
Cina
7169
37 355
India
4507
18 917
Lain-lain
235
1409
Jumlah
15 395
71 868
Jadual 4: Bilangan murid Sekolah-sekolah Inggeris Negeri-negeri Melayu Mengikut
kaum (Sumber: Cheah Book Kheng, Abu Talib Ahmad, (1990), Kolonialisme di Malaysia
dan Negara-negara Lain, Selangor: Peter Chong Printers Sdn. Bhd.)
2.4
Dasar Sosial
Akibat daripada pengenalan pertanian eksport yang memerlukan tenaga kerja,
maka ramai orang Cina dan India yang diambil dari luar untuk dijadikan sebagai buruh
di lombong bijih dan ladang getah yang banyak dibuka di Tanah Melayu. Buruh asing
yang dibawa masuk oleh pihak Inggeris telah menambahkan jumlah penduduk di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20. Kesan kemasukan tenaga buruh ini telah mengurangkan
peratusan penduduk Melayu di Tanah Melayu dari 52 peratus (tahun 1871) ke 41
peratus (tahun 1891) dan seterusnya 25 peratus (tahun 1931) (Sumber: Zulhilmi Paidi,
Rohani Abdul Ghani, (2003), Pendidikan Negara Bangsa, Kuala Lumpur: Percetakan
Cergas (M) Sdn. Bhd.)
Pihak Inggeris telah menempatkan tiga kaum utama di Tanah melayu pada
masa itu mengikut kelas masing-masing di mana orang Cina di kawasan bandar untuk
menguruskan bidang perniagaan, orang India di ladang getah dan orang Melayu
(masyarakat setempat) di kawasan kampung untuk menjalankan aktiviti pertanian kecilkecilan.
Jumlah
Tahun
Cina
Peratus (%)
India
Melayu
Lain-lain
Penduduk
1911
608,000
65.0
12.9
17.8
4.3
1921
921,000
66.6
13.8
16.0
3.6
1931
1,284,00
65.4
14.8
15.9
3.9
1947
2,054,000
68.3
11.4
17.4
2.9
Jadual 6 : Komposisi kaum penduduk bandar semenanjung Tanah Melayu (termasuk
Singapura) 1911-1947 (Sumber: Mardiana Nordin, Hasnah Husiin, (2011), Malaysian
Studies, Selangor: KHL Printing Co Sdn. Bhd.)
Tujuan utama pihak Inggeris menjauhkan jurang di antara ketiga-tiga kaum ini
adalah supaya mereka tidak dapat bersatu dan dengan itu jajahan pihak Inggeris akan
lebih kukuh. Penempatan tempat tinggal setiap kaum mengikut kelas masing-masing
telah memperlihatkan niat pihak Inggeris untuk terus mengekalkan ekonomi dan taraf
hidup orang Melayu di tahap yang rendah dan seterusnya berlaku ketidakseimbangan
dari segi sosio-ekonomi. Disebabkan itulah, tidak ada persefahaman di antara kaum
Melayu, Cina dan India kerana masing-masing hanya berada di kawasan mereka tanpa
mempunyai sebarang hubungan dengan kaum lain. Cara hidup berkelompok yang
diperkenalkan melalui dasar Pecah dan Perintah ini berlanjutan sehingga menyebabkan
masyarakat di Tanah Melayu saling menyimpan perasaan tidak puas hati antara satu
sama lain sehingga berlakunya peristiwa 13 Mei 1969.
Tahun
Negeri
1931
Melayu
Cina
1947
India
Melayu
Cina
1957
India
Melayu
Cina
India
Penang
115,721
176,518
58,020
136,163
247,411
57,356
165,081
327,287
69,031
Melaka
92,038
65,179
23,238
120,334
96,144
19,718
143,252
120,690
23,248
Perak
208,159
325,527
159,152
360,631
444,509
140,755
484,878
539,368
178,480
Selangor
64,436
241,351
155,924
187,334
362,755
147,149
291,393
488,634
201,047
N. Sembilan
80,109
92,371
50,100
110,560
114,411
39,053
151,426
149,911
54,428
Pahang
90,914
52,291
14,820
135,772
97,329
12,744
179,133
108,140
21,832
Johor
113,247
215,076
51,038
323,682
354,788
55,618
444,907
392,425
71,002
Kedah
279,897
78,415
50,824
377,075
115,928
51,471
475,747
143,833
66,986
Kelantan
327,097
17,612
6,752
412,918
22,938
4,982
463,292
28,816
5,642
Terengganu
163,955
13,254
1,371
207,874
15,864
1,761
256,349
18,069
2,742
Perlis
39,716
6,500
966
55,185
11,788
1,684
71,268
15,763
1,547
Jumlah
1,601,009
1,286,777
572,582
2,427,853
1,884,647
535,092
2,726,726
2,332,936
696,165
(46.26%)
(37.18%)
3,460,368
(16.54%)
(50.08%)
(38.87%)
4,847,592
(11.03%)
(47.37%)
(40.53%)
5,755,827
(12.09%)
(Peratus)
Jumlah
keseluruhan
60%
50%
40%
30%
Jumlah Peratusan Mengikut Kaum di Tanah Melayu
20%
10%
0%
1931
Tahun
Melayu
Cina
India
2.2
Melayu juga menyumbang kepada berlakunya tragedi 13 Mei 1969. Jepun telah
menduduki Tanah Melayu selama 3 tahun 8 bulan iaitu bermula dari 15 Februari 1942
hingga 15 Ogos 1945. Jepun menduduki Tanah Melayu adalah untuk mendapatkan
keperluan perindustrian dan juga ketenteraan. Bagi membebaskan Tanah Melayu
daripada kuasa British, propaganda Asia untuk orang Asia telah digunakan bagi
meningkatkan kesedaran dan juga semangat nasionalisme masyarakat Tanah Melayu.
Jepun telah melancarkan dasarnya yang tersendiri semasa menduduki Tanah Melayu
tidak kira sama ada dari aspek politik, ekonomi, pendidikan mahupun sosial, namun
ketegangan hubungan di antara kaum semasa tragedi 13 Mei 1969 banyak dipengaruhi
dari sudut sosial kesan daripada dasar yang diguna oleh Jepun.
perlu mendapatkan kupon dari Pejabat Kawalan Makanan untuk ditukarkan dengan
beras di mana setiap bulan satu keluarga hanya boleh mendapatkan dua gantang
beras. Justeru, pihak Jepun telah mengambil tindakan dengan memperkenalkan
rancangan ekonomi pertanian bagi mengatasi masalah kekurangan beras. Rancangan
ekonomi pertanian yang diperkenalkan adalah rancangan tiga tahun sara diri dan juga
padi dari Taiwan yang mampu membantu dalam penanaman padi dua kali setahun.
Masyarakat setempat terpaksa bercucuk tanam seperti ubi kayu, keledek dan keladi
untuk mengatasi kekurangan makanan.
Bagi menambah penggunaan wang baharu, pihak Jepun telah mencetak mata
wang Jepun iaitu Wang Pokok Pisang. Namun, inflasi telah berlaku kerana pihak Jepun
telah mencetak Wang Pokok Pisang tanpa kawalan. Wang sejumlah 65 juta telah
diedarkan dalam masa dua bulan dan 285 juta keping wang kertas telah diedarkan
sehingga Februari 1943. Inflasi berlaku kerana barang keperluan utama yang kurang,
harga barangan yang semakin meningkat justeru tidak seimbang dengan pengeluaran
peredaran wang kertas dalam jumlah yang besar dan tidak terkawal.
ditambahkan lagi unsur Jepun ke dalamnya seperti bahasa Jepun dan pendidikan yang
berorientasikan Jepun. Namun, bagi sekolah-sekolah Cina dan Inggeris, pihak Jepun
telah menggantikan sekolah-sekolah tersebut dengan sekolah Nippon-Go. Di dalam
pengajaran sekolah Nippon-Go, nyanyian lagu rakyat Jepun dan cara hidup masyarakat
Jepun diterapkan di dalam sistem pembelajaran bagi pendidikan sekolah rendah.
Banyak sekolah yang ditutup pada masa itu seperti sekolah menengah yang ditutup
dan digantikan dengan sekolah maktab dan sekolah teknik.
Kaum
Cina
sememangnya
mendapat
layanan
yang
buruk
sepanjang
pendudukan Jepun di Tanah Melayu kesan daripada dendam yang disimpan oleh pihak
Jepun. Selepas kekalahan pihak Inggeris, orang Cina dibunuh oleh tentera Jepun sama
ada mereka bersalah ataupun tidak. Tambahan pula tentera Jepun kebanyakkannya
berada di kawasan bandar dan secara kebetulan pula kaum Cina merupakan penduduk
di kawasan bandar. Oleh kerana itu, kaum Cina terpaksa melarikan diri ke pinggir hutan
kerana gagal mendapatkan pekerjaan dan untuk mengelak daripada kekejaman yang
dilakukan oleh tentera Jepun. Justeru, apabila kaum Cina mula membuka kawasankawasan baru, maka berlakulah pertembungan budaya dengan kaum Melayu yang
berada di kawasan kampung. Pada masa itu juga ramai di antara kaum Cina telah
menganggotai Malaysia People Anti-Japanese Army (MPAJA) dan berkerjasama
dengan Parti Komunis Malaya (PKM). Oleh itu, apabila tentera Jepun yang pada masa
itu kebanyakan terdiri daripada kaum Melayu menyerang MPAJA, maka bertambahlah
ketegangan dan juga perselisihan di antara kaum Melayu dan kaum Cina. Perasaan
benci di antara satu sama lain juga bertambah kerana kaum Cina berpendapat kaum
Melayu bekerjasama dengan Jepun untuk menentang mereka.