PLA DE TREBALL

Sessió 1
Farem una posada en comú del que sabem de les herbes
remeieres: definició, noms, usos, qui en sap, com podem buscar
informació... Aquesta primera fase l’escriurem al diari del treball.
Decidir els torns i com s’omplirà el diari.

Sessió 2 i 3
Dividirem l’aula en dos o tres grups i repartirem les tasques.

1r grup 2n grup 3r grup

Buscar fotos i Crear una carpeta a Buscar el nom
guardar-les a la la T científic de
carpeta. Buscar més cadascuna.
informació: noms Guardar adreces
interessants.
Recordeu anar omplint el diari, podem posar-hi fotos amb els
nens/es treballant...

Sessió 4, 5 i 6
Per grups començarem a buscar informació de cadascuna de les
plantes que s’han trobat així ja tindrem informació per elaborar
l’herbari el tercer trimestre. No podrem fer-les totes, triem les
que més coneixen els/les nens/es i les que creixen al nostre
entorn.

Per cada planta omplirem una fitxa.

Què cal buscar?:
- Arbre, arbust o herba.
- Fulla caduca o perenne
- Mida, forma i disposició de les fulles
- El tronc: fer un negatiu.
 - Flors, com són, quin temps floreix
- El fruit, com és?
- On es troba?

Nom local: m
Nom científic: m
Tipus de planta

Descripció de la
planta
Descripció de les
fulles
Descripció de la
flor
Descripció del
tronc
Descripció del
fruit
On es troba?
Usos, què guareix,
com, quina part de
la planta
utilitzem?...
Foto planta Foto detallada fulla/es Foto flor/flors

Recordeu anar omplint el diari, podem posar-hi fotos amb els

nens/es treballant...