EDUCACI SECUNDRIA OBLIGATRIA

2012/13

TREBALL PREPARATORI DE LA PROVA EXTRAORDINRIA 2012/13 1r ESO

CATAL

ESCOLA
UTMAR

Nom i cognoms:

EDAT DOBLADA
Com tha maltractat la vida en pocs anys:
Em mostres una foto de carnet
Dalt lavi que ens retorna duns dies
De feina a lestranger,
I veig com en el mar daquells ulls de vint anys
La vida s encara una costa llunyana,
Deserta de pors i espadats,
vida dacollir en les seves cales
Tot all que se li presenti...
Per ara que et doblen els anys i vora meu
Et tinc contant-me coses del passat,
Cruel mostra el temps les seves urpades
I el teu bell rostre veig cansat,
Crispat per tot all que lassetja
-una separaci, un fill molt jove,
un son escs i molta mala llet al teu voltantper b que sn potser les teves mans el camp
on larada del temps ms feina ha fet:
tot de trencs i clivelles de cap a cap les solquen
i delaten la fora amb que has hagut
daferrar-te a tu mateixa
perqu la vida no se tendugus.
lex Susanna, Boscos i ciutats

COMPRENSI LECTORA
1- Digues si el personatge protagonista del poema s un home o una dona i copia lnica
paraula que et permet deduir-lo.
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2- Quina edat t, el protagonista?
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3- Digues en quin lloc passa lacci que ens explica el poeta.
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4- Indica a quin tret fsic del protagonista fa referncia el poeta.
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................................................................................................................................................
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5- A quines parts del cos del personatge protagonista, en el moment actual, fa referncia
el poeta.
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................................................................................................................................................
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6- I a quina part, exactament, observa ms el poeta el pas del temps?
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7- Torna a llegir els versos del 5 al 9 i digues quina de les opinions s la correcta:
El personatge protagonista tenia por dall que es trobaria a la vida
El personatge protagonista tenia moltes ganes de viure
El personatge protagonista ja havia tingut moltes experincies
8- Torna a llegir els versos finals i indica quina de les tres opinions s la correcta:
La vida, finalment, ha estat un fort corrent i no unes tranquilles onades
La vida, finalment, ha estat una font important de riquesa interior
La vida, finalment, ha estat un senzill transcrrer de temps, sense sensacions
remarcables.
9- Amb quin element compara els ulls del protagonista? De quin color deuen ser?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
10- I les seves mans, a quin objecte se semblen?
................................................................................................................................................

GRAMTICA
1- En catal sapostrofen els articles i les paraules que comencen per vocal, per hi ha
una excepci important. Indica quina s: No sapostrofen els articles quan sn
paraules ...................................................... que comencen per ............, ............,
............ i ............. en posici ..............................................
2- Escriu larticle que correspongui davant de cada substantiu, apostrofant-lo si cal:
____espinacs
____ungla
____herncia
____hivern ____intelligncia
____humitat
____afores
____postres
____uni
____ndia
____universitat ____senyal
____llegums
____onze
____anlisis
3- Quan certes preposicions suneixen amb alguns articles, es produeixen contraccions.
Indica quina preposici i quin article units han format cadascuna de les paraules marcades
amb negreta:
Et tinc contant-me coses del passat ......................................................................................
un son escs i molta mala llet al teu voltant- .........................................................................
Has anat pels camins ms durs de la vida ............................................................................
Has lluitat per als teus fills......................................................................................................
Shan desinflat les hores dels dies ........................................................................................

4- Indica si els determinants segents sn variables o invariables:

- poc:........................................................... altre: ..............................................................
- qualsevol:................................................. meu: .............................................................
- prou:......................................................... la: .................................................................
- aquelles:................................................... massa: ..........................................................
- gaire:...................................................... bastant: ...........................................................
5- Ara busca en el text 5 determinants i indica si sn variables o invariables:
- ....................................................: ........................................................................................
- ....................................................: ........................................................................................
- ....................................................: ........................................................................................
- ....................................................: ........................................................................................
- ....................................................: ........................................................................................
6- Explica en quins casos no tenim oraci i per qu:
una separaci, un fill molt jove: ............................................................................................
Com tha maltractat la vida en pocs anys:.............................................................................
I el teu bell rostre veig cansat: ..............................................................................................
Plou en els teus ulls................................................................................................................

Adu! Fins aviat .....................................................................................................................

7- Escriu al costat de cada verb la conjugaci a la qual pertany (1a, 2a o 3a):
Anar: ......................................................... Ploure: ......................................................
Veure: ....................................................... Acollir: .......................................................
Tenir: ........................................................ Crispar: .....................................................
Ser: ........................................................... Sentir: .......................................................
Assetjar: .................................................... Solcar: ......................................................

8- Escriu a continuaci en quina persona es troben els verbs segents:

parles: ..................................................................................................................................
ha maltractat: .......................................................................................................................
veig: .....................................................................................................................................
sn: ......................................................................................................................................
delatem: ...............................................................................................................................
9- Indica quines oracions contenen un verb impersonal i quin s:
Plou amb molta fora: .......................................................................................

Si el fred continua, aquesta nit nevar: ................................................................

He mirat a tots els costats i no hi havia ning: .....................................................

Avui fa un dia esplndid: ......................................................................................

Quan hem arribat, la Teresa ja havia marxat: ......................................................

Desprs darribar a la casa, va glaar: .................................................................

Han dit que les temperatures baixaran molt: ........................................................

Tenia por perqu tronava i llampegava: ...............................................................

Estava cansada perqu havia treballat moltes hores: ..........................................

No heu obet les ordres!: ......................................................................................

10- Perqu puguem parlar doraci ha dhaver-hi un verb. Separa el subjecte del predicat
en les oracions segents [ ]. Subratlla el verb i afegeix el subjecte ellptic, si cal:
-

Com tha maltractat la vida en pocs anys

La vida s encara una costa llunyana
Em mostres una foto de carnet
Ara que et doblen els anys
La vida no se tendugus

11- Subratlla el connector de cada una de les oracions i indica de quin tipus s:
- Els transportistes fan vaga. Per tant, avui no arribar la
comanda..........................................
- No li agrada gens mirar pellcules a la televisi, en canvi li encanta anar al cinema.
..............................................................................
- En primer lloc, els ha ensenyat el centre de la ciutat. Desprs han anat a la Catedral.
..............................................................................
- Sn els ms intelligents per sn els ms antiptics.
..........................................................
- Duna banda, estava content per lxit, de laltra estava trist pels seus contraris.
..............................................................................

ORTOGRAFIA
1- Accentua si cal i justifica per qu ho has fet o per qu no:
bustia:...................................................................................................................................
album:...................................................................................................................................
perla: ....................................................................................................................................
soroll: ...................................................................................................................................
cinturo: ................................................................................................................................
pais: .....................................................................................................................................
helice: ..................................................................................................................................
naugraf: ...............................................................................................................................
gracies: ................................................................................................................................
llagrimes: ............................................................................................................................
2- Tradueix al catal les paraules segents i recorda les diferncies entre les normes
daccentuaci del castell i del catal:
Fenmeno: ..............................................
Ramn: ....................................................
Sortearn: ...............................................
Estara: ....................................................
Telfono: .................................................

Exmenes: ..............................................
Pretende: .................................................
Intencin: .................................................
Comps: ..................................................
Tcnico: ...................................................

3- Encercla els diftongs que tenen aquestes paraules i separals segons siguin diftongs
creixents o diftongs decreixents:
meu, quadre, feina, mateixa, qesti, aix, quocient, viu, obliqes, cuiner
Diftong creixent

Diftong decreixent

4- Separa les sllabes daquestes paraules i posa dins de la taula les que formen hiatus:
Solia: ........................................................
Moure: .....................................................
Reiniciar: .................................................
Veure: ......................................................
Ensamada: .............................................

somreia: .........................................................
obea: .............................................................
estaci: ..........................................................
anunciant: .....................................................
pec: ..............................................................

Hiatus

5- Completa els espais buits amb a/e i desprs escriu-ne el mot primitiu:
- emb__llir: ..............................................
- env__jar: ...............................................
- f__stival: ................................................
- m__rcador_ ...........................................
- mon__der:..............................................

- bl__nquins: ..........................................
- s__ntir: ..................................................
- c__pal: .................................................
- p__sseig: ...............................................
- p_sat: ....................................................

6- Completa els espais buits amb o / u i desprs escriu-ne el mot primitiu:

- b__ndat .............................................
- gr__gs ..............................................
- s__cs ................................................
- __llet ...................................................
- c__llaret ..............................................

- m__cador ..................................................
- f__llet .......................................................
- v__ltant ......................................................
- s__rtejar .....................................................
- m__sical ....................................................

7- Completa les paraules segents amb a/ e, segons convingui, i indica al costat quina
norma segueix:
class__: ..........................................................................................................................
arbr__: ............................................................................................................................
teorem__: .......................................................................................................................
goss__: ..........................................................................................................................
poet__: ...........................................................................................................................
ompl__: .........................................................................................................................
higien__: ........................................................................................................................

amabl__: ........................................................................................................................
homicid__: ......................................................................................................................
imatg__: .........................................................................................................................

8- Accentua les paraules segents i separa-les, segons siguin agudes, planes o

esdrixoles:
Aixi, feria, sinonims, pate, harmonica, arros, sessio, esparrecs, salo, maquina, cafe,
familia, tomaquet, despres, torax, tonica, pressec, linia, ferestec, angles, ciencia, correr,
tombola, estomac, blavos, creixer, neixer, mexica, planol, sere
AGUDES

PLANES

ESDRIXOLES

9- Algunes paraules monosllabes i bisllabes porten un accent especial per distingir-les

daltres exactament iguals per amb diferent significat. Aquest accent rep el nom daccent
.............................................. No serveix per indica una sllaba tnica, sin per distingirles segons el seu significat.
10- Completa les oracions segents amb la paraula de la parella que correspongui,
segons el seu significat:
-Van posar-se les botes/ btes per jugar el partit de futbol.
- Acaben de portar les botes/btes de vi.
- Els meus avis tenen vuit nets/nts.
- Ja tens la roba neta/nta.
- Mhan portat deu/ du dotzenes dous per fer els pastissos.
- Hem estudiat els deus/dus grecs.
- Ja han comprat el sol/sl per edificar la casa.
- Em sembla que mha tocat massa el sol/sl.
- No us/s recomano que mengeu el peix.
- No heu fet un us/s correcte daquest aparell.
- Per qu no vens/ vns dem amb nosaltres?
- Em vens/vns els teus llibres del curs passat?
- Ja no te/t gaires pels/pls al cap.
- Anirem pels/pls camins de sorra.
- Estic molt/mlt cansada.
- He comprat caf molt/mlt.
- Mhe fet mal a la ma/m.
- Anir a comprar amb ma/m mare.
- No se/ s qui soc/sc

LXIC
1- Separa les paraules segents, segons el seu camp semntic:
Camisa, trompeta, saxofon, pantalons, piano, mmia, cintur, bombo, vampir, castanyola,
fagot, fantasma, vestit, dimoni, barns, prncep encantat, mandolina, follet, pecs, ogre,
guants, fada, corbata, bruixa, pandereta, pamela, americana, mag, balalaica.
FICCI I FANTASIA

VESTIT

INSTRUMENTS MUSICALS

2- Separa el diferent vocabulari segons el camp semntic al qual pertany:

taronja, xeringa, tireta, xirimoia, batedora, rentavaixelles, bena, caqui, croissant, prssec,
magdalena, xarop, ensamada, maduixot, rentadora, pltan, pndola, galeta, torradora,
nevera
electrodomstic: ..............................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
fruita: ...............................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
farmcia: .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
pastes: ............................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... ..............
3- Ordena alfabticament les paraules segents, tenint en compte les paraules amb grafies
no modificades i les grafies modificades:
cella, carbassa, ceba, cella, colla, col, cel, collecci, celobert, cellofana
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Indica quines sn les paraules modificades:

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
4- Forma paraules derivades unint els prefixos de lesquerra amb els adjectius de la dreta.
Desprs explica qu volen dir els prefixos utilitzats:
im
il
dis

continu
racional
mbil

ir

just

in

legal

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................

LITERATURA
1- A la literatura culta es distingeixen tres gneres literaris principals
....................................., .................................................... i .................................................
El teatre es representa .............................................................Es caracteritza perqu
sutilitza lletra .......................................... per a les paraules dels personatges;
majscules, per al .................................................................................; i lletra
........................................ per a les acotacions.
2- La narrativa s un gnere literari que consisteix .............................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..........
3- La poesia s el gnere literari en qu lautor ..................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
4- El llenguatge potic s ms treballat,
....................................................................................
................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
5- Observa els fragments segents, indica a quins gneres literaris pertanyen i explica per
qu:
SENYOR JORD: Perdonin. Que han vist els senyor Pastor? Trobo que triga molt i hem de
tancar la cuina...
SENYORETA PUIG: Abans dentrar al menjador lhe vist al brollador... s estrany, un home
tan puntual...
SENYOR JORD: Lhaurem danar a buscar, no fos cosa que shagi perdut per aquests
verals...

(En el precs moment que diu aix entren JAUMET i MARIONA.)

................................................. perqu ........................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
............................................................................................................................

La cascada de Lutour
Veus en dins la selva obscura,
una tofa de blancura
bellugant-se entre els avets?
Ella s, que va atansant-se,
Ella s, que ve posant-se
Sos penjolls i collarets.
Mira-la com ja savana.
No la veus que ve, que dansa
Tota nua, tota blanca,
Tota sola entre els avets?
(...)

JOAN MARAGALL

........................................................ perqu ...........................................................................

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................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

A la gasolinera em vaig prendre una de les pndoles que mhavia donat la infermera. En
pocs segons havem convertit els serveis en un petit dispensari clnic. La Gemma shavia
entestat a posar-me una bena nova i, com que lhome que treballava all no en tenia cap,
se li va acudir de fer-ne una amb un tros duna samarreta. Res ms vivificador pera un
ferit que portar enganxat a la pell un tros de roba de la Gemma. Desprs va tenir la
pensada de desinfectar-nos les esgarrapades del bardissar amb aigua de laixeta, ja que
no hi havia res millor. Qualsevol li portava la contrria, tan capficada com se la veia.
- Vols dir que aix serveix de res? li vaig dir mentre em burxava lesquena.
JOAQUIM MIC
....................................................... perqu .......................................................................
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