Operativen plan za ~as

Nastaven predmet : angliski

Nastavnik:
jazik
U~ebnik
MESSAGES 1
Modul 2
Things and people
Unit 4
Descriptions str.36-37
Obrabotka na vokabular i tekst (razgovor
Nastavna sodr`ina:
za omilenite raboti)

Oddelenie: VI
Celi na ~asot:

Datum:
Opis na omilenite raboti so upotreba
na soodvetni pridavki

Metodi:

Demonstrativna
Razgovorna/audio-lingvalna
Kooperativno u~ewe

Formi na rabota:

Frontalna
Rabota vo parovi
Individualna
Sredstva i pomagala:
CD
U~ebnik
Tek na ~asot
U~enicite gi razgleduvaat slikite od u~ebnikot i ka`uvaat ona {to gledaat.
(Ako e potrebno nastavnikot treba da dade dopolnitelni informacii za ona
{to e prika`ano na slikite)
1. Slu{awe na CD, u~enicite slu{aat i ~itaat. Po sekoj paragraf
nastavnikot go zapira CD-to za da u~enicite, gi poso~at novite zborovi
i go identifikuvaat govornikot i negovite/nejzinite omileni raboti.
2. Pridavki: davawe na definicija {to se pridavki?
Zada~a: u~enicite da gi pronajdat i podvle~at pridavkite vo
paragrafite.
Proverka na razbiraweto: Najdete tri pridavki koi {to zna~at very
good(fantastic, brilliant, great)
Proverka na pronajdenite pridavki i objasnuvawe na novite
Pi{uvawe na pridavki so sprotivno zna~ewe
Proverka preku slu{awe na CD.
3. U~enicite pravat novi parovi na pridavki so sprotivno zna~ewe od onie
koi {to gi znaat.
Konstatacii od realiziraniot ~as:

Operativen plan za ~as

Nastaven predmet : angliski
Nastavnik:
jazik
U~ebnik
MESSAGES 1
Modul 2
Things and people
Unit 4
Descriptions str.36-37
Obrabotka na gramati~ka struktura; pp
Nastavna sodr`ina:
Pridavki

Oddelenie: VI
Celi na ~asot:
Metodi:

Formi na rabota:

Data:
Mestopolo`bata na pridavkite vo
re~enicata
Demonstrativna
Razgovorna/audio-lingvalna
Kooperativno u~ewe

Frontalna
Rabota vo parovi
Individualna
Sredstva i pomagala:
U~ebnik
Tek na ~asot
^itawe omilenite raboti od predhodniot ~as.
1. Mestopolo`ban a pridavkite: Ve`ba 3:Pro~itajte vnimatelno I dopolnete
go objasnuvaweto so before ili after vo u~evbnikot.
2. Ve`ba 4: u~enicite dodavaat soodvetni pridavki na imenkite(vo parovi)
Proverka na ve`bata.
3. Ve`ba 5: Potesetuvawe na omilenite raboti na Lee. Slu{awe na CD,
~itawe na dijalogotvo parovi. Posebno se obrnuva vnimanie na
pra{awata: What`s it like?/What`s Lisa like?/What are the beaches like in
Australia?-so koi {to se pra{uva da se opi{e ne{to.
Pravewe na novi dijalozi sli~ni na primerot za Sadie, Mark, Lisa i John
(rabota vo parovi)
U~enicite vo parovi u~enicite gi postavuvaat odgovaraat na
pra{awata za nivnite omileni raboti.
4. U~enicite go ~itaat Mark`s Happiness Recipe (ova e poseben recept za
sre}a koj e sli~en so gotvarski recept)
U~enicite individualno go ~itaat receptot.
Doma{na zada~a: Napi{ete go va{iot recept za sre}a
Konstatacii od realiziraniot ~as:

Operativen plan za ~as

Nastaven predmet : angliski
Nastavnik:
jazik
U~ebnik
MESSAGES 1
Modul 2
Things and people
Unit 4
Descriptions str.38
Nastavna sodr`ina:
Pridavki za opi{uvawe na lica i delovi
od teloto
Data:
Oddelenie: VI
Celi na ~asot:
Pravilna upotreba na pridavkite za
opis na lu|eto povrzano so delovite
od teloto za koi {to se odnesuvaat
Metodi:
Demonstrativna
Razgovorna/audio-lingvalna
Kooperativno u~ewe
Rabota vo parovi
Formi na rabota:
Frontalna
Rabota vo parovi
Individualna
Sredstva i pomagala:
CD
U~ebnik
Tek na ~asot
1. U~enicite gi gi gledaat slikite vo u~ebnikot i ka`uvaat {to gledaat. Tie
go ~itaat tekstot.
Postavuvawe na pra{awa za razbirawe: Who drinks the poison? Who is Mr.
Hide?
U~enicite gi ~itaat re~enicite. (Ojasnuvawe na novite pridavki)
Pi{uvawe na broevi na re~enicite koi {to odgovaraat na opisite na
Mr.Jekyll i Mr. Hide. Proverka na ve`bata.
2. U~enicite gi slu{aat i povtoruvaat zborovite od Ve`ba 2.Napi{ete
nekolku pridavki pod naslovite: Hair, Eyes, Height, Personality. Proverka i
pi{uvawe na pridavkite vo soodvetnite naslovi na tabla.
3. Pi{uvawe na re~enici za Mr.Jekyll i Mr. Hide.
4. ^itawe na re~enicite.
Konstatacii od realiziraniot ~as:

Operativen plan za ~as

Nastaven predmet : angliski
Nastavnik:
jazik
U~ebnik
MESSAGES 1
Modul 2
Things and people
Unit 4
Descriptions str.39
Nastavna sodr`ina:
Opis na lica
Data:
Oddelenie: VI
Celi na ~asot:
Pravilna upotreba na has got/hasn`t got/
Has he/she got..?
Metodi:
Demonstrativna
Razgovorna/audio-lingvalna
Kooperativno u~ewe
Formi na rabota:

Frontalna
Rabota vo parovi
Individualna
Sredstva i pomagala:
CD
U~ebnik
Fle{karti
Tek na ~asot
1. Slu{awe na opis od CD. Povtoruvawe na re~enicite po CD.
Nekolku u~enici se opi{uvaat.
2. Gramatika: has got/hasn`t got/ Has he/she got..?. Se razgleduvaat primerite i
se prepi{uvaat i se popolnuvaat praznite mesta.
3. Proverka na odgovorite.
4. Ve`ba 5-napi{ete to~ni re~enici za na{ite novi prijateli. Upotrebete:
has got/hasn`t got Proverka na re~enicite.
Posrtavuvawe na pra{awa i odgovarawe vo parovi.
5. Ve`ba 6: Zboruvawe- opi{ete gi licata na slikite vo u~ebnikot.
Igra pogoduvawe- eden u~enik ka`uva re~enica za edno lice od slikite,
a ostanatite se obiduvaat da pogodat za kogo se odnesuva re~enicata.
6. Izgovor bukvata /h/ izgovorni ve`bi so CD.
Konstatacii od realiziraniot ~as:

Operativen plan za ~as

Nastaven predmet : angliski
Nastavnik:
jazik
U~ebnik
MESSAGES 1
Modul 2
Things and people
Unit 4
Descriptions str.40
Povtoruvawe na delovite od teloto i
Nastavna sodr`ina:
emociite(pesna)

Oddelenie: VI
Celi na ~asot:
Metodi:

Formi na rabota:
Sredstva i pomagala:

1.

2.
3.

4.

Data:
Povtoruvawe na delovite od teloto i
pridavkite koi {to gi opi{uvaat
~ustvata
Demonstrativna
Razgovorna/audio-lingvalna
Kooperativno u~ewe
Frontalna
Rabota vo parovi
Individualna
CD
U~ebnik

Tek na ~asot
Povtoruvawe na vokabular: Delovi od teloto. U~enicite so otvoreni
u~ebnici vo svoite tetratki gi pi{uvaat delovite od teloto spored
ozna~enite na slikata za vreme od tri minuti.
Slu{awe i ppoveruvawe po CD.
How are you?-razgovor za ~ustvata. Odberete slika koja {to najdobro go
opi{uva va{eto rapolo`enie!
Ve`bawe na izgovor: akcent i intonacija.
-u~enicite gi ~itaat zborovite od ve`bata poCD
-ve`bawe na accent i intonacija so pra{uvawe i odgovarawe
-ve`bawe na pravilen izgovor i intonacija
Slu{awe na pesna-Dali peja~ot e sre}en ili ta`en? (sad)
Dopolnuvawe na re~enicite so pridavki. Proverka na re~enicite.
Celata pesna e na str.144 od u~ebnikot, u~nenicite peat zaedno so

CD.
5. Super Jas- pi{uvawe-zamislete deka poseduvate nekoi posebni
sposobnosti i opi{ete gi istite.
Konstatacii od realiziraniot ~as:

Operativen plan za ~as

Nastaven predmet : angliski
Nastavnik:
jazik
U~ebnik
MESSAGES 1
Modul 2
Things and people
Unit 4
Descriptions str.41
Nastavna sodr`ina:
Ekstra ~itawe: Sonot na Sofi
Oddelenie: VI
Data:
Celi na ~asot:
Ve`bawe na razbirawe od ~itawe
Metodi:
Demonstrativna
Razgovorna/audio-lingvalna
Kooperativno u~ewe
Formi na rabota:
Sredstva i pomagala:

1.

2.
3.
4.

Frontalna
Rabota vo parovi
Individualna
CD
U~ebnik

Tek na ~asot
Postavete im na u~enicite pra{awa za ona {to se slu~uva{e vo
prvoto poglavie od prikaznata. Sega Sofi e vo ku}ata na nejziniot brat.
-obrnete vnimanieto na slikita od u~ebnikot, upotrebete go i objasnate
go zborot dream, spored slikata ka`ete za sonot na Sofi.
-slu{awe na prikaznata preku CD, u~enicite ja sledat vo u~ebnikot
-~itawe na prikaznata po ulogi : raska`uva~, Sofi i Seth
Najdete go zna~eweto na Runa bukvata vo slikata. Sledete gi
napatstvijata.
Kako se vika ku~teto? Odgovarawe na pra{awata napi{ete gi
re{enijata vo krstozborot i otkrite go imeto
Runa bukvata ka`uva deka sonot na Sofi e poraka. Koja e Damata?

Konstatacii od realiziraniot ~as:

Operativen plan za ~as

Nastaven predmet : angliski
Nastavnik:
jazik
U~ebnik
MESSAGES 1
Modul 2
Things and people
Unit 4
Descriptions str.42
Ekstra ve`bi
Nastavna sodr`ina:
Data:
Oddelenie: VI
Celi na ~asot:
Povtoruvawe na nau~enoto od Unit 1
Metodi:
Demonstrativna
Razgovorna/audio-lingvalna
Kooperativno u~ewe
Formi na rabota:
Sredstva i pomagala:

Frontalna
Rabota vo parovi
Individualna
U~ebnik

Tek na ~asot
Nastavnikot gi pominuva site ve`bi poedina~no preku primerite.
1. Postavete pra[awa so have got ili has got
2. Odberetego to~niot zbor
3. Dopolnete go razgovorot
4. Dopolnete go razgovorot pome|u Paul i Rod.
5. [to zna~i `s vo re~enicata
6. Prevedete gi re~enicite na va{iot jazik
Odgovorite zaedno se proveruvaat i korigiraat so u~enicite
Konstatacii od realiziraniot ~as:

Operativen
Nastaven predmet : angliski
jazik
U~ebnik
Modul 2
Unit 4
Nastavna sodr`ina:
Oddelenie: VI
Celi na ~asot:
Metodi:

Formi na rabota:

plan za ~as
Nastavnik:
MESSAGES 1
Things and people
Descriptions str.43
Eksta ~itawe: London

Data:
Zapoznavawe na u~enicite so
znamenitostite na London glavniot
grad na Obedinetoto Kralstvo
Demonstrativna
Razgovorna/audio-lingvalna
Ve`bawe ~itawe
Kooperativno u~ewe

Frontalna
Rabota vo parovi
Individualna
Sredstva i pomagala:
CD
U~ebnik
Turisti~ka mapa
Razglednici
Turisti~ki prospekti
Tek na ~asot
1. U~enicite so zatvoreni u~ebnici:
-Dali mo`ete da navedete nekolku poznati mesta vo London i
karakteristiki na gradot? (nastavnikot gi pi{uva na table)
2. Otvorete gi u~ebnicite i pogledajte gi slikite
3. Aktivnost:

-~itawe na tekstot
-prevod i objasnivawe na novite zborovi i izrazi
--individualno ~itewe na tekstot
4. Postavuvawe i dogovarawe na pra{awa za razbirawe
5. Nao|awe na znamenitostite na London na kturisti~ka mapa vo grupi
Konstatacii od realiziraniot ~as:

Operativen plan na ~as

Nastaven predmet : angliski
Nastavnik:
jazik
U~ebnik
MESSAGES 1
Modul 2
Things and people
Unit 4
Descriptions str.44-45
Utvduvawe na modulot
Nastavna sodr`ina:
Data:
Oddelenie: VI
Celi na ~asot:
Povtoruvawe na nau~enoto od Modul
1
Metodi:
Demonstrativna
Razgovorna/audio-lingvalna
Kooperativno u~ewe
Formi na rabota:
Sredstva i pomagala:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Frontalna
Rabota vo parovi
Individualna
U~ebnik

Tek na ~asot
Have got-upotreba na razli~nite formi
A/An, Some-upotreba so brojni i nebrojni imenki
Some/Any-potvrni, odre~in re~enici i pra{awa
Posvojni pridavki
Posvojnata forma `s
Pokazni zamenki
Pridavki
Opi{uvawe na lice
-u~enicite gi ~itaat objasnuvawata i napatstvijata za rabota i gi
rabotat ve`bite vo tetratkite, a potoa se proveruvaat

Konstatacii od realiziraniot ~as: