Professional Documents
Culture Documents
Borrador Curriculo CM Mantemento Electromecanico
Borrador Curriculo CM Mantemento Electromecanico
Borrador Curriculo CM Mantemento Electromecanico
Currculos de FP
Pxina 1 de 89
ndice
Decreto ___/2012, do __ de ______, polo que se establece o currculo do ciclo
formativo de grao medio correspondente ao ttulo de tcnico en mantemento
electromecnico. .......................................................................................................5
CAPTULO I. Disposicins xerais........................................................................................... 7
Artigo 1.- Obxecto................................................................................................................. 7
CAPTULO II. Identificacin do ttulo, perfil profesional, contorno profesional e prospectiva do
ttulo no sector ou nos sectores .................................................................................... 7
Artigo 2.- Identificacin. ........................................................................................................ 7
Artigo 3.- Perfil profesional do ttulo. ..................................................................................... 8
Artigo 4.- Competencia xeral. ............................................................................................... 8
Artigo 5.- Competencias profesionais, persoais e sociais. .................................................... 8
Artigo 6.- Relacin de cualificacins e unidades de competencia do Catlogo Nacional de
Cualificacins Profesionais includas no ttulo............................................................... 9
Artigo 7.- Contorno profesional. .......................................................................................... 10
Artigo 8.- Prospectiva do ttulo no sector ou nos sectores. ................................................. 10
CAPTULO III. Ensinanzas do ciclo formativo e parmetros bsicos de contexto ................ 11
Artigo 9.- Obxectivos xerais. ............................................................................................... 11
Artigo 10.- Mdulos profesionais. ....................................................................................... 13
Artigo 11.- Espazos e equipamentos. ................................................................................. 13
Artigo 12.- Profesorado....................................................................................................... 14
CAPTULO IV. Accesos e vinculacin a outros estudos, e correspondencia de mdulos
profesionais coas unidades de competencia............................................................... 14
Artigo 13.- Acceso e vinculacin a outros estudos.............................................................. 15
Artigo 14.- Validacins e exencins. ................................................................................... 15
Artigo 15.- Correspondencia dos mdulos profesionais coas unidades de competencia para
a sa acreditacin, validacin ou exencin. ................................................................ 16
CAPTULO V. Organizacin da imparticin.......................................................................... 16
Artigo 16.- Distribucin horaria. .......................................................................................... 16
Artigo 17.- Unidades formativas.......................................................................................... 16
Disposicins adicionais........................................................................................................ 16
Primeira.- Oferta nas modalidades semipresencial e a distancia deste ttulo. ...................... 16
Segunda.- Titulacins equivalentes e vinculacin coas capacitacins profesionais. ............ 16
Terceira.- Regulacin do exercicio da profesin. ................................................................. 17
Cuarta.- Accesibilidade universal nas ensinanzas deste ttulo. ............................................ 17
Quinta.- Autorizacin a centros privados para a imparticin das ensinanzas reguladas neste
decreto. ...................................................................................................................... 18
Sexta.- Desenvolvemento do currculo................................................................................. 18
Disposicin transitoria.......................................................................................................... 18
nica.- Centros privados con autorizacin para impartir ciclos formativos de formacin
profesional. ................................................................................................................. 18
Disposicin derrogatoria ...................................................................................................... 18
nica.- Derrogacin de normas. .......................................................................................... 18
Disposicins derradeiras...................................................................................................... 18
Primeira.- Implantacin das ensinanzas recollidas neste decreto. ....................................... 18
Pxina 2 de 89
1.
1.2
1.3
1.6.3
1.9
1.8
1.7
1.6
1.5
1.4
2.
Anexo II ....................................................................................................................82
3.
4.
Anexo IV ...................................................................................................................86
5.
Anexo V ....................................................................................................................87
6.
Anexo VI ...................................................................................................................88
7.
Pxina 4 de 89
No seu artigo 8, dedicado definicin do currculo polas administracins educativas en desenvolvemento do artigo 6 da Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de
educacin, establece que as administracins educativas, no mbito das sas competencias, establecern os currculos correspondentes ampliando e contextualizando os contidos dos ttulos realidade socioeconmica do territorio da sa competencia, e respectando o seu perfil profesional.
O Decreto 114/2010, do 1 de xullo, polo que se establece a ordenacin xeral da
formacin profesional do sistema educativo de Galicia, determina nos seus captulos III e IV, dedicados ao currculo e a organizacin das ensinanzas, a estrutura
que deben seguir os currculos e os mdulos profesionais dos ciclos formativos na
comunidade autnoma de Galicia.
Publicado o Real decreto 1589/2011, do 4 de novembro, polo que se establece o
ttulo de tcnico en mantemento electromecnico e se fixan as sas ensinanzas
mnimas, e de acordo co seu artigo 10.2, correspndelle Consellera de Cultura,
Educacin e Ordenacin Universitaria establecer o currculo correspondente no
mbito da comunidade autnoma de Galicia.
Consonte o anterior, este decreto desenvolve o currculo do ciclo formativo de
formacin profesional de tcnico en mantemento electromecnico. Este currculo
adapta a nova titulacin ao campo profesional e de traballo da realidade socioeconmica galega e s necesidades de cualificacin do sector produtivo canto a especializacin e polivalencia, e posibilita unha insercin laboral inmediata e unha proxeccin profesional futura.
Para estes efectos, e de acordo co establecido no citado Decreto 114/2010, do 1
de xullo de 2010, determnase a identificacin do ttulo, o seu perfil profesional, o
contorno profesional, a prospectiva do ttulo no sector ou nos sectores, as ensinanzas do ciclo formativo, a correspondencia dos mdulos profesionais coas unidades
de competencia para a sa acreditacin, validacin ou exencin, as como os parmetros do contexto formativo para cada mdulo profesional no que se refire a
espazos, equipamentos, titulacins e especialidades do profesorado, e as sas
equivalencias para efectos de docencia.
As mesmo, determnanse os accesos a outros estudos, as validacins, exencins e equivalencias, e a informacin sobre os requisitos necesarios segundo a
lexislacin vixente para o exercicio profesional, cando proceda.
O currculo que se establece neste decreto desenvlvese tendo en conta o perfil
profesional do ttulo a travs dos obxectivos xerais que o alumnado debe alcanzar
ao finalizar o ciclo formativo e os obxectivos propios de cada mdulo profesional,
expresados a travs dunha serie de resultados de aprendizaxe, entendidos como
as competencias que deben adquirir os alumnos e as alumnas nun contexto de
aprendizaxe, que lles han permitir conseguir os logros profesionais necesarios para
desenvolver as sas funcins con xito no mundo laboral.
Asociado a cada resultado de aprendizaxe establcese unha serie de contidos
de tipo conceptual, procedemental e actitudinal redactados de xeito integrado, que
han proporcionar o soporte de informacin e destreza precisos para lograr as competencias profesionais, persoais e sociais propias do perfil do ttulo.
Pxina 6 de 89
Neste sentido, a inclusin do mdulo de formacin en centros de traballo posibilita que o alumnado complete a formacin adquirida no centro educativo mediante a
realizacin dun conxunto de actividades de producin e/ou de servizos en situacins reais de traballo no contorno produtivo do centro, de acordo coas esixencias
derivadas do Sistema Nacional de Cualificacins e Formacin Profesional.
A formacin relativa prevencin de riscos laborais dentro do mdulo de formacin e orientacin laboral aumenta a empregabilidade do alumnado que supere estas ensinanzas e facilita a sa incorporacin ao mundo do traballo, ao capacitalo
para levar a cabo responsabilidades profesionais equivalentes s que precisan as
actividades de nivel bsico en prevencin de riscos laborais, establecidas no Real
decreto 39/1997, do 17 de xaneiro, polo que se aproba o regulamento dos servizos
de prevencin.
De acordo co artigo 10 do citado Decreto 114/2010, do 1 de xullo, establcese a
divisin de determinados mdulos profesionais en unidades formativas de menor
duracin, coa finalidade de facilitar a formacin ao longo da vida, respectando, en
todo caso, a necesaria coherencia da formacin asociada a cada unha delas.
De conformidade co exposto, por proposta do conselleiro de Cultura, Educacin
e Ordenacin Universitaria, no exercicio da facultade outorgada polo artigo 34 da
Lei 1/1983, do 22 de febreiro, reguladora da Xunta e da sa Presidencia, modificada polas Leis 11/1988, do 20 de outubro, 2/2007, do 28 de marzo e 12/2007, do 27
de xullo, conforme os ditames do Consello Galego de Formacin Profesional e do
Consello Escolar de Galicia, e logo de deliberacin do Consello da Xunta de Galicia, na sa reunin do da __ de _____ de dous mil _____,
DISPOO
CAPTULO I. Disposicins xerais
Artigo 1.- Obxecto.
Este decreto establece o currculo que ser de aplicacin na Comunidade Autnoma de Galicia para as ensinanzas de formacin profesional relativas ao ttulo de
tcnico en mantemento electromecnico, determinado polo Real decreto
1589/2011, do 4 de novembro.
CAPTULO II. Identificacin do ttulo, perfil profesional, contorno profesional
e prospectiva do ttulo no sector ou nos sectores
Artigo 2.- Identificacin.
O ttulo de tcnico en mantemento electromecnico identifcase polos seguintes
elementos:
Denominacin: mantemento electromecnico.
Nivel: formacin profesional de grao medio.
Pxina 7 de 89
cacin).
Artigo 3.- Perfil profesional do ttulo.
O perfil profesional do ttulo de tcnico en mantemento electromecnico determnase pola sa competencia xeral, polas sas competencias profesionais, persoais e sociais, as como pola relacin de cualificacins e, de ser o caso, unidades de
competencia do Catlogo Nacional de Cualificacins Profesionais includas no ttulo.
Artigo 4.- Competencia xeral.
A competencia xeral deste ttulo consiste en montar e manter maquinaria, equipamento industrial e lias automatizadas de producin de acordo cos regulamentos e as normas establecidas, seguindo os protocolos de calidade, de seguridade e
de prevencin de riscos laborais e respecto ambiental.
Artigo 5.- Competencias profesionais, persoais e sociais.
As competencias profesionais, persoais e sociais deste ttulo son as que se relacionan:
a) Obter os datos necesarios a partir da documentacin tcnica para realizar as
operacins asociadas montaxe e ao mantemento das instalacins.
b) Elaborar o orzamento de montaxe ou de mantemento das instalacins.
c) Dotarse dos recursos e dos medios necesarios para acometer a execucin da
montaxe ou do mantemento das instalacins.
d) Propor modificacins das instalacins de acordo coa documentacin tcnica
para garantir a viabilidade da montaxe, arranxar os problemas da sa competencia
e informar doutras continxencias.
e) Montar os sistemas mecnicos, hidrulicos, pneumticos e demais elementos
auxiliares asociados s instalacins electromecnicas.
f) Montar sistemas elctricos e de regulacin e control asociados s instalacins
electromecnicas, en condicins de calidade e seguridade.
g) Fabricar e/ou unir compoentes mecnicos para o mantemento e a montaxe
das instalacins electromecnicas.
h) Realizar as probas e as verificacins das instalacins, tanto funcionais como
regulamentarias, para comprobar e axustar o seu funcionamento.
i) Diagnosticar as disfuncins dos equipamentos e dos elementos das instalacins, utilizando os medios apropiados e aplicando procedementos establecidos
Pxina 8 de 89
producin automatizadas.
c) Montaxe e posta en marcha de bens de equipamento e maquinaria industrial,
FME352_2 (Real decreto 1699/2007, do 14 de decembro), que abrangue as seguintes unidades de competencia:
UC1263_2: montar, reparar e pr en marcha sistemas mecnicos.
UC1264_2: montar, reparar e pr en marcha sistemas pneumticos, hidruli-
e precisin.
Artigo 8.- Prospectiva do ttulo no sector ou nos sectores.
1. No mbito funcional, desde o punto de vista de montaxe, haber unha tendencia clara cara ensamblaxe de subconxuntos previamente preparados. Canto
ao mantemento, a tendencia relegar o tradicional mantemento correctivo a favor
do mantemento preditivo-preventivo, con paradas programadas. Imporanse as
aplicacins informticas de apoio a estas funcins: manuais de montaxe en formaPxina 10 de 89
to multimedia, propostas informatizadas de plans de mantemento, axuda informatizada no proceso de montaxe e posta a punto, supervisin e xeracin de reportes,
etc. O telemantemento implantarase de forma paulatina.
2. No aspecto tecnolxico, os actuadores elctricos van substitur de forma progresiva as aplicacins pneumticas e hidrulicas. A incorporacin de sistemas
SCADA, que faciliten a supervisin das instalacins de xeito local e a distancia,
tamn ser un factor que cumpra considerar. O desenvolvemento das comunicacins industriais permitir ter acceso aos datos das mquinas que conforman toda
a instalacin. Isto tamn vai supor a posibilidade de monitorizar o consumo enerxtico nas sas variables.
3. As estruturas organizativas, tanto para a montaxe como para o mantemento,
vlvense globais, ao abranguer todos os departamentos das empresas. Este feito
ha supor unha descentralizacin da toma de decisin, maior autonoma, un maior
coecemento das estruturas organizativas da empresa e a necesidade de traballar
en equipo.
4. No mbito de traballo deste perfil profesional non infle directamente normativa especfica. As e todo, as directivas europeas sobre deseo das mquinas e instalacins influirn hora de realizar tarefas de montaxe e mantemento destas. Os
requisitos de eficiencia enerxtica, tanto na maquinaria como nas lias automatizadas, outro elemento que cmpre ter en conta, sobre todo nos procesos de
montaxe e posta a punto.
CAPTULO III. Ensinanzas do ciclo formativo e parmetros bsicos de contexto
Artigo 9.- Obxectivos xerais.
Os obxectivos xerais deste ciclo formativo son os seguintes:
a) Identificar a informacin salientable, interpretando planos, esquemas e fichas
tcnicas, para obter os datos necesarios.
b) Valorar materiais e man de obra, consultando catlogos, tarifas de fabricante
e taxas horarias, para elaborar orzamentos.
c) Seleccionar ferramentas e equipamentos, utilizando esquemas de montaxe e
instrucins de mantemento, para se dotar dos recursos.
d) Documentar os problemas identificados da sa competencia, realizando os
planos ou esbozos necesarios, para propor modificacins das instalacins.
e) Identificar os compoentes hidrulicos e pneumticos, e os elementos auxiliares dunha instalacin electromecnica, interpretando a documentacin tcnica, para montar os sistemas mecnicos.
f) Fixar e conectar os compoentes hidrulicos e pneumticos, e os elementos
auxiliares dunha instalacin electromecnica, manexando ferramentas e aplicando
tcnicas de montaxe, para montar os sistemas mecnicos.
g) Identificar os compoentes elctricos e de regulacin e control, interpretando
Pxina 11 de 89
cacia do proceso.
v) Analizar os riscos ambientais e laborais asociados actividade profesional en
relacin coas sas causas, co fin de fundamentar as medidas preventivas que se
vaian adoptar, e aplicar os protocolos correspondentes para evitar danos propios,
nas demais persoas, no contorno e no ambiente.
w) Analizar e aplicar as tcnicas necesarias para dar resposta accesibilidade e
ao deseo universais.
x) Aplicar e analizar as tcnicas necesarias para mellorar os procedementos de
calidade do traballo no proceso de aprendizaxe e do sector produtivo de referencia.
y) Utilizar procedementos relacionados coa cultura emprendedora, empresarial e
de iniciativa profesional, para realizar a xestin bsica dunha pequena empresa ou
emprender un traballo.
z) Recoecer os dereitos e os deberes como axente activo na sociedade, tendo
en conta o marco legal que regula as condicins sociais e laborais, para participar
na cidadana democrtica.
Artigo 10.- Mdulos profesionais.
Os mdulos profesionais deste ciclo formativo, que se desenvolven no anexo I
deste decreto, son os que se relacionan:
MP0949. Tcnicas de fabricacin.
MP0950. Tcnicas de unin e montaxe.
MP0951. Electricidade e automatismos elctricos.
MP0952. Automatismos pneumticos e hidrulicos.
MP0953. Montaxe e mantemento mecnico.
MP0954. Montaxe e mantemento elctrico-electrnico.
MP0955. Montaxe e mantemento de lias automatizadas.
MP0956. Formacin e orientacin laboral.
MP0957. Empresa e iniciativa emprendedora.
MP0958. Formacin en centros de traballo.
pos de alumnado que curse o mesmo ou outros ciclos formativos, ou etapas educativas.
4. Non cmpre que os espazos formativos identificados se diferencien mediante
pechamentos.
5. A cantidade e as caractersticas dos equipamentos que se inclen en cada
espazo deber estar en funcin do nmero de alumnos e alumnas, e han ser os
necesarios e suficientes para garantir a calidade do ensino e a adquisicin dos resultados de aprendizaxe.
6. O equipamento dispor da instalacin necesaria para o seu correcto funcionamento, cumprir as normas de seguridade e prevencin de riscos, e cantas outras sexan de aplicacin, e respectaranse os espazos ou as superficies de seguridade que esixan as mquinas en funcionamento.
Artigo 12.- Profesorado.
1. A docencia dos mdulos profesionais que constiten as ensinanzas deste ciclo formativo correspndelle ao profesorado do corpo de catedrticos e catedrticas de ensino secundario, do corpo de profesorado ensino secundario e do corpo
de profesorado tcnico de formacin profesional, segundo proceda, das especialidades establecidas no anexo III A) deste decreto.
2. As titulacins requiridas para acceder aos corpos docentes citados son, con
carcter xeral, as establecidas no artigo 13 do Real decreto 276/2007, do 23 de
febreiro, polo que se aproba o regulamento de ingreso, accesos e adquisicin de
novas especialidades nos corpos docentes a que se refire a Lei orgnica 2/2006,
do 3 de maio, de educacin, e se regula o rxime transitorio de ingreso a que se
refire a disposicin transitoria decimo stima da devandita lei. As titulacins equivalentes s anteriores para efectos de docencia, para as especialidades do profesorado son as recollidas no anexo III B) deste decreto.
3. As titulacins requiridas para a imparticin dos mdulos profesionais que formen o ttulo, para o profesorado dos centros de titularidade privada ou de titularidade pblica doutras administracins distintas das educativas, concrtanse no
anexo III C) deste decreto.
A Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria establecer un
procedemento de habilitacin para exercer a docencia, no que se esixir o cumprimento dalgn dos seguintes requisitos:
Que as ensinanzas conducentes s titulacins citadas engloben os obxectivos
peo das funcins de nivel bsico da actividade preventiva, expedida de acordo co disposto no Real decreto 39/1997, do 17 de xaneiro, polo que se aproba
o regulamento dos servizos de prevencin.
4. De acordo co establecido no artigo 39 do Real decreto 1147/2011, do 29 de
xullo, polo que se establece a ordenacin xeral da formacin profesional do sistema educativo, poder determinarse a exencin total ou parcial do mdulo profesional de formacin en centros de traballo pola sa correspondencia coa experiencia
laboral, sempre que se acredite unha experiencia relacionada con este ciclo formativo nos termos previstos no devandito artigo.
Pxina 15 de 89
e conducin de lias establecido polo Real decreto 2045/1995, do 22 de decembro, cuxo currculo para Galicia foi establecido polo Decreto 254/2000, do
13 de setembro.
3. A formacin establecida neste decreto no mdulo profesional de formacin e
orientacin laboral capacita para levar a cabo responsabilidades profesionais equivalentes s que precisan as actividades de nivel bsico en prevencin de riscos
laborais, establecidas no Real decreto 39/1997, do 17 de xaneiro, polo que se
aproba o regulamento dos servizos de prevencin.
Terceira.- Regulacin do exercicio da profesin.
1. Os elementos recollidos neste decreto non constiten regulacin do exercicio
de profesin titulada ningunha.
2. As mesmo, as equivalencias de titulacins acadmicas establecidas nos puntos 1 e 2 da disposicin adicional segunda deste decreto hanse entender sen prexuzo do cumprimento das disposicins que habilitan para o exercicio das profesins reguladas.
Cuarta.- Accesibilidade universal nas ensinanzas deste ttulo.
1. A Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria garantir que
o alumnado poida acceder e cursar este ciclo formativo nas condicins establecidas na disposicin derradeira dcima da Lei 51/2003, do 2 de decembro, de igualdade de oportunidades, non discriminacin e accesibilidade universal das persoas
con discapacidade.
2. As programacins didcticas que desenvolvan o currculo establecido neste
decreto debern ter en conta o principio de deseo universal. Para tal efecto, han
recoller as medidas necesarias co fin de que o alumnado poida conseguir a competencia xeral do ttulo, expresada a travs das competencias profesionais, persoais e sociais, as como os resultados de aprendizaxe de cada un dos mdulos profesionais.
En calquera caso, estas medidas non podern afectar de forma significativa
consecucin dos resultados de aprendizaxe previstos para cada un dos mdulos
profesionais.
Pxina 17 de 89
Pxina 19 de 89
1.
1.1
RA1. Determina a forma e as dimensins dos produtos que se vaian fabricar, interpretando a simboloxa e asocindoa coa sa representacin nos planos de fabricacin.
CA1.1. Recoecronse os sistemas de representacin grfica.
CA1.2. Identificronse os formatos de planos empregados en fabricacin mecnica.
CA1.3. Comprendeuse o significado das lias representadas no plano (arestas, eixes,
auxiliares, etc.).
CA1.4. Deduciuse a forma do obxecto representado nas vistas ou nos sistemas de
representacin grfica.
CA1.5. Identificronse os cortes e as seccins que se representan nos planos.
CA1.6. Recoecronse as vistas, as seccins e os detalles dos planos, determinando
a informacin contida nestes.
CA1.7. Caracterizronse as formas normalizadas do obxecto representado (roscas,
soldaduras, entalladuras, etc.).
RA2. Identifica tolerancias de formas e dimensins, e outras caractersticas dos produtos que se queiran fabricar, analizando e interpretando a informacin tcnica contida
nos planos de fabricacin.
CA2.1. Recoecronse os elementos normalizados que vaian formar parte do conxunto.
CA2.2. Determinronse as dimensins e as tolerancias (xeomtricas, dimensionais e
superficiais) de fabricacin dos obxectos representados.
CA2.3. Identificronse os materiais do obxecto representado.
CA2.4. Identificronse os tratamentos trmicos e superficiais do obxecto representado.
CA2.5. Determinronse os elementos de unin.
CA2.6. Valorouse a influencia dos datos determinados na calidade do produto final.
CA2.7. Propuxronse posibles melloras dos utensilios e das ferramentas dispoibles.
RA3. Selecciona o material de mecanizado, recoecendo as propiedades dos materiais
en relacin coas especificacins tcnicas da peza que se vaia construr.
Pxina 20 de 89
CA3.1. Determinronse as dimensins do material en bruto, tendo en conta as caractersticas dos procesos de mecanizado.
CA3.2. Relacionronse as caractersticas de maquinabilidade cos valores que as determinan.
CA3.3. Valorronse as condicins mis favorables de mecanizado dos materiais.
CA3.4. Obtvose a referencia comercial do material seleccionado.
CA3.5. Relacionouse cada material coas sas aplicacins tecnolxicas.
CA3.6. Determinronse os riscos inherentes manipulacin de materiais e evacuacin de residuos.
CA3.7. Mantvose unha actitude ordenada e metdica na realizacin das actividades.
CA3.8. Recoecronse os tipos de aceiros pola sa designacin numrica e simblica.
CA3.9. Realizronse ensaios microscpicos, de dureza, etc.
CA3.10. Relacionronse os tratamentos trmicos e termoqumicos coas caractersticas que lles achegan aos metais.
CA3.11. Efecturonse tratamentos de acordo coa natureza do material e coas esixencias do traballo que se vaia realizar.
1.1.1.2
Contidos bsicos
BC1. Determinacin de formas e dimensins representadas en planos de fabricacin
RA1. Realiza esbozos de utensilios e ferramentas para a execucin dos procesos, definindo as solucins construtivas en cada caso.
CA1.1. Seleccionouse o sistema de representacin grfica mis axeitado para representar a solucin construtiva.
CA1.2. Preparronse os instrumentos de representacin e soportes necesarios.
CA1.3. Realizouse o esbozo da solucin construtiva dos utensilios ou da ferramenta
segundo as normas de representacin grfica.
CA1.4. Representouse no esbozo a forma, as dimensins (cotas, e tolerancias dimensionais, xeomtricas e superficiais), os tratamentos, os elementos normalizados
e os materiais.
CA1.5. Realizouse un esbozo completo de xeito que permita o desenvolvemento e a
construcin dos utensilios.
CA1.6. Propuxronse posibles melloras dos utensilios e das ferramentas dispoibles.
1.1.2.2
Contidos bsicos
BC1. Realizacin de esbozos de utensilios e ferramentas
RA1. Controla dimensins, xeometras e superficies de produtos, comparando as medidas coas especificacins do produto.
CA1.1. Identificronse os instrumentos de medida, indicando a magnitude que controlan, o seu campo de aplicacin e a sa precisin.
CA1.2. Seleccionouse o instrumento de medicin ou verificacin en funcin da
comprobacin que se pretenda realizar.
CA1.3. Montronse as pezas que cumpra verificar segundo o procedemento establecido.
CA1.4. Identificronse os tipos de erros que inflen nunha medida.
CA1.5. Aplicronse tcnicas e procedementos de medicin de parmetros dimensionais, xeomtricos e superficiais.
CA1.6. Rexistrronse as medidas obtidas nas fichas de toma de datos ou no grfico
de control.
CA1.7. Identificronse os valores de referencia e as sas tolerancias.
RA2. Aplica tcnicas de mecanizado manual, tendo en conta a relacin entre os procedementos e o produto que se vaia obter.
CA2.1. Preparronse materiais, utensilios, ferramentas de corte e medios auxiliares
para a execucin dos procesos de fabricacin mecnica.
CA2.2. Elixronse os equipamentos e as ferramentas de acordo coas caractersticas
do material e as esixencias.
CA2.3. Aplicouse a tcnica operativa (roscaxe, corte, etc.) para executar o proceso.
CA2.4. Comprobronse as caractersticas das pezas mecanizadas.
CA2.5. Identificronse as deficiencias debidas s ferramentas, s condicins de corte
e ao material.
CA2.6. Interpretronse os esbozos e os planos para executar a peza.
CA2.7. Seguiuse a secuencia correcta nas operacins de mecanizado, de acordo co
proceso que haxa que realizar.
CA2.8. Obtivronse as dimensins e a forma estipulada da peza, aplicando tcnicas
de limadura, corte, etc.
CA2.9. Aplicronse tcnicas de axuste para obter a calidade superficial esixida no
esbozo.
CA2.10. Verificouse que as medidas finais da peza estean dentro da tolerancia estipulada.
CA2.11. Aplicronse as medidas de seguridade esixidas no uso dos utensilios e das
ferramentas de mecanizado manual.
Pxina 23 de 89
Contidos bsicos
BC1. Verificacin dimensional
Identificacin de riscos.
Prevencin de riscos laborais nas operacins de mecanizado por arranque de labra.
Pxina 25 de 89
Pxina 26 de 89
1.2
RA1. Determina o proceso que se vaia seguir nas operacins de montaxe e unin, analizando a documentacin tcnica.
CA1.1. Identificronse a simboloxa e as especificacins tcnicas contidas nos planos.
CA1.2. Identificronse as vistas, as seccins, os cortes e os detalles.
CA1.3. Identificouse o trazado, os materiais e as dimensins.
CA1.4. Definronse as formas construtivas.
CA1.5. Determinouse o material de partida e o seu dimensionamento.
CA1.6. Definronse as fases e as operacins do proceso.
CA1.7. Analizronse as mquinas e os medios de traballo para cada operacin.
CA1.8. Respectronse os criterios de calidade, seguridade e respecto polo ambiente.
CA1.9. Tivronse en conta os tempos previstos para o proceso.
CA1.10. Elaborouse a informacin correspondente ao proceso de traballo que se vaia seguir.
RA2. Identifica os materiais empregados nos procesos de montaxe e unin, recoecendo a influencia que exercen as sas propiedades.
CA2.1. Identificronse os materiais empregados na montaxe.
CA2.2. Diferencironse as caractersticas e as propiedades dos materiais.
CA2.3. Relacionronse os tratamentos trmicos e termoqumicos coas propiedades
dos materiais.
CA2.4. Identificronse os problemas de corrosin e oxidacin dos materiais.
CA2.5. Describronse os procedementos e as tcnicas que se utilizan para protexer
da corrosin e da oxidacin.
CA2.6. Designronse materiais empregando codificacin normalizada.
CA2.7. Respectronse os criterios de seguridade e ambiente requiridos.
CA2.8. Realizronse os traballos con orde e limpeza.
1.2.1.2
Contidos bsicos
BC1. Determinacin de procesos en operacins de montaxe e unin
Materiais: propiedades.
Pxina 27 de 89
Simboloxa.
Vistas, cortes e seccins.
Formas construtivas de compoentes.
Procedementos de trazado: fases e procesos.
Maquinaria e ferramentas de traballo.
Procesos de montaxe e unin.
Follas de proceso. Estrutura e organizacin da informacin.
BC2. Identificacin de materiais
RA1. Conforma chapas, tubos e perfs, analizando as xeometras e as dimensins especficas, e aplicando as tcnicas correspondentes.
CA1.1. Identificronse os utensilios empregados na marcaxe de chapas, perfs e tubos.
CA1.2. Relacionronse os equipamentos de corte e deformacin cos materiais, as
formas e os acabamentos desexados.
CA1.3. Identificronse os equipamentos de conformacin necesarios segundo as caractersticas do material e as esixencias requiridas.
CA1.4. Calculronse as tolerancias necesarias para a dobradura.
CA1.5. Efecturonse as operacins de trazado e marcaxe de xeito preciso.
CA1.6. Efecturonse cortes de chapa.
CA1.7. Efecturonse operacins de dobradura de tubos, chapas e perfs.
CA1.8. Respectronse as normas de prevencin de riscos laborais e proteccin ambiental.
CA1.9. Respectronse os tempos previstos para o proceso.
CA1.10. Operouse con autonoma nas actividades propostas.
RA2. Realiza unins non soldadas, analizando as caractersticas de cada unin e aplicando as tcnicas adecuadas a cada tipo de unin.
Pxina 28 de 89
Pxina 29 de 89
Contidos bsicos
BC1. Equipamentos e ferramentas de conformacin
Pxina 32 de 89
1.3
RA1. Mide parmetros de magnitudes elctricas en circutos elctricos de corrente continua, comparndoos cos clculos efectuados.
CA1.1. Identificronse as caractersticas de condutores, illantes e semicondutores,
diferenciando o seu comportamento.
CA1.2. Identificronse as principais magnitudes elctricas (tensin, intensidade, resistencia e potencia) e utilizronse correctamente as sas unidades.
CA1.3. Resolvronse problemas sobre a lei de Ohm e comprobouse de xeito prctico
os seus resultados.
CA1.4. Realizronse clculos de potencia e enerxa.
CA1.5. Comprobronse de maneira prctica os resultados a partir dos clculos.
CA1.6. Realizronse e interpretronse esquemas de circutos elctricos, utilizando
simboloxa normalizada.
CA1.7. Realizronse clculos de agrupacins serie, paralelo e mixtas de resistencias.
CA1.8. Recoecronse as propiedades e as funcins dos condensadores.
CA1.9. Realizronse clculos de agrupacins de condensadores.
CA1.10. Identificronse as caractersticas e as formas de conexin de aparellos de
medida de tensin, intensidade, resistencia e potencia.
CA1.11. Realizronse medidas de tensin, intensidade, resistencia e potencia, consonte as normas de seguridade dos equipamentos e das persoas.
RA2. Mide parmetros de magnitudes elctricas en circutos elctricos de corrente alterna monofsica, comparndoas cos clculos efectuados, e describe os aspectos diferenciais coa corrente continua.
CA2.1. Identificronse as caractersticas dun sinal sinusoidal.
CA2.2. Recoecronse os valores caractersticos da corrente alterna.
CA2.3. Verificronse as relacins entre tensin, intensidade e potencia en circutos
serie RLC.
CA2.4. Calculouse o factor de potencia de circutos de corrente alterna.
CA2.5. Relacionouse o factor de potencia co consumo de enerxa elctrica.
CA2.6. Realizronse medidas de tensin, intensidade, potencia e factor de potencia.
CA2.7. Identificouse como corrixir o factor de potencia dunha instalacin.
Pxina 33 de 89
Contidos bsicos
BC1. Realizacin de medidas bsicas en circutos elctricos de corrente continua
Pxina 35 de 89
1.3.2.2
Contidos bsicos
BC1. Identificacin de elementos de proteccin
Contidos bsicos
BC1. Operacins de mecanizado en cadros elctricos
Pxina 38 de 89
Pxina 39 de 89
1.4
RA1. Identifica os elementos que compoen os circutos pneumticos e electropneumticos, atendendo s sas caractersticas fsicas e funcionais.
CA1.1. Identificouse a estrutura e os compoentes que configuran as instalacins de
subministracin de enerxa pneumtica.
CA1.2. Identificronse as caractersticas diferenciadoras entre os automatismos
pneumticos e os electropneumticos.
CA1.3. Recoecronse pola sa funcin e tipoloxa os elementos utilizados na realizacin de automatismos pneumticos e electropneumticos.
CA1.4. Identificronse as reas de aplicacin dos automatismos pneumticos e electropneumticos.
CA1.5. Recoeceuse a secuencia de funcionamento dun automatismo pneumticoelectropneumtico.
CA1.6. Obtvose informacin dos esquemas pneumticos e electropneumticos.
CA1.7. Discriminouse o equipamento ou circuto de mando do circuto de forza.
CA1.8. Identificronse os elementos que compoen o equipamento ou circuto de
mando e o circuto de forza.
CA1.9. Identificronse equipamentos e materiais pneumticos e electropneumticos
utilizando catlogos comerciais.
RA2. Identifica os elementos que compoen os circutos hidrulicos e electrohidrulicos, atendendo s sas caractersticas fsicas e funcionais.
CA2.1. Identificronse os fludos hidrulicos utilizados en sistemas hidrulicos.
CA2.2. Identificouse a estrutura e os compoentes que configuran as instalacins de
subministracin de enerxa hidrulica.
CA2.3. Identificronse as caractersticas diferenciadoras entre os automatismos hidrulicos e os electrohidrulicos.
CA2.4. Recoecronse pola sa funcin e a sa tipoloxa os elementos utilizados na
realizacin de automatismos hidrulicos e electrohidrulicos.
CA2.5. Identificronse as reas de aplicacin dos automatismos hidrulicos e electrohidrulicos.
CA2.6. Recoeceuse correctamente a secuencia de funcionamento dun automatismo
hidrulico ou electrohidrulico real ou simulado.
Pxina 40 de 89
Pxina 41 de 89
1.4.1.2
Contidos bsicos
BC1. Identificacin de equipamentos e materiais pneumticos e electropneumticos
Fludos hidrulicos.
Depsitos, filtros e refrixeradores.
Cilindros hidrulicos: caractersticas, aplicacin e tipos.
Bombas: caractersticas, aplicacin e tipos.
Motores: caractersticas, aplicacin e tipos.
Acumuladores hidrulicos.
Vlvulas e servovlvulas: tipos, funcionamento, mantemento e aplicacins.
Dispositivos de mando e regulacin: sensores e reguladores.
Anlise de circutos hidrulicos: elementos de control, mando e regulacin hidrulica.
Anlise de circutos electrohidrulicos: elementos de control (rels e contactores), de
proteccin e de medida.
Simboloxa hidrulica e electrohidrulica.
Interpretacin de esquemas hidrulicos e electrohidrulicos.
Identificacin e seleccin de equipamentos e materiais hidrulicos e electrohidrulicos
utilizando catlogos comerciais.
Pxina 42 de 89
RA1. Realiza programas sinxelos para autmatas programables, identificando as variables que haxa que controlar e dando resposta s especificacins de funcionamento.
CA1.1. Identificronse as variables que haxa que controlar.
CA1.2. Elaborouse o diagrama de secuencia do control automtico dunha mquina
ou un proceso secuencial.
CA1.3. Determinouse o nmero de entradas, sadas e elementos de programa que se
vaian utilizar.
CA1.4. Realizronse diagramas de secuencia (diagramas de fluxo, GRAFCET, etc.).
CA1.5. Elaborouse o programa de control que cumpra as especificacins de funcionamento prescritas.
CA1.6. Documentouse o programa desenvolvido cos comentarios correspondentes.
RA2. Identifica os elementos dos circutos de automatismos de tecnoloxa pneumtica
ou electropneumtica, e hidrulica ou electrohidrulica, con cables e programados, interpretando documentacin tcnica e describindo as sas caractersticas.
CA2.1. Identificouse a simboloxa e os elementos representados nos planos de circutos de automatismos.
CA2.2. Distinguronse as vistas, os cortes e os detalles, entre outros, dos elementos
dos circutos expresados nos planos e/ou nas especificacins de fbrica.
CA2.3. Relacionouse o funcionamento de cada subsistema co conxunto.
Pxina 43 de 89
CA2.4. Interpretronse as especificacins tcnicas para a determinacin dos elementos necesarios en caso de montaxe real.
CA2.5. Relacionronse os smbolos que aparecen nos planos cos elementos reais do
sistema dunha mquina.
CA2.6. Identificronse as partes internas e externas de cada elemento (mediante o
emprego de vistas, cortes, detalles, etc.), que aparece nos planos e nas especificacins tcnicas de fbrica.
RA3. Configura fisicamente sinxelos automatismos con cables e/ou programados para
control automtico, elaborando esbozos e esquemas para a sa construcin.
CA3.1. Propuxronse solucins con cables e/ou programadas que cumpran as especificacins dos automatismos.
CA3.2. Seleccionronse, a partir de catlogos tcnico-comerciais, os equipamentos e
os materiais que cumpran as especificacins tcnicas e econmicas establecidas.
CA3.3. Realizronse os clculos mnimos necesarios para a configuracin do automatismo pneumtico ou hidrulico dunha pequena mquina ou un proceso secuencial.
CA3.4. Documentouse o proceso que se vaia seguir na montaxe e nas probas do sistema pneumtico ou hidrulico dunha pequena mquina ou un proceso secuencial.
CA3.5. Efectuouse a interconexin fsica dos elementos pneumticos ou hidrulicos.
CA3.6. Efectuouse o cableamento e a conexin do autmata (entradas, sadas e alimentacin).
CA3.7. Verificronse as suxeicins mecnicas e as conexins elctricas.
CA3.8. Conseguiuse a axeitada integracin entre as partes lxica e fsica do sistema.
CA3.9. Realizronse probas funcionais.
CA3.10. Identificronse riscos laborais na montaxe de automatismos con cables e/ou
programados.
1.4.2.2
Contidos bsicos
BC1. Programacin de autmatas para o control de circutos pneumticos e hidrulicos
Pxina 44 de 89
Pxina 45 de 89
Pxina 46 de 89
1.5
RA1. Determina os bloques funcionais de mquinas e equipamentos, interpretando planos de elementos e conxuntos de mquinas e equipamentos, diagramas de principio e
esquemas de circutos.
CA1.1. Asocironse as representacins e os smbolos normalizados empregados na
documentacin tcnica analizada cos elementos fsicos que representan.
CA1.2. Identificronse as clases ou categoras dos elementos presentes.
CA1.3. Definronse as caractersticas xeomtricas salientables dos elementos de cada bloque.
CA1.4. Determinouse a disposicin espacial e a interrelacin dos elementos asociados a un bloque.
CA1.5. Definiuse correctamente a funcin de cada elemento reflectido na documentacin dentro do bloque funcional ao que pertenza.
CA1.6. Relacionronse os posibles modos de funcionamento da instalacin co comportamento de cada un dos bloques funcionais que a constiten.
RA2. Realiza operacins de montaxe e desmontaxe de elementos mecnicos e electromecnicos de mquinas, interpretando a documentacin tcnica de fbrica subministrada dos equipamentos.
CA2.1. Definiuse a secuencia de montaxe a partir da documentacin tcnica pertinente ao suposto en cuestin (planos, procedementos e especificacins).
CA2.2. Seleccionronse e organizronse os utensilios, as ferramentas e os equipamentos necesarios.
CA2.3. Comprobronse as caractersticas dos elementos que haxa que montar.
CA2.4. Executouse a montaxe ou a desmontaxe do elemento consonte os procedementos prescritos.
CA2.5. Verificouse o resultado final do proceso de acordo co indicado na documentacin tcnica.
CA2.6. Empregronse os equipamentos e os instrumentos de medida e verificacin
axeitados.
CA2.7. Axustronse segundo especificacins os acoplamentos, as aliacins, os
movementos, etc.
Pxina 47 de 89
CA2.8. Efecturonse os traballos de limpeza e engraxamento dos elementos mecnicos previos posta en funcionamento da mquina.
CA2.9. Levouse a cabo a posta en marcha da mquina de acordo coas sas especificacins de funcionamento.
CA2.10. Respectronse as normas de seguridade, hixiene e ambientais aplicables.
CA2.11. Cubriuse a documentacin relativa ao traballo realizado.
RA3. Realiza operacins simples de reparacin ou modificacin do estado funcional da
mquina, respectando as instrucins contidas nos planos de referencia.
CA3.1. Definiuse a secuencia de operacins para executar a partir das caractersticas
do traballo formulado.
CA3.2. Seleccionronse os equipamentos, as ferramentas, os utensilios e os instrumentos de medida axeitados.
CA3.3. Trazronse correctamente as pezas que se vaian mecanizar e marcronselle
os puntos de referencia.
CA3.4. Axustronse axeitadamente os parmetros de operacin das mquinasferramenta e dos equipamentos de soldadura.
CA3.5. Realizronse os procesos de mecanizado previstos de acordo coas especificacins.
CA3.6. Preparronse as pezas que haxa que unir, de xeito que faciliten a execucin
da soldadura.
CA3.7. Efecturonse as unins soldadas previstas.
CA3.8. Verificouse a ausencia de defectos que poidan comprometer o posterior funcionamento das pezas fabricadas.
CA3.9. Realizouse a posta en marcha da maquinaria de acordo coas especificacins.
CA3.10. Respectronse as normas de seguridade e hixiene e ambientais.
CA3.11. Actualizouse a documentacin relativa mquina, de xeito que reflicta os
cambios efectuados.
RA4. Executa a instalacin e acoplamento de maquinaria e equipamento electromecnico, efectuando probas de funcionamento e verificando a sa operacin posterior.
CA4.1. Determinronse as fases do proceso de instalacin a partir da documentacin
tcnica do proxecto de instalacin ou de fabricante.
CA4.2. Realizouse o implantacin da instalacin da maquinaria ou do equipamento.
CA4.3. Efectuouse o movemento da maquinaria e dos equipamentos, empregando os
medios e os procedementos axeitados.
CA4.4. Realizouse a aliacin, a nivelacin e a fixacin da maquinaria.
CA4.5. Efectuouse o acoplamento entre mquinas.
CA4.6. Optimizronse os mtodos e os tempos empregados no proceso.
CA4.7. Efecturonse as probas de funcionamento.
CA4.8. Respectronse as normas ambientais, e de seguridade e hixiene.
CA4.9. Actualizouse a documentacin relativa maquinaria.
Pxina 48 de 89
1.5.1.2
Contidos bsicos
BC1. Determinacin de bloques funcionais de mquinas e equipamentos
Documentacin tcnica.
Secuencia de montaxe e desmontaxe.
Ferramentas e utensilios para utilizar.
Montaxe e desmontaxe de elementos e conxuntos.
Equipamentos de medicin e verificacin.
Limpeza e engraxamento de elementos mecnicos.
Mecanismos:
Redutores.
Transformadores de movemento lineal a circular e viceversa.
Trens de engrenaxes.
Cadeas cinemticas:
Relacins de transmisin, par e potencia.
Momentos de rotacin nominal dun motor.
Potencia desenvolvida.
Potencia absorbida polo motor.
Par de xiro.
Par motor.
Procedementos de clculo.
Transmisin de movementos:
Pxina 49 de 89
Tcnicas de montaxe dos elementos das transmisins: correas, poleas, cadeas, eixes
estriados, engrenaxes, eixes de transmisin, acoplamentos, etc.
Regulacin dos elementos de transmisin.
Rodamentos:
Tipos, caractersticas e aplicacins.
Seleccin de rodamentos en funcin das especificacins tcnicas do equipamento ou
mquina.
Montaxe e desmontaxe de rodamentos.
Verificacin da sa funcionalidade.
Superficies de esvaramento: guas, columnas, cascos, carros, etc.:
Procedementos de montaxe, axuste e regulacin.
Montaxe de guas, columnas e carros de desprazamento.
Axuste e reaxuste de guas, carros e columnas.
Verificacin do esvaramento e posicionamento.
Lubricacin.
Xuntas e bridas:
Tipos e aplicacins.
Procedementos de preparacin e montaxe.
Verificacin de funcionalidade.
Montaxe de elementos con xuntas e bridas.
Realizacin das probas de verificacin de unins con xuntas.
Posta en marcha das mquinas.
Normas de seguridade e hixiene e ambientais.
Elaboracin de documentacin.
BC3. Realizacin de operacins de reparacin e modificacin do estado funcional da
maquinaria
Actualizacin de documentacin.
BC4. Execucin da instalacin de maquinaria
Fases do proceso.
Implantacin.
Movemento de maquinas e equipamentos.
Acoplamento de mquinas.
Optimizacin de mtodos e tempos.
Cimentacins e ancoraxes de mquinas.
Montaxe de mquinas e equipamentos.
Axuste e reaxuste de mquinas.
Posta en marcha de mquinas e equipamentos.
Actualizacin da documentacin.
Normas de seguridade e hixiene e ambientais.
Contidos bsicos
BC1. Diagnstico de avaras
Pxina 55 de 89
1.6
RA1. Recoece o funcionamento das mquinas elctricas, identificando a sa aplicacin e determinando as sas caractersticas.
CA1.1. Identificronse os tipos de mquinas elctricas.
CA1.2. Recoecronse os elementos mecnicos e elctricos das mquinas.
CA1.3. Relacionouse cada elemento da mquina coa sa funcin.
CA1.4. Definronse magnitudes elctricas e mecnicas.
CA1.5. Relacionronse as mquinas coas sas aplicacins.
CA1.6. Identificronse sistemas de posta en marcha dos motores elctricos.
CA1.7. Determinronse parmetros de variacin de velocidade dos motores elctricos.
RA2. Monta e mantn mquinas elctricas rotativas, ensamblando os seus elementos e
realizando a conexin, e verifica o seu funcionamento.
CA2.1. Clasificronse avaras caractersticas e os seus sntomas en mquinas elctricas.
CA2.2. Utilizronse medios e equipamentos para a localizacin de avaras.
CA2.3. Realizronse medidas elctricas para a localizacin de avaras.
CA2.4. Substituronse compoentes mecnicos como vasoirias, chumaceiras, etc.
CA2.5. Reparouse a avara.
CA2.6. Respectronse os criterios de calidade.
RA3. Identifica as caractersticas dos transformadores, realizando a conexin e verificando o seu funcionamento mediante clculos.
CA3.1. Realizronse os clculos para posteriormente comprobar con medicins o
correcto funcionamento.
CA3.2. Clasificronse avaras caractersticas e os seus sntomas en pequenos transformadores monofsicos e trifsicos, e en autotransformadores.
CA3.3. Utilizronse medios e equipamentos de localizacin de avaras.
CA3.4. Localizouse a avara realizando medidas elctricas.
CA3.5. Reparouse a avara.
CA3.6. Respectronse os criterios de calidade.
Pxina 56 de 89
RA4. Axusta sistemas de arranque, control de velocidade e freada de motores de corrente alterna e de corrente continua, configurando os equipamentos de regulacin e
control de motores elctricos.
CA4.1. Identificronse os sistemas utilizados para o arranque e control de mquinas
elctricas.
CA4.2. Realizouse o control do arranque de motores mediante sistemas convencionais e mediante arrancadores electrnicos.
CA4.3. Realizouse o control de velocidade de motores mediante sistemas convencionais e mediante convertedores de frecuencia.
CA4.4. Realizouse o control do freada de motores mediante sistemas convencionais
e mediante sistemas electrnicos.
CA4.5. Respectronse as medidas de seguridade na conexin de sistemas de arranque.
CA4.6. Conectouse correctamente o motor ao sistema de arranque e regulacin.
CA4.7. Localizronse e reparronse avaras en sistemas de arranque de motores
elctricos.
CA4.8. Utilizronsese correctamente os aparellos de medida para localizar avaras.
1.6.1.2
Contidos bsicos
BC1. Recoecemento do funcionamento das mquinas elctricas
1.6.2 Unidade formativa 2: montaxe e mantemento de sistemas de control industrial baseados en tecnoloxa programada
Cdigo: MP0954_22.
Duracin: 102 horas.
1.6.2.1
Contidos bsicos
BC1. Montaxe e mantemento de sistemas automticos con control programable
Pxina 61 de 89
1.7
RA1. Integra PLC na montaxe dunha mquina, un equipamento ou unha lia de producin automatizada para o seu control, conectndoo, adaptando e/ou elaborando sinxelos
programas, e comproba e mantn o seu funcionamento.
CA1.1. Obtvose informacin de diagramas funcionais, de secuencia, de tempo, etc.
CA1.2. Obtvose informacin dos esquemas de sistemas automticos.
CA1.3. Estableceuse a secuencia de movementos de sistemas automticos de manipulacin.
CA1.4. Elaborronse sinxelos programas de control.
CA1.5. Verificouse o funcionamento dun sistema automtico controlado por un programa de PLC.
CA1.6. Regulronse e verificronse as magnitudes das variables que afectan un sistema automtico manipulado e controlado por PLC.
CA1.7. Montronse e conectronse os elementos e as redes dos sistemas mecnicos,
elctricos, pneumticos e/ou hidrulicos e de control.
CA1.8. Verificouse o funcionamento correcto na posta en marcha dun sinxelo sistema de manipulacin ou producin montado, conectado e programado polo alumnado.
CA1.9. Identificronse sntomas das avaras.
CA1.10. Localizouse o elemento (de hardware ou de software) responsable da avara.
CA1.11. Restituuse o funcionamento do sistema, da mquina ou do equipamento.
RA2. Integra un manipulador e/ou un robot na montaxe global dunha mquina, un
equipamento ou unha lia de producin automatizada controlada por PLC, instalndoo,
conectndoo e realizando sinxelos programas para o seu funcionamento.
CA2.1. Obtvose informacin de planos, esquemas e listas de materiais.
CA2.2. Identificronse os dispositivos e os compoentes que configuran os sistemas
automticos manipulados e/ou robotizados.
CA2.3. Relacionronse os smbolos que aparecen na documentacin cos elementos
dos sistemas.
CA2.4. Montronse os elementos e as redes dos sistemas mecnicos, elctricos,
pneumticos e/ou hidrulicos e de control do manipulador ou robot.
Pxina 62 de 89
Contidos bsicos
BC1. Integracin de autmatas programables
RA1. Elabora procedementos escritos de mantemento preventivo e preditivo de maquinaria, determinando as operacins que cumpra realizar e a sa frecuencia.
Pxina 64 de 89
Contidos bsicos
BC1. Elaboracin de procedementos de mantemento de maquinaria
1.8
RA1. Recoece os dereitos e as obrigas das persoas traballadoras e empresarias relacionados coa seguridade e a sade laboral.
CA1.1. Relacionronse as condicins laborais coa sade da persoa traballadora.
CA1.2. Distinguronse os principios da accin preventiva que garanten o dereito
seguridade e sade das persoas traballadoras.
CA1.3. Apreciouse a importancia da informacin e da formacin como medio para a
eliminacin ou a reducin dos riscos laborais.
CA1.4. Comprendronse as actuacins axeitadas ante situacins de emerxencia e
risco laboral grave e inminente.
CA1.5. Valorronse as medidas de proteccin especficas de persoas traballadoras
sensibles a determinados riscos, as como as de proteccin da maternidade e a lactacin, e de menores.
CA1.6. Analizronse os dereitos vixilancia e proteccin da sade no sector dos
servizos relacionados co mantemento electromecnico.
CA1.7. Asumiuse a necesidade de cumprir as obrigas das persoas traballadoras en
materia de prevencin de riscos laborais.
RA2. Avala as situacins de risco derivadas da sa actividade profesional analizando
as condicins de traballo e os factores de risco mis habituais do sector dos servizos relacionados co mantemento electromecnico.
CA2.1. Determinronse as condicins de traballo con significacin para a prevencin nos contornos de traballo relacionados co perfil profesional de tcnico en mantemento electromecnico.
CA2.2. Clasificronse os factores de risco na actividade e os danos derivados deles.
CA2.3. Clasificronse e describronse os tipos de danos profesionais, con especial
referencia a accidentes de traballo e doenzas profesionais, relacionados co perfil profesional de tcnico en mantemento electromecnico.
CA2.4. Identificronse as situacins de risco ms habituais nos contornos de traballo
das persoas coa titulacin de tcnico en mantemento electromecnico.
CA2.5. Levouse a cabo a avaliacin de riscos nun contorno de traballo, real ou simulado, relacionado co sector de actividade.
Pxina 67 de 89
RA3. Participa na elaboracin dun plan de prevencin de riscos e identifica as responsabilidades de todos os axentes implicados.
CA3.1. Valorouse a importancia dos hbitos preventivos en todos os mbitos e en
todas as actividades da empresa.
CA3.2. Clasificronse os xeitos de organizacin da prevencin na empresa en funcin dos criterios establecidos na normativa sobre prevencin de riscos laborais.
CA3.3. Determinronse os xeitos de representacin das persoas traballadoras na empresa en materia de prevencin de riscos.
CA3.4. Identificronse os organismos pblicos relacionados coa prevencin de riscos laborais.
CA3.5. Valorouse a importancia da existencia dun plan preventivo na empresa que
incla a secuencia de actuacins para realizar en caso de emerxencia.
CA3.6. Estableceuse o mbito dunha prevencin integrada nas actividades da empresa, e determinronse as responsabilidades e as funcins de cadaqun.
CA3.7. Definiuse o contido do plan de prevencin nun centro de traballo relacionado co sector profesional da titulacin de tcnico en mantemento electromecnico.
CA3.8. Proxectouse un plan de emerxencia e evacuacin para unha pequena ou mediana empresa do sector de actividade do ttulo.
RA4. Determina as medidas de prevencin e proteccin no contorno laboral da titulacin de tcnico en mantemento electromecnico.
CA4.1. Definronse as tcnicas e as medidas de prevencin e de proteccin que se
deben aplicar para evitar ou diminur os factores de risco, ou para reducir as sas
consecuencias no caso de materializarse.
CA4.2. Analizouse o significado e o alcance da sinalizacin de seguridade de diversos tipos.
CA4.3. Seleccionronse os equipamentos de proteccin individual (EPI) axeitados
s situacins de risco atopadas.
CA4.4. Analizronse os protocolos de actuacin en caso de emerxencia.
CA4.5. Identificronse as tcnicas de clasificacin de persoas feridas en caso de
emerxencia, onde existan vtimas de diversa gravidade.
CA4.6. Identificronse as tcnicas bsicas de primeiros auxilios que se deben aplicar
no lugar do accidente ante danos de diversos tipos, as como a composicin e o uso
da caixa de urxencias.
1.8.1.2
Contidos bsicos
BC1. Dereitos e obrigas en seguridade e sade laboral
Relacin entre traballo e sade. Influencia das condicins de traballo sobre a sade.
Conceptos bsicos de seguridade e sade laboral.
Anlise dos dereitos e das obrigas das persoas traballadoras e empresarias en prevencin de riscos laborais.
Actuacin responsable no desenvolvemento do traballo para evitar as situacins de risco no seu contorno laboral.
Proteccin de persoas traballadoras especialmente sensibles a determinados riscos.
Pxina 68 de 89
CA1.3. Adoptronse responsablemente os papeis asignados para a eficiencia e a eficacia do equipo de traballo.
CA1.4. Empregronse axeitadamente as tcnicas de comunicacin no equipo de traballo para recibir e transmitir instrucins e coordinar as tarefas.
CA1.5. Determinronse procedementos para a resolucin dos conflitos identificados
no seo do equipo de traballo.
CA1.6. Aceptronse de forma responsable as decisins adoptadas no seo do equipo
de traballo.
CA1.7. Analizronse os obxectivos alcanzados polo equipo de traballo en relacin
cos obxectivos establecidos, e coa participacin responsable e activa dos seus membros.
RA2. Identifica os dereitos e as obrigas que se derivan das relacins laborais, e recoceos en diferentes situacins de traballo.
CA2.1. Identificronse o mbito de aplicacin, as fontes e os principios de aplicacin do dereito do traballo.
CA2.2. Distinguronse os principais organismos que interveen nas relacins laborais.
CA2.3. Identificronse os elementos esenciais dun contrato de traballo.
CA2.4. Analizronse as principais modalidades de contratacin e identificronse as
medidas de fomento da contratacin para determinados colectivos.
CA2.5. Valorronse os dereitos e as obrigas que se recollen na normativa laboral.
CA2.6. Determinronse as condicins de traballo pactadas no convenio colectivo
aplicable ou, en ausencia deste, as condicins habituais no sector profesional relacionado co ttulo de tcnico en mantemento electromecnico.
CA2.7. Valorronse as medidas establecidas pola lexislacin para a conciliacin da
vida laboral e familiar, e para a igualdade efectiva entre homes e mulleres.
CA2.8. Analizouse o recibo de salarios e identificronse os principais elementos que
o integran.
CA2.9. Identificronse as causas e os efectos da modificacin, a suspensin e a extincin da relacin laboral.
CA2.10. Identificronse os rganos de representacin das persoas traballadoras na
empresa.
CA2.11. Analizronse os conflitos colectivos na empresa e os procedementos de solucin.
CA2.12. Identificronse as caractersticas definitorias dos novos contornos de organizacin do traballo.
RA3. Determina a accin protectora do sistema da seguridade social ante as continxencias cubertas, e identifica as clases de prestacins.
CA3.1. Valorouse o papel da seguridade social como piar esencial do estado social e
para a mellora da calidade de vida da cidadana.
CA3.2. Delimitouse o funcionamento e a estrutura do sistema de seguridade social.
CA3.3. Identificronse, nun suposto sinxelo, as bases de cotizacin dunha persoa
traballadora e as cotas correspondentes a ela e empresa.
CA3.4. Determinronse as principais prestacins contributivas de seguridade social,
os seus requisitos e a sa duracin, e realizouse o clculo da sa conta nalgns supostos prcticos.
Pxina 70 de 89
Contidos bsicos
BC1. Xestin do conflito e equipos de traballo
Dereito do traballo.
Pxina 71 de 89
Pxina 72 de 89
Pxina 73 de 89
1.9
CA2.6. Analizouse o fenmeno da responsabilidade social das empresas e a sa importancia como un elemento da estratexia empresarial.
CA2.7. Valorouse a importancia do balance social dunha empresa relacionada co
mantemento electromecnico e describronse os principais custos sociais en que incorren estas empresas, as como os beneficios sociais que producen.
CA2.8. Identificronse, en empresas de mantemento electromecnico, prcticas que
incorporen valores ticos e sociais.
CA2.9. Definronse os obxectivos empresariais incorporando valores ticos e sociais.
CA2.10. Analizronse os conceptos de cultura empresarial, e de comunicacin e
imaxe corporativas, as como a sa relacin cos obxectivos empresariais.
CA2.11. Describronse as actividades e os procesos bsicos que se realizan nunha
empresa de mantemento electromecnico, e delimitronse as relacins de coordinacin e dependencia dentro do sistema empresarial.
CA2.12. Elaborouse un plan de empresa que incla a idea de negocio, a localizacin, a organizacin do proceso produtivo e dos recursos necesarios, a responsabilidade social e o plan de mrketing.
RA3. Selecciona a forma xurdica tendo en conta as implicacins legais asociadas e o
proceso para a sa constitucin e posta en marcha.
CA3.1. Analizouse o concepto de persoa empresaria, as como os requisitos que
cmpren para desenvolver a actividade empresarial.
CA3.2. Analizronse as formas xurdicas da empresa e determinndose as vantaxes
e as desvantaxes de cada unha en relacin coa sa idea de negocio.
CA3.3. Valorouse a importancia das empresas de economa social no sector dos servizos relacionados co mantemento electromecnico.
CA3.4. Especificouse o grao de responsabilidade legal das persoas propietarias da
empresa en funcin da forma xurdica elixida.
CA3.5. Diferenciouse o tratamento fiscal establecido para cada forma xurdica de
empresa.
CA3.6. Identificronse os trmites esixidos pola lexislacin para a constitucin dunha pequena ou mediana empresa en funcin da sa forma xurdica.
CA3.7. Identificronse as vas de asesoramento e xestin administrativa externas
hora de pr en marcha unha pequena ou mediana empresa.
CA3.8. Analizronse as axudas e subvencins para a creacin e posta en marcha de
empresas de mantemento electromecnico tendo en conta a sa localizacin.
CA3.9. Incluuse no plan de empresa informacin relativa eleccin da forma xurdica, os trmites administrativos, as axudas e as subvencins.
RA4. Realiza actividades de xestin administrativa e financeira bsica dunha pequena
ou mediana empresa, identifica as principais obrigas contables e fiscais, e formaliza a
documentacin.
CA4.1. Analizronse os conceptos bsicos de contabilidade, as como as tcnicas de
rexistro da informacin contable: activo, pasivo, patrimonio neto, ingresos, gastos e
contas anuais.
CA4.2. Describronse as tcnicas bsicas de anlise da informacin contable, en especial no referente ao equilibrio da estrutura financeira e solvencia, liquidez e
rendibilidade da empresa.
Pxina 75 de 89
CA4.3. Definronse as obrigas fiscais (declaracin censual, IAE, liquidacins trimestrais, resumes anuais, etc.) dunha pequena e dunha mediana empresa relacionada
co mantemento electromecnico, e diferencironse os tipos de impostos no calendario fiscal (liquidacins trimestrais e liquidacins anuais).
CA4.4. Formalizouse con correccin, mediante procesos informticos, a documentacin bsica de carcter comercial e contable (notas de pedido, albars, facturas, recibos, cheques, obrigas de pagamento e letras de cambio) para unha pequena e unha
mediana empresa de mantemento electromecnico, e describronse os circutos que
recorre esa documentacin na empresa.
CA4.5. Elaborouse o plan financeiro e analizouse a viabilidade econmica e financeira do proxecto empresarial.
Pxina 76 de 89
Actividades e procesos bsicos na empresa. Organizacin dos recursos dispoibles. Externalizacin de actividades da empresa.
Descricin dos elementos e estratexias do plan de producin e do plan de mrketing.
BC3. Creacin e posta en marcha dunha empresa
Utilizacin de programas de xestin administrativa e financeira para pequenas e medianas empresas do sector.
A realizacin dun proxecto empresarial relacionado coa actividade de mantemento
electromecnico composto por un plan de empresa e un plan financeiro e que incla
todas as facetas de posta en marcha dun negocio.
O plan de empresa incluir os seguintes aspectos: maduracin da idea de negocio, localizacin, organizacin da producin e dos recursos, xustificacin da sa responsabilidade
social, plan de mrketing, eleccin da forma xurdica, trmites administrativos, e axudas e
subvencins.
O plan financeiro ha inclur o plan de tesourara, a conta de resultados provisional e o
balance previsional, as como a anlise da sa viabilidade econmica e financeira.
aconsellable que o proxecto empresarial se vaia realizando conforme se desenvolvan
os contidos relacionados nos resultados de aprendizaxe.
O correcto desenvolvemento deste mdulo esixe a disposicin de medios informticos
con conexin a internet e que polo menos das sesins de traballo sexan consecutivas.
Pxina 78 de 89
Pxina 81 de 89
2.
Anexo II
A) Espazos mnimos
Espazo formativo
Superficie en m2
(30 alumnos/as)
Superficie en m2
(20 alumnos/as)
Grao de utilizacin
Aula polivalente.
60
40
20 %
Aula de mantemento.
120
80
21 %
120
90
44 %
120
90
15 %
A Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria poder autorizar unidades para menos de trinta postos escolares, polo que ser posible reducir os espazos
formativos proporcionalmente ao nmero de alumnos e alumnas, tomando como referencia para a determinacin das superficies necesarias as cifras indicadas nas columnas
segunda e terceira da tboa.
O grao de utilizacin expresa en tanto por cento a ocupacin en horas do espazo prevista para a imparticin das ensinanzas no centro educativo, por un grupo de alumnado,
respecto da duracin total destas.
Na marxe permitida polo grao de utilizacin, os espazos formativos establecidos poden
ser ocupados por outros grupos de alumnos e alumnas que cursen o mesmo ou outros
ciclos formativos, ou outras etapas educativas.
En todo caso, as actividades de aprendizaxe asociadas aos espazos formativos (coa
ocupacin expresada polo grao de utilizacin) podern realizarse en superficies utilizadas tamn para outras actividades formativas afns.
B) Equipamentos mnimos
Equipamento
Equipamentos audiovisuais.
Equipamentos informticos en rede e con conexin a internet. Impresora A3.
Software CAD 2D e 3D, de xestin e de simulacin.
PLC con software
Equipamentos de soldadura branda, MIG-MAG, oxiacetilnica e elctrica.
Tornos paralelos convencionais.
Fresadoras universais.
Prensas.
Utensilios extractores
Baos de aceite.
Mesas con parafusos de banco.
Instrumentos de medida dimensional, superficial, xeomtrica e de propiedades fsicas.
Mquinas ferramenta porttiles: remachadoras, trades e esmeriladoras.
Gatos de elevacin.
Polipastos, guindastres e diferenciais.
Estadas.
Utensilios de medicin, verificacin e control.
Equipamentos e materiais pneumticos e electropneumticos.
Maquinaria e ferramenta xeral e especfica para traballos mecnicos, serra de cinta, trades, pregadora, curvadora, cisalladora, punzonadora, prensa, electroesmeriladora de columna e roscadoras de brazo articulado.
Moblaxe axeitada para cada espazo. Armarios para a ferramenta.
Pxina 82 de 89
Equipamento
Adestradores de electropneumtica e electrohidrulica.
Elementos de hidrulica proporcional.
Instrumentos de medida: comprobador de fases, analizador-rexistrador de redes elctricas de BT, manmetro, polmetro, osciloscopio,
comprobador de cableamento, dinammetros, pinzas amperimtricas e vacumetro.
Equipamentos de automatizacin.
Equipamentos para a construcin de cadros elctricos de tamao medio.
Arrancadores e variadores de velocidade para motores elctricos.
Sistemas de transporte.
Motores asncronos trifsicos.
Rectificadoras cilndrica universal e de superficies planas.
Bombas, motores e cilindros hidrulicos.
Vlvulas, servovlvulas, actuadores e indicadores.
Sensores.
Utensilios de grampaxe de tubos.
Pxina 83 de 89
3.
Anexo III
A) Especialidades do profesorado con atribucin docente nos mdulos
profesionais do ciclo formativo de grao medio mantemento electromecnico
Mdulo profesional
Especialidade do profesorado
Corpo
Instalacins electrotcnicas.
Especialidades
Titulacins
Diplomado/a en ciencias empresariais.
Diplomado/a en relacins laborais
Diplomado/a en traballo social.
Diplomado/a en educacin social.
Diplomado/a en xestin e administracin pblica.
Pxina 84 de 89
Corpos
Especialidades
Titulacins
Enxeeiro/a tcnico/a en informtica de sistemas.
Enxeeiro/a tcnico/a industrial, especialidade en electricidade e especialidade en electrnica industrial.
Enxeeiro/a tcnico/a de telecomunicacin, en todas as sas especialidades.
Titulacins
Licenciado/a, enxeeiro/a, arquitecto/a ou o ttulo de grao correspondente, ou outros ttulos equivalentes para os efectos de docencia.
Pxina 85 de 89
4.
Anexo IV
Validacins entre mdulos profesionais de ttulos establecidos ao abeiro da Lei
orgnica 1/1990 (LOXSE) e os establecidos no ttulo de tcnico en mantemento
electromecnico ao abeiro da Lei orgnica 2/2006
Mdulos profesionais do ciclo formativo (LOE):
mantemento electromecnico
Electrotecnia.
Formacin en centro de traballo do ttulo de instalacin e mantemen MP0958. Formacin en centros de traballo.
to electromecnico de maquinaria e conducin de lias.
Pxina 86 de 89
5.
Anexo V
A) Correspondencia das unidades de competencia acreditadas consonte o
establecido no artigo 8 da Lei orgnica 5/2002, do 19 de xuo, cos mdulos
profesionais para a sa validacin
Unidades de competencia acreditadas
Pxina 87 de 89
6.
Anexo VI
Organizacin dos mdulos profesionais do ciclo formativo de grao medio de
mantemento electromecnico para o rxime ordinario
Curso
Mdulo
Duracin
Especialidade do profesorado
240
133
240
240
107
Total 1
(FCE)
960
210
192
Instalacins electrotcnicas.
175
53
Total 2
(FCE)
2
630
MP0958. Formacin en centros de traballo.
Pxina 88 de 89
410
7.
Anexo VII
Organizacin dos mdulos profesionais en unidades formativas de menor
duracin
Mdulo profesional
Unidades formativas
Duracin
40
30
170
45
88
40
30
170
180
60
162
48
90
102
125
50
45
62
Pxina 89 de 89